我们在路上初三作文

导语：一条路，我们在缓慢前进。不管路上有什么，都还保留着不变的信念。哪怕走的在慢，也不会放弃。我们，都在路上。下面是小编给大家整理的我们在路上初三作文，仅供参考。

　　篇一：我们在路上初三作文

一条路，我们在缓慢前进。不管路上有什么，都还保留着不变的信念。哪怕走的在慢，也不会放弃。我们，都在路上。

——题记

太阳高照，我走在热闹的小路上。周围熙熙攘攘的声音令我烦闷，就连树枝上的鸟儿的歌声，都让我觉得是噪音。看到脚下有一块小石子，也会很生气的把它踢得远远的。我气愤，自己的努力怎么还没有成果呢？到底还要等到什么时候才能成功啊！

我一边走一边思考，我是要停下脚步？还是继续前进？我很累，我很倦，我一次次扛了下来，心头上的石头一次次增加了重量，我看不到天空的广阔，看不到世界的光明，只是在默默的顶住石头。可是，我每每想放弃，总会幻想天空是多么多么广阔，世界是多么多么光明，再顶一下，一下就好……“卖菜了，卖菜了！”一道幼稚而响亮的声音打破了我的思考，把我从思考中拉了出来。我下意识寻找声音的泉源——大约七八岁左右的小女孩。“一个七八岁的小女孩居然在此卖菜！”我的脑海里浮现出这一句话来，令我震惊……

我再一次走在路上，我觉得一切都不同了：那周围熙熙攘攘的声音是大家努力拼搏的“汗水”，鸟儿在树枝头用歌声来赞美人们的辛勤。我奔跑在路上，挥洒着我的开心，把一切一切烦恼抛之脑后。我突然觉得天空是这么这么的蓝，树叶是这么这么绿……

我们都在路上，为自己骄傲，哪怕只前进了一步，那也是成功。为自己骄傲，挺起胸膛，要坚强勇敢远航，绽放阳光的微笑。

一条路，承载了多少人的希望。风吹散心中的阴霾，远处的云彩迎着海的蓝，只要加油，不一定成功，可是我们知道我们尽力了。我们，都在路上。

——后记

　　篇二：我们在路上初三作文

人会长大，这是必须的，也是必然的。

我们从一个原点诞生，开始出发。然后行走，我们会在每一步、每一段行走的过程中收获时间留下的印记。最后，我们会结束于下一个原点。

我们能留下的故事并不一定全是幸福、美妙、有美好结局的。它或多或少，或大或小地会让你经历那么一些让你恨得牙根痒痒的事。

不用担心，不用害怕，该经历的我们都会经历。你应该知道其实我们一直在路上。

我们就像是钟、表脸面上的针，一面顺时针旋转，一面看着时间却无能为力。

我们就像是哑巴，眼睁睁地看着爱的人走了，却不能言说什么。

不是不愿意说，不是不愿意做。只是因为这一切都是时间惹的祸。它把一切属于我们的、不属于我们的统统带走。在所有的不情愿沉默之后，我故作成熟地准备卷土重来，但时间却一直提醒你：它一直都在，从未离开。

在时间的一路陪伴下，我们经历一个个故事，收获许多真挚情义，偶尔也尝点酸涩、苦痛。

只要我们付出真情，付出努力，总有一天，时间会成为我们幸福、成功的同行者与见证人。

　　篇三：我们在路上初三作文

眼前的逆境，或许阻碍了我们，让我们暂时无法改变。有时，我们为了短暂的快乐会在路上迷失自我，停下前进的步伐，在学习的过程中，我们停下了吗？

犹记那节数学课上，数学老师大步流星的走上讲台，神色严肃、大声的对我们说：“这节课上的内容是本学期的重中之重，大家好好听”说完。只见他打开书本，给我们讲了一下基本概念，他似乎认为火候足了，转过身去，在黑板上写下一道题目。

最后一笔落下，他转过身来，面带笑容地对我们说“这道题也不算太难，就给大家试试手吧”。刚说完，讲台下就响起一阵阵吸气的声音，在小声的议论“哇，好难”“这算太难吗？……。课堂顿时有些混乱。

数学老师眉毛一皱，神色一冷，轻吼道：“快做题！“底下瞬间噤声一片，那静的恐怕一只苍蝇扇动翅膀的声音都能在教室传开。过了一会儿，只见我班数学天才胸有成竹地举起手来，数学老师见了，眉毛也舒展开来“小明，你来说下”数学天才不慌不忙的站起来说着他的解题思路，听着听着，数学老师的脸色由晴转阴，“不对，请坐下，在思考”。讲话被打断，数学天才也愣住了，呆呆地坐下。“铃铃铃……”下课了，老师叹息了几下便走了，老师后脚刚迈出门，教室就炸开了锅，讨论着刚刚那道题。

我却陷入了沉思，九年级课业繁多，内容较低年级确实也难了许多，这是我们解答不出来这道题的真正原因吗？不是，是我们的畏难情绪在作怪，我们没有真正用心去思考。只要稍一动脑筋便觉得苦。我爸曾经对我说“现在的苦，苦一阵子，以后的苦，苦一辈子”。当时我好像不太理解他的话，现在想来，爸爸是不是想要告诉我学习的道路上挫折时不断的，我们要想收获就得不断的努力，不断的拼搏，在未来的路上我们学会这种态度。

人生路上，向现在这样的难题多了去了，我们要做的便是迎难而上，只要我们有一股拼劲，假以时日一定能有所收获的。