梦想六年级作文汇编7篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的梦想六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梦想六年级作文 篇1
每个人都有伟大而又遥远的理想，当然，我也有，我想成为一位平凡的老师，就那么简单。
老师是一个平凡的职业，但是我看见老师们在课上尽情奔放，向同学们倾诉心中的想法时，那潇洒的样子，感觉可真好，还有，如果课上得好，看着同学们专注的样子，心里会暗暗开心，认为辛苦没有白费。我突然发现老师已成为了我憧憬的职业，如果有一天，我成了同学们心中的好老师，有夺得一张张快乐的笑脸时，我也会露出快乐的笑脸，觉得每一天都很精彩。
老师就是那种捧着一颗心来，不带半根草去的人，那是师德的灵魂，要为同学们付出了许多，并改变许多，为了梦想，我需要学习很多。
谈迁为了写<国榷>，翻山越岭，到处记录，采访，写好了<国榷>后，却被小偷当成财宝偷走了，谈迁从此什么也不做，寝食难安，人们以为他再也站不起来了，但他们错了，谈迁又站起来，继续写<国榷>，最后，写成了名传千古的大作。
谈迁坚定的信念，我该学习。
有一块坚硬的石头，却因为每日每月每年被水滴砸，出现了一个大洞，但水滴仍然在滴，砸在石头上，不慌不忙，井然有序。
水滴这坚持不懈的精神，我该学习。
要给别人一杯茶，自己要有一桶水，我要掌握更多的知识，才能像老师那样教给别人基础的道路。
梦想六年级作文 篇2
当王亚平老师站在天空一号为我们太空授课时，你是否了解过她为梦想付出的努力？当地震夺去她的双腿埋葬了她的舞蹈梦之后，她对舞蹈的坚持有没有让你热泪盈眶？当她用音乐敲开通过孩子内心的大门之时，你知道那一句等待了多年的“妈妈”吗？当他时刻做好准备当名替补结果成就了钢琴梦后，你能明白为梦想而坚持的意义吗？
他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。就正如13岁就实现她自己的从军梦和飞天梦的付丽娟一样，梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。
王亚平王老师以及空军跳伞运动大队的队员付丽娟姐姐。在这节课上，王老师说了一句令我印象深刻的话。她说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子。我很喜欢发明，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“发明不能当饭吃”，不赞成我学发明。我还记得爸爸说：“放心儿子，你想学就学。这是你的梦想，就算一万个人反对，自己坚持就对了。”爸爸的这句话和王老师的话真是不谋而合，也让我学画的心更加坚定了。我想每个人都有自己的梦想，我梦想着成为画家，而付丽娟姐姐却是拥有一双飞翔的翅膀。我很佩服她在蓝天中勇敢下跳的这份勇气——因为我恐高。我想，巾帼不让须眉也许说的就是王老师与付姐姐吧！
他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就动力，有动力梦想才能成功；有梦就要坚持，只有坚持才能成功；有梦就能出彩，只有出彩才算成功。
梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的最好途径。
我也有自己的梦想——当一名发明家家。虽然这个梦想看起来很可笑，因为越来越多的人开始玩弄发明，认为发明家不外如是。或者有的人认为发明家只是多余的，不能与时代接轨，不能创造社会价值，但我并不这么认为。
我喜欢带着欣赏的目光、愉悦的心情欣赏那些有用的发明，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有许多困难要克服，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。
梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧！
如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁！
梦想六年级作文 篇3
4月2日是世界自闭症日，我来到传化绿科秀，参加“星星的孩子”梦想助力活动，为自闭症孩子打开一扇窗户，让阳光能够照射他们。
从小鹿姐姐那里拿到活动任务单后，我就来到闯第一关的水果馆。一进门就看到了又紫又红的桑葚，先摘两个尝尝吧！哇，真甜！真好吃！但还是抓紧时间闯关吧！我来到咖啡运输的地方听完搬运要求后，就迅速拿起筷子开始夹豆。虽然我手上动作不停歇，但是心里却是紧张得很，拿筷子的手还在微微颤抖呢！不过搬着搬着人就放松了，一会儿我就完成了任务。
第二关是设在蔬菜馆里的“咖啡猜猜猜”。我选了第四个杯子里的咖啡豆。工作人员告诉我，里面的豆子数在10到20之间。会是多少呢？我琢磨着。中国人喜欢吉祥，8这个数字不错，我就猜了18，没想到竟然一猜就中，真是开心！
来到第三关，只见地面上放着放着一个靶。工作人员给了我5颗咖啡豆，要我在规定距离外扔靶心。我心里想着这个简单得很！没想到前两个都失败了。我静下心来，盯住靶心，瞄准后轻轻一扔，才扔中靶心。赶紧拿着任务单跑到盆栽馆里参加第四关。工作人员给了我小半杯咖啡豆，要在规定时间里用豆子摆出一个“木”字。太简单了！我三下五除二便完成了任务！最后人用手机扫一扫关注了“绿科秀”，指定的闯关游戏就顺利完成了。
我兴冲冲地拿着完成的任务单来到幸运大转盘，哇！奖品真丰富，希望自己能中个大奖。我按住转盘，使劲一转，大转盘就骨碌碌转了起来。“一等奖、一等奖……”我默默地暗许着。但是大转盘最终停在了幸运奖上，奖品是绿科秀门票一。也挺不错，这次玩得不过瘾，下次我可以再来！
今天的阳光很强烈，很晒，也很累，但我却玩得不亦乐乎！希望有自闭症的孩子能早日康复，可以像我一样无忧无虑地玩耍！
梦想六年级作文 篇4
每个人心目中都有一个梦想，一生中都为这个梦想，努力着，奋斗着……而这个让梦想飞扬的地方，就是学校。
我的学校是一个具有百年历史的文明老校，而见证这非凡历史的是一棵历尽沧桑的百年大榕树。乍看它像一把绿绒大伞，帮助学校遮风挡雨，共度难关；细看，似一位慈爱的母亲，用轻柔的双手抚摸着它心爱的幼儿（樟树）。人们对它美其名曰——榕樟合体。大榕树很大，大约要6个小朋友才合抱得过来，树干很粗壮，树枝向四面八方伸展，是弯曲的，有的向上翘，还有的向下垂，好像是将要腾飞的龙，枝叶碧绿茂盛，在阳光的照射下，那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
我远远地望着这棵百年老树，眼前浮现出了这样的情景——
在很久很久以前，一棵幼小的榕树在土壤肥沃的土地上生根发芽，几年后，当榕树十八九岁时，远处飞来一只神鸟，嘴里衔着一颗樟树的种子，不知是生来的缘份，还是神鸟的无意，樟树和种子掉在了榕树的身旁。从此榕、樟两棵树就生活在了一起，互相帮助，问寒问暖，由于樟树身体虚弱，经常有些小灾小病地缠着它，榕树担心樟树的健康，便交抱在一起，它俩就相依为命。每天生活得快乐、充实，生命力越发顽强，终于挺到了今天。瞧，已经走过百年历程的它们仍然高大挺拔，不管狂风暴雨，还是严寒酷暑，它们总能不屈不挠，总能笑面人生。这样大榕树多么像个饱经风霜的老人，日夜不辞辛苦地守护着我们美丽的“榕樟园”。它不仅见证了实小的百年历程，也向我们深情地述说了生活道路的漫长与艰辛，让我们珍惜现在的一切，展望美好的未来。
校园的正中有一座“三状元塑像”。是郑侨、黄定、萧国梁这三位状元的肖像。他们曾为永泰争光，也同时忠心报国，是多么值得人们钦佩呀！每当，我看到他们的塑像和他们神情里的那种坚定，心中那团求知的火焰烧得更旺了。是的，我们要向他们学习，学习那种拼搏向上的精神；学习那颗为国效力，坚贞不屈的心；学习那股艰苦学习，百折不挠的强劲……
学校不仅有三状元的塑像，也有三状元的德育墙，墙上画着栩栩如生的三状元的学习生活和轶事，每幅画都是那么真实，那么振奋人心。画上的三状元似乎在语重心长地对我们说：“知识是人类的眼睛，只有学富五车的人，才能充满智慧，为国效力！”一幅幅催人向上的画面，打动了我们的心田，让我们知道了什么叫志存高远，什么叫见贤思齐。
现在，这个放飞梦想的地方，即将迎来它的百岁生日，作为实小的学生，能遇上并参与庆祝母校的百岁生日，我们是多么幸运啊！我们要努力学习，做一只展翅飞翔的雏鹰，从这里放飞美好的理想，在这里奠基成功的人生。
梦想六年级作文 篇5
纸飞机公益的“时光之旅—关爱藏区青少年”项目，在我们浙师大附属金山小学专场举行，全校的萧报小记者热情积极的参与。
写明信片是这次“时光之旅—关爱藏区青少年”其中重要的一个环节。我在明信片上为远方的藏区同学写下了真挚的爱心祝福语，“远方的同学：只要心中有景，何处不是花香满径……。”希望给以她精神上的鼓励，笔迹虽然稚嫩却满怀我的真诚。藏区的孩子日照时间很长，一副太阳眼镜就可让她免受强紫外线照射；一块肥皂可以慢慢的改变藏区青少年的卫生习惯，希望这些可以对她有所帮助。不知哪位有缘同学可以有幸收到我最纯净的心声，真可谓每一样礼物背后都有一个温暖的贴心。
爱心放飞环节是此次活动的一个高潮，老师们带着大家一起折叠纸飞机并且在操场上放飞，一只只承载着满满祝福语的纸飞机随着风儿飞向了远方，希望将幸福飞入每个金山学子的心中，这既是童真也是对纸飞机公益核心理念——点对点落地最完美的诠释。
“我觉得这次活动特别的好，给远方藏区的同学写明信片送祝福语，让我们城市里的孩子心灵有所触动，亲身参与到纸飞机公益活动，感受有不一样的贴心。”这是我有幸在接受萧报教育网采访时说的话语，把自己的心声和对这次活动的感受通过镜头传播给更多的人知道，希望可以让更多的人参与到公益活动当中，从而塑造更加美好的生活。
梦想六年级作文 篇6
梦想是什么？梦想是风，梦想是雨。因为梦想，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
梦想有什么意义呢？对于鸟儿来说，翱翔于天际之上有自由飞翔的快乐；对于鱼儿来说，畅游于大海有自由跳跃畅游的`空间；对于花朵来说，为世界绽放出美好的芬芳，让人们观赏到不一样的色彩，这就是梦想。对于我们来说：梦想是我们对未来人生旅途的想象，让我们有了对美好未来的憧憬和希望。追逐梦想的历程是艰辛的，因为那是山重水复的曲折、暴风雨来临的前奏；当然追逐梦想也是快乐的，因为总有那么一天会柳暗花明、拨开云雾见天明。
有梦想的人是幸福的，那是因为：活着的意义就在于不断地认知自我，超越自我，得到属于我们的梦想。梦想是人们前进的动力，是追逐胜利的欲望，是突破极限的力量。我的偶像——奥运冠军刘翔，曾经打破过世界110米跨栏的记录，这是因为梦想赋予了他无与伦比的力量，虽然他现在已经不复当年的辉煌，每天忍受伤痛的折磨，但是他追逐梦想的脚步却一刻也不曾停下过。在电影《中国合伙人》中有这样一句话：“梦想是什么？梦想就是让人们感到‘坚持’就是幸福的东西。”
追逐梦想的道路充满了艰辛，但同时也充满了欢乐。世界上最愉快的事情就是为梦想而奋斗。实现梦想的那一瞬间，我们所有的付出都将得到应有的回报，那一刻我们就会感到无比的充实和快乐。威尔逊曾经说：“我们因梦想而伟大，所有的成功者都是梦想家。”
有些人让梦想悄悄地消失，有些人把梦想细心地培养、呵护，直到安然地度过一个又一个的困境，迎接光明和未来，而光明与未来总是降临在那些为梦想而努力奋斗、拼搏的人身上。
朋友们，梦想其实距离我们并不遥远，只要我们坚持不懈，勤奋努力，相信梦想、相信奇迹，那么梦想将不再遥远！来吧，朋友们！让我们插上梦想的翅膀，飞翔吧！追逐吧！跨出我们追逐梦想的第一步，第二步，第N步，去寻找我们的梦想，去实现我们的梦想吧！让梦想为我们的人生增添璀璨的色彩。
梦想六年级作文 篇7
梦想，一个多么美妙的字眼。每个人都有属于自己的梦想，每个人的梦想有所不同，每个人都为自己的梦想而努力着。
梦想是一盏明灯，给你照亮前程；梦想是一缕阳光，给你丝丝温暖；梦想是一眼甘泉，滋润你的心田。如果有人问我：“你的梦想是什么？”而我就会毫不犹豫的回答：“我的梦想是当一名作家。”
作家，一个令我向往的职业，它在我的心目中是神圣的。我喜欢当作家，就像伍美珍、杨红樱一样。在我的眼里，当作家是快乐的、幸福的。即使在写作上遇到困难，我也会把它当做一次锻炼，当作家就是要这样。虽然作家不是伟大的职业，但它始终是我人生的梦想。作家都是为了完成自己的作品而想得脑子一片空白，有时也会厌烦这个职业，但看到小读者的“小情书”和他们看了自己的书而露出的笑脸，心里是甜蜜的，就是这一点，让我迷上了作家这个职业。
拥有梦想的人是快乐的、幸福的。不要认为自己的梦想太
卑微，不够远大，但它是你人生的第一个目标。向着目标前进，为实现梦想而努力！
我的梦想伴随我成长，我的梦想在我的心底扎了根。我的梦想，我来做主！我的梦想，我来实现！
