有关六年级毕业作文汇编9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级毕业作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级毕业作文 篇1
现已盛夏，六月；雨季也来了，而我们，就要离开附小，以及附小中的那些人。
——题记
时光如梭，转眼间，离毕业，也不过几天了。想感叹：怎么那么快，就毕业了呢？可是，再感叹，那些日子也不会再回来了。
7岁那年，怀着兴奋的心情，踏进了附小的校门。怀着一颗懵懵懂懂的心，遇到了我难忘一生的老师和同学。从此开始了我六年的旅程。
六年前，用兴奋的眼神，看着六年级的大哥哥大姐姐给我们系上了鲜艳的红领巾，五年后，我们给一年级戴上了红领巾。红领巾在手上游动时，我分明看到了一年级时我们的倒影。
附小实在不大，两座教学楼立在那，就觉得有些挤。可是，六年了，学校每年都在一点一滴变化。记着，一年级时，操场上空落落的，几个孤零零的公告栏摆在操场的右边。也记不清什么时候，学校里有了健身器材，有了跑道，到后来有了连廊。今天，即将离开我们生活六年的家，竟十分的留恋。在以后的日子里，我们要到新的学校，熟悉新的环境，但是，在附小生活的六年，永远不会忘记。
对于学校，对于老师，感情那么多，可是到了嘴边，却又不知道该说些什么。很想在这里再生活六年，再与老师同学们一起快快乐乐的生活，可谁又不知道这是不可能的呢。我们要成长，分别是我们必须所要经历的。
放学后，站在校门口，看着这个我生活了六年的学校。夕阳斜照，学校被一片嫣红笼罩。这时候的学校那么安静，还有以前从未有过的美，只是转眼间就要离开这个地方，是那么伤感。
母校，别了，是您让我从无知变得成熟。任老师，别了，是您让我知道了如何做人，您陪伴了我们六年时光，一声谢谢实在微不足道，永远祝福！同学，别了，是你们让我享受到友谊的快乐，享受到集体的温暖。
六年级毕业作文 篇2
其实，我们还没有毕业，但临近毕业的这几十天，让我们充满无限的回忆，就让我们在仅有的这几十天里，和敬爱的老师，亲爱的同学们道个别吧。
让我最不能忘怀的是这充满快乐的教室，我们常常在这里一起学习，一起玩耍。
每一天，我们都在憧憬里度过，那样的渴望，那样的盼望，那么的快乐，那么的美好。在这充满童趣的学校里，在这渺小的课堂，难道没有话想在这六年度过的屋檐下的人说出来吗?记那一次，我们班发生了一件事，那件让我捧腹大笑的事我现在还记忆犹新。“玉洁，快看，唐轩尿裤子啦!”气喘吁吁的小江敏对我说，有好戏看啦，爱打人的唐轩居然尿裤子啦!我跑过去一看，还真是，小轩正趴着睡觉呢，看来还不知道自己尿裤子了呢!突然一个笑声惊动了正在睡梦中的唐轩，“你们都看着我干嘛?”昏昏欲睡的小轩问，“看你的裤子!”小轩一看，妈呀糗大了。连忙跑去办公室找老师拿裤子，真是让人哄堂大笑。也许我们还有许多的回忆，难忘的，悲伤的，幸福的，快乐的，我们一定要记住，永远不要忘记我们的母校，向她道别。
母校啊，我永远的会忘记你，请你也不要忘记我，当年的那颗闪烁的星星。
，众人的欣笑，我看到的是我班的和谐，音乐课上的呐错歌喉，体育课上的强身健体，欣笑追逐。美术课上我们一起手绘着五彩缤纷……这写都是我们曾经一起走过的日子。
说在多的曾经也将已无法挽回，但曾经的记忆影象切永远深记，岁月的无情带走了许多东西，唯独洗切不了深思，我将记忆封存，因为是同学，陪我走过了几个季末。
六年级毕业作文 篇3
今天，也许是同学们最后一次欢聚一堂，嬉笑打骂。今天，也许是同学们最后一次牵着手，聊着天，玩着游戏今天过了，小学生涯就结束了，大家要各奔东西，开始崭新的初中生活了。
不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念命运那条路，它曾经引导我与你相遇。在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。而我们，拥有了这珍贵的对望一眼。
仅此一眼，足矣。让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们值得守护的记忆也便是永恒了。
那以往的同窗生活，是一张动听的歌片，那迷人悠扬的旋律永远回荡在我们心中。纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀思念之心却长伴左右。离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。
离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！让我们手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。
六年级毕业作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，六年光阴，转瞬即逝。日出日落，花开花谢。毕业，不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋。敬爱的老师，窗透初晓，映照我心，我想起当年你那深刻的教诲；亲爱的同学，池鱼跃动，涟漪岁月，我怀念往昔你那绽放的笑容。漫长而又令人回味的小学生活将要结束，钟表“嘀嗒嘀嗒”地进行倒计时。聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无情。聚不是开始，散也不是结束。老师同学的音容笑貌将铭刻在心中。
忘不了，老师的那声鼓励。上课的第一天，面对陌生的环境，面对陌生的同学，我很害怕与恐慌，不愿献出自己的内心，只会颤颤巍巍地说几个字。而一上课，老师便让我们依次介绍自己。前面的同学一个比一个说得顺畅，就该轮到我了。我紧张地走上台去，经过老师面前时，老师好像看出了我的腼腆，做了一个鼓励的手势，轻声说：“加油！”我点点头，终于迈出了第一步。尽管说得有些断断续续，但自我感觉良好。老师的目光欣慰，仿佛在赞道：“你真棒！”而那句“加油”，我至今未曾忘却。
忘不了，同学的那声眷注。我出了车祸，左腿内侧磨烂，无法正常行走。但我并不气馁，因为我还有同学。一到教室，一批同学立刻围上来争着扶我，还有人有“抬我”之说。我渴了，有同学会端来水；我想走，有同学会背我。我简直就过着公主般的生活。我不认为这是理所当然，同学们那声“痛吗”令我的情感在一瞬爆发。
谢谢你，敬爱的老师；谢谢你们，亲爱的同学。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”分别，才知道逝去的时光太过匆匆。回眸，才能更好地体悟曾经的美好。即将毕业，这里一切的一切都值得我记住，值得我留恋。今天，我在风中凝望：叶子天真地摇曳，披上鲜绿的新装，迎着风，沙沙作响。小学的最后一个夏天，我们即将别离，今年的绚丽金秋，我们将在美丽的中学相会。
六年级毕业作文 篇5
1、光阴的书签
——谨以此文纪念在小学的最后时光
2、在千年后，或许有人会对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻叹息：“这是一颗怎样固执而简单的心啊！”
——题记
3、该用怎样的词藻来形容我的小学生涯呢？华丽？空旷？安静？传奇？或许都是，或许都不是。它只是一段闪着光亮的，却仍旧平平淡淡的日子。如今直在感叹着时间的流逝，那么快，我几乎还没有来得急多想些什么，为此,我常常恍惚，许多曾结伴而行的身影，如同记忆里永不褪色的段落。曾经的那个完整的世界，一夜之间，坍塌成了碎片，华丽的，饱满的，闪着光泽的碎片，也安静，也喧哗，也尖锐，也温婉。在这个闷热的，潮湿的.
4、我决定写下这篇琐细的文字，也好让我在这段最后的岁月中留下点什么。
5、人的生命，这是一个常常令我费解的问题。
6、在人生的漫漫长路中，当我们的时间用尽，万物共同的结局来临，死神夺去我们的躯体，尸体将埋葬在寒冷的地下，一切都消融了,归化了。那时,有人会为我们悲伤一阵子，然后各奔前程,在人们的记忆库里,我们将被永远遗忘。我们什么也没有留下。记得朱自清先生在《匆匆》中说：我留下些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我光秃秃地来到这世界，转眼间也将光秃秃地回去罢?但不能不平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
7、执笔至此,我心中涌起数不尽的悲伤。我们的死难道就轻于鸿毛了？
8、无奈中顺手拿起一枚收藏多年的贝壳，很小，却很精致，回旋的花纹使我浮想连翩。古人用贝壳做钱币，然而，对于我来说，这是一件舍不得拿去和人交还的艺术珍品！
9、我把玩着它,我难以想象，里面曾经居住过的小小柔软的肉体。也许它早已死去，在阳光,沙砾和海浪的淘洗下，它生命留下的痕迹早已消失。但是,为了这短暂细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，它制作出来的居所却那样精致，那样一丝不苟!
10、我们在世间停留的时间和空间是不是会比贝壳中的细小躯体更长、更多一些呢？我们能够留下点什么呢？在千年后，有人会对我留下的痕迹反复观看，反复把玩吗？我们又能怎样留下过痕迹？臧克家在一首《有的人》的`诗中有那么几句：
11、有的人把名字刻入石头，想“不朽”，有的人情愿做野草，等着地下的火烧。
12、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
13、那么真正被人记住的人，永远不是那些贪求与名利的，而是平凡的实干者。
14、 燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，我们的日子为什么一去不复返呢？是的，我们会悲哀地发现，时间不可预测、从无草稿、难以回放、无法修改、不能重来。我们能够做的也就是在这短暂的光阴中活得更精彩，用我们的能力把我们所能做到的事情做得更景致、更仔细、更加一丝不苟。那样也许会少一些遗憾吧。
15、为何不在我们人生的光阴中插上书签？也好给我们留下一些记忆，一些令人珍惜、令人感叹的东西。那样，当我们离开时，也好让这书签永远记载着我们那段稍纵既逝的记忆。
16、毕业班的同学们，夏天将要过去的时候，你们，又会带着怎样的心情回忆我呢？
六年级毕业作文 篇6
毕业了，和好朋友有些舍不得。
辛勤的老师，慈爱严厉的妈妈对我寄托着希望！曾经教过我的老师，曾经和我亲如姐妹的好朋友。
我和她们有福同享，有难同当。
如今，说分离就分离。
我的老师，聂老师，周老师，田老师，沈老师等。
在小40班这个教师里，我感受到了温暖。
在小40班这个班级里，每位同学都尝过酸，甜，苦，辣。
想起刚开始我没有朋友，是谈颖主动和我做朋友。
后来朋友很多了，但不知道谈颖怎么样了。
我十分想念她。
三年级的时候认识了卓君饶，张祉琪，她们和我也成为了好朋友，虽然有时候会打闹，但后来都和好了，我们一直亲如姐妹，但四年级卓君饶转走了。
不过我认识了周睿勤这个好朋友。
现在和我一起在一个班里毕业的却只有54位同学。
虽然有些同学很令人讨厌，但我从来没有想过要分开，以后不知道什么时间能再次相遇。
我亲爱的老师，我亲爱的同学，我的好朋友，我一定不会忘记你们的！
六年级毕业作文 篇7
时光飞逝，像流星般的速度划过天空，也划过我们的生活.
毕业了，心里有种说不出的滋味．离开了母校，马上就要踏入一个新的校园了.又要从像小学一年级一样.从新认识新同学了．或许会找不到当初和熟悉的同学一起生活，朝夕相处的那种特别的感觉了．从此以后见的面会少了，联系也会少了，已习惯同学间嘻嘻哈哈的生活也没有了．大家也都分离了．回想起以前种种幼稚，傻傻的话语，行为．感到非常可笑.稚嫩．然而不由的又从心底生出一种悲伤的感情，大家在一起都那么长的时间，彼此也都习惯了：为了一件鸡毛蒜皮的小事而喋喋不休，大家都忙着劝架.....以前..总觉得我们会永远在一起，今后的时间还长的呢！可是．这样一晃就真的真的再也回不去了，好想好想回到当初．一下子觉的时间过的真是快．六年,在人生旅途中,可不是一个小数字．
考完试开毕业座谈会的时候，大家都很高兴，就象好长时间未见面的兄弟姐妹一样.都在互相聊天.找到当初同学间亲切的感觉，瞬间，又回到了以前.....
唉，现在想到当时的情景，我无言了...只想说：同学们.记得以后常联系，不要忘记我们曾再一起生活过.学习过.争吵过.哭过.笑过的点点滴滴.不要忘记在你生命之舟中有个我．以后好好生活，会找到自己那完美的世界！
六年级毕业作文 篇8
一转眼，我已经上了六年级，还有几个月就毕业了呢！现在还记得一年级刚入学的样子。
说实话，还真舍不得离开同学们，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年来，他们陪我学习，陪我打闹，六年的同学友谊到最后换来的却是那一句“别了，朋友！”
如今我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为你如痴如醉。激动，惶惑；畅笑，沮丧；变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。
是啊，别了朋友；别了同学；别了我讨厌的人；别了我的老师；别了帮助过我和我帮助过的人；别了那些我不知名字却整天和我说话的人……
离开学校后，我们也就各奔东西，不知道再次重聚时会是什么样的情景？什么样的身份？
离别＝再次相遇
毕业＝代表着成长
同学＝见证了我生命中最快乐的时光
也许只有分开后，才会知道同学在自已心中的重要性，也许被我讨厌的同学在分开后才是我最留恋的。从今以后，也许就再也没有人在我身边吵闹……
不知道，多年以后，再次走过熟悉的街道，迈入熟悉的大门，见到熟悉的操场、老师时会是一种什么样的心情，悲伤还是怀念？
多年后，不知道老师们还会不会记得教过我这个学生，不知道那个陪我打闹的胡老师，还会不会记得有个女孩说他穿西装不帅，给他扮免耳朵……
也许长大后，我也许会忘记老师，忘记同学，但我也忘不掉有那么几个人曾经一起陪我玩耍。
初中三年，我会再交新的朋友，再熟悉新环境，这时，才是我迈出人生第一步的时候。
六年级毕业作文 篇9
相遇犹在昨天，分别即在眼前。六年，多么漫长，但到了结尾，才懂得多么短暂。多想回到小学一年级那无忧无虑的生活一一
还记得一年级的我们伴随着爸爸妈妈送我们到学校来的哭泣声来到二年级；二年级的我们玩着一个又一个幼稚的游戏来到了三年级；三年级的我们听着一首首优美的歌曲来到了四年级；四年级的我们跳着一支支婀娜的舞姿来到了五年级；五年级的我们向着一个个明确的目标来到了六年级；六年级的我们回忆着这六年以来的点点滴滴。
我们是108班，一个团结友爱的集体，我们并肩作战了六年，在一场场竞赛中打败了其它班级；我们也是学习上的竞争对手，在一次次考试上，用成绩证明自己。启蒙老师的教导也将永远铭记于心，是您，传授于我们知识，让我们拥有文化。学校墙上写着一句话：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！我们今天的成就，一定会铸造学校的未来！
再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天我们会以您为荣，明天您一定会为我们而骄傲！再见，亲爱的老师同学们，六年的陪伴，我永不相忘！我一定会发奋图强，考上一个好初中，为学校以主演美好的未来！
