六年级叙事作文集合五篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级叙事作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级叙事作文 篇1

怦然心动的感觉，是一种感动的感觉，是一种紧张的感觉，是一种喜悦的感觉，难道你没有过？

完了，我要快点了，不然就迟到了！我飞快地跑着，嘴上说着，天啊！快点，快点！

不知不觉就到了书法学校，好在没迟到，一下在跑进了教室，累得直拍胸脯。这时号子（绰号）叫道：王玥，吴欣然，老师叫你俩！我一下子跑了过去，吴欣然也到了。老师让号子出去后，对我俩说：老师要5名同学比赛，你们俩是书法中最好的了，我想让你们去，你们是否同意？我想也没想就答应了。

比赛终于开始了，我进去一看，天啊！400多名学生，我有胜利的可能吗?

王玥，你害怕吗？吴欣然悄悄问我。

不，你呢？

我害怕

别怕，没用的，我们尽力吧。我安慰着她。

其实我也蛮紧张的，怦怦怦的心跳自己都能听到。坐在座位上，喝了一口水，冷静一下，比赛就开始了。

我写的是和字。先蘸墨，再写字，后提名，下印。我在心里温习一下写字过程就动笔了。

我写字时，手颤抖了起来，我强制自己，稳定下来，告诉自己，这个字我练得很熟，我要把它写好，显示出我国汉字的艺术魅力。于是我内心充满了自信，我小心的写着，生怕写错：起笔，运笔，回锋，收笔

我终于写完了。

比赛结束了。

这一天，比赛的结果出来了，我万万没有想到我得了金奖，同学们为我祝贺，老师给我带了奖牌，我脸一下子发了烧，我相信一定很红很红。我高兴，我兴奋，有种心动的感觉。

怦然心动的感觉，是兴奋，是喜悦，是不安，始终说不出的感觉，很好的感觉啊！你有过吗？

六年级叙事作文 篇2

光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，六年的光阴像云彩一般离我远去。虽然六年的小学时光即将过去，但其中有许多人、许多事都让我永远难以忘怀。

难忘的母校

一栋栋高高的教学楼，一棵棵苍翠欲滴的树木，一朵朵绚丽多彩的花儿，一条条整洁的楼道。母校给我留下的印象是整洁，美丽。我向往着这样的美丽，这样的快乐。那天，我拉着妈妈的手第一次踏进了母校的大门，第一次认识母校，心中的陌生却是难免的，但是母校的可爱，母校的大方，饱满了我对知识渴望的心情，对快乐的向往。如今，我就要向母校挥手告别了，心中的不舍之情，总是不时地涌上心头。

难忘的老师

我的六年小学生活中，最离不开的是老师孜孜不倦地教导，所以最难忘的也是老师。这六年光阴，老师如同辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；老师如同一棵大树，把我们保护在他的树冠之下；老师如同一支默默发光的蜡烛，默默地照亮我们前进的道路……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师职业生涯的真实写照。从小到大，老师是我们很熟悉的人，他们关怀我们的生活，关心我们的成长，也帮助我们学习成才。林老师是一位让我难忘的老师。他那颇为喜感的身材和那阴晴不定的心情，让我们既好笑又恐惧。他的细心无人能及，同学们的一点微小的情绪都能让他收在眼底，因此他经常与同学们谈心。在我们眼里，他不仅是老师，还是一位可以倾诉的朋友。

难忘的同学

老师最难忘，那第二难忘的就是同学们了。同学们那一张张稚嫩、可爱的笑脸，早已定格在我的脑海中。此刻，昔日在校园里和同学们学习的情景更是一幕幕浮现在我眼前。每当我们成功的时候，眼里充满了欢乐；当我们失败时，各个垂头丧气。记得那次拔河比赛时，在同学们的齐声高喊加油中，我们的“选手”奋力拼搏，终于战胜了对手。同学们考试失败时，流下的泪水便孕育着下次的成功。也许，我们之间曾有误会，我们之间曾有摩擦，但即将分别，就让我们把一些不开心的事抛出去吧。最后的时刻让我们快乐相依。相见相识是一种缘，让这奇妙而美好的缘不留遗憾。

六年的小学生涯，转瞬即逝，却恍如昨日。亲爱的母校，可敬的老师，可爱的同学，你们永远是我记忆中的一朵朵灿烂的花儿，将陪伴着我成长，绽放！

六年级叙事作文 篇3

我终于把厚厚的《三国演义》看完了，将书合上，我感慨万千，心潮澎湃，思绪久久不能平静。书中给我留下印象最深的是忧国忧民、足智多谋、爱惜人才的诸葛亮。我真想对他说：

你最让我难忘的事是-----《草船借箭》。你带着二十条装满草人的`小船，不顾危险向着曹营疾驰而去。我为你捏一把汗呀，敌军几十万人，你只有二十余人，怎么敌得过？可你见快接近曹营，便下令停船，擂鼓敲锣，顿时锣鼓喧天。曹军以为是敌军半夜来袭，可是那晚一场浓浓的大雾挡住他们的视线，让他们无法摸清情况，不敢轻易出兵，只是一个劲向你们射箭。你们的草人上插满密密麻麻的箭，足足有十万多支。而你却静坐在小船中，悠然地回到岸上，向周瑜交差。你的神机妙算折服三军将士，你不愧为一代俊杰。

你不仅足智多谋，而且富有耐心，爱惜人才。至今仍流传你七擒孟获的佳话。第一次，你设计一个大圈套，让孟获“踩”，果然不出所料，几个时辰孟获便被活捉到你面前。你欣赏孟获是一个武艺精湛的大将军，不但不将他斩草除根，反而让仆人办一桌丰盛的酒席宴请他。可他一点儿也不领情。你知道他性格顽固，便将他释放。这个孟获像一头野生的狮子，怎么也不服气，反而把部队集中在一起，又一次发动进攻，结果还是被你捉拿了。经过一次又一次的捉拿、释放，他始终无法逃出你的手心。就在第七次，孟获终于心服口服地跪在地上求饶，一代猛将就这样被你驯服。你的耐心令人佩服。

你忧国忧民的情怀让我感动。在《三顾茅庐》中，刘备请你出山帮助他打败奸臣曹操，统一天下。前两次来都未曾见到你，那是你在试探他是不是一位野心勃勃、重视人才的人。第三次，你终于肯出门迎接他，与他谈天说地，还将自己绘制多年的地图拱手献给他，并预言将来天下必将三国鼎立。刘备诚恳地邀请你与他共同成就大业。你考虑许久，决定与刘备一同下山，为的是拯救陷于水深火热的黎民百姓，统一江山。

如果有一条通往三国时代的时光隧道，我一定来到你的身边，和你交上朋友，那该有多好啊！

六年级叙事作文 篇4

七月，处处弥漫着秋天丰收的绚丽和成熟。这是一个瓜果成熟的季节。

夏日炎炎，此时的温度高达35摄氏度，电风扇在吱吱的埋怨；小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气；知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。而几个贪玩的孩子也不约而同地聚集到树阴下，那时的我才七、八岁。伴随着知了那烦躁地叫声，豆大的汗珠不停地往下掉，瞬间被蒸发了。

突然，一句振奋人心的话语打破了原有的宁静，“哥几个咱们去偷西瓜，觉得咋样啊？”伙伴们不约而同说道，“可以啊，真是个好主意！”说干就干。伙伴们争先恐后的跑到田边，不多时便气喘吁吁的跑到了远离屋舍的西瓜地里。伙伴们兴奋地猫着身观察着是否有路人经过，发觉除了哥几个的喘气声其他一点动静都没有。

于是大家便迫不及待地在西瓜地里行动起来，突然，“这里的西瓜又大又圆，嗯，肯定很好吃！”张武大声叫道。“小声点行不行啊，还怕他人不知道你来这干嘛吗！”胖子小声的怒吼道。我不屑的说：“得了吧你！大中午的谁没事会走来走去的呀！”就这样，议论声就这样拉开了序幕。殊不知，西瓜地的主人远远看到地里有几个人影在闪动，正火急火燎的往这赶。正当我们刚要走，不得了了，正被这位主人抓个正着，伙伴们扔下西瓜拼命逃跑。

上天对我真不公平，我被抓住了。在这季节我犯下了“重罪”。后来的事也就可想而知了。总之，经过这次事件后让我明白了：做事要三思而后行，损人利己的事绝对不能干！“。

六年级叙事作文 篇5

寒假生活像一个万花筒，异彩纷呈，，寒假中我所做的每一件事，已成了一张网中的记忆。那张网捕捞着生活中的各种大小事情，其中有一件事，今天还时时萦绕在我的脑海中。

那是一个晴朗的下午，我的同学刘馨泽到我家来玩，我们完了一会儿，都累了，都感觉自己的肚子在咕咕叫。

我突然想到了一个主意，对刘馨泽说：“正好我家有一点半成品的薯条，我们去炸了吃吧？”

“好！”刘馨泽毫不犹豫地答应了。

我们两个人全副武装，系好围裙。拿出一个可以在电磁炉上烧的锅子放在上面。倒适量的油入锅，把油烧至8分热，然后把刚从冰箱拿出来的美国曲薯慢慢地放进油锅，只听见噼里啪啦的声音，锅里的油也像刚从笼子里放出来的小鸟一样，一个劲地往外蹦，我们看见这种危险的状况，立刻往后退了几步，生怕油会涧到我们的脸上，等锅里的油平静了一会，我们才敢靠近。

过了几分中后，那些薯条从白色变成了金黄色，我们两个人非常天真的认为：“再过一会应该才会熟，再让它在油锅里炸一会儿吧。”

两三分钟后，我看见锅里的那些薯条的颜色越来越深，刘馨泽看见了立即把电磁炉关掉。我们看见眼前的这一幕，把我们都惊呆了，原本在锅里的那些白色的薯条，现在却变成了“一堆黑炭”。

“不过这样也没事，这些薯条可能外型有点难看，但吃着可能很香。”刘馨泽指着这堆“黑炭”，好像在自我安慰呢。

我有些纠结：“那这样吧，我们尝一下就知道，是好吃还是难吃。”

我们都尝了一下，发现嘴里慢慢地冒出一丝丝苦味，我们异口同声：“太难吃了！”

不过没关系，失败乃成功之母嘛！失败了不要气馁，只要继续努力，就会取得好的结果。

后来我们去网上查了一下，发现炸薯条不用炸到“黑炭”的程度，只要炸到金黄色即可。

我们吸取了上一次的教训，又重新开始炸了，炸到金黄色中后，就立即把电磁炉关掉。我们用漏勺把薯条舀起，把油沥干后，放在盘子里，然后放点番茄沙司就可以开始吃啦！我们尝了一下，哇，好好吃，又脆又嫩。看着这些薯条，应该就是失败后，从中吸取经验，才会这样好吃吧。

寒假生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，寒假发生的这件有趣的事，常常把我带进美好的回忆中去。