留下初三的作文

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的留下初三的作文，希望能够帮助到大家。

留下初三的作文1

生活好像一个永无止息的车轮，将痛苦与欢乐一遍遍压进我们的心房，在寂寥无垠的原野上，留下一条年轮清晰的直线，仿佛一条闪闪烁烁的银河，星星点点的光芒指向遥远的未来。

在日复一日的生活中，时常会有这样一些微不足道的小事 恬恬流过，留下粲然的一抹色彩。

如果时间可以倒流，泛黄的日历被翻回时间的谷底。那时我还没有进入初中，在一个寒假，我怀着激动的心情踌躇满志地参加了图书馆志愿活动，在汗牛充栋的知识海洋中，卷帙浩繁的图书带给我的不仅是学识，更在一件件小事中，留下了对人生的感悟。

第一件事关乎勇气。那是我刚去没多久，胳膊上的红袖章棱角分明。那段时间，我每天只是沉默地分拣书，然而有一天，我阴差阳错独自一人管理一个楼层，管理员出去了，馆里的气氛就像一盆正在加热的水，第一个气泡破裂了，一个小孩哭闹起来，接着，气泡的声音越来越嘈杂，各种小声音从角落蔓延开来。

不一会儿水沸腾了，我佩戴着袖章，却只能无奈而尴尬地站着，我真的感到无助又羞愧，甚至有了钻进人群而放弃的念头，但我想到了来时的信誓旦旦，就艰难地张开嘴，勇敢地管了纪律。后来我才知道，这是故意安排的新志愿者必经的一关，这件事让我留了下来，也在心中留下了勇气。

第二件事关于信任。志愿活动接近了尾声，有一天，我发现有两个男孩有些异样，他们没有大人陪同，每人拿着几本书，嘀嘀咕咕不停地小声争吵着，最后甚至把书放进了包里，我当时很纠结，我如果说他们，那脆弱的自尊心可能就从此夭折，但如果不说，我就没有尽到为图书馆服务的责任，他们如果被发现，结果会更糟。

他们把书放进包里就走了，我也跟下了楼，只见他们取出书，规规矩矩地办了借书手续，和早已等待多时的家长一起离开了。对别人多一份信任，可能就会留下多一份感动。

生活中的一件件小事，都会在心中留下或深或浅的痕迹，它们或许是疮痍，或许是笑颜。他们在转瞬即逝后留下温柔的余温，在回首过往时让人回味无穷，为世界倾倒一股暖流。

留下初三的作文2

轻轻的你们来了,带来了欢声笑语,如初升的第一场细雨滋润了我年少的心田,悄悄的你们又要走了，那一片理想的草原充满了我们幸福的回忆，随着时光的流淌在微风中轻轻荡漾，永远散发出沁人心脾的迷人芳香。也许在数年后在某个晴和美好的日子里，你静静凝望着吵闹嬉笑的从身边经过的年轻学生们会一个激灵，犹如清风吹来的柔美回忆，当年的你不也如此吗？是在年少轻狂甚至更加嚣张，你也许还会忆起我们故作老态的一叹“唉，人老啦，不中用啦了”忽地便哑然失笑了。

我们若是自在翱翔的鸟儿，校园便是那辽阔温暖的蓝天，它给了我们太多，让我们懂得太多我们在这里一天天的成长，一朝一夕丰满着稚嫩的羽翼，我们有太多的故事发生在那里，欢笑徜徉在诺大的操场，或是在林间小道上……那一份不舍与深深的留恋刻在了我们心间，时光不等人，白煦过隙，仿佛一霎那间，转眼就到了即将毕业的时分。

眼前厚厚的一摞试卷时刻提醒着我，捧在手中的同学录时刻提醒着我，同窗好友们眼底下不能掩饰的悲伤时刻提醒着我，当六月时那暖阳照耀在天地间，我们便要分离，各自飞向更加广阔的天空，翻开我们成长路程上的崭新的一页。而我假装不在意，却也无法将自己骗过去，三年的时光，老师同学我们一起走过，太多的回忆在脑海里贮藏，顽劣的少年偶尔偷懒一起抄作业，或是在宁静安详的夜晚坐在床头弃疗疾声，伤心哭泣时在你身边矫情的那句“没事我在这陪你”获得成功时那一声真挚的祝贺……这些仿佛成了定格，被妥帖地藏在旧时光里轻轻上锁，细细回味，在这时我们都已挡不住分别的脚步，可我还有这么多的事情没有做，我还有很多话没对你们说，心底里那一声疼痛的呐喊是我舍不得你们啊，朋友！

陪伴了我三年的教学楼，陪伴了我三年的教室，陪伴了我三年的寝室，陪伴了我三年的商店、食堂阿姨门、卫叔叔，还有陪伴了我三年的你们——照顾我却忘了自己的你，因为我而被老师批评了你，总和我分享心事的你，看到我就要笑的你以及看我不顺眼的你……

我真的舍不得善解人意的语文老师，优雅美丽的英语老师，朝气蓬勃的音乐老师，气质非凡迷倒一大群少女心的历史老师，还有喜欢搞怪的体育老师，还有，还有我最亲爱的班主任！你们给我的评价我永远，永远的记得，因为那是你们对我的期望、对我的祝福，我会永远铭记。

珍惜最后的相处时光吧，在编织出一段最后时光里的美好回忆，不让自己为这纯洁无瑕的三年初中时光而后悔！

留下初三的作文3

老旧的木质地板嘎之嘎之的轻响，窗外的微风将透明洁白的纱帘升起，吹动我细碎的头发，我捧着一本布满灰尘的相册在窗边坐下，微风带起的灰尘在阳光的怀抱中熠熠生辉，轻轻翻开第一页，时间好像便停留在了那里，仿佛让我回到了过去。

这是小时候的照片。妈妈端着一碗南瓜稀饭坐在长桌子的一边，我当时只会爬，但仍十分有兴致的从桌子的一边爬向另一边，妈妈总是温柔地看着我，当我爬到她那时，喂我一口温度适中的香甜，便继续让我玩乐。后来会走路了，我便慢慢扶着墙绕着家里走一圈，自从我有一次将鱼缸打碎，差点砸到自己后，爸爸总是跟在我身后不远处，默默地看着我前行，当我跌倒时，一个箭步走上来，将我扶起。这是记忆最初时留下的温暖与香甜。

这是上小学时的照片。我们一家第一次去四川，山间的流水潺潺而下，每个人都甩掉鞋袜，扑入水的怀抱，互相泼水、嬉闹，我忽然踩到一块滑腻的石头，“噗通”一声一屁股坐在水里，下身全湿的“光荣历史。”紧接着是我度过的人生中第一个真正意义的生日，爸爸妈妈提前为我订好蛋糕，等待着那一天的到来。面对火红的，富满希望的蜡烛，我虔诚的闭上眼许下一个美好的愿望。惟愿时光静好，现世安稳，惟愿我们健康长寿，开心快乐。这是童年时留下的最纯真的快乐与希望。

这是最近的照片了。初一的军训等待着我们，在一个美好的清晨，我们提着一箱箱行李，带着对未来的期望，踏上了旅程，第一次没有了爸爸妈妈的陪伴，独自一人的完成生活中最重要的也最平常的事情，在酷热的烈日下完成一次又一次的训练，汗水沾满额头，充满后背，但不哼一声，坚强完成，在夜晚熄灯后，独自躺在床上思念着他们。这是成长时留下的坚强与柔软。

不知不觉间，相册已被翻到最后一页。这一张张照片，留下了我成长中无数的点点滴滴，留下了我与爸爸妈妈之间温暖的充满爱的牵绊，我在一点一点的成长，时光也在一点一点的流逝，留下的东西也越来越多，感悟的越来越多，理解的越来越多。经历，留下，感悟，成长，这便是人生的意义吧。

留下初三的作文4

毕淑敏告诉我们：心的边界可以造得很大很大。造一颗心，浇灌那约摸一寸的面积，就会在阳光下翻起亩亩碧浪。但花费的时间也许并不短，也许要一生吧。

活在这个时代的人，也许是纠结的，也许是迷茫的，但却都在期待着什么，追寻着什么，但最终失落了什么，擦伤了几处，都是自己要受的。或许我们能在一袭静谧的夜里翻翻《读者》那样的杂志，重新认识自我，认清每个人脚下自己的那条路，同时，也回头看看曾留下的痕迹，和现在相比多了什么又少了什么呢？

是否曾经与伙伴一起玩狗追猫游戏时呵护你的那片古朴沉静的树荫已远你而去了？是否你曾把你们家餐桌上的排骨喂给的那只邻家的狗早已定格在某一个瞬间，现在的你想起家乡的往事，是否觉得那好像已是好久好久以前的事了。记忆的泛黄，岁月的皱纹如石子跌入潭里时微漾的涟漪，清香如岸上花，亲切如江畔柳，只是你的心现在已平静得再也生不起那盘盘青涟了。

我们扪心发问：我们该怎样生活？我们到底留下了什么？

在日夜繁忙却一如既往的工作里，为什么不留下一些空隙来钻进这个看似很大实则微小的世界呢？钻出来吧，人们！看看你周围的美景和亲爱的人吧。当你双眼接近翻白地对着你的工作时，花儿却一直在开啊！当你因为终于盼到了一个周末而早晨睡懒觉时，氧气在吸收天地之精华下已开始勃勃生机地溢出，环绕你身边的窗台，窗台上的盆栽与他们欢乐地起舞寒暄，说不定他们也许在嘲笑你睡姿的古怪呢。跑动起来吧，人们！来到广场晨跑，你将会得到解放，因为在那儿，是有这么多的人与你一同享受清新的汗水和树的酯香。你的心里还会没有波动吗？热爱生活、尊重生命的火焰其实就燃在你的心里，承认吧，你需要这束火焰，你不能没有它。

生命是最美好的东西了，若留有遗憾，那也会令人悲伤，但总归不能尽善尽美而终。它会语重心长地教训你，也会潜移默化地改变你，你会变得懒，一不留神会堕落，会瘫痪的。

有悲就有不甘，你一定会不甘心若就此沉沦，你一定会不甘心若从无雄起。担心几乎要被阴影占据时，我只希望曾经为自己与他人留在心中的光芒能驱走黑暗，曾经为自己留下的那点善念能驱走你另一部分自私的自己，曾经执着的热爱生命的信念可以使你抛开死亡的威胁而在当下的世界，好好生活。

留下初三的作文5

“铃铃铃”，铃声敲响了回家的讯号，没错，这是最后一节课的下课铃。但我回家的好心情却被班主任的一句“留下”而冲击得烟消云散了。

我怀着忐忑的心情，走在那空无一人的走廊上，外面飘来的雨丝却让我本已通红的脸更加火烧火燎。“留下，意味着什么？我地没扫干净，我又有哪一科没考好……”这样想的同时，我来到了班主任的办公室。

只见办公室的门开了一条缝儿，我把头探了进去，东张西望，努力地寻找有没有“与我同患难”的人。唉！只有班主任背坐在那儿。我刚想缩头，班主任却开了口：“你来了，就进来吧！”我不寒而栗。

进去之后，班主任拉了把椅子，让我坐下。“咦？不用罚站吗？以往的‘留下’可没这个理儿呀！”我心里嘀咕着…希望这不是“先礼后兵”。这时，她似乎批完了作业，把全部精力放在了我身上。我感到更紧张了，仿佛窗外狂风暴雨夹杂着她的训斥像洪水猛兽一样向我扑来，哎！哪次“留下”没有这个环节呀？可事实除了窗外的风雨外，正好与我想象的相反……

班主任轻声问我：“最近你……”没等她说完，我就像复读机一般把“留下”意味着的一切一丝不漏地背了出来。唉，不为别的，只为能早一点接受“宣判”。只见班主任老师听得一愣一愣的，说道：“我今天留你只为和你谈一谈怎么学习历史，你这是……”啊！能利用放学后的时间与学生谈学习的老师可真是“百年一遇”呀！“留下”变得有点意思了。

我们总共谈了四十分钟。在这四十分钟里，我一会儿像在面对一个经验丰富的心理医生，一会儿又像在与一个旧友畅谈心事，一会儿像与一个历史学家高谈阔论，一会儿又……班主任那如丝般的语句，在我心里留下了无限的激动与感动。她就像一位母亲那样，时时赞同我的看法，照顾我的感受。她又像一个故事大王，妙语连珠，用“历史”让我明白历史，用心灵让我爱上历史。

这样的一次“留下”，非比寻常。它是一位心灵工程师出众才华的体现，也是一位追求融洽师生关系的一线教师的点点耕耘，更是平凡之中教师对学生千丝万缕的关怀与厚爱！

留下初三的作文6

日月逝矣，岁不我与。

恍惚间，猛然发现再不过几日新的一年就要来临，再过半年我就要离开这所中学。为此特来论论，此时若我们便各奔东西，我将在此地和众人心目中留下何种印象。

倘若论起学习方面，自知自己并非名列前茅，名次勉强在中等偏上，这类人总是实繁有徒，不值得别人留心关注，若真的有人能因我的学习而将我记住，那实在是令人惊叹此人记忆力之好，又或者能记得我一星半毫，也是因我那奇特且稀少的姓氏所赐。所以说，在学习方面，我怕并未能留下一星半点的东西。

倘使论人缘，鄙人不得不走远些。鄙人自知不才，在与人交际这门课上，仍需走的路还很长。我本不擅长与人交际且嘴巴总是快过脑子，说话还有些冲。曾经，一位老同桌对我说：“你要不改改你这说话的方式，以后怕是树敌不少。”起初并不以为意，但现在想想着实有理。人缘不好，树敌不少，这好的印象怕是要留不下了，但坏印象至少给我的敌人留下多多。母亲曾说，她儿时班里有个男生基本上每天，要么与人发生口角要么与人进行肢体运动，叫家长都成家常便饭了。时隔几十年，他姓氏名谁没有人记得，但她和她的同学却未曾忘记这个天天挂彩的男孩子和他的外号“那个爱惹事的”。虽然留下这种印象实在不怎么光彩，但怎么说也是留下了。

若要论贡献，我只能说，我虽为班长实则并未为这个班级做过什么，像是一个挂名的。有人问我：“你当初为何答应当班长，说句不好听的，你当不当都一样。”这话虽狠但却并未说错什么，我可能不适合当班长，不过是平日里做了些琐琐碎碎的事，况且我在学期间也未获得什么殊荣，也就没有什么所谓贡献可言了。为此，我只能说在贡献这方面我什么也都未曾留下。

回头望望，仔细想想，才发现自己其实没有留下什么，自己并非徐志摩笔下那个“我挥挥衣袖不带走一片云彩”的洒脱之人。我想要记住别人也想要留下什么，却把自己裹得太紧什么都没有留下，徒有一背影在众人面前，最后渐行渐远到连背影都淡了。

若一切重来，我会做得更好，但我已走过，来路可否愿留下我的足迹，我会奋力。

日月逝矣，岁不我与。

留下初三的作文7

他的美将会永远留在这黑色的诗行中间。

诗篇永存，他在诗中永远鲜活。

——莎士比亚

绕过记忆里的街角，我看到那些很多年我依然叫不出名字的'树已经长得郁郁葱葱，枝繁叶茂，盛夏里金子一般的阳光穿过弯曲的树枝打在地上，星星点点，像白天闪着温柔光辉的星星。我走过熟悉的街道，声旁还是一家家小店的叫卖声，还是有一群跟从前的我们一样天真的孩子穿过熙熙攘攘的人群，三三两两结伴而行，有时候互相打趣一下便放肆的笑，星星一样亮晶晶的眼里是满满快要溢出的无邪，有那么一瞬间我恍惚回到了从前，好像那么多日子传指而过，在此却如静谧的河水流淌，缓缓的，觉察不出一丝痕迹。

九把刀的《那些年》轰轰烈烈火遍全国，有多少人为它流泪呢，九把刀说，之所以能写出这个剧本，是因为他真的，花了十几年去爱自己曾经高中的女生。岁月像风一样刮过，曾经满头热血衣衫薄的少年，现在一手拿烟一手打字，满脸胡渣，身旁时吃剩的泡面。曾经他梦里回眸一笑百媚生的少女，现在已为人妇，微微一偏头，夕阳照在她梳的整整齐齐的头发上，照出几根不易察觉的白发。岁月带走了一切本来的面貌，只是有时对面的街道依然会走过束着马尾的少女，也依然会有跟在后面眼波流转的少年。闭上眼，好象一切还是昨天，最后他摊开纸，笔墨之间他好像又看到了曾经美丽的笑颜，他把记忆里的她留在字里行间。

时间是最残忍的杀手，它带走一切，什么也不留下。大树会长出新的枝桠，阳光照射雨水会蒸发。

可是我还记得，记得曾经在这里发生的一切，记得街角处野花盛开的芳香，记得阳光照下来身体暖洋洋，记得围墙上的黑猫摇尾巴的姿态，也记得曾经的那个小女孩。

天空蓝的好像和昨天没差，我多么想穿过虚无缥缈的时光去拥抱你，我想告诉你，其实你讨厌的体育课没有那么差，其实英语也没有那么可怕，其实那些你为之伤心的事很久很久以后你并记不住它。

很久很久以后，你会爽朗的笑，你会有很多很多的好朋友，你会看到比那四方天空更广阔的世界，你会变成在梦里的模样。只是，到那个时候，你才知道，你有多么舍不得曾经的你。奇怪的你、别扭的你、倔强的你、被岁月丢在那个盛夏的你。

我怀念你天真的笑，我怀念你纯粹的目光，我怀念你绿树下小小的身影，我怀念你的模样。

所以即使岁月带走从前，我还是想留下你从前的容颜。或许很久很久以后，我会看到这白纸黑字，然后会心一笑：“原来，你在这里。”

留下初三的作文8

爷爷老屋前有棵槎树，那里，留下了我的眷恋。

小时候，我的童年是在爷爷家度过的。爷爷家的院子里栽满了各种花木。有时，煎熬不住花的香气，偷偷伸手想去摘一朵时，爷爷不知会从哪里冒出来，一下排掉我正触摸到花瓣的手。是啊，爷爷爱花，可是她最爱的还是在在老屋前的那棵茶树栽在老屋前的那棵槎树。

“槎树”和“差树”同音，因此很少人家栽种它，不少人还对它产生厌恶之情，比如说我。小时候不知被这该死的挡路树撞了多少回，当奶奶心疼地看着头上满是淤青的我，便呵斥爷爷说：“你赶紧把这树砍了！”爷爷沉默不语，只是轻轻地摘下几片槎叶，用掌心揉出点水来，往我伤口上擦，而我总是不领情的把脚往树上踢，抖落下的叶片诉说着我无尽的不快。

到了秋天，槎树的叶儿变黄了，还长出小粒的果实。爷爷忙着替别人收割，每天不知早晚的工作，待到太阳下山，爷爷总会依靠在那棵槎树旁，抽着烟，轻微的烟圈里看出了他无限的疲惫。爷爷总是对我说：“槎树好啊，叶可以止血，花可以用药，种子可以拿来吃，枝干可以当梁子……”看着爷爷历经沧桑的脸庞，被岁月无情地割出一道道老沟，如同这槎树的枝干一样，已渐渐开裂……知道了槎树的用途后，越来越多人开始栽种了，而让我最自豪的，爷爷老屋前的那棵槎树是长得最高，最茂盛的。我开始喜欢它树叶的清香，花朵的纯洁，枝干的挺拔。渐渐长大，我喜欢在树下看看书，听着沙沙树叶声等待着爷爷的归来。

几年后，爷爷去了，我不知道自己哭干了多少眼泪。爷爷抚养了我的童年，我一切的美好回忆中总有爷爷的背影。忘不了爷爷在槎树下给我讲抗日英雄的故事；忘不了爷爷在槎树下为我唱着革命老歌；忘不了爷爷在槎树下酣睡的鼾声……依稀记得爷爷在重病房里对我父亲说：“把丫头接走吧，顺便把老屋前的槎树……砍了，给邻居家当房梁……他家穷，买不起梁子……”

槎树随着爷爷去了，邻居家的房子到现在应该已建了又拆了吧。我曾笑过爷爷傻，为何要为别家割麦，为何总想着别家爷爷也总是一笑而过。是啊，爷爷就像这槎树，临死前为的也是别人，不求奢求。只希望安安静静地用土地掩埋自己的身躯，只希望安安静静地做他人家的房梁……啊！爷爷……啊！老槎树……。

老屋前，槎树下，那里，留下了我的眷恋。