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精选六年级作文300字集合4篇

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的六年级作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选六年级作文300字集合4篇

六年级作文300字 篇1

你若想见到最美的晚霞,那就得到一块没有任何房屋遮挡的空地或在郊外的草坪上仰望观赏。

那一次我见到了我一生中最美的晚霞。那是在家乡吃过饭后的黄昏,太阳还没沉下去,我和几个小朋友坐在屋顶看着一团火球吐着炽热的光茫,太阳已渐渐沉下,小村子里没有一点儿声音,只有牛或鹰在山上鸣叫几声,我们一边享受着这难得的宁静,一边欣赏着这美丽的晚霞。渐渐的半边天开始由白变红,仿佛有一群天兵在天上举着火把准备出征杀敌。天上的星星若隐若现。这彩霞嵌着钻石般的星星,像中国的红绸缎上绣了钻石在阳光闪着扎眼的光茫。那红色又渐渐变成了黄色,黄色的光茫闪烁得牛不再在低头吃草,鹰不再鸣叫了。我们都被这美不胜收的景色给吸引住了。天染成了紫色时,我们恨不得下去拿台相机拍下永远收藏。可又不想离开这美丽而又奇特的景色。太阳越下去,晚霞就越美,而存在的时间也越短。

正当太阳快沉没的时候,它又射出了更加绚丽的色彩,天空中的色彩快速变幻。时而红,时而淡蓝中夹杂着紫色;时而又在红色中有着蓝金两色,太阳已经完全下沉,可天空中的余晖仍未散去。直到月亮升起老高才渐渐变淡。

这如诗如画的晚霞令我回味无穷。

六年级作文300字 篇2

开学了,我升入了六年级,是全校最高年级,我也是大姐姐了,我也想以崭新的精神面貌,投入新学期的学习、生活当中。

熟悉的校园,在我们眼前一切都是那么美好,春风吹满了校园,阳光灿烂无比。开了学暑假已经成为美好的回忆,新学期是小学六年--最后一个学期,同时也要面临小升初的重任,因此我们要好好学习,为毕业打好基础,所以我的新学期计划如下:

1、每天上课专心听讲,认真完成各科作业。

2、每天要有30分钟读书时间。把自己的作文水平提高一下。

3、做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,对当天出现的作业的错误及时改正,扎扎实实地学好文化知识。

4、把一些自己的小毛病【如:喜欢多嘴,爱说话】改正过来,并且保护好视力.

5.每学一单元后,要对所学的'知识进行分类整理,查找漏洞,总结学习方法,提高学习成绩。

以上是我的六年级学习计划。我一定按照计划去做。做一名合格的小学毕业生!为了最后一个学期的冲刺,为了上初中打好基础,我一定要加油呀!加油,加油,加,加,油!

六年级作文300字 篇3

每个人都有一个美好的愿望。而我的愿望是让时光倒流,如果时光倒流了,我就可以做更多的事情了。

如果时光倒流了,我可以将做的不完美的事,把它做得更好。比如说:假如时光能够倒流,我决不会再无止境的贪恋玩耍,会更加珍惜时间老人送给我的礼物,做好每一件事情,决不会浪费,使我自己后悔------在学校里的时候,我们班有的人不知道珍惜时间好好学习,只知道玩耍,考试的成绩很不理想,当看到别人拿到好成绩时,才非常后悔,导致成绩滑坡,使父母伤心------后悔自己当初没有好好学习,认真听讲。如果时光倒流,我想这些人一定会好好学习,认真听讲,也像别人一样考出一个好成绩。绝对可以好好把握它,用它做一些更有价值,更有意义的事……假如时光能够倒流,我们绝对不会把时间无止境的浪费在玩耍之中,不会等到它失去了才知道它的可贵,才后悔当初把它浪费。

但是,时光是不可以倒流的。所以我们一定要把握好自己,做好每一件事。还要珍惜时间,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话说的一点也不错,它告诉我们时间就是金子,但是世界上最宝贵的东西也换不到时间。

大家一定要记住,珍惜时间,并且做好每一件事,因为时光不会倒流!

六年级作文300字 篇4

如果书是海洋,我就是一条欢乐畅游的的小鱼;如果书是森林,我就是一匹自由奔腾的小马;如果书是天空,我就是一只展翅飞翔的小鸟。

我为书伤心过,也有为书笑过,也为书闹出过笑话。

我为书伤心

有一次,我洗完澡在沙发上津津有味读《草房子》,妈妈硬是把我拽到床上,那时我意犹未尽地想:“秃鹤有没有上台表演?有没有被人嘲笑?……无数个问题在我脑海中浮现。突然,我灵机一动,“我可以等妈妈睡着了再去看呀!”等对面房间关灯后,我蹑手蹑脚走到客厅摸索着拿到了书。正当我如饥似渴地读心爱的书,我爸爸回来了,看到我的房间还亮着灯,生气的批评道:“这么晚了还看什么书!”这时我伤心的低下头。

我为书笑

因为读了许多书,我的作文写得越来越好,当我被老师夸奖时,当我看到同学羡慕的目光时,我的心里就像灌了蜜一样甜。

有一位名人说过:“读了一本好书,等于交了一个好朋友!”就是着句话使我坚持读书。