【推荐】六年级蚂蚁的作文锦集5篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级蚂蚁的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级蚂蚁的作文 篇1

夜幕降临的回家小路上，静悄悄的。我搂着滑板，自言自语道：“哎，今天学了自行车又学了滑板，却一样也没学会。”

一阵风吹来，树叶哗啦哗啦地响，好像在看我的笑话，嘲笑我的无能……

忽然，一片树叶缓缓落下，那么巧，一只蚂蚁在下面觅食；又那么巧，树叶死死地盖在了蚂蚁的身上。我看着，叹息这只蚂蚁也同我一样倒霉，我刚想伸手为蚂蚁拨开这嘲笑我的、恼人的叶子，竟看见这片硕大的叶子微微地颤动了一下。我收回了伸出去的手：为何不看看这嘲笑我的家伙能如何？这蚂蚁又是如何对待这如同魔爪、大网似的束缚呢？

我看不到叶子里的动静，实在太厚了，八成这蚂蚁会放弃吧，一刹那，这叶子好像向前移动了，一点、一点、再一点，蚂蚁那细细的触角竟然露出来了！树叶不停地发生着细微的变化，可以想象，此时的小蚂蚁正在“千斤巨石”般的树叶下用尽全力挣扎着！啊，它露出了黑芝麻似的头！我仿佛看见它的脚正快速地在地上蹭着，它不停地往前爬，哪怕每一次努力未曾前进一毫米，它也不会停止脚步不！它顽强地不停停地往前冲，终于，他冲出了束缚，阳光穿过树木，斑斑驳驳地照在蚂蚁脸上，照出了满足，照出了喜悦！我又惊又喜。

这是多么顽强的生命啊，无论多么困难，也不放弃，也不颓丧，最终克服了“大网”。刹那间，我恍然大悟：明对啊！我学自行车时遇到一点困难就想放弃、退缩，改去学滑板，在困难面前再次放弃！又去学自行车，反复恶性循环……这样的话，要何时才能学好？想着，我的头脑里又浮现了刚才的画面：蚂蚁在树叶底挣扎、挣扎、再挣扎，前进、前进、再前进……阳光射在它脸上，黑黑的身子，被阳光映出了金光！

我懂了！无论做什么事一定要有决心，做到坚持不懈，勇敢面对困难，这样才有机会成功。如果放弃了，那是永远不会成功的！

六年级蚂蚁的作文 篇2

在我家的阳台上有好几窝蚂蚁。听说蚂蚁以团结闻名于世界，而且是一起搬运食物回家，我有点不相信。

于是，我要用实验来证明这一切。我悄悄地放了一颗甜豆在阳台上的一只蚂蚁“哨兵”旁边，把它吓一跳。估计是闻到了香甜味了，它便跑去啃，确认是食物之后，便匆匆忙忙地跑进巢穴中去，我猜是回去报告消息了。果然，一分钟后，一队蚂蚁大军浩浩荡荡地出发了，为首的就是那只蚂蚁哨兵。大军来到了甜豆前面，刹时间，整个军队便成了一盘散沙，它们都饿虎扑食般爬在甜豆上。跑在最前面的那只抢先撕下一块，便要回去，还顺便给同伴用触角指指路。最后面的是大蚂蚁，它们一到，也跟着小蚂蚁在甜豆上爬来爬去，大约过了五分钟，甜豆上已有二十多只蚂蚁。这还不算，已经有二十多只蚂蚁“叼着”食物跑入宫中。过了十分钟，乘下的甜豆开始摇晃，不久后便开始缓缓地移动。大蚂蚁小蚂蚁一起使劲，它们有的推，有的拉，有的拖，有的举，还有的在下面抬，还有几只调皮的扒在上面不下来了。这颗“奔跑”的甜豆正向花盆上的宫殿走去，这个大东西，够它们吃上整整两天。

这颗甜豆正是它们集体辛勤劳动得来的。我十分惊讶，如果不是亲眼所见，怎么会相信。它们的力量令我吃惊，而它们的团结，更令我震惊。这就是小小的蚂蚁给我的启示。

六年级蚂蚁的作文 篇3

在一处浩浩荡荡的海平面上， 漂着一个荒芜人烟的小岛。这个小岛上住着许许多多的小动物，因为没有人捕杀，所以他们过得安逸又快乐。

这样幸福的生活不知过了多久。突然有一天，天空中乌云遍布，海上涌起的大浪狠狠的拍打着小岛，树木接二连三的倒了下来。惊慌是戳的动物们四下逃窜，其中大多数都一命呜呼了。

一只小蚂蚁急中生智，它从岸边找到了一块贝壳，费了九牛二虎之力推到了海边，眼看小岛就要沉没了，它赶忙跳进了贝壳里。就这样，蚂蚁终于死里逃生，开始了它的‘‘漂流记’’。

惊魂未定的小蚂蚁坐着自己的贝壳号‘‘轮船’’漂荡着，贝壳上没有吃的东西，每当它饿的时候，小蚂蚁就狠狠的咬自己一口，好让自己忘记饥饿。就这样，小蚂蚁坚持着过了几天。

又是一个清晨，小蚂蚁已经饿的饥肠辘辘。它情不自禁的想起了以前的事情，不禁感到绝望。

“小蚂蚁，小蚂蚁，一个声音呼唤着它。”蚂蚁睁开了那双无力的眼睛，动了动那针一般细的身子，嘴里发出微弱的声音：“我，我还活着吗？”是的，你已经平安了。原来救它的是一只小鸟，小鸟在沙摊上发现了它，就把它救了回来。

就这样，小蚂蚁在苦难和机遇中生存了下来，并和小鸟成了莫逆之交，日子过得非常幸福。

六年级蚂蚁的作文 篇4

中午，我吃完午饭，跑到楼下，正准备去找朋友玩。

突然，一大群蚂蚁正排着队往洞里搬食物，看到这儿。我就想起老师布置的那篇自己命题的作文。我就想，要是我观察了蚂蚁，不就可以写作文了吗。于是，我就开始观察蚂蚁。我跟在蚂蚁后面一直走，到了蚂蚁洞的洞口，蚂蚁一进去就再也不出来了，我站在洞口也不是办法，我就拿来手电简对着洞里照，对左照，没看到，对右照，也没看到。后来，我拿来放大镜才看清楚，原来有一只大蚂蚁正在产卵，它不停的颤抖着身子，卵就一颗又一颗的掉了下来。小蚂蚁们就用自己的双手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。

我又用手电简照着孵卵室，只见孵卵室里面，很有秩序的摆着整整齐齐的卵，一会儿，许多小蚂蚁钻破了壳，都探出了小脑袋，来到这个世界上。我看了看表，哇！已经五点多了，我赶忙跑回了家。

今天可真高兴呀，因为我观察了小蚂蚁们的生活习惯和特点。

六年级蚂蚁的作文 篇5

可爱的动物在生活中无处不在，有人喜欢憨厚老实的小狗；有人喜欢机灵可爱的小猫；还有人喜欢笨拙有趣的小黄鸭，虽然我不怎么喜欢小动物，但也不影响我对这篇作文的`造作之心。我喜欢的动物是一种很不起眼的小昆虫——蚂蚁。

有人问我为什么喜欢这极为平常的蚂蚁？是因为它们有许许多多的可贵精神值得我学习。你看它个头不大，长着一只小小的脑袋，头上两条细细的触角，在微风中微微颤抖，你可别小瞧它，它还是传递信息的重要工具呢？蚂蚁的牙齿尖而有力，他能搬运比自己身体大过几十倍的食物，它还有两个如同粘和在一起的“黑米粒”似的身体，蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。

大家听过历史中有关蚂蚁的故事吧：“在楚汉相争的最后一役，项羽的十万人马被韩信的三十万大军围困于垓下，项羽兵败，逃至乌江边，正要乘一只小船渡江时，突然看见江边由蚂蚁组成的‘楚霸王死’四个大字，他长叹一声：‘此乃天意，非战之过也。’说完拔剑自刎。原来这是韩信的计谋，他用蜂蜜预先就写下这几个大字，蚂蚁见蜜而来，致使十分迷信的楚霸王受骗上当。”由此看来蚂蚁最爱吃甜食。

除此之外，蚂蚁还有其他习性，例如：蚂蚁能预报天气，假如天要下雨前，它们往往会“撤离”蚁穴，到高的地方“安营扎寨”。

蚂蚁还是一种争抢好斗的动物，蚂蚁与毛毛虫的“战斗”你可曾见过，而我却观察过他们打斗的过程：一群蚂蚁正在与一只毛毛虫进行“决斗”，只见几只勇敢的蚂蚁冲上去对着毛毛虫就是一口，毛毛虫被蚂蚁击倒，又有几只蚂蚁冲了上去，死死咬住毛虫不松口，可毛毛虫也不甘示弱，立刻扭动身体在地上滚动起来，用来清除身上的蚂蚁。一会又来了一大群蚂蚁用小钳子似的嘴紧紧夹住虫子那胖乎乎的身体，蹬开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲地推，毛虫最终还是被蚂蚁“打”的无力还击，最后还是被蚂蚁拖到洞口，四分五裂后搬回了家。虽然蚂蚁死伤很多，但是它们那种团结协作、永不放弃的精神，打倒了比自己高大好几倍的毛毛虫。

我敬佩那些勤劳能干、不屈不挠的蚂蚁，我赞美那些团结协作、勇于抗争的蚂蚁，想到这里，我对这些小小的生灵产生了深深的敬意。