关于比赛的记叙文大纲

相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的关于比赛的记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于比赛的记叙文1

妈妈一直都知道我的所有心事，她知道我很想赢得校园讲故事比赛的冠军，天天陪着我练习。我也尽我的全力，努力的背诵着“想飞的乌龟”，就连做梦的时候，我都会说梦话，喃喃有词的说着故事呢！

终于到了比赛的那一天，我战战兢兢的准备上台，我知道自己其实有些紧张，但我努力不让大家发现我的秘密，可是一站在台上，我发现恐惧感瞬间消失了，一股神秘的暖流，安定了我的心。我从从容容的把故事，生动活泼的讲完了。听到台下的掌声时，我很有自信的告诉自己：“唐唐！你没问题的！”

最紧张的时刻到来了，老师要公布名次了：“第一名杨芮唐！”我兴奋的大叫，万岁！我的期待没有落空，太棒了！

接着就是前三名的密集训练，学校安排的老师，刚刚好就是我的班主任。最后由我代表学校，参加全海南市的讲故事比赛。

有了第一次的经验，加上老师给我的`训练，她还带着我四处彩排，每个听过我讲故事的老师，都夸赞我的表现优异：“唐唐！你很棒！只要维持平时练习的水平，胜利一定属于你。”

我信心满满的把平时练习的结果，呈现了出来。谁知道我竟然只得到第六名。当我听到名次时，实在有些伤心，满满的失望，还好妈妈陪着我，不然我一定会当场哭出来呢！

关于比赛的记叙文2

一年一度的踢毽子比赛来临了。每个学校的参赛选手都早早地来到比赛场地。我校参加比赛活动的是扬帆，她在五、六年级组，这时，比赛开始了，只听裁判一声哨响，一、二年级组的小朋友都踢了起来，他们动作虽然有些笨拙，但踢得也不错。比起一、二年级的小朋友，三、四年级的同学还是有些大哥哥、大姐姐的气派。该第二组了，参赛的是五、六年级的同学，他们个个信心百倍，决心要为学校争光。只听裁判一声哨响，参加比赛的每个同学都将手中的毽子向空中抛去，接着踢了起来。我两只眼紧盯着杨帆，她的一举一动都牵动着我的心，因为她的成绩将决定我校的名次。只见她不慌不忙地踢着，眼睛还不停的跟着毽子上下转动，两个小辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的笑容。嘴里还不停的数着“一、二、三……”同学们为她鼓掌，为她喝彩“加油，加油，加油！”正当同学们喊得正起劲时，突然，杨帆把毽子踢飞了，我不由得为她担心起来，可她却不慌不忙的超前垮了两大步，然后用脚尖轻轻一钩，毽子又在她的脚上飞舞起来，让同学们虚惊一场。就在这时只听“嘟――”一声哨响，比赛结束了。

杨帆同学踢了213个，为我校争得了全区第三的好成绩。她那踢毽子时的神情和优美的动作让我难以忘怀。这真是一次既快乐又难忘的比赛活动啊！

关于比赛的记叙文3

一次写数字比赛?你一定会很奇怪，这不是三岁小孩都会的吗？别急，听我来告诉你！

今年过年，伯父买来一盒外国点心。我和妹妹?表哥表姐都想吃。为此，伯父决定开一场比赛――写数字！每个人分一支钢笔，从1写到500，看谁写得又快又好。要求不能写漏或重复，也不能涂改，否则就要淘汰！我们都认为容易，拿起笔，便迫不及待地写起来。不一会儿，我就写到40了，开始我的手已经开始发酸了，但为了点心，我又埋头苦写起来。写到60时，我的手早已麻木了，手还不时地颤抖着。我越来越担心写错，可老天却好像要故意整我一样。当我写到63时，因为手颤抖了，3写得歪歪扭扭的。我立刻想“补救”，可已经迟了，伯父发现了，我第一轮被淘汰。我当起裁判。当我看到妹妹在偷笑，心里很不舒服，决定要抓住妹妹的“小辫子”！果然，一会儿妹妹就被我找出错，也不得不淘汰了。不一会儿，表姐也淘汰了。只剩下表哥了，我们三人围着他，发誓一定要找出他的错。最后，我发现表哥写差一个数字，马上“大义灭亲”，告诉了伯父。最后，我们谁也吃不了，伯父给了奶奶吃。

第二天，我感到很奇怪，又试了一次，居然从1到500没有错！我问妈妈，妈妈告诉我：人一贪心，就容易出错啊！噢，原来如此！这就是一次写数字比赛，多有意思啊！你敢试试吗？

关于比赛的记叙文4

那是一个下午，老师把我、黎晓盈、欧一轩叫上会议室，与六年级的哥哥姐姐们坐在一起。老师耐心地向我们传授写作方法，希望能提高我们的写作水平。我们也聚精会神的学着……

又是一个下午，老师叫上班内作文好手去会议室与其他六年级的作文高手进行作文竞赛，并将选出八名代表去外校参加作文比赛。

比赛中，我发挥了高作文水平，面对众人，我尽可能地美化作文，我绞尽脑汁，用了许多优美的句子，用了几种使作文生动的方法，写出了一篇好作文……

还是一个下午，老师宣布我班有黎晓盈、赵睿将参加镇作文比赛！当我清楚地听到赵睿时，兴奋极了，因为，我能代表学校“出战”

这之后，我苦练作文，花大量时间看作文书，并汲取别人优秀的写作方法……

一天上午，我们来到了比赛场地。我想：一定要为学校争光！比赛题目是“及时雨”，比赛时间是60分钟。我开始思考，酝酿如何写作，因为“磨刀不误砍柴工”，十多分钟后，我挥笔疾书，一气呵成，用上许多写作方法，使作文生动至极。写完后，我仔细检查，找出不完善的之处，用心修改……

又是一天上午，我知道自己在这场极不公平的比赛中（五年级与六年级同赛），我得到了校内最高的奖项―― 二等奖！我激动万分，真是“工夫不负有心人”啊……

这件事将铭记于我心，激励我前进……