告别六年级作文集锦9篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的告别六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

告别六年级作文 篇1

时间一分一秒的流逝，转眼间我们已经来到了与老师同学母校分别的日子，前面是憧憬的中学，后面是相伴已久的小学。面对毕业，心中总有些不爽、不悦，离开母校，离开熟悉的同学，离开谆谆教诲的老师总会十分不舍。

来到这个学校已是六年级。我在之前的学校一直是沉默寡言，就算应了沉默是金那句话吧。我来到这个学校是不太适应，依旧是原来那个不爱举手，不爱发言，不太与人交流的那一种状态。自从那一件事改变了我的学习态度。

记得那是开学不久的班队课。我们被彻底调换了位置，我与原来的好朋友离得更远。使我更加陌生，没有勇气举手发言。恰巧，第二节课又是语文课，更加需要举手发言，其实我做了很多笔记。我看见同学们都在举手，心中想：大家都在举手，其实举手也没什么么嘛为何不鼓起勇气举一次手呢!这无疑给了我一些勇气。我也很感谢同学们潜移默化地给我的勇气。但这一影响还是没有给我足够多的勇气，心中总会惧怕自己会说错，所以我还是没有能够举起自己的手。接着，老师似乎看懂了我们这些不爱举手的同学的心思，似乎安慰，似乎批评的说：“那些没有举手的同学不要害怕，说错了，没有关系，重要的是鼓起勇气。”听完这一番话，我更加的振作，勇气更加足。这时，我的同桌杜莹小声的说：“你写的还不错嘛，为什么不举手?呵呵呵，你是害怕吧!”我从她的话语中听出了鼓励与嘲讽的意思。鼓励给了我勇气，嘲讽给了我压力，但也给了我动力。我便忐忑不安的举起了手，回答老师的问题。这是我六年以来的第一次主动举手，并且回答正确。虽然在谈论观点时，心一直在跳动，手一直在颤动，脸面无表情，耳朵似乎有一点烫，但这都不重要。因为我还是出色地回答了问题。自从这次有了勇气举手，以后我都敢举手。

感谢这个学校;感谢这位老师;感谢这些同学;感谢你们大家教会我如何鼓起勇气举手。即将毕业，我们或许不能在一起学习，或许再也不能回到这个学校。我相信我会一直记得这些同学、老师、学校……一切的点点滴滴。

告别六年级作文 篇2

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。——题记

时间一去不复返，回想在小学里的点点滴滴，我不禁头涔涔而泪潸潸了。在这六年时光里，我有因考差流泪过，有因得奖欢笑过，有因同学间的争吵伤心过，有因老师的表扬高兴过。我心中是如此舍不得……

我永远忘不了班上的同学们。是他们在我受伤时、成绩差时、跌倒时安慰我、鼓励我、照顾我。虽然在班上我也与一些同学闹不和过，但是，我希望在这毕业之际我们能够重归于好。要记住，我们是一个班的，相见便是缘，我们能够在一起听课，玩耍，做作业就很好了。

我永远忘不了教导我的老师。我忘不了严肃、不常笑，但饱含文学的语文老师；忘不了经常让我们做作业，给我们讲题但都是为了我们着想的数学老师；忘不了严厉、要求有很多，但满肚子都富有天文学，地理学的科学老师……是他们教会了我们班的同学知识，是他们把一颗颗小树苗栽培成参天大树，我在这里向老师们说一声：“老师，谢谢你们！”

我当然忘不了我那可爱的母校。母校好比我的第二个家，母校，这个我曾生活过的地方，我对这个地方已经有了很深的感情了，在母校的六年里我深深记在心里！

别了，母校，当我说这句话时，我心里是多么得不舍，今天我以母校为骄傲，明天，母校一定为我而富强！

告别六年级作文 篇3

远远的，山那边升起了几缕炊烟。不时传来小孩子们的嘻笑声，打闹声。我却无心也融合进这如墨渲染般的画面。

慢慢的，天明了起来。街边的小卖部，大型超市，突然间就变得热闹了起来。从稀稀少少的几行行人中，到连一只蚂蚁都挤不进去的人山人海。我却早已习惯了这奇怪的变化。

我站在小路的这头，远远的望着另一头。那里并没有路这头的繁华绚丽，也没有这里的高楼大厦，交通便利。却有着用金钱都买不来的温暖。有个孩子问过我“姐姐，你为什么不去路那头呢?”我回答他说:“不是我不想回去。沧海桑田，世事难料，我再也回不去了。”

每天午后我都会如期而至来到这家休闲甜品店。店里布置得很简陋，几盏灯光，放置着几株万年青。可店主却很精心地在每张桌子添上了古铜色的桌布。桌的正中央，有一瓶每天都会变换的花。譬如说，今天放几朵茶花，明日就插几束玫瑰。光临的顾客谁要是喜欢了，就可以拿走，不需要任何费用。店主说，凡事都讲究一个“缘”字。既然你钟情于今天的花，那你就带走它吧。只要你能好好珍惜它盛开的芳华。

我拉过一把椅子，坐了上去。环视四周，发现并没有什么人了。虽然我很享受这来之不易的宁静，可我更习惯那热闹。问了店主，他说，好多人都要去大城市发展了，又有多少个人能长久地驻留在原地呢?听到这话我有几丝的悲凉。或许，下次来到这里时，连店主也走了吧?

有一次童心大发和妹妹一起去游乐场。也不顾我已经多大了，催赶着妹妹一起溜起了滑梯。那一天居然是我最快乐的一天。可是后来离开了，也不知道游乐场如今还“健在”没有，许是迁拆了吧。

童年美好的回忆就这样慢慢搁浅在青石板路上。终于，轮到我了，朝着新世界走去，为我的美好记忆而告别。

告别六年级作文 篇4

每天，孤独的来，孤独的去……好希望有个朋友！

看到别人每天和朋友嘻嘻哈哈，一起玩耍，我只能站在一边，默默地看，心中痒痒的……

默默，让我总觉得低人一等，不敢与同学交流；默默，让我总觉得低人一等，不敢在课堂上举手表现；默默，让我总觉得低人一等，使我饱尝孤独的滋味……

有人说我是双重性格。好像是，但又不是。我知道在我的血管里一直流淌着热情、开朗、活泼的血液。我到底是一个什么样的人，我肯定知道！

现在，我要展示真实的自我。让“默默”远离，让“阳光”永驻我心。

天依然很蓝，蓝得让我想唱歌；云彩依然很美，美得让我想跳舞；同学依然是同学，但都会成为我的知心朋友。

愿读文的你和我一样，拥有天下最好的朋友！

告别六年级作文 篇5

泪水，是感情的流露，真情的表白。或喜悦，或激动，或懊恼，或伤心……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。那一次流泪，真的让我将泪铭刻于心中。

笑，恐怕是我们在学校做的最多的事，笑得最厉害的一次甚至把在场的全笑趴下，过了好久也起不来。最后，大家都是边喘着粗气，边捂着肚子还边擦着眼泪站起来的。为什么那么好笑呢？因为那天我们几个人在一起一人讲一个笑话，讲完后还会有人发挥他的想象力联想到的东西，最后一个说完后全部人都笑翻在地，好久也站不起来。

其实那天讲的也不是什么特别好笑的东西，都挺普通的，不过我们的注意力都集中在了上面，而且我们又特别能笑，还越笑越想笑，比如说你在笑，我看着你，我也笑了，然后他看着我，结果他也笑了，之后就全部人都笑翻了。不过笑完后，我们就全忘了刚才在讲什么而发笑，于是就去想。想着想着，突然有人叹了一声：“唉，也不知道以后，还有多少机会能像今天一样开怀大笑……”他还没说完，我们再次流泪了，不过这一次，是因伤心而流泪，是因知己要分别而流泪，是好兄弟要各奔东西而流泪……“是啊，”我低沉地说，“真的不知道以后还会不会有像今天这样笑翻的日子了。”然后话锋一转，“所以我们也别去管它了，反正那该死的时间又不能倒退或停止，而且还过得那么快，六年时间就这样一眨眼过去了，干脆我们就珍惜现在我们这些“臭皮匠”还没分开的时候讨论一下这时间怎么过的那么快算了吧。”大家也都不想继续悲伤，于是，又你一言我一语的说起来了，仍然笑声不断，都好像将即将分别的事抛去了九霄云外一样。

那件事过后，我就将那天我说的那句话改了一下来做我的座右铭：既然朋友将来总是有分开的时候，那么为什么我们不珍惜现在呢？既然我们不能掌控以后，我们为什么不珍惜现在呢？

告别六年级作文 篇6

凝望着美丽如故的岁月，脚踏着弛程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的五千的日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去了……

我的一切，被装进了书包，塞进了告别童年的漫漫路途，大人们说的，这是成长的开始。长大了，不再顽皮地纠缠河水，也不再在沙滩上留下欢乐的脚印，只是静静的坐着，静静的聆听河水流淌的声音，让自己的歌声随着河水漂向远方，让自己插上的翅膀，放飞曾经的梦想。

记住吧，记住自己该记的—那曾属于我一个人的天空，那天空中的云层上留下的一条条幼稚的路，一行行天真的诗，一串串欢乐的笑声。忘掉吧，忘掉自己该忘的—善意的也罢，恶意的也罢，一宗宗是是非非，一丝丝缠缠绵绵。

渴望自己快点长大，让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝的天空，幻想美好的未来。明天，梦想会令自己怎样成熟长大？当风依旧地吹，吹不走童年的铅华；当海不停地冲打，冲不走儿时的痕迹。猛然抬头又暮然回首，草地上已留下了我一串长长的脚印。向远处望去，脚印逐渐淡没以至消失，我知道当我再走一段距离。又会有许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了，这不正像人生吗？时间的流逝会淹没许多往事，还会出现许多新事。它给了我人生的启迪，一经踏上生命之旅就应当走好，往事不必回首。太阳下山了，还有整夜的星空，失去了童年，我还有更多的追求！

告别六年级作文 篇7

短短小学六年，却给我留下了许多美好的回忆。其中莫过于和老师，同学一起相处了。

先介绍老师吧。我们班的班主任是赖老师。每当我们完成了自己的学习时，赖老师总是很和蔼，即使在课堂上，我们说一些笑话时，她也不会生气，只是跟我们一起哈哈大笑。这个时候的赖老师，大家都喜欢。但是，每当我们学习态度不端正，或临近期末的时候，赖老师就好像变了一个人。我们的作业只要字体不规范或字迹潦草，都过不了赖老师这道“安检”。凡是上课说笑的吗，都需要重罚。而我这个经常上课说笑的，也白撞到她的“枪口”上了。这个时候的赖老师，是大家都惧怕的。还有一位教数学的何老师，他十分严厉，光是站在那，全班就会鸦雀无声。又一次我违反了她的规定，只见她站在讲台上，看着我，我顿时感到冷汗狂飙。还好，他只是警告了我几句，我松了一口气，原本绷紧的神经终于松了下来。

说到同学，我最先想到的是我的死党——小陈.一双明亮的眼睛，一张不大不小的嘴巴，一头永远都不肯剪的密发。但是，他可以称得上是一个智囊型死党。有一次，我和其他同学打架，小陈也闻讯赶来。他先把我们两个拉开，又教训了双方几句。奇怪的是，我们各挨了五十大板，却都没有再次生气。还有一位同学，她，纤瘦的身子，腼腆的性格，平时不怎么爱说话。她的语文成绩一向拔尖，每次发成绩时，我几乎都在她后面。因此，我一直把她视为我的竞争对象，一路追赶着。久而久之，我便对她产生了一种特殊的感觉。每当我的心情无法平复的时候，我就会找她聊天。和她聊天，与其说是一种休闲，不如说是一种享受。因为，他她的话，总能让我砰砰直跳的心，平静下来。于是，她，在我心中，留下了不可抹去的印象。

六年的小学时光就快结束了吗？快得仿佛就是一天的事情。这些美好的时光，终将成为历史。不过，我会永远铭记在心中，直到永远，永远……

告别六年级作文 篇8

我们，一只只步履蹒跚的幼鸟，一朵朵朝气蓬勃的小花，一片片载着梦想与希望的'蒲公英。步伐，一天天变大了，沉重了；心灵，细致了，深入了。那些金色的美好的童年只能在岁月中停滞，远去……

昨天，空气还那样清新，刚刚站起来的我们对世界充满希望和期待，我们的眼睛闪烁着似天空中的繁星，那样的晶莹，毫无瑕疵的美丽。童年，浪漫美好的时光，那些沐浴在旭日和畅的风中的日子，记忆中是那么欢乐。

今天，在我们的翅膀上长出了深颜色的羽毛，风载着我们，我们点燃心灵的火苗，就像一位勇敢无畏的战士，坚毅地守护在岗位上，我们将启程了，去迎接风雨的洗礼，雷电的怀抱。前面的道路还很遥远，生活还将继续走下去，童年的时光已悄然离去，怀念着，叹息着……

我们眼眶里包含着泪水，向谁倾诉啊！我们不想长大的心声伴着大自然的旋律，成功的彼岸正向我们招手。我们回到起点，扬起生命的风帆，满怀信心脚踏实地地向梦想之城驶去。

告别童年，那个幼稚纯洁的女孩已经沉睡了，一切都只是一个过去，现在我们要有新的目标，迈向新的彼岸。临走前，再望望心灵深处美好的那座城堡吧，这里也是生命的起点，随着年轮的旋转，告别已经快消逝的童年。用另一颗真挚成熟的心理去对待身边每一个人，对待美好的生活……

人生道路一望无际，那些坎坎坷坷并不会阻挡我们前进的步伐，我们自由地翱翔，追逐梦想中五彩斑斓的明天。

告别六年级作文 篇9

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”

站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的篮球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看门上的“实验小学”四个字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。

我爱母校，更要感谢母校，母校就像我们的母亲，包容了我们年少的无知！如今又看着我们迈向中学的大门，看着我们茁壮成长！我感谢母校，母校给予了我们太多，这里也保存着我们美好的回忆！我爱母校！