【热门】我的老师六年级作文锦集9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师六年级作文 篇1

这个学期，我们班里来了两位新老师，张老师和马老师，我给大家介绍一下吧！

马老师是我们的班主任，她长着漂亮的棕色头发，前面是一层刘海儿；大大的眼睛亮晶晶的像宝石一样耀眼；马老师总是面带微笑，一笑两边的小酒窝就会露出来；她身材非常好不胖不瘦，穿着高跟鞋美极了！马老师非常严格，这是小学的最后一年了，所以老师也想让我们有一个好成绩，上一所好学校，老师的用心良苦我们都记在心中。但是在上课马老师就变成了即温柔又搞笑的了，不知不觉的一节课就过去了。老师非常喜欢郊游，所以会给我们讲一讲都去了哪儿？发生了什么事？

张老师是一位男老师，这是第一次男老师教我“他会不会很厉害”，“会不会很严格”我心里想。其实张老师长的有一点黑，但很帅，很像一位电影明星，可是我已经记不住他的名字了。老师上课有一个习惯就是把手插在裤兜里。非常酷哦！

我们的新老师都有各自的特点：马老师很美，张老师很帅，但是他们都有同一个点——严格。

这就是我的两位新老师！

我的老师六年级作文 篇2

我升入六年级了！开学这一天，我们老师早来到教室，等待新老师到来。大家都在猜测着新老师是一个什么样的人。

上课铃声响了，以为笑容可掬的女老师走进教室。从她的自我介绍中我们了解到，她就是我们的语文老师兼班主任——宋波老师。她大约有30岁，中等身材，穿着朴素大方，一头乌黑发亮的头发直披到肩上，一双会说话的大眼睛闪闪发亮。

宋老师讲的课我们最爱听。学习中，我们遇到不懂的问题，她总是耐心的引导，从不同的角度启发我们，有时还用讲故事的方式帮助我们解决疑难问题。更有意思的是宋老师还会表演，她的每一个表情，每一个动作，都能帮助我们理解课文，我们可佩服她了。

宋老师对我们的要求可严了，无论什么事情都不准拖拉。有一次，语文作业本发下来后，我见作业后面有一行字：“请把错别字改正过来！”我看过以后，满不在乎的把作业本合上，随手塞进书包里。宋老师看到了，拍着我的肩膀对我说：“作业中的错别字改正了吗？”我漫不经心地回答：“明天再改就行啦！”“明天还有明天的事，今天的事一定要今天做完！”听了老师的话，我赶紧拿出作业本来改正错别字。宋老师耐心的帮我分析写错字的原因。我改过来以后，长长的吁了一口气，一抬头，触到了宋老师那会说话的眼睛，好像在对我说：“知错能改才是好学生。”

宋老师使我们的“严师”，更像我们的“慈母”。那是一次习作课，突然，汪思成喊了一声：“李冰冰的鼻子出血了！”只见宋老师三步并作两步冲到李冰冰的前面，用自己的手绢给李冰冰擦了擦鼻血，然后让李冰冰把右手举过头顶，轻轻地按摩她的额头，直到血不再留了。她去端来水，把李冰冰的脸洗的干干净净。这时，宋老师脸上露出了欣慰的笑容。接着，宋老师又教给我们流鼻血处理的方法，我们又跟宋老师学了一招。

当我们的表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总会及时给我们鼓励；当我们做错事的时候，她又会耐心的向我们讲清道理。这是我们的宋老师——一位用心和血真情培育学生的好老师。

我的老师六年级作文 篇3

我想介绍一下我的老师，那些值得我尊敬的可爱的人。

我的班主任，是地地道道的东北人，江湖人称“东北虎”，教授数学，从遥远的黑龙江跨越渤海来到山东某小镇，并在这里扎根发芽。其实，起初我对他的印象并不是很好，一米八几的大个子配上那奸诈的笑容，叫一销魂；为人师表，爱抽烟，虽整日给我们普及抽烟的种种危害及后果(诸如吸烟人的肺和不吸烟人的肺颜色都是不一样的，吸烟容易咳嗽之类的)，但自己却整日吸烟并乐此不疲，久而久之，他的身上总会有一种或浓或淡的香烟味。所幸他吸烟时总会呆在走廊边，靠着窗户，望其背影，颇有几分四十岁中年人迷茫惆怅的意味。不过，我的数学陆陆续续的考了几次班级第一后他对我的态度有了较大转变，由以前的不闻不问到现在主动关心，我也很是欣慰啊。我慢慢地，慢慢地发现，其实他并没有想象中那么讨厌，当我渐渐的喜欢上他的时候，我们初三毕业了。

我的政治老师，人称“宇宙无敌张”，是唯一从初一陪伴我们走到初三的老师。我们是他第一届学生，准确来说，是他从微机老师转行做政治老师后的第一届学生。是的，没错，我们的政治是微机老师教的！老张尤其擅长讲各种大道理和吹牛，鉴于他总在课堂上着力的表扬我，我也就不说他太多坏话了。

我的物理老师，姓刘，骨骼精奇，为人幽默正直。对于我这个物理课代表，他表示无能为力，叫我数张卷子，我总是忘记，收个作业，我一拖再拖。最后他终于忍无可忍，找了另一个同学来辅佐我，于是我的“工作”终于“日渐红火”起来。他酷爱练字，字写得大概是物理老师里写字最好的，但有一事我总难以费解，为什么他总爱写白日依山尽，黄河入海流呢？我问他，他迷之微笑，于是我便不好过多追问。他语重心长的对我说:“ХХ啊，你到高中一定要再选物理啊。”我问原因。他犹豫片刻，竟然对我说因为我问题比较多，等到我把这些问题都弄明白了，自然就能学好物理了。而他告诉我这一切的原因，竟是因为有一题目:球挂墙上，来回摆动(记不太清了)。我以为是墙在摆动而不是球在摆动并和他持续争论了30分钟！现在想想，我也是傻。

我的英语老师，文质彬彬，气质颇佳，瘦成一道闪电。对于我犯的一些低级错误，她总是不厌其烦的问我:“是不是不该犯，是不是呀?”她对我的英语成绩抱有稍许不满，她说如果我再努力一点，英语又可以考学校年级第一了，我也知道这个道理呀，但或许人在骄傲时会有一种惰性，而我英语退步的原因，或许是因为惰性作祟吧。其实，我有一个秘密——自由背单词或课文时我总是蹲在课桌底下偷偷地喝早餐奶，不知道她是不是发现了呢?

我的化学老师，豪爽不羁，有一个和我们一般大的女儿和一个牙牙学语的儿子，或许因为这些原因，她和我们格外聊得来，对于我们的想法，她总会给予支持。有一次，我们要召开一次班级联欢会，可东北虎坚决反对。于是万般无奈之下我们去求助化学老师，她先痛斥了一番东北虎的做法然后进行软磨硬泡:“孩子们平常上课多累了，他们要求办个联欢会也不为过，还能增进师生感情，更何况学习要劳逸结合，不能死学习……”可东北虎偏不吃这一套，万般无奈之下，她出资，拿出自己的课让我们办联欢，感动得我们泪眼婆娑啊。

至于语文老师和历史老师，也都很nice 啦。这里就不一一说明了。不过初三一年，能有这些老师相伴，可以说是很幸运了呢。

我的老师六年级作文 篇4

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，开学到现在已经将近一个月了，而我，当然也交到了许多新朋友，其中，老师也帮忙我不少，因此老师，我有话要说。

老师：谢谢您不厌其烦的教导我功课方面的许多问题，还有交友方面，让我很快的融入班级，更让我很快的认识同学，真是谢谢老师。

记得我以前的老师——徐老师功课有时出的不少，但也是为了我们好，而且徐老师是用新奇的教学来教我们，例如：用word稿纸精灵打作文、用ppt报告上课内容等……，而现在我的老师——曾老师功课出的不多，但我也会很尽力完成，不让老师操心。

虽然班上有时候会吵吵闹闹跟老师讨价还价得要听鬼故事，但我觉得进一点上课的进度也是应该的，不然上不完多麻烦呀，而且同学也有些爱讲话，爱跟老师唱反调，我都觉得他们是长不大的小孩吗？为什么讲了又讲，还是听不懂老师的话？希望这些班上的害群之马可以改进，不再惹老师生气。

我很高兴我转学到新光小学遇到了一个好老师，每一天我都很期待明天的上课，所以现在我要好好认真读书，而且老师说的所有金玉良言、做人做事的`道理我都会铭记在心，更会程门立雪，希望老师可以平平安安、快快乐乐、心平气和的教我们到六年级毕业。

我的老师六年级作文 篇5

最使我难忘的，是教我小学五年级的女教师郭文红老师。

她教我们十大约三、四十岁吧。圆圆的脸上总是有一副滑在鼻梁中间的浅度数眼镜。在我的记忆中，她是一个和蔼可亲但偶尔严厉的人。

她从来不会因为我们考试成绩而呵斥我们。仅仅有一次，她对我们的考试成绩不满而拉长了脸，那是因为我们扣分的原因都是粗心，但看到我们惊恐的眼神，她却又笑了，拍着我们的肩膀，让我们不要气馁，下次努力，便把我们“赶”走了。我们用感激的心去体会，她爱我们，并没有要骂我们的意思，那时我们更喜欢她了。

在上课的时候，她只要一察觉到我们有些疲惫，她就会从她的陈年旧事中调出些小笑话来激活我们的思维。

当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会用用她小时候犯的错事，充满乐趣地教育我们，她是我见过的唯一一个将自己当作反面教材来教育学生的老师。

她爱运动，并且常常叫上班上的一些同学一起去锻炼，直到现在，我还记得我们一起运动的样子。

像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿和她在一起呢？就连她改作业时，我们都愿意从办公室的门缝里看她。

前不久，我的腿摔破了。她第一眼看到时，先是为之一怔，尽管她已不是我的数学老师，之后她非常仔细地察看起来，完全了解后，她叮嘱我走路要慢一些，千万不能跑，她看见我的伤口有红药水的痕迹，她耐心地告诉我红药水不能一直使用，对伤口不好，让我以后少用一些，然后她让我赶快回班休息，等我进班后，她才进了自己班。霎时，我的心中好象被火把照亮了似的，感觉暖洋洋的，她的一番话给了我莫大的安慰，她是多么把人性关怀放在首位的一位好老师啊！

可惜，在我小学毕业前，她并没有把我们教到最后，升入六年级后就不教我们了，虽然现在的老师也很优秀，但我还是怀念和她在一起的时光，与郭老师在一起的快乐时光！

我的老师六年级作文 篇6

在我生命这一小部分时间里，也是在这六年的小学生活里，每一次的相遇又离开。现在我上六年级了，就要离开我的母校了，也要离开小伙伴和我的老师。老师就象一个蜡烛，照亮了我们自己一点点熔化。这一次，我不知道我们会再见面不会，但你永远在我心里，永远是我心中伟大的老师。

您虽然和我们在一起的时间不长，但在六年中你是我见到的最好的老师。你每一次给我讲道理，都让我明白了许多。你永远是一位好老师。你来得时候我什么都不会写，是你来了以后，一点一滴教我。每次我写作文时不会你就讲给我听，你是一个好老师，你让我明白了怎样写作文。让我学会了去感受、去体会。老师是你改变了我，让我懂得了是非，我是多么渴望上初中时你还教我呀!

但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年级，我会更好的把握努力。我多么想回到冬天我们在雪地里玩，你带着我们，在那快乐的时间里多好呀!

时间是来也匆匆去也匆匆，一分一秒的过去了，我想你一定能教出更好的学生。

就象歌里唱的一样，时间一去不再有，但我要谢您我的老师。

这是我最喜欢的学生之一。

记得刚接这个班的时候主任就告诉我，这个孩子不要管他学不学习了不给你惹事就谢天谢地了。可他还是没少给我惹事，不过还好，也开始学习了。上次期末测试破天荒的及格了，让所有知道他大名的人，双目圆瞪。说真的比好学生考个一百分都让我开心呢。

看着他语句不太通顺的文字，真的让我很感动呢。不知不觉也想起许多往事来，想起自己的不好，当初怎么对人家那么狰狞呢?毕业了，最舍不得的还就是他呢。可是刚才心中的千言万语忽然间就没有了。

不过，孩子，老师也会永远记得你的。记得你笑起来的时候弯弯的月牙眼，能把我也带笑了;记得你因一次不公正待遇而痛哭的伤心样子;记得那个可爱的你和你“一鸣惊人”的名字。

最后，老师也谢谢你，谢谢你带给我的快乐和感动。

我的老师六年级作文 篇7

每个人都有老师，当然我也不例外。在所有的老师中给我印象最深刻的就是——唐老师！

唐老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任，她对工作非常负责。前天下课时，我经过唐老师的办公室，看见唐老师的手背上红了一片。怎么回事呀，是烫伤了吗？只见她把白色的娥罗纳英药膏轻轻地涂在红红的手背上。我问身旁的小希：“小希，唐老师是不是烫伤了？”小希说：“是呀，昨天唐老师洗饭盒的时候不小心烫伤的。”“她为什么不去看医生呢？”我问道，“唐老师得给我们改今天早上的抽测卷，没时间去医院呀！她改卷子时，只好找了个不锈钢杯，里面装了一些凉水，拿一条毛巾折好后放在杯子的旁边，把手伸进凉水里。每当看完一篇作文，她就把手拿出来，用毛巾抹抹，生怕弄湿了学生的卷子。然后就拿起红笔来评分，写评价。就这样的动作重复地做，直到把一张一张地试卷都改完。”我听完了小希的话，心里充满了对唐老师的敬意，看到了她对我们满满的爱。是呀，她宁愿自己辛苦一点，宁愿自已忍着痛，也不愿让其他老师加重负担，也不愿耽搁了学生。我从唐老师身上看到了我长大应该做一个怎样的人，她就是我的榜样。

这就是我的老师，一个心里装满了学生，装满了责任，装满了爱的老师！

我的老师六年级作文 篇8

从我上托儿所、幼儿园起一直到现在，教过我的老师有许多许多。但在这些老师中，最让我喜欢、令我难忘的，还是一年级时教我们英语的吴老师。因为她教英语，所以我们也叫她Miss Wu。

吴老师长得高高的、瘦瘦的，很年轻，脸上总带着微笑。她有着一头乌黑的长发，每天都带着一副眼镜。她对我们很好，从不打骂我们，就算我们在课上和她闹着玩，大叫、大笑、做鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。

记得我一年级那年，有一次英语课时，吴老师正上的好好的呢，我们班的小尤突然离开座位，手里拿着一张纸屑，走向垃圾桶——原来小尤是要去扔垃圾啊。这时，全班同学的目光齐刷刷地落在了小尤的身上。吴老师看见了，并不像有些老师那样大发雷霆，而是微笑着说：“小尤，你这样会让大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟着你动呢！不信，我们来做一次试验，看大家的眼球是不是在跟你动，好吗？”小尤点点头，接着，她拿出一盒水彩笔，高高地举着，从座位上走了出来。我见了，眼球不由自主地跟着小尤动。我还故意把头一点一点的，小尤走一步，我就点一下。吴老师见了，指着我对全班同学说：“你们看，我说的没错吧！”顿时，大家的目光都落在了我身上。大家见我那滑稽的样子，情不自禁地大笑起来，整个教室一片混乱……吴老师呢，不拍桌子，也不铁青着脸，大吼一声：“安静！”而是和我们一起笑。笑够了，就说一声：“大家安静下来，我们继续上课！”原本吵闹的教室就立刻安静了许多。我们喜欢她，怎么能不听她的话呢？

这就是我的吴老师。因为她，我越来越热爱英语。吴老师不但对我们好，而且使我热爱英语，我怎么能忘记她，怎么能不喜欢她，怎么能不认为她是我心中的好老师呢？

我的老师六年级作文 篇9

我们班的杨老师有一个称号“厉害之王”。这个称号是我起的，我觉得很适合他。

补课“厉害”

在黑板上，杨老师飞快地写下了一条条概念公式后，便命令我们背会，然后自己更正错误，有不会的可以请教别人。杨老师这做样大大地提升了我们学习的效率，让会的同学带不会的同学，自己也相当于把这道题又做了第2遍。也许就是因为这样，我们全班的数学成绩提升的飞快，可以说是“一日千里”。这是补课时杨老师的“厉害”之处。

体育课“厉害”

在体育课上，杨老师更是厉害了。往队伍前一站，全班立刻鸦雀无声，一个个站的整整齐齐。心血来潮时，杨老师要为我们表演他的绝技---单手劈木板，当时我们全班都激动地围在杨老师身旁，见证这神奇的时刻。

只见杨老师把手缓缓抬起来，仿佛在那一瞬间，天地间的所有力量都注入到手掌中，紧接着杨老师一巴掌拍下去，木板硬生生断成了两半。我们全班同学都惊呼起来，连连称赞杨老师厉害，有的同学甚至直接去请教杨老师了。体育课上的杨老师是不是更“厉害”？

教育“厉害”

原本，我们学校里有几个野小子，连校长说的话都不听。有一次，他们上课捣乱被老师送到校长那儿，校长教育过后，他们还是无动于衷。于是校长就把他们送给杨老师教育，不出两天，他们就变成了乖孩子。怎么样，我们的杨老师够“厉害”了吧！