发现六年级作文汇编六篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的发现六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

发现六年级作文 篇1

今天，我们上了一节有趣的科学课，我还有了一个有趣的发现。“叮叮叮”上课铃响了，我们一起冲进实验室。过了一会儿，老师迈着稳健的步伐走进教室，他一脸神秘地对我们说：“同学们，今天我们将要做一个有趣的实验，用我们常见的一次性纸杯来烧水。”“纸杯烧水？”同学们立刻七嘴八舌的议论开了。“纸杯一见到火不就烧着了，还怎么烧水？”“老师说能烧水就一定能烧开水，不信我们往下看！”老师微笑着说：“同学们请停一停，要想知道这个实验会发生什么奇迹，何不让我们一起动手试试呢？”

说着，老师拿出一个装满水的一次性纸杯，还有一盏酒精灯，他小心翼翼地擦着一根火柴，点燃了酒精灯，并把它放在事先准备好的铁架下，再把装满水的纸杯放在铁架上开始加热。这时，同学们一窝蜂似地围向讲台，全神贯注地注视着纸杯，前排的同学兴奋地瞪大眼睛，生怕错过某个重要的瞬间；后排的同学因为看不到，急得直跺脚，甚至踮起脚尖原地蹦跳。大家都目不转睛地关注着水杯里的变化。过了一会儿，我实在忍不住了，偷偷地用手摸了一下杯里的水，“哇，水已经变得热乎乎的啦！”我兴奋地叫到。又过了一会儿，只见杯里的水开始冒出屡屡白烟，一个一个的小水泡也从杯底缓缓上升。老师让我们班的朱科宇同学用手去摸一下杯里的水，可他还没有碰到水就尖叫起来:“哎呦，烫死了！”这时水真得开始沸腾了。“老师快让我们看看杯底有没有烧焦？”我们异口同声地说。老师轻轻地拿起纸杯，我们惊讶地发现杯子居然完好无损。同学们见此情景，个个目瞪口呆，一脸狐疑。老师笑着说：“你们知道纸杯为什么没有被烧焦吗？”顿时教室里鸦雀无声，同学们眉头紧皱，绞尽脑汁地想着。老师看着眼前的一幕，便解释道：“这是因为水的沸点是100度，而纸的沸点却达到130度，我们在加热时，温度都被杯里的水吸收了，因此纸杯在水沸腾之前不会被烧焦。”听了老师的解释我们茅塞顿开，个个舒展了眉头。

多么有趣的一堂实验课啊！它让我明白了：我们要有一双善于发现的眼睛，善于思考的脑袋，善于实验的手，才能发现别人发现不到的事情。真是生活处处皆学问啊！

发现六年级作文 篇2

一天，我刚写完作业，就发现我家的鸽子进屋了，我悄悄的探头一看，哦，你这小贼，又想吃蔬菜了，我正想把它赶走时，我惊奇的发现，鸽子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草绳咬成一段一段的。可是，它要干什么呢？我好奇极了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花样。它飞到窝里，把软软的绳子放到里面。我像个侦探似的，跑了几个来回，也没发现什么，可正当我要走时，我却发现，鸽子窝里有一个用草编的小窝，好像一个小摇篮。原来，鸽子妈妈要下蛋了。鸽子爸爸要搭一个新窝，好让快要出生的小鸽子，快快乐乐的成长。

我偏偏想让鸽子爸爸再去做一个，看看它是否关爱自己的.孩子，我随便把窝拿了出来，这次，我可不要放过了，我把软软的草绳放了起来，又在厨房放好了一些树枝，我便在旁边看好戏，鸽子爸爸果真又来了，它正想咬那些树枝带走时，它便停住了，因为它发现这不是草绳而是树枝了。鸽子爸爸急坏了，这到底怎么办呢？鸽子爸爸飞走了，我心里默默的想，树枝它不要，草绳它却要，啊，我知道了，树枝太硬会把小鸽子压痛的，而草绳是软的，这样，小鸽子才觉的舒服，原来，鸽子爸爸这么心疼它的孩子啊。可这会鸽子爸爸在干什么呢？我东看看西望望，也没看见鸽子爸爸回来，这可把我给急坏了，到了晚上，爸爸手里捧着鸽子爸爸，原来，鸽子爸爸为了小鸽子，跑到别人家，被别人抓走了。我大吃一惊，泪水在眼里打转。我悄悄地跑到鸽子窝前，看见鸽子睡觉的样子，泪水悄悄的跑了出来，我又把窝放了回去。

通过这件事，我发现了动物也懂得爱护自己的孩子。并且，我再也不做出这种事了，因为，这种动物的永远提醒着我。

发现六年级作文 篇3

清晨，我刚刚睁开朦胧的眼睛，睡意就悄无声息地溜走了。于是便做了一个习惯性的动作——看了下时间，才6：00，还早呢，可是不想睡觉了这可怎么办呢？

算了，我穿好衣服跳了下床，拉开窗帘，咦？怎么感觉今天楼下的树都很郁郁葱葱的？是我的错觉吗，我下意识的揉了揉眼睛，事实告诉我不是错的。微风乍起，小河边的柳枝轻轻的飘了起来，慢悠悠的好像很悠闲。楼下有一棵大树，周围有四条走道，这就像是一个十字路口的最中央，永远都伫立在那里。楼下还有一块草坪，有一个游乐设施，现在已经有老人在那里锻炼了。

树一簇一簇的，这里有一群，那里又有一群。风一吹树就接二连三的动了起来，树影参差惊得树上的一只鸟飞了起来，仰天长鸣了一声，又在天空上盘旋了几圈好像在享受飞行的乐趣一般，等着风刚一吹过，又重新回到了树上。

楼下有几簇很漂亮的花，虽然我叫不出名字但是我在很多地方都看到过这种花。这种花的花瓣很红很红，似火一样，中间的花蕊呢中间是粉的，花蕊顶上是黄的，偶尔也会在花瓣里面看到几只小虫子。旁边则有一株很大的广玉兰，洁白如雪，花瓣形态各异，啥样的都有。虽说火与水是不相同的，但都浮现在我的眼前，此时我心里也是五味陈杂。

看！早晨的太阳出来了！只见太阳好像把云撑破开来了，周围的云顿时都红的似火，看来时间不早了呢，原来早晨这么美啊。

发现六年级作文 篇4

在生活中，总会有一些意外的发现。你碰到过吗？有那么一天，我就在街上发现了壁虎捕食。

那是一个星期天的下午。我和妈妈在街上走着走着，忽然，我有所发现似的回头一看，咦，这家商店的玻璃橱窗上好像有什么“怪物”粘在上面。我拉住妈妈，走近一看，原来那是一只壁虎和一只苍蝇。我们停下脚步，在橱窗旁边轻轻地蹲下，观察起来。那只壁虎的四只脚正稳稳地吸在玻璃上，双眼紧盯着前面的苍蝇。呀!原来，这只壁虎正准备要捕食苍蝇!我望了一眼那只大难临头的苍蝇，它还在用两只脚在头上搓来搓去，一点也没发现背后正有一只壁虎在虎视眈眈的盯着自己。壁虎走向了那只苍蝇，它走得那么轻，就连平日机警的苍蝇也毫无察觉。在光滑的橱窗上，壁虎每走一步都又稳又轻。眼看，壁虎走得越来越近了，只要再向前一步，就能来到苍蝇的身后了。这时，壁虎停止了向前爬行，长舌头朝苍蝇一伸，一卷。哗，就在壁虎收回舌头那一刻，那只倒霉的大苍蝇已经消失得无影无踪了!眨眼间，壁虎就把那只刚才还在玻璃上摇头晃脑的大苍蝇吃掉了!

我真是又惊又喜，既为壁虎捕食的惊人速度而感到惊讶，也为自己能在街上意外地发现这样的一幕而高兴。原来，生活中只要留心观察，处处都可能有新的发现。

发现六年级作文 篇5

“好！好！”街上一阵喝彩声，我爱凑热闹，也钻了进来，只见一个小女孩在翻跟头，人们不断叫好，却没有注意到小女孩每翻一个跟头都有些娘踉跄不稳。“好！好！”又是一阵叫好，只见小女孩嘴咬着铁，一圈圈的转起来，速度如此之快，令人眼花缭乱。然而，人们又没有发现小女孩嘴角清晰的血迹，过了一会儿，大人便拿着盆子来收钱了，大家你一元我五角的给，而小女孩在一旁还在不停的表演，不停的表演……

那小女孩是他们的孩子吗？是？我不信，天下父母，谁不可怜自己的孩子，怎么也不会‘‘虎毒不识子’’吧！

再想想，那女孩多大，我多大，而我在家里过着‘‘小公主’’丰衣足食的生活，真是‘‘衣来伸手，饭来张口’’也！她呢？或许，吃了上顿没下顿。或许，天天没饭吃。或许，天天挨打。或许，天天表演……‘‘或许’’可以说太多太多，更葚甚，露宿野外，冷的哆嗦……

我和那表演节目的小女孩相差甚远，简直天壤之别！她的生活是那么的苦，吃的饭是那么的少，穿的衣服是那样的单薄。她怎可忍受得了？

而我，平常爸爸妈妈的呵护使我遇到一点挫折就会逃之夭夭，回避，伤心，灰心丧气，该让我放手做的时候帮我做掉，使我如温室里的花朵，一遇风雨便垮了……

我希望，我与小女孩的区别别再是天与壤！

发现六年级作文 篇6

每当我想起这件事，心里就很高兴。

在我九岁的时候，一天我正在看科教频道的节目。那天播放了宇宙的奥秘。当我听到黑洞这个词的时候，就心想：黑洞是黑乎乎的洞吗？于是我赶快跑去问爸爸：“黑洞是什么样子的，是怎样形成的？”爸爸说：“黑洞形成的必要条件是：一个巨大的物体，集中在一个极小的范围。晚期的恒星恰巧具备了这个条件。当恒星能量衰竭时，高温的火焰不能抵消自身的重力，逐渐向内聚合，原子收缩—牛顿法则起作用了：恒星进入白矮星阶段，体积变小，亮度惊人。

白矮星进一步内聚，最后突然变成一个点，整个过程不到一秒。在我们看来，恒星消失了，一个黑洞诞生了。”后来我又翻阅资料；科学家相信，大多数星系的中心都是黑洞。根据相对论，百分之九十的宇宙都消失在黑洞里。所以一种更令人吃惊的说法是：“无限的黑洞乃是宇宙的本身。”那么，怎样才能在无际的太空中发现黑洞呢！天文学家利用光学望远镜和X射线观察装置，密切地注视着几十个双子星。它们的特别之处在于两个恒星大小相等，谁都不能俘获谁，因而互为轨道运转。

如果其中一颗星发生不规则的轨道变化，亮度减低或消失，有可能就是因为附近产生了黑洞。自从哥白尼和伽俐略以来，还没有一个关于宇宙的理论具有如此的革命性。天体的巨大引力是否最终引起宇宙收缩呢？相对论回答：是的。黑洞存在的部分证实了它的预言。即使宇宙不会消失在一个黑洞中，也可能会消失在几百万个黑洞当中。

我知道了黑洞的奥秘，同时也认识到我的爸爸是个有渊博知识的人。