【推荐】初三作文锦集10篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的初三作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三作文 篇1

“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦……”在月光如水的夜，熄灭了书桌上的台灯，卧室里顿时阴影婆娑摇曳，细看才知是对面楼里灯光反射的杰作。我独自坐在窗前，遥望着窗外东南天际的明月，思绪挣开了大脑的束绊，像牛犊撒欢似的跑向遥远……

思绪在一方荷塘边停住了，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”我被这月色下荷塘的美丽景色吸引了陶醉了。我极力在我记忆的屏幕上追寻着，这脍炙人口的优美诗句，这淡淡月色下的荷塘风景，竟是那样的熟悉，又是那样的遥远。它朦朦胧胧飘飘渺渺隐隐约约断断续续，最终一个特写定格在了我的脑海里，这是朱自清先生的散文《荷塘月色》。我爱这篇课文，更爱朱自清笔下荷塘月色的意境。每每忆起，那优美的语句如山中小溪，潺潺跳跃在我的心田，轻轻拨动着我的心弦。细细忆来，如临其境，如闻其香。

《看花》是朱自清先生的另一篇散文，写于1930年4月，虽然时代相去甚远，但今天读来，仍颇有意味，是我所喜欢的他的散文之一。所谓经典不厌百回读，确实如此。从对花的生疏、无所谓有无、毫不相干，到乐于看花，他呈现给读者的是一种倒吃甘蔗般的趣味体验。若说审美情趣，那就是在文章末段，他写道“院子里一株紫薇花很好，我们在花旁喝酒，不知多少次。”看，饮酒赏花，多么富有生活气息的浓浓的趣味，从中可以识见，他是一个十足的性情中人。生活并不缺少美，而是缺少发现。文章末尾北平看花，是要赶着看的，春光太短了，又晴的日子多；算是有阴的日子了，但狂风还是逃不了的……这段看似有意无意的表白，也有值得咀嚼的妙处：一个“赶”字，一个“短”字，好像在提醒告诫人们——韶华易逝，把握时机，莫要蹉跎了岁月，“看花”是这个道理，别的事儿也是如此。

在作品《春》中写到了春风拂过的万物复苏，春雨的柔和细密，春夜的安静祥和，仿佛置身其中，让我也同样感受到了春天的鸟语花香，到处生机勃勃，春意盎然。看了很多您写的散文，其中写的《绿》记忆最为深刻，当下犹如一股清泉涌进我的心田，文章里写到的瀑布潭、梅雨厅、仙岩…，看完后，不、不、不，怎么能说是看呢？可以说身临其境，在阅读过程中我感受到了瀑布谭飞流直下三千尺的壮观景象；梅雨厅充满诗意的气息；仙岩那千磨万击还坚劲的坚韧不拔的精神，拜读完这么多朱自清先生写的作品，就好比享用了一桌子的文化大餐，让我回味无穷。

朱自清的散文素朴缜密、清隽沉郁、情感真挚，充满了浓厚的人情味与乡土情。朱自清先生，我还清楚的记得您儿时的故土—江苏省东海县，您是一个勇敢正义的人，处于当时那个动荡黑暗的年代，多次受到迫害，在对社会底层人士的同情之外，自己又在精神上饱受痛苦，您虽然研究古典文学，却没有以此遁世，仍用自己的笔杆进行大胆的批判，同样也是人民的斗士。

品读先生及其散文作品，我想说：您虽然已经离世了，但您的精神、灵魂永远存活在我的心里，永远也不会老去，如您这样朴素而又伟大的人，多年后依然值得我敬佩且刻骨铭心的对您怀念。

初三作文 篇2

从远古时期的类人猿到四肢发达、头脑聪慧的人类，从原始社会的刀耕火种到如今的科技领先、设备齐全，人类在创造自己的世界里不断努力前进，从未止步!

早在1821年的时候，英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯用炭棒作灯丝。它虽然能发出亮光，但是光线刺眼，耗电量大，寿命也不长，很不实用。当时有一个人就暗下决心：“电弧灯不实用，我一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上。”

他的实验开始着手于灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡，这种研究是“毫无意义的”。面对失败，面对所有人的冷嘲热讽，这个人没有退却。他前后一共经过了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了发明了人类第一盏有实用价值的电灯。此后，灯开始进行寻常百姓家，标志着人类使用电灯的历史正式开始。这个人就是“世界发明大王”托马斯·爱迪生。

这是爱迪生的永不止步，更是人类在文明进程中的永不止步。人类社会正是靠一代代的人不断努力奋斗而得到今天的文明成果。

爱迪生这个故事我小学的时候就已经看过，现在回过来又重温这个故事，我感触颇多。

小小的我从未想过自己长大以后要干什么，对自己的将来比较迷茫，学习上也总是得过且过，平时做其他事情也是拖拖拉拉，过一天是一天。自己经常感觉在学习上的兴趣不高，积极性不强，经常被爸爸妈妈批评说有“拖延症”。我也想过从未止步，可我不晓得自己不止步的理由是什么，没有像样的目标。而读了爱迪生的故事，让我明白，我可以为自己而奋斗。甚至把自己置身海底，翻涌水滴的能量，而因大海去翻涌。

我想自己不能再像以前一样做一天和尚撞一天钟，要重新确立学习目标。同时学习上还要有这种战胜困难，从未止步的精神，将来才能实现自己的梦想。正如爱迪生所说的“我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适”。

愿我奋蹄扬鞭，从不止步!

初三作文 篇3

什么是年味？年味就是全家团圆的喜乐气氛；就是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋里美味佳肴飘进鼻内的一股幽香；就是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭中的饺子；就是逛庙会看着舞龙吃着糖瓜儿仿佛又回到童年的一种享受；不管认识不认识，见面都说过年好的那种友好感觉；就是满大街挂满了红灯笼充满了祝福话语的那种气氛……这就叫年味。

“新年快乐，红包拿来”这句话几乎是在过年时都会说的一句话，拿了红包非常开心，（咳咳，虽然老爸老妈说存着）。当然还有那一桌子的美味佳肴啦，有鱼，有虾，还有螃蟹，反正是有非常多好吃的，平常的时候都吃不到啊。该讲正事了，我跟大家讲讲我们家的人在除夕一夜的“任务”。

首先当属吃饭时最重要的任务—吃，由我们吃货来完成，坐在椅子，手拿筷子，看着佳肴，如暴风卷地一般横扫美食。不要说吃货不好，如果没有我们吃货这美好世间又要浪费多少粮食呢；没有我们吃货哪会有这么多餐厅；没有我们吃货怎么会有如此繁荣的美食世界呢？由此要感谢吃货。

还有任务—做，职业—“厨师”，由我大妈胜任，她虽然没有一顶洁白的厨师帽和一套洁白的厨师服，但她有着非常高超的技艺，吃过之人无每每不赞叹，鸡虾鱼肉，营养搭配，无所不妙。当然有时还会有厨师助理—妈妈、奶奶。

吃饭时，气氛不能冷，这时候需要一个人来提提气氛，让大家都有过年过节的快乐心情。非常多的时候，都会有一段祝词：来来来，在新的一年里祝大家万事如意，…工作顺利…学习更上一层楼。这一段话里充满着属于一个家、一个国、一个世界的爱。

饭后，最不能接受的任务就是—收拾。谁愿意在吃饱喝足时去起身收拾呢？这时候就要一个勤奋的人带动大家去收拾，我非常敬佩这种人，要是我就会“卧枕江山”。其他不干活的人就开始看电视、玩手机等等。

春风已徐徐吹来，盛开在腊月的梅花已经屹立在雪中，默默地，它便与雪为伴，与风为友。当春风徐来的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原来它也在期盼春天的来到。这个年多姿多彩，这个年有足了的年味，这个年烟花漫天……

初三作文 篇4

魂牵梦索的，许是那一城江南的春色如许。

暮春时节，寒意仍未消散，满城的柳絮纷飞落满了行人的发间。草长莺飞的二月天里，我踏入了这座城，令人魂牵梦索的江南啊。大抵如它的名一样，这里的人与物似乎都在漫长的时光里沉淀下了一丝温婉，一丝宁静。漫步在青石板的江南小路上，一路明媚的春景里，有老妇人缝补旧衣裳的苍老大手，有街头巷尾三两孩童的嬉笑打闹，亦有萍水相逢的人传单的相泯一笑，恍惚间竟已痴缠于此，醉矣。

忽而，有微凉的水珠滴落在鬓角，随即一场缠绵的春雨悄然而至。细雨如针丝，坐落在青石板上，迸发出清脆而明快的乐音，似遥远的歌谣，湿润了一阕别离。雨，渐渐地打湿了这一城的春景，亦打湿了人家的灰瓦白墙，缠绵的雨啊，似情人间的温柔缱倦，将这万里之遥的天地间彼此相连。和风细雨里，是老翁披蓑戴笠捕鱼收网的背影，亦是在溪边浣衣的姑娘被雨水染得清丽的容颜，又或是在人家院里满地落红，纵使令人不免叹惋，可这棠红纷落不也是江南的一缕春色吗？

这一场春雨里，有一袭白衣飘然，撑着油纸伞，缓缓踏过古旧的板桥，而后悠悠地走进这一幅江南水墨画之中，听桥下流水潺潺，如相击所鸣，道一句此心安然。

适逢春光明媚，踏歌而行，流连于江南的小桥流水人家，一时间竟然不知归意，若是疲累了，便寻西湖边上的一处茶肆，讨一杯茶水，闲坐半日。透过玲珑的小轩窗，望见了欧鹭或泛舟的人儿缓缓漫过湖面，却仅是惊起一圈涟漪，茶叶慢慢沉浸到了杯底，而我的心亦随之趋于平静，无波无澜。阖眸半响，仿佛听见了辗转千百年的风在耳边细声絮语。再细细呷一口微凉苦涩的茶水，方知人生有百味。

偷得浮生半日闲，愿在这江南小镇里寻一处静籁之景，阅一卷泛黄的古籍。在静好的岁月里，懂得闲适与安宁，心性逐渐沉浸，亦是现世安稳。

遇见江南，如遇一知己。在的时间与空间里，坐成了一堆往事。

初三作文 篇5

放学回家，不经意走到了那个我们分离的路口。脑海中的场景与眼前点点重合。回顾左右，他们已不知身处何方，只剩我在这路口孑然独立。

以往，我们也是这么走来的。

我们放学回家，要经过这条铁路。这一路上充满了欢乐。我们笑着、跑着、追逐打闹，在铁道旁窜来窜去，玩警察抓小偷；窝在茂密的草丛中，几双眼睛急切地寻找着蜗牛和蚂蚁，谁找到了就兴奋得大呼小叫；或者站在铁轨上，两臂伸平，颤颤巍巍地往前走，比赛谁能走的更远……到了路口我们还不肯分离，等到天色将晚，我们才意犹未尽地停下，挥挥手告别，还相约着明天要晚点什么新花样的。

每天我们在路口分开，第二天又重新相聚。每天的日子似乎都是那么漫长，我们可以尽情的玩啊玩啊，可等经历过了，才发觉每天都是那么短暂。我还似乎什么都没有准备好，分离的那天就到了。

铁路带着微微的弧度不断向前延伸，最终隐没于残破的矮墙之后。太阳似乎很低，把矮墙的.影子拉的老长。几株从石板缝中长出的野草，一半被阴影覆盖，一半探出来，叶面泛着星星点点的星光。我们踩着铺路的碎石，一个在左，一个在右，沉默地前行。

又到了往日分离的路口，我停下脚步，艰难地转过身，觉得肩上的书包仿佛有万斤重，勒得我喘不过气来。我看着他们熟悉的面庞，突然不知道该说些什么。一时无言，沉默良久，于是挥挥手，转身离开。

今天，我又走到了这个路口。

我踩着碎石，独自前行。天边暗淡的余晖一点一点熄灭，周围安静得能听见脚下碎石的响动。我在路口伫立良久，往日的欢乐，内心的愁绪，如潮涨一般涌上心头，又渐渐如同潮落一般退去，一种难言的平静如月光一般浸满内心。于是我抬脚，向着铁路不断延伸的远方走去。

我走在一段以前从未走过的路上。走着走着，突然觉得我所走的路大概就像这铁路一样：两条铁轨终究是分离并行的，即使中间有过一段相交，到了路口也必须要分开。

离合合是不可避免的，是人生的常态。将来这样的路口还有很多，不必沉湎哀伤或者忧愁，毕竟，我们一起走过这段路，走过这个路口，走过我们的青葱岁月。

我现在所能做的，只是在这如银似水的月色中行走，直到下一个路口。

初三作文 篇6

“人们就是不愿意讨论真正的成熟，因为它太痛苦了。成熟不在于你是否西装革履，谈吐文雅，而在于你是否能面对问题和痛苦而不回避。“

今日翻出读书笔记，猛然间瞥见了角落里的这句话，来自《少有人走的路》，沉吟片刻，暗自点头。

大学正是从青年走向成人的过程，我们怀着无比复杂的心情跌跌撞撞地向前摸索，我们会为用虚岁还是周岁作为年龄而纠结，虚岁能让我们感到自己的成熟，感到自由，感到自信，然而又感觉到一种时间的迫切感，肩上的担子又沉了几分，哦，原来我已经要奔三了；周岁却满足了我们装嫩卖萌的孩子气，小那么一两岁，总觉得，呀，自己还是个孩子呢，偷个懒、犯个错也没什么，可是，说起来，又总是感到整阵阵心虚，其实，不小了呀，很快就要踏上社会了呀，三十而立，事业、婚姻、家庭将接踵而来，时间如白驹过隙。

曾经和朋友探讨过“自由”的话题，她说她向往的就是自由的生活，我说，你向往的只是有时间、有金钱、有能力、能够随心所欲的生活，那不叫自由。其实很多人想要的是一个结果——自由的生活，然而却忽视了过程——你真的自由吗？有这样一句话一直深刻在我的脑海里——自由意味着责任，所以大多数人惧怕自由。自由意味着你要足够独立，自己为自己做选择，做决定，为自己所有的选择与决定担起责任，没有任何借口和退路。自有其实是一件挺可怕的事情，当你没有足够的强大、没有足够的能力的时候，我们当真会对自由望而生畏——“你帮我做个决定吧？我有选择恐惧症。”“我也不知道，听你的好了。”“我父母帮我安排好了。”“别人都这样啊。”“不就是听了你的么，还不都怪你。”……能量不够的我们习惯性依赖、推脱，怀疑自己是否能担得起自己人生的重量，于是，我们将自由拱手让人，到头来，我们在抱怨着自己的身不由己，羡慕着自己眼中闪闪发光的别人。

那么，书带给了我什么呢？书让我在一个没有能力出去上作文班、奥数班的家庭照样有着不错的文采、敏捷的思维，书让我在一个没有能力让我经常出去旅游的家庭照样有着不俗的品味与多样的视野，书让我在没有能力增长阅历的年龄接触到更多不一样的人生，有着更多的对人生的追问，书更让我开始了自我塑造，逐渐找到我想成为什么样的人，想做什么样的事，想过什么样的生活，是书，让我成为了更好的自己。

成长是痛苦的，成长使人成熟，同时带来了更多自由的空间，也带来了更多必须面对的选择。洁白无瑕的月球也有着斑斑点点的瑕疵，不过是离得远了，便看不见了，或者可以刻意忽略，而成长让我们直面自己的内心，自己内心的斑斑点点、人性的斑斑点点。看见所有的黑暗，却仍然热爱这个世界，这便算是圆满了吧。

书带给我的是心灵的自由。想必大家多多少少都有过这样的感受，忙碌一段时间后，越来越难以静下心来看书了，我们总有着太多其他的事情，我们关注着眼前的、及时的利益的满足，看书？算了！然而，我们变得越来越浮躁，越来越心虚，总觉得不踏实，变得情绪波动。每当这时，我总会对自己说，太久不看书了吧？情绪这么不稳定！书是一根定心针，是一盏引路灯，更是一双带着心灵飞翔的翅膀。

“有些鸟儿是关不住的，他们的羽毛太鲜亮了。”书，带着我飞翔，带着我学会飞翔，带着我懂得飞翔。

初三作文 篇7

今天的阳光格外灿烂，那耀眼的光芒，透过窗户折射在我那丝毫未动的作业本上，我一边望着窗外，一边“啪哒”“啪哒”地敲着笔。山高般的作业再配上知了的“惨叫”，我的心情变得烦闷无比。

“咔哒！”突然，门推开了，妈妈径直走了进来。我马上意识到将发生不妙的事情，果不其然，妈妈，一边敲着我的脑袋，一边指着空空如也的作业，唠叨起来：“一个上午竟一个作业都没完成！你啊你，什么时候才肯自觉做作业？瞧瞧隔壁的小敏，年龄比你小，早就做完作业了，哪像你，懒得像头猪……”

我烦躁地顶了一句：“是啦是啦，人家就是聪明勤奋，我就是猪……”我忍不住了，抓起作业冲出去，不再理会妈妈，身后妈妈还在后面叽叽喳喳地说些什么。

走出家门时，我就后悔了，拿这么一袋作业上哪去？看见地上有一个垃圾袋，上面写着：华润万家。我心中马上闪现一个念头，对！去东方书城写作业吧，那里清静。

一路上，我边走边埋怨道：“哼，小敏有什么了不起？不就是次次考年级前十的那个吗？不就是学校的图书管理员吗？有什么了不起的？妈妈总是夸她……”

到了东方书城，我环视了周围，嗯，还是和以前没什么两样：买书的买书，看书的看书……突然，我看到一个身穿浅绿衬衫的小女孩坐在地上，安静的看着书，只见她全神贯注，翻动着书本，还拿了一个笔记，看到精彩处写了起来。她丝毫不受别人影响。她沉浸在自己的世界里，完全没有理会书城外面另一个截然不同的世界：小孩在追闹，大人在聊天，更有吵杂的音乐声……我静静地望着这个小女孩，她是那么专注，她看书的样子是那么柔美，一瞬间我觉得仿佛世界安静了，心也变得宁静起来。

心静了，整个世界都会静下来。我抓了抓装着作业本的袋子，默默地坐在地上，拿出作业本，曲膝托着本子，专注地做起了作业。本来在我眼中如小山般高的作业，很快就被我做完了，我伸了伸懒腰，欣喜地舒了一口气。

在那轻松的一刻，我懂了，让心平静下来，专注地学习，收获定会更多。

窗外，阳光正灿烂……

初三作文 篇8

又是一个冬天，又是同样的雪景，但人已不是那时的人。

——题记

雪，代表纯洁无邪。那时的我们，天真幼稚，无忧无虑，如同雪一般。夜幕降临，湛蓝的天没有一点瑕疵，点缀它的不再是闪烁的繁星，而是漫天飞舞的“雪精灵”。夜晚的凝重加上雪花的轻柔，再衬上阑珊的灯火，构成了一幅别样的风景画。遇到此景，封存在心底的稚气被释放，白日的疲惫早已烟消云散，我一时来劲，对同行的小伙伴提议玩打雪仗的游戏，小伙伴看来心情也不错，就爽快地答应了。

具体玩了多长时间，我已记不清了。只记得我们俩都使出“浑身解数”，用“高清摄像头”瞄准对方，然后发射。我印象最深的就是她摔得四脚朝天，而我笑得前仰后合。

又是一个冬天，又是同样的雪景，但人已不是同样的人。皎洁的月光洒在原本就银装素裹的大地上，使每一片雪花都闪闪发光。漫步在轻盈的雪花中，当初的狂躁轻浮也像雪花一样慢慢沉淀下来。但时间不可能为任何一个人倒流，童年的欢乐，只能当作回忆来回忆，因为我们记忆的空间是有限的，要想吸收新的东西，就必须摒弃旧的。

我们不断的在成长，成长的道路上总会遇到不同的人，不同的事。不论过去，现在还是未来，我们都应该好好保存这些美好的回忆，因为这是我们自己特有的珍宝。

初三作文 篇9

和它相处久了，对它的习性也渐渐熟知了。而它，也不像刚来的时候对我爱搭不理了。它能听懂我说的话，我也能明白它的动作和眼神了。偶尔它还会做个揖逗我开心。

只不过它还是“猫”性不改。长得像只猫也就算了，竟然继承了猫的优良传统——抓老鼠。都说狗拿耗子多管闲事，或许它就是没事干了吧！

那天它又去抓老鼠，这几天老鼠一直很猖狂。竟然刚在人们眼皮底下搬运玉米。我家有没有猫，只能放老鼠夹了我们讨论怎么对付老鼠的这些话让二郎神听到了它可不是一只光想不做的狗。这是它的优点，但也成了它的缺点，它往往是想得少做得多。剃头挑子一头热。和他呆在一起时间长了就会发现它是一只有趣的狗。

说干就干，它先去考察一下地形，找到一块“宝地”。之后“守窝待鼠”，蹲在那一动不动。我叫了它好几声它都不理我。这时的它一改往日的热情，换上一副冷若冰霜的脸。我估计这是吓唬老鼠的，因为吓唬人还差得远呢！

它也真有耐力，在那儿蹲了半个小时，还好那地方荫凉，要不我早就被晒死了。我怕打扰它，就站在离它一米多远的地方看它捉老鼠。

突然，在它前方不远处窜出一只老鼠。老鼠在它眼前大摇大摆的走过去，它以为二郎神不会抓它，所以一点也没设防。谁聊二郎神前爪一伸，一下按住了他的尾巴。老鼠慌了，为了能活命，它要断自己的尾巴逃跑了。二郎神狂追而去……

老鼠左绕右绕，专挑那些犄角旮旯的地方钻。好在二郎神长的小，身子灵活。它们从大门口跑到五千，又从屋前跑到屋后。终于，二郎神把它逼到绝路上了。老鼠前面是老鼠夹，后面是二郎神。它犹豫了一秒钟，然后纵身一跃，跳过了老鼠夹。但二郎神却只顾着盯老鼠。

“啪！”好响的一声金属撞击！“嗷呜！”伴着二狼的惨叫声。我问声而去，赶忙给它卸下老鼠夹，他是获救了，只不过老鼠逃掉了。我把它抱进屋里时，他还不忘咒骂那只老鼠几句。

因为这件事，有好一阵子它只能用三条腿走路。后来，我觉得“二郎神”这个名字太别扭了，就把“神”字去掉了。从此，他就改名叫二郎了。

初三作文 篇10

我想拥有一个树洞。

非常想。

它的功能是什么呢？就是那种，可以将所有烦心事放进去的树洞，然后它可以自然删除，这样我每天就可以快快乐乐的了。

虽然才高三，父母总是调侃这是一个无忧无虑的年龄，但我不认为是这样。初三，也有太多太多的烦恼了，他们挤压在心中，有的不能说，有的不想说，他们压的我喘不过气来，成为一个沉重的包袱。有时候，一个人静静地将这些包裹消灭，如果不信，只能压在心底，成为负担。

我想要个树洞来储藏记忆。人活在世上，有很多珍贵的记忆，可是人类的脑子容量只有那么一点啊，它又怎能够，将所有的点点滴滴，都一分不差得记录下来呢？这几乎是不可能的，所以我们需要一个东西，可以帮我们记录下所有的美好瞬间，这样有一天，我想要重温的时候，可以感受到当时所有的美好，所有的心思。

我想要一个树洞来装眼泪 有些时候难过了，不想让父母担心，就不愿告诉他们，又不想把不好的一面消极的一面给朋友看，因此难过的时候通常是一个人 如果树洞可以与我分享忧愁，安慰我，那么我好想拥有这样一个树洞，与它聊天。将难过倾泻，而后平静示人。我只想哭完以后 继续做笑容灿烂的我。

我需要一个树洞，一个有着以上功能的树洞 开心难过都可以与它分享，安静的时候，它是我小小的天地，是属于我一个人的秘密，我可以在这里慢慢整理思路，将心思慢慢积淀，成为一个个并不完美但完整的故事，长大后慢慢回味。

我想要这样一个树洞。