【热门】六年级记事作文汇编五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级记事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级记事作文 篇1
在生活中，令人感动的事很多：当别人为你奋不顾身，当别人为你撑一把伞，当别人为你伸出援助之手。。。。。。
那是一个下雨天，最后一节体育课上完后，我气喘吁吁地回到教室。收拾好东西，我离开教室。可走到一楼，一堆人就挡住了我的路，还在议论纷纷：“这雨下得可真大！”“就是，怎么出去呀？”“我没带伞！”“我带了，咱们一起走吧！”“算了算了，我跑过去得了！”一群男生像野马似的跑出去，水花四溅。
“怎么办呢？”我心想。看看外面，明明上完体育课时还是晴空万里，现在却下起了瓢泼大雨。也有许多同学和我一样，只能在这里干站着。一看时间，都12点了，必须走了。我顶着雨向前冲去，鞋子也打湿了。因为路滑，我尽量踩一些干的地方。我继续跑着，突然听到一种很遥远的呼唤：“喂！龚奕兮，快到这儿来！”我一回头，是唐秋璟和于小珺！她们忙跑到我这里来：“你怎么不跟我们一起走？我们看见下雨了，回去拿个伞，转身你就没影了。。。。。。”唐秋璟语无伦次地说着，像在批评我不等她，却句句温暖着我。
有时，一个小小的举动，就会温暖一个人的心！
六年级记事作文 篇2
这周，每天下午我都会来到古色古香的温州非遗馆去参加“非遗学堂”夏令营，去体验温州的文化。夏令营开设剪纸、米塑、瓯窑、脸谱彩绘、玉米皮编制等课程，由我市非遗传承人手把手传授技艺。比起传统培训课，这“非遗学堂”的手工课则妙趣横生多了，每堂课都有二十几名同学参加，大家都认真听老师讲解，每个同学都跃跃欲试，很有气氛。
这里有立体剪纸，这个夏天，让掌心开出朵鲜艳的花；这里有玉米皮编制，洁净的玉米皮，在手心合拢、交叉、折叠，编织，个玉米皮娃娃就呈现了，它像不像童年的你，这是不是生命的美妙之处；这里有米塑，捏捏搓搓，条栩栩如生的小青龙安静地出现了，对橙色的犄角，双圆圆的小眼睛，红色的小鼻子，还 有对白白的小牙呢，它像个可爱的吉祥物。
但我最有兴趣的是脸谱彩绘和瓯窑技艺。脸谱课上，老师耐心地讲解彩绘的要领：“画脸谱时要从左到右，左右对称，先定点，用铅笔点点勾勒出脸谱轮廓，勾勒对称后再上色，哪种颜色占的面积多先画哪种颜色，画好点颜色，清洗笔再画另种颜色......”你瞧，经过老师的讲解下同学们纷纷动手操作，不会儿，素白的胚胎上，五彩的画笔时浓或淡，细细勾勒出传统人物的脸谱，有红脸的关公、黑脸的张飞，黄脸的典韦、金脸的孙悟空个个眼睛炯炯有神，气势威风凛凛。老师说脸谱彩绘不定按照图片画，可以自己想象，看谁更有创意？我画了个黄脸的，半按图片，半自己想象，笔画慢慢画出来的，虽然画得不是很好，但很有成就感，妈妈也称赞我做得不错，她不由地拿出手机对准我的作品拍照，说要发到微信上给大家瞧瞧。
我最喜欢做瓯窑，每人分发到块陶泥，这陶泥还 是温州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用这块陶泥做出称心如意的陶器，也是不容易的事哦。老师告诉我们先用点清水，将手上的泥块捏开，揉软，揉到个手指头能轻轻地按进去为止，这样做的目的是后期更容易塑形，不易断裂。可是这泥太硬了，就不听我的话，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少时间还 是有些硬，可能我的力气太小了。妈妈帮助我揉了会儿，有点软度，再给我讲讲揉的技巧，就让我继续揉。我耐心地揉了又揉，终于达到老师的要求。接着排队来到老师的转盘前，准备塑形了。老师让我将陶泥砸在转盘中央，再手掌往下按，转盘开始快速转动，老师握住我的手，将大拇指往下按，同时用另只手捏塑外形，只见眨眼间，堆软乎乎的泥竟像变魔术样出现个带花边的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接着我用剩余的陶泥做了两片叶子和朵小花装饰在花瓶上，在花瓶上还 刻上了“YYT”的拼音缩写，就大功告成了。老师说，现在只要放在陰凉的地方风干就行了。
经过这周短暂的学习和体验，用双手深深地感受到了温州的传统文化，还 兴致勃勃地参观了非遗展馆，体会到了非遗的魅力。我希望这样的夏令营越办越多，甚至走进校园，让我们都传承非物质文化遗产吧！这也是我的梦想！
六年级记事作文 篇3
终于到了下午第二节课，这节是信息课。简直太棒了!又有信息课。许多同学陆陆续续地带着自己的鞋套，兴匆匆地赶往电脑室。
我和谭凯虹走在一起，一边走一边欣赏美丽的风景。看足球场边的银杏树叶子，在秋阳照耀下，在秋风吹佛下，不停在树枝上轻轻扇动着，格外漂亮，我们的心情也格外美丽。到了电脑室，当我正准备穿上鞋套走进去的时候，谭凯虹跺了跺脚： “哎呀，我有一只鞋套，不知道什么时候掉了。”
“我陪你去找吧。”我望着她，打心底为她着急，要知道，这可是我们最喜欢的课了。一个星期的电脑课，为数不多，怎么能关键时刻出问题呢?
“好。”她挽着我的手，仿佛我就是她的大救星，我想我们一定能找到。
我们在楼梯上仔细寻找，从左看到右，从上看到下，楼梯的每个拐角都不放过。甚至，消防栓的后面，我们都仔细瞧了一遍。突然，谭凯虹大叫了一声：“哎哟，是我的宝贝吗?”
“怎么了?找到了?”我心头掠过一阵惊喜。朝她那个方向望去。
“没什么呢，我还以为是我的鞋套呢，仔细一看，是个蓝色的袋子。我们继续找吧!”说完，她踢了踢那个蓝色的袋子。并把她捡起来，丢进垃圾桶。
我们快走到一楼了，但还是没发现鞋套，当到达最后一个台阶时，我们发现了一个鞋套，一只黄色的鞋套。捡起来，看了看，鞋边缘烂了一个小口子。可那不是谭凯虹的，鞋套怎么还没有找到?到底在哪里呀。
谭凯虹越来越急，不停用手抓着脑袋，跺着脚。这时，离上课只有几分钟了。我陪她继续找鞋套，我们走到足球场，在草坪、在树下，不放过任何一个角落，仔仔细细找了一圈，还是没有找到。应该已经被别人捡走了吧。谭凯虹有些失望。
“唉，估计找不到了。”她彻底放弃了。
“没关系，我们再去看看刚才那个鞋套能不能用吧。如果可以就好了。”我安慰她说。
“好吧!”
我们快步走到楼梯口。谭凯虹弯下腰，捡起鞋套，看了看，便在抬起脚，试了试，虽然烂了一点，但还可以用。笑容又回到了她的'脸上。
我们快步往电脑室走，就在铃声结束的时候赶到了门口。看看窗外的天，空中一缕悠悠的白云飘过。我们会心一笑，我们真幸运。
六年级记事作文 篇4
糖葫芦，在我童年里有着独特的地位，唯一的理由---甜，还有那个只有一面之缘的小姐姐
和你相遇，似乎是在暖春的某个黄昏，在一个不知名的地点，在一个不知时间的黄昏，我们，相遇了。-在一辆卖糖葫芦的小车前。我手里拿着钱，你手上拿着一串糖葫芦，我笑笑，拿着一串糖葫芦拉着你向一个有秋千的地方走去。你似乎愣住了，也许是没有见过我这样的自来熟?我不知道，只不过单纯地想让你和我一起坐秋千
在秋千旁，你好!你好!两个同时笑了起来，我第一次听见了你的声音，内敛，有几分害羞，却又很清脆在不知名字的情况下，在秋千的摇摆下，在黄昏的阳光下，我们聊了许多，好似新出壳的鸟儿，沐浴阳光，却想把自己紧紧知道一点点的世界，告诉别人。
在阳光的照耀下，地上两个人影子被拉得很长很长，好似两个孩子无尽的天真。两个人竟生出一种相见恨晚的感觉.
第二天，同样地黄昏，同样的地点，却只有一个人，她失约了。没有前提，昨日眼眉弯弯的笑容，两只幼小的手牵在一起的誓言。哗的一声，像一面支离破碎的镜面，碎了，留下的只有点点滴滴似乎烟花，一瞬间的光耀与璀璨，却留下快要消逝的星火。
蹲下身子，熟练的打开包装，一口，是那熟悉又陌生的味道;二口，是甜味，却又苦涩.
抚过湿润的眼角，一口咬下最后一颗糖葫芦，放下，沉默的坐在秋千上，心中还有一丝希望，也许她会来;也许她只是慢了;也许.沉默只是沉默，自己好似站在黑与白的交接处，无助与孤独，可却无能为力.身体微微颤抖，本想嚎啕大哭，却咬紧下唇，只是让泪水大滴大滴的落下。一点又一点，开始用坚强的外壳伪装，把一个孤独、弱小的自己藏起来，那时之后，家里的娇娇女变成了一个假小子不大声哭泣，不惧怕痛苦，无论什么事，自己忍，自己受，似乎没有了什么
有时候的欺骗，太过血淋淋自己无法承受.
天色变得太匆忙，落日的霞光太长，打开封尘以久的芬芳，绝望，掩埋了希望..
六年级记事作文 篇5
编者按：《种下第一朵“冰玫瑰”》是一篇游玫瑰园作文，开篇比喻精彩至极，同样起到了设置悬念的作用。很明显，这是一篇记事习作，六要素有了，细节描写也很到位，主题突出，围绕“趣”字一气呵成，随着情节的推进，读者心中的疑惑也得以解开。
如果寒假是玫瑰园，那无数的趣事就是艳丽的玫瑰。玫瑰“沁人心脾”，让人兴高采烈。但要想摘到“玫瑰”，享受玫瑰的“芳香”可没有那么简单，必先经受“刺”的“考验”。我园中的第一株冰玫瑰，却把我“刺伤”。
一放假，我来到人民公园故地重游，因为这里承载着我儿时的快乐记忆。迈入公园大门，发现以前的游乐设施已经荡然无存，这里俨然变成了老年人的休闲之处，唯一不变的是那条小河还静静地躺在那里。“打水漂去!我捡起一块小石头快速走到小河边。哇，小河里结了厚厚的冰，水漂玩不成，可以玩“溜冰”。
我来到小河边缘的石阶上，心里乐开了花，恨不得全身与冰来个亲密接触。我右脚稳稳地立在石阶上，左脚缓慢地向冰上迈——快到了，就差一厘米了!只听轻微一声“哒”，左脚挨上冰面。我满头大汗，生怕掉进冰窟窿。我咬紧嘴唇为自己壮胆：切，不过是一块冰，不至于害怕到那个程度!我狠狠地把右脚踏上冰。呼——我拍拍胸口，向下看：嗬，这冰可真结实!
我向前大步迈去，一脚踹在冰上，踢出晶莹的冰渣，在阳光下亮闪闪的，释放出无穷的魅力：嘿，真好玩!我嘴里情不自禁地哼起“摩擦摩擦，在这光滑的地上……”我洋洋得意，仿佛置身于溜冰场中……轻敌是兵家大忌，当我溜得尽兴时，只听清脆的“喀喀”两声，“啊!不好!快跑!”为时已晚，刺骨的冰水灌满我的双脚,让我着实体验了一次“冰水泡脚”。
这个寒假，我摘了第一朵“冰玫瑰”种在玫瑰园里，为我的寒假生活增添趣味，也为我上了一堂有意义的人生课!
