【精品】中秋节六年级作文汇总4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的中秋节六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

中秋节六年级作文 篇1

深蓝的天空中，乌云涌来，遮住了那又大又圆的月亮，月亮好像也不愿意出来，拉过来许多乌云将自己藏在里面。

院子里，摆放着一张圆桌，桌上是水果坚果，当然还有圆形的月饼，桌旁摆了一圈椅子，我们坐在上面，凉风习习，却未能吹散我们的炎热，奶奶那这件蒲扇扇风，最终做出了决定，她站起来对我们说：&ldqu;今天的中秋节月亮迟迟未出来，但我们还是要祭拜它，请它出来。&rdqu;说完，全体起立，在奶奶的带领下开始祭拜月亮，祭拜完之后，月亮还是没出来，大家显然有些失望，我也不例外，但我更想让大家过得高兴些，怎么办？这时爸爸发话了，&ldqu;咱们来进行一个比赛，分为两队，看最后哪一队说到的跟月亮有关的诗句、故事、成语多，哪队就赢，赢的那一队都将可以指挥输的那一队做任何事，当然不可以太过分，怎么样？&rdqu;&ldqu;我要参加，我要参加！&rdqu;爸爸话音刚落，我便争着要参加，大伙也都同意了。

于是，我、哥哥、妈妈为一队，爸爸、伯伯、伯母为另一队，爷爷奶奶则做裁判员。

比赛开始了，我先发制胜，说出了&ldqu;举头望明月，低头思故乡。&rdqu;爸爸也不甘示弱，把&ldqu;又疑瑶台镜，飞在青云端&rdqu;给搬出来了。&ldqu;什么？这都行？&rdqu;我呆呆的看着爸爸，他说：&ldqu;只要与月亮有关的都行啊！&rdqu;&ldqu;行……我说《嫦娥奔月》，很久很久以前，有个叫后羿的小伙子……嫦娥服下了仙丹。&rdqu;刚讲到这儿，哥哥说；&ldqu;看，月亮出来了！&rdqu;我抬头一看，真的咦，圆圆的、黄黄的，好像一伸手便可摸到，看来月亮也爱听我讲故事，摘下面罩过来听了，我感到一种莫名的高兴，继续讲着；&ldqu;……从此嫦娥就住在了冷清的月宫中，只有一只玉兔陪伴。&rdqu;&ldqu;啪啪啪！&rdqu;&ldqu;不错嘛游轩！&rdqu;爸爸拍拍我的肩膀，&ldqu;那是，这不，月亮都凑过来听了！&rdqu;大家看了看月亮，哈哈大笑，月亮似乎也笑了呢！

接着我们玩了玩猜月饼游戏，吃了好吃的月饼，这个中秋，我永远都不会玩累。

中秋节六年级作文 篇2

每当提起中秋我们的脑海浮现的应该是皎洁的月光下和家中的亲人边吃月饼边赏月。然而昨晚没有如玉的满月也没有和家人吃月饼的那份甜蜜和幸福。班上还没有布置好联欢晚会时一场小雨淅淅沥沥地下起不仅淋湿了秋后地上浮起的阵阵寒意也淋湿了我丝丝缕缕说不清道不明的乡愁心中不禁被思念的秋风吹起层层思绪。

联欢会开始了每个宿舍先出了一个节目随后同学们争相踊跃唱歌歌声一浪高过一浪最后一首《十五的月亮》将晚会推向高潮。每个同学都沉浸在欢乐的歌声中先前那种离乡的凄然已被这热烈的气氛融化了小雨淋湿的阵阵寒意已不知不觉的悄然而走而皎洁的月亮似乎正沉醉在这美妙的歌声中忘记了拉开云层这床厚实的棉被和天下每一个期盼团圆的人见面吧。也或许他正躲在云层后面向天下的一个人默默许愿“但愿人长久千里共婵娟”吧

联欢后天上星云点点每个同学似乎还意犹未尽在到宿舍的途中边走边唱脸上堆满了甜蜜的笑容。毕淑敏曾说“距离会漂淡彼此相思的颜色”但昨晚的晚会却拉近了同学们彼此的距离，漂淡了彼此的陌生感，褪却了一个在异地负笈求学对家乡的浓浓思念。

这是一篇叙事的文章，记叙了小作者以及班上同学一起联欢共庆中秋佳节的过程。全文布局合理，叙事条理清楚，详略得当，语言质朴、亲切，是一篇非常不错的文章。

中秋节六年级作文 篇3

时值八月十五之夜，窗外皓月当空，我们一家人边赏窗外之月，边吃喝谈笑，气氛宁静而和谐。

如此良辰美景，怎能不吟诗助兴呢？于是，我提议玩“飞花令”的游戏。正好今天是中秋，就定“月”字为令吧！“飞花令”是一种古诗接龙游戏，以某个字为令，大家比赛，看谁说出含有这个字的古诗多，就算赢。爸爸十分高兴，因为他自恃熟读古诗，肯定能胜过我和老妈。我呢，因为从语文老师那里学过不少带有“月”字的古诗，也信心满满。只有妈妈愁眉苦脸。但是，少数服从多数，我们便开始了游戏。

比赛一开始，我便自告奋勇，先说出一句“小时不识月，唤作白玉盘”，爸爸立刻接了一句“明月松间照,清泉石上流”。下面轮到老妈了，她苦思冥想，好不容易想出一句“床前明月光，疑是地上霜”。等到了第二回合，妈妈实在想不起来古诗，说出一句民间小调“月儿弯弯照九州，几家欢喜几家愁”。经我和爸爸认定，这不属于古诗，于是妈妈被淘汰出局。

又经历了几个回会，比赛进入白热化阶段。我肚中古诗已经所剩无几，便使出了大杀器《春江花月夜》。这首古诗可是十分的长，而且有十多句里都带有“月”字。爸爸真是了得，竟然对出了十几句都带有“月”字的古诗。 最后，老爸搜肠刮肚，终于想出了一句相对冷门的诗“日月之行，若出其中”，爸爸颇为得意，认为稳操胜券了。这时，我急中生智，胡诌了一句顺口溜“八月十五月儿圆，十六一过缺半边”，爸爸急了，说这两句实在不像古诗。我煞有介事地说，这是古代诗人“无名氏”所作，因为此人没留下姓名，所以称为“佚名”。嘿，老爸竟然信以为真了！

这次比赛，我虽然赢了，但是，这是我耍赖得来的，胜之不武。然而，尽管比赛犯了规，但大家都尽兴了，度过了一个快乐的中秋佳节。

中秋节六年级作文 篇4

我比较钟情于苏轼在《永遇乐》里描绘的`“明月如霜，好风如水，清景无限”，它表述中秋多添了些人世情味，撩起内心对于中秋的那份记忆，融景入情，与我的生活经历更为贴近了些。

农村人除了对春节过的相当隆重之外，其次便是中秋，因为这与庄稼收获有关。从六岁便和母亲开始下地种田，一泻千里的鲁西平原，黄绿层接不穷，一如海浪涌动着希望和激情。我实在不喜欢钻玉米地，矮小的身子还够不到玉米棒，走不好还会把脚迈到某位老人的坟头上，一边祷告，一边以迅雷不及掩耳之势跑出如迷宫般的屏障，顾不得汗水，顾不得身上被刺的灼痛，头发上，眉毛上，浑身上下粘满了白色玉米穗屑儿，样子极其狼狈不堪。

那时候，父亲刚师范毕业在离家很远的乡镇教学，大多数时间我是和母亲度过的，白天把玉米摘完，用镰刀割出一条小路，我们把玉米捡拾到地板车上，那夜，月亮着了素白色衣服，周围闪着铭黄的光芒，照亮了我和母亲回家的路途。娘，该是中秋了吧？我询问，她伸伸腰，抬头望着月亮。是呀，回家给我们君超煮豆子，玉米吃。我兴奋的点点头。我又问母亲，娘能多加点糖吗？她回头冲我笑笑，干脆地说能。

紧挨着玉米地旁边就是豆地，农村人种它的主要目的是为了换些钱或煮了放入罐子里做咸菜吃，配着萝卜居多。这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳的出来，到处都是小东西的影子。母亲轻轻地握住豆柄，迅速的用镰刀把它割下，尔后递给我放在包袱里，接着，母亲叮嘱我弯腰去拣落在地上的豆子，她说，这是小月亮，中秋节夜里，我就这样拥有了繁多的小月亮。

乡下没有煤气，就连烧蜂窝煤也是点着数。母亲把豆子和玉米洗干净，倒入井水，木头在灶堂里霹雳啪啦，霹雳啪啦的声音至今我仍记得清楚，雄雄火光烤着我稚嫩的脸颊，嘴里含着口水。揭开大木头圆锅盖后，满屋子里都是玉米和豆子的香甜气息，母亲试着捏了捏，直到她说熟啦的时候，我才把口水咽到肚子里去，直到成年，我仍然对坚果类的食物情有独钟。

在异乡生活了八年，每过中秋，心里依旧怀恋乡下的暖月清辉，万物静寂，口齿生香。也是这个不算长或短的八年让我一度品尝了人生之团圆的况味，千里之外，清朗月色下，一个游子唱诵着《明月几时有》里的词句，盼望着世间万物和谐美满。

这是一篇记叙文，作者叙述了自己和与家人度过中秋节的事，叙事完整。文章语言优美，如作者引用苏轼的诗句，“明月如霜，好风如水，清景无限”，给文章增添了文采。结尾处总结全文，深化主题。