【精品】六年级作文汇编九篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

听着马蹄叩击青石的脆响，嗅着雨后微微湿润的空气，看着因雨水冲刷而格外显眼的朱漆瓦房，这，就是丽江。

在丽江，仿佛一切都变慢了，包括时间，看着都是那么悠然。

清晨，天有些灰暗，但随着时间的推移，天空慢慢亮了起来，太阳好似一个肩负重物的登山者，吃力地从玉龙山脉的山腰爬了上来，不一会儿，它扔掉了重物，在距山峰还有一段距离的地方，一跃到了天空。太阳散发出的光不强，仅仅是把簇拥在身旁的云层照亮了。

上午，又是几阵淅淅沥沥的小雨，将丽江从头到脚洗得一尘不染。朱红的瓦片上还沾着昨夜的雨珠，白墙已有因雨水冲洗的印痕。在丽江，随处可见的雨水，即使在夏天，雨也格外平常。

正午，阳光略微有些刺眼。缕缕阳光犹如碎金般肆意地洒在朱红瓦上，格外耀眼。看着那古色古香，却朴实不显富贵的古屋；看着那河边垂柳，在夏季依旧如翡翠的绿叶；看着那从玉龙雪山上流下来的三条清澈的雪水；看着那用花岗石建起的别致小桥，几种景物浑然一体。这时，你会情不自禁地说一声：“嗬，好一幅‘高原姑苏’的美景！”

时间随着那淙淙小溪流走了。到了下午，人逐渐多了起来，摩肩接踵。天气似乎也随着人们急促的呼吸变得炎热起来。下午的丽江，略显絮乱。

到了夜晚，熙熙攘攘的人流逐渐少了起来。形态各异的河灯跟着河水载着人们美好的梦想向远处漂去。从各户人家的灯笼里投射来的有些朦胧也有些昏暗的灯，与河灯散出来的点点光芒交织在一起，汇成一些说不上名的颜色。远处传来的纳西古乐，任何事物都无法模仿，任何声音都无法替代。那一首首古乐，承载了多少年的历史啊，那忽远忽近，忽清晰忽隐约的乐声，不正是纳西老人用心演奏的乐曲吗？

夜深人静时，我蹑手蹑脚地起床，穿好外套，望着那散发着清冽月光的冷月，仿佛只有在这里疲惫的灵魂才找到了皈依之所……

听着布农铃转动的乐声，嗅着昨夜绽放的夜来香的余香，看着那浑然一体的高原姑苏美景，一切都是那么朴华素实。没错，这就是丽江。

六年级作文 篇2

啦啦啦！啦啦啦！我是快乐的大树呀！又开花呀又结果，人们的好朋友就是我！风雨不怕寒冷不怕什么都不怕！”瞧！这些大树多快活，拍着手掌。小松鼠爬上爬下说：“谢谢，大树，我能在你身上玩耍！”小猴子跳上跳下，说：“谢谢，大树，我能在你身上荡秋千！”一个小朋友走过来，说：“谢谢，大树，我能品尝你的甜水果！”大树总会把果子送给它们。

一天，一只啄木鸟飞来，仔细的为大树检查了一下，说：“大树，你什么虫子也没有，祝贺你！”“谢谢，我的医生！”“你那么高大、健康，一定是人类的宠儿呀！”大树不好意思的拍了拍手。突然，一个人走来，与众不同的是，他手上有一个斧头，大树以为他是来道谢的，因借给他了一根树枝，就在他手上的斧头上。大树像往常一样，给了他一个水果，那人接到了，啃了几口，骂道：“呸！什么烂果子呀！”大树眼泪汪汪，那人左瞧右瞧，看中了这棵大树，嘴里说：“这个木头一定有虫，这个木头一定有虫，这个……”然后，点燃了烟，抡起斧头，狠狠的砍了一下，大树的血一下子流了出来，啄木鸟看不下去，飞到那人头上，狠狠的啄着，边啄边说：“这段木头一定有虫，这段木头一定有虫！”那人感到了疼痛，就停下了，左看右看看不到人，就又砍起来，啄木鸟又啄起来，那人停下说：“见鬼了！谁弄的我！？”说着就走了。啄木鸟关切的问：“疼不疼？”“不疼不疼，只是一点外伤，几天就好，谢谢你帮我赶走了那人，可是，人类不是很喜欢我吗？你不是说我没虫吗？”大树奇怪的问，“唉！”啄木鸟叹了口气，怕伤大树的心，就飞走了。只留下大树在那里思考。

啄木鸟来到家里，陷入沉思：一些人只顾眼前的利益不顾后果的伐木，不想想他人的感受吗？他们不知道要留给子孙一个绿色的地球吗？多少年才能长成一棵树呀！唉！无知的人类！家园只有一个，地球不能克隆呀！

六年级作文 篇3

前年的国庆，我们一家和两位要好的朋友文博、周潘几家一起去水府庙游玩，真正见识了素有“天下水府，人间瑶池”之称的水府美景，那秀美的山水深深印在我的脑海里。

那天我们一大早就来到了水府庙，下车后映入眼里的是山水相映，湖光十色，烟波荡漾的神奇美景，把我们都看呆了，直到大人们叫才如梦初醒回过神来，连忙撒着欢儿向码头奔去。码头挤满了游船和快艇，我们迫不及待地跳上一艘快艇，不停地催促船夫出发。只见湖面上有着数不清的游船和快艇，有的悠然自得的飘着，有的像箭一样疾驰而去，溅起一簇簇白色的水花，好看极了。

我们的快艇乘风而驰，带起的凉风把我们的衣服吹得呼啦啦的直响，好像人都飞起来了一样。湖水真清，清得湖底的卵石、水草、小鱼小虾都能看得清清楚楚。继续前行，不时有水鸟从身边掠过，像闪电一样。小鱼儿也不甘落后，时不时的从水面跃出，在空中划过一道道银色的弧线，好像鲤鱼跃龙门。还有那网箱上的浮标，一行行排列整齐，好像是列队欢迎我们这些远道而来的客人。放眼望去，在阳光照耀下的湖面，一片波光粼粼。还有四周的小山小岛倒映在水里，构成一幅幅美丽山的水画。

游完水面后，在船夫的指引下我们登上了周围的小岛。岛上设有凤凰岛、青龙岛、鳄鱼岛、民族风情馆等等。岛上的树木枝繁叶茂，郁郁葱葱，绿树成荫，凉风习习。我们拾级而上，星星点点的阳光透过树叶间隙洒落下来，好像一朵朵盛开的小花。石级两边长满了许多叫不出名字的花草，微风吹过，轻轻摆动，像是向我们致意呢。树上的叶子被秋风染成了各种各样的颜色，秋风一吹，翩翩起舞，发出沙沙沙的响声，好一曲大自然的`乐曲。树枝上挂着不知名的野果，有青的、黄的、红的，在阳光的照耀下，油光发亮，令人垂涎欲滴。

凤凰岛上的绿头鹦鹉、青龙岛上的黄金巨蟒、鳄鱼岛的鳄鱼，给小岛增添了不少生机和灵气。小矮人的精彩表演、泰国人妖的深情演唱，给小岛增添了不少神秘和热闹。

直到太阳西下，炊烟升起，我们才恋恋不舍的返回，那山那水是那么的美不胜收，好一处水府美景，好一个人间瑶池。

六年级作文 篇4

“沙沙沙砰砰砰咚咚咚”偌大的操场上回荡着低沉的响声，一个模糊的身影穿梭在夜幕之中。在朦胧的夜色下，一张饱经风霜的脸上满是认真，眼眸中闪着光，嘴角边总是有一抹若隐若现的弧度，这便是我们的龚爷爷。

每一天都可以看到龚爷爷忙碌的背影，手上拿着锤子或拖把，站在远处，望着玩耍中的孩子，有时还不禁出了神。

记得一次，我起床晚了，走在楼梯上，听着朗朗的读书声，心中却烦躁不安。一次次走到教室门前，却又止步返回。这时，龚爷爷拎着一捆压扁的纸箱子，满面春风的朝我走来。我远远地望着他，看着他越走越近。“咦，你怎么还不进去，迟到了吧？没关系，进去吧！”龚爷爷先是惊讶，随后看了看教室，乐呵呵的对我说。他用粗糙的手拍了拍我的肩，满是皱纹的脸如绽放的花朵一般，明亮的眼睛变得狭长嘴角的笑容深深印进我的脑海。望着他离去的背影，我深吸一口气，走到门前，清楚响亮的喊了一声“报告”眸中是坚定与温暖。

还记得他的尽心尽责与热情。上学期，被老师没收了几本小说，最后由魏林转交给龚爷爷。于是乎，我便开始了漫漫寻书之路。刚开始找龚爷爷，他用手翻动纸箱子，为我找书。原本还算干净的屋子，一瞬间变得乱七八糟，一片狼藉，但最后还是无济于事，看着我低垂的头，龚爷爷的脸上满是歉意的笑容。第二天，我们又来了，可龚爷爷房间的门锁上了。我与吴锦怡变扶着墙等待龚爷爷。龚爷爷回来后见到我们，立即将门打开招呼我们进去坐。得知我们是来找书的，龚爷爷拍了拍腿，眸子里满是笑意：“明天再来，我再去找找。”最后，龚爷爷找到了一本，他捧着书，拜了拜手：“这是被老师没收的书吧！娃娃在学校要好好学习！”他语气中满是爱的味道。

龚爷爷已经七十多岁了，但他依然留在学校做事，累活苦事，全都有他负责，我想：他是因为舍不得这些孩子吧，谁不喜欢热热闹闹的？并且，他愿意做这些事，劳动中的人们是快乐的。花园不正是有了园丁的帮助与爱护，才会百花齐放吗？龚爷爷，一个朴实，克勤克俭，任劳任怨的老人，他用自己的双手，创造了花园最美的风景。

六年级作文 篇5

到过庐山的朋友，常常津津乐道的谈起庐山的云雾。每当黎明时，太阳还未出山，你起床打开窗户，正想大口地吸庐山清新空气，这时，一片片云雾轻飘飘地随着晨风飘进屋来，正当你十分惊喜，想把它留下款待它时，它却毫不留恋地飞过，从对面的窗户飘然飞走了。

在清晨时，我们还能从山凹处看到壮丽的云海奇景，一层层白云像波浪似的翻滚着，像海洋一样，仿佛还能听到波涛汹涌的声音，黄昏，我们还能看见炫丽的霞光，夕阳穿过云层，把天边装饰的五彩斑斓，金黄、赤橙、火红、淡紫、浅粉……五光十色的天空，恰似一幅美丽的画卷。

当天阴下来时，一阵阵的云雾像半透明的乳白色轻纱从我们面前、身边不断的飘过，渐渐地，眼前都是白茫茫的一片。不久，眼前的云雾缓缓地飘走了，高山出现了，深谷复原了，游伴也清晰了，时隐时现的奇幻景象，原来都是满天云雾在作怪。

仙境似的庐山，似个顽皮的精灵，施展着魔法，挥动着那奇幻的纱幕，来迷惑人们。

你真是伟大祖国的一块瑰宝啊！

六年级作文 篇6

有一种爱，走了就无法复回。

有一种情，远了就无法追溯。

但白驹过隙的荏苒童年中，始终陪伴与呵护我们的，便是那血浓于水的亲情一路相随，风雨不摧……

何谓亲情

可年纪尚小的我自是懵懂无知。在悠远绵长的长河中，那抹淡然，悄入心间的温情，是我无法忘怀的。

我想。我想亲情如水，能在不经意间滋润你的心灵；我想。我想亲情似金，“千金难求一真情”，亲情普通而珍贵；我想。我想亲情像光，在人一生的低谷中照亮希望，重燃信心！亲情更似一杯陈年美酒，愈酿愈香……

点滴感悟

老师曾对我们说：“是亲人给予你们的感情，为你们流注的真情，是可亲可贵的，所以你们长大后要去报答！”“报答……”我嘴里呢喃着，那时，我在读三年级。报答就是要让爸爸妈妈高兴，不用为我担心，只要每次都考一百分，妈妈一定会知道我对她的报答的！呆呆的我痴痴地想，嘴角也情不自禁地有了微笑的弧度。

当我捧着那“万里江山一片红”的百分试卷，闪着亮晶晶的眼睛，沾沾自喜地对妈妈说：“妈妈，你瞧！老师又给我打了一百分，妈妈，你高不高兴呀？嘻嘻～”年幼无知的我并没有看见妈妈脸色正愈加难看，竟不知天高地厚的挽着妈妈的手臂，笑吟吟的：“妈妈，你到底高不高兴嘛！”

妈妈轻咳了几声，语重心长地对我言道：“你考了一百分就该好好保持，不是回家炫耀，没有一个人永远考一百分的，你若下次只考了九十分，还会对我说吗？自己要想一想。但你每次期末大考成绩揭晓时，你可都说自己精神状态不好或发挥失常的。”妈妈温和地看着我。可在我看来，却像在我心中捅了一刀似的。

我原本神采奕奕的，毫不畏惧的眼神黯了下去，毫无光彩，只是低着头，一声不吭……

但心中总有一股不服气的呐喊，那种出乎意料的倔强：“为什么？明明妈妈刚才很高兴，为什么……无缘无故地……”心里猛然间竟有“恨”的念头。

……

快小学升初中了，随着年龄的增长，我真正体会到了“光阴似箭，岁月如梭”这句话的含义。可“亲情”这个字眼，我也有了初步的了解，关于亲情总少不了那一声声平常的话语，少不了那一个个鼓励与信任的眼神，少不了那一一个个细微的动作！

六年级作文 篇7

8月20日，杭州接连半个月的暴雨，雷雨，虽然到今天，天空都还飘着蒙蒙细雨，却丝毫不影响我们参与活动的热情。策划已久的“寻访身边美丽河流，宣传五水共治活动”开始啦！我们杭州濮家小学教育集团万四（2）班追梦小队的队员们聚集一起，沿着京杭大运河，开始寻访身边“美丽河流”，宣传“五水共治”活动。

为了促使此次活动成功开展，作为小队队长的我早早地开始了策划活动方案，并认真查找了相关资料及一切活动准备所需的材料。队长金炫汝主要负责资料查找，标语设计，倡议书起草，出调查问卷等整个策划工作。队员胡羽陶、李未丞、陆思睿、韩知非主要负责各自活动海报的设计、制作。队员们共同通过报纸、电视、网络等多种途径预先了解了“五水共治”相关内容，并根据统一要求完成了三份宣传卡制作，卡片内容包括“五水共治”宣传行动倡议书等。

事先我们查阅了很多关于身边河流——京杭大运河的资料，了解到我们的京杭运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，并且使用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是中国地位的象征之一。

那天，小队里所有的成员统一着校服装，系红领巾准时先来到了我家，我们开始了标语设计，张贴，我们把事先做好的海报也张贴到早已准备好的一块白色的大布上，把设计好的标语也粘在了横幅上，然后准备好分发的倡议书，调查问卷后便出发了。

首先第一站，我们来到了京杭大运河濮家码头。

一路上我们欣赏着美丽的大运河，一边看着涨着满满的运河水，一边想，大雨把河流都灌饱了，不知船只是否好通行。不知不觉我们走到了运河码头，队员李未丞问码头管理员：

“叔叔，今天水上巴士开吗？”

“哦，小朋友，这两个礼拜连续下雨，运河水位严重偏高，运河上所有水上巴士都停开了，今天你们可能坐不上水上巴士啦。”管理员说。

“为什么呀？”小队员急着又问。

“因为水位严重偏高，船过不了桥，靠不了岸啊！如果这样再开很危险的。”

“哦，这样啊！”

队员们虽然都表示很遗憾不能一起坐水上巴士，欣赏一路运河美景，不过没关系，其实爸爸妈妈早就都我们做过运河的水上巴士了，通过询问，我们也都感受到了现在非常强调的五水共治的重要性。

然后第二站，华润超市濮家店门口。

我们开始了五水共治的宣传和问卷调查，先我们把准备好的横幅系在了超市进出的西大门边，因为出入口对面就是两棵大树之间，我们把准备好的横幅、海报、倡议书等都挂好啦。然后我们五个小队员开始了向路过和进入超市门口的路人分发倡议书，进行宣传活动，我们还采访路人以及进行问卷调查，一开始我们的小队员们还很害羞，不敢上前询问，但在妈妈，奶奶们的帮助下，我们慢慢开始独立开展调查，最后我们追梦小队的队员都下发并回收了40份的问卷调查，在调查问卷的同时，小队员们不忘记向接受调查人的身边朋友宣传五水共治。为了表示感谢，我们队员们还对每位接受调查活动参与者赠送了倡议书和小棒棒糖以表谢意。调查结束，队员们还不忘与部分活动参与者合影留念。活动结束，队员们又迅速回到我家里开始整理、统计起了回收的调查卷，并认真地做出了相关数据分析。

通过这次宣传调查活动，不仅让小队里的队员都懂得了“五水共治”就是污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，还知道了“五水共治”是一项规模浩大的民生工程，关系到我们每个人的日常生活。同时，更明白了作为一名小队员和社会小公民我们更要从自己身边的小事做起，比如节约用水，不要随意污染水资源，向身边更多的人宣传“五水共治”的重要性。此次活动，真有意义！

让我们大家一起行动起来，争做“五水共治”的参与者。

六年级作文 篇8

“习儿宝贝儿啊，你都已经上六年级了，应该自觉地提醒自己在努力，别老是依靠我们啊！习儿……”一大清早的，我被老妈吵醒，她又一次唠唠叨叨的轻斥我。

我很不耐烦，好不容易从被窝中钻出了个脑袋，对妈妈吼道：“你烦不烦呀！我有轩谦哥哥在呢，着什么急啊，什么一大堆自觉地提醒自己的努力，我有轩谦哥哥在怕什么？您就别啰嗦了。”说完，瞪了一眼妈妈，又小小的嘟囔：“起个床子，你讲那么多大道理干什么……”

我可是爸爸妈妈的心肝宝贝手中肉，我说的，没有他们不敢不从的，妈妈满脸堆笑，讨好的说：“好啦，我知道了，习儿宝贝儿，你可不能生气哦。妈妈给你准备了早餐，你要好好的吃，好好的补充营养，对了，还有……”

“妈妈，你就别啰嗦了！”我捂住了双耳，尖叫的说。不客气地打断了她的话，马上的逃离现场，冲去洗手间，匆匆的洗了脸，又潦草的吃了早餐，马上背上书包，头也不回的奔向了学校。

没错，我就是家里的小公主，爸爸妈妈的心肝儿。我还有一个哥哥――轩谦，他总是护着我，教我学习，所以我非常的无忧无虑，没有烦恼。

“真是的，我才是一个十一岁的小女孩嘛，叫我什么什么自习呢，哼！偏偏不要！”一路上，我在不停地紧皱眉头抱怨，不知不觉的来到了学校。

我看了看手中的怀表，发现离上课时间还有一小时呢！我情不自禁地沾沾自喜，说：“你们这些大懒虫，都比我晚，哼！”说完，趾高气昂地走向教室。可是，在我推开是门口的那一刻，发现有一个人比我更早。

“哈喽，习儿。”比我来到更早的人――怡子说。

我兴致勃勃地问：“我看你平时来的也是那么早，你为什么要这样呢？”说罢，我看了看她桌子上那些练习本。

“我在自习。”她捧着一本书，边看边回答我的问题。

我十分的疑惑，说：“你爸爸不是一个英语教师吗？你学英语的时候用不着自己学。可是你的桌子上为什么放着英语练习本？还有，你们家都是知识分子，哥哥考上了厦门，妈妈又是一位数学老师，不至于你自己学习的。”

怡子说：“因为我不想成为几维鸟。”

“嗯？”我更加疑惑。

为了解答我的问题，她放下了手中的那本书，用着坚定的眼神望着我，说：“书上说过，几维鸟是一种飞不了的鸟。之所以飞不起来，是因为它们没有天敌，大地上有着丰富的食物，他们可以不用费力气地飞到天空寻找。结果，它们的翅膀和尾巴都变成了没用的装饰品。更加不幸运的是，他们很容易被其他的动物捉到，所以现在已经处于被灭绝的边缘。这不正是我们吗？有着老师与父母的熏陶，久了，自己或许会慵懒了，慢慢的，不愿意努力了。可是他们终究会老的，我们也有自己的生活轨道，不应该时时刻刻地依赖着他们，所以我要从小抓起。习儿，你说呢？”

这一席话，仿佛给我来了一个重重的拳头，狠狠的砸在了脸上，我的脸滚烫滚烫的。

对呀，难道我要成为几维鸟吗？或许，我真的是太过依赖家人……

在那一刻，我仿佛懂得了很多的道理，也在那一刻，心灵也成熟了。

对，不要当几维鸟！

六年级作文 篇9

我上一年级的时候把字写得歪七扭八的，老师完全看不清我的字，有时候连我自己也看不清写的是什么。比如我把“口”字旁直接写成一个圆，把拼音写成一条波浪线，把“人”字写成一个叉叉，是不是看不清呢？还有时把回的“回”写成两个圆圈，外面一个大圆里面一个小圆，写的时候可快了。就这样，我已经习惯这样写，越写越快，越写越不好。当然，这样我也经常被老师提醒，重新写作业的次数可是真多呀。爸爸终于忍不住了说：“你这已经什么都不像了，字如其人，连你自己都不像个人了样。”

于是爸爸给我买了一本字帖，要我每天写两页，我还真有点不愿意呀。那时正在放寒假，因为我每天要玩玩具、做作业，所以没时间写字，总是拖了又拖。爸爸发现了问题，就减少了我的书写练习，要求我每天写一页，我按照爸爸的书写方法“一看、二写、三对照”来练习。终于经过一个寒假的练习，我的字已经写得比较好了，仿佛我自己也长帅了呀，不是说字如其人吗。

我把铅笔字写好之后，爸爸又要我练毛笔字，我们全家都会写毛笔字，尤其爷爷的毛笔字写得好，在附近都很著名呢。有些人家办喜酒就会请爷爷写对联，爷爷还写了一些作品印在册子上。于是我去找爷爷学毛笔字，爷爷说：“首先要把笔拿好。”。原来握笔和抓鸡蛋是一样的，真容易。首先是写“一”字，我拿着笔不停地抖，写出来像蚯蚓了。爷爷告诉我不要着急，慢慢写，就会写好的。写字要磨墨，很不方便，还浪费纸，所以我买了不用墨用清水都能写的笔，还买了一写上就会干的纸。有了这个以后，我随便就能写字了。渐渐地我的毛笔字也写好了。现在读三年级写钢笔字了，我也能认真地写出工整美观的汉字了。

啊！写字真是个难忘的过程啊。