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高一以感动为话题优秀作文

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导语;爱是美好的,是医治伤口的良药,是感动世世代代的情感。下面是高一以感动为话题优秀作文,欢迎参考。

高一以感动为话题优秀作文

  【作文真题】

阅读下面的材料,根据要求作文。

一个有感情的人,常有被感动的时候。有时是心中产生了共鸣,有时是触动了尘封已久的记忆,有时是受到了心灵的震动,有时是得到了终生受益的启发……而让人们感动的,有时是因为一件事,有时是因为一个人,有时是因为一个场景,有时是因为一部书,有时是因为一幅画,有时是因为一首歌,还有时是因为一句话……

请以“感动”为话题,自拟题目,写一篇记叙文,不少于800字。

  【优秀作文】

  篇一: 背影

看着你的背影,我鼻子一酸,泪淌了下来,一种名为感动的情绪在我心中久久不能消失。

在我心中你永远都是高大威武的,你走路时总是挺直腰,昂首挺胸,大步向前。可随着岁月流逝,你的背有些弯了,步子也变得缓慢了,我知道这一切都是为了我。父亲,我为了你感动。

记得那个周五,我要去学校住宿。你帮我背着书包,一手拉着箱子,一手拉着我,缓缓前行。突然,我的鞋带开了,便挣开你的手,蹲下系鞋带,我让你先走,自己随后跟上。那双大手被放开后微地一缩,带着些许失落,很不情愿地收起。我系好鞋带,站起来,却怔在了那里。你一个人独自向前走,昏暗的灯光洒在你身上,显得格外孤独。你走得很慢,似乎有什么东西拽住了你,使你不能前行,是那书包压住了你?是那行李拽住了你?……原来是我拽住了你。从中考以来,我知道,你为我付出太多太多,每天接送我上学放学,周末送我去辅导班,晚上陪我学习,还要在我情绪不好时,接受我的发泄,你从来默默无闻……我像一个巨大的包袱压在你的肩上,压得你走不动。

路灯下的你格外萧索,你的头发几乎发白,才四十岁就已经像一个老人了。你弯着腰,脚步很慢,那肩膀一高一低,背书包压着的一边,倾斜着,衣服被压得皱了起来。行李在地上发出“哒哒”地声音,你的一只大手拉着它在不平的地上前行,那是一只沧桑的大手,臃肿着,你的手上早已爬出了上了皱纹,它红红的,带着你的温暖,它刚刚还包着我的手,传给了我无限的力量。

“原来是真的”,我想,我记得你笑着逗我说:“孩子,我愿意把我最好的东西都留给你。”你做到了父亲。你将那乌黑的头发给了我,自己只剩苍白:你将那挺直的脊梁给了我,自己变得驼背;你将那稳健的步伐给了我,自己留下的只有蹒跚。你将自己最美的年华给了我,自己却日渐老去。

我看着你的背影,鼻子一酸,泪淌了下来,一种名为感动的情绪在我心中久久不能消失。

你越走越远,我赶快冲上去抱住了你,泪无声地留下,我为你感动,为你无私的爱感动。

我接过你身上的书包,拖着箱子走向学校,回头看着你,在校门口不舍地站着,我想:“父亲,我愿化感动为力量,在人生的路上前行,我愿化感动为力量,不负你的期望。

教师点评:记叙文贵在有真情实感才能感染读者、打动读者,本文最大的闪光点在于,善于捕捉生活中的真实情感。作者抓取返校路上父亲背影这一特写镜头进行细致描写,路灯下对父亲典型的细节描写,更利于突出“父亲”平凡而不失伟大的形象,真实的经历、真实的感受,由衷地表达了父亲对我的“爱”,我为此而感动,选材平淡但真实自然。

  篇二:因你们而感动

空气中弥漫着冬日的寒冷,我顶着寒风,拖着箱子,向学校走去。又是住校的一天。住校以来,室友们就像家人一样,每日与我见面,生活中也留下了她们带来的感动。

醒来时的黑暗令我感动。当我早晨睁开眼,室内只有日出前朦胧的微光。难道这么晚室友们还没有起床?忽然,对面的一个黑影引起了我的注意。只见她在床边轻轻地移动脚步,在黑暗中熟练地把被子叠好。然后,她打开台灯,把书对着黑暗中微弱的一点光亮读书。我明白了,是她每天早晨关上宿舍的灯,为了让熬夜学习的我们多睡一会儿,自己却要摸黑叠被。室友,因你而感动。

掖好的被角令我感动。当我在台灯下奋笔疾书时,一些同学已经睡觉了。一个身影突然出现在我身旁,我好奇地看向她。她走向那个熟睡的同学,将被子完全盖住那同学的后背。然后她小心翼翼地离开,生怕吵醒她。这时,睡觉的那个同学忽然抬起头,看了一眼。我这才发现,原来这么久她居然没有睡着。是因为夜晚的寒冷吗?不久,便听到旁边响起了轻轻的、有规律的呼吸声。那同学已经入睡,大概是因为掖好的被角驱散了夜晚的寒冷。我忽然想起住校的每个夜晚,无论冬天或是夏天,总不感到冷,也许是因为她吧。室友,因你而感动。

亲爱的室友们,住校的日子,你们就像家人一样在我身边,是我的生活中多了说不尽的感动。记得那次宿舍消毒吗?你们为我卷起床铺。记得那天生日吗?你们到我的班里给我送蛋糕。记得那次宿舍检查吗?你们把我多余的书放到你们的床下。

或许你们不记得了,但是我记得。

当我拖着箱子,走向学校,寒风削着我的脸颊,我依然感受到了温暖。这温暖是风无法吹走,寒冷无法冻结的,也许这就是感动。有你们陪伴的日子,我因你们而感动。

教师评语:本文选材贴近高中生活,语言流畅、情感真挚、文章结构清晰、行文紧扣中心。尤其是细节描写细腻、生动,运用排比将一个个真挚生活画面串联起来,让人情为文牵,感同身受。这种“感动”不仅体现着同学间的温情,也让我们感受到作者的有情有义,是一个用心感受生活、感恩生活之人!