有关高三作文集合10篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的高三作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三作文 篇1

“日来年往，就是他永远以种种名字，种种姿态，种种的深悲和极乐，来打动我的心。”

——《序》

成长是人一生中必经的重要必修课。成长的道路是坎坷的，所谓可是“历经千险”啊！成长中也必然少不了生活与学习中的引路人。我的引路人便是我那年过五旬的老父。

他的皮肤因常年在土地中太阳下劳动显得没有多少光泽，反倒是粗糙黝黑的。时光渐渐流逝跟随着岁月，原来直板板的腰背也无声无息地“弯”了下去。黑森森的发丝也因忧愁增添了不少银白。但无畏，这些都丝毫没有阻挡住他的脸庞所散发出那一颗热爱劳动，享受生活的光彩。他的眼睛透着目光我能看到那份生命之光，在燃烧。

“眼睛是心灵的窗户”这句话说得一点也不假，他的目光总是在不同情况不同场景也总是随之变化而变化。有时是一个温和的目光，接受到他眼神中所包涵的深意，我仿佛乘着时光机回到了温暖的初春。因为那个眼神带着最真挚最深厚的爱呀！可有时他的眼神就会如一魔咒般把我封锁在荒无人烟的深山之中我无法突破重重牢困找寻到出路。那时的眼神是少有的愤怒与严厉还带有一丝大男子主义容不得反抗。

老父的眼神犹如一瓶人生成长中的调味剂，它有着许许多多的滋味，让人也有时因为它而倍感交集……

儿时的我没有一丝沾有女孩子的风范。不及三岁的我不仅壮如牛，还有着男孩子般的胆量，愿意挑战一切新鲜也却挟带着不少威胁的事物。曾经被我称之为“勇敢”，长大后惘然回首想想也就是童真年代的“莽撞”罢了。

记忆如潮水般汹涌，在我的脑海中不断翻腾滚涌，翻腾，翻腾…那是一个迷雾的早晨，空中还飘着沥沥淅淅的小雨，小雨蹦跳在橘子树上的嫩叶上戏耍，它不断滋润了嫩叶而且让嫩叶显得更加有生命力！在雨珠的衬托便也更显得小巧可爱了。此刻走来一位肥嘟嘟的小女孩，撑着一把七色伞，穿着小小的雨鞋。手中还握着一支狗尾巴草，悠哉游哉的走着，丝毫没有注意到她的脚下一个稍不留神便会跌落水中成为一只落汤“小猪崽！”身旁一边的男子对她喊道：“女儿啊，快下来！别走那不到十五厘米直径的小道，你还小啊，很容易重心不稳掉那水沟里的！乖，听话。”无论这位爸爸怎样的好说好劝的，这个傻姑娘像是与她的父亲杠上似的大声的喊道“我才不怕呢！我就要从这走！”她的声音充满了稚嫩。无可奈何她的父亲一直伴在她的右手方，眼神流露出担心！小女孩固执的继续先前走，“扑通”一声……掉水里啦！那是严冬的水，小女孩的身体根本无法承受冬天南方水特有的冰冷与刺骨，刺骨的水如千万支无情的利箭刺痛了小女孩的皮肤，她随之在水中也慢慢地被麻痹。在听到落水声时她的爸爸就已经焦急的向小女孩落水的方向狂奔跑去，在没听到呼救声的时刻他的步伐就显得更加凌乱不稳险些跌倒在地。他的神情是充满了急切与自责，他恼他急他恨为什么要趁女儿小步慢走之余去临近的果棚摘红的诱人的小西红柿给女儿。可那是让女儿开心的果物啊！跑到水沟旁看到女儿在水中呼吸困难的场景，他没来得及思考便跳入水中“捞”起了女儿！他拼命呼喊着女儿的名字，手也没有闲着而是迅速的脱下了大衣把女儿裹在衣服内。女孩感受到这份带着急切的关爱的温暖，不久也就醒了过来……

“你看你！你说说你自己傻不傻！明知道有危险还走那里！这小孩不就得听大人的话吗？！你怎么可以拿命来开玩笑呢！真是不懂事！”“你给喝的这是什么啊？”“姜汤！你不喝下去明天就流着鼻涕上幼儿园吧！”带着凶厉的眼神，语气沉沉的爸爸说道。这个不懂事的女孩就是我呀！小时候还真是傻呵呵的呢！现在想起倒也是颇多感慨呢！

往往那凶巴巴的眼神倒成为了令人难以忘怀深刻的爱……调味品里的添加剂无论适用在哪一道“菜色”上也有它独一无二的滋味。人生中的幸福少不了，幸福的味道每个人也截然不同。我的幸福是我的老父一个眼神，无论是温暖还是严厉，因为我知道不管怎么样它始终离不开老父对我的爱，我才不怕他呢！我的味道当然就是苦乐皆存啦！成长的道路上，爸爸，我的老父无疑是的色彩调味师！

高三作文 篇2

是了，抄袭与借鉴，如今也是比较热门的话题了。因为这两个词，在某种方便来说，会被没搞清楚的人下意识的认为是一个意思。可错了，可这两个词的意思真的也是差的挺远的，可还是有不少人会认错，如果没有清楚的认识到这两个词的程度问题，或许真的会把它们认错吧……

可其实是天差地别的距离了， 抄袭，我最恶心的一个行为。首先是主旨的问题，主旨啊，相信大家也都知道吧，其实就是一个文章的中心，每个好的文章除了一些散文之外，几乎每篇文章都少不了主旨，因为整篇文章都是围绕着主旨来说的，如果没有了主旨，这篇文章可真的就是型散了，说真的我特别喜爱形散神不散的文章，这样的散文读起来会更有味道些。也正是因为主旨啊，是一篇文章的核心，所以我们才会格外注意些，我们老师曾经说过，一篇文章最重要的地方是哪里？毫无疑问就是主旨，叙述事情的时候，关键在于我们的文笔，可想这件事情，思考一些问题的时候，就在于我们思想的深度了。而思想的深度，其实也就会随着我们的年龄，随着我们阅历的慢慢增加，我们思想的深度同样也开始变得不一样了，都说，有一定年龄的人就像一壶老酒，醇厚香浓颇有滋味，写出的文章自然也是别有一番滋味了啊。年轻一点的人写出来的文章，也是有些妙处的，童真稚嫩的文笔，思想文章的深度虽然不够可却也有自己的见解了。所以说，只要是你认真想出来的事情那都是好的主旨，可抄袭无非就是把这个主旨给盗用了，更甚的是有可能把这篇文章的百分之八十的事件都盗走了，这样的人写作这条路走不远的，一直抄袭，总会会被别人发现，常在河边走哪有不湿鞋啊？

比起我对抄袭的厌恶，我还非常欣赏借鉴别人文章的人。何为借鉴呢？拿走的别人的文章，不过是文章中的二三事例题材罢了，而是有些人却能把别人一点点的题材写出自己的味道来，主旨也和别人的大相径庭，可以说各有各的妙处，哪怕两篇文章放在一起，别人都不会觉得有哪里是谁抄袭谁的，这就是借鉴的妙处了，可有些人的借鉴却东施效颦，一不小心，就弄成了抄袭，啼笑非议，可能还会受到别人心里的讥讽。很多我们都看得懂的事情，我们也不想放在明面上来说，那是别人给你留面子，可抄袭这样的事情的确被所有认认真真写作的人所不齿啊……

我觉得有些人最可笑的就是把自己的抄袭还要当真借鉴，明明真实的事情自己也知道，可还是要想着掩耳盗铃，自欺欺人罢了，最好的文章到底还是你自己真真实实写出来的啊，不过借鉴的好的话也不失为一篇极秒的文章，可抄袭却是要坚决抵制的啊！

高三作文 篇3

白露苍苍，夜之未央

东方既白，云起霓裳

恍惚如碧涛之推海，彷徨如逆雪之流风。望幽幽之天际，闻天雷之西东。举匏樽以邀月，惊天人之不同。

破晓之时，日出云间。望仙人舞袖，穿梭于青冥，观神女披发，转世乎沧桑。问于左右，其何人也?盖破晓之神也!

于是神乎散焉，若游若浮，情思迷惘，似胶似漆。不求拂玄鬓于颓肩，惟愿嗅脂粉之尚鲜。

观其目乎，瞪瞪如东山明珠，玲玲赛南洋绮玉。观其耳乎，扇扇欲倾尽其意，张张欲俱晓其声。观其口乎，婵婵汀樱红蒹树，斯斯切齿之皓鲜。感其心乎，赤赤如筛漏朱砂，青青如楹轩毕昴。挥其襟乎，娇娇如彩云之闭月，妍妍如骄阳之舒光。踱其履乎，素素于周旋之间，瑶瑶于千里之外。吾之所倾，缙云白宇，风入晨阁，卷帘朱心。

晨光渐起，霞满桐梁。灭将近之烛火，息狂情于清波。叹玉颜何教奏萧，锁幼心怎复迷朝。昭阳远带日影，翠柏摇曳兰芝。初日如泣，美人迟沐，玉多碧色，落寞何及。巍峨之神女，其醉若瑜山之将崩，其行若高华之游溯。莞尔一笑，如春月柳摆花魁付，凌波一动，似秋寒露润蕉下石。

忽而日于东升，云显静波，神女回宫，鱼越龙文，动无常则，若危若安，荣华婀娜，令我忘餐，束发净衣，裹腰蹬屡。回望朝阳初起处，犹印金花绰音。愁商痛扫凋残红，扶桑悲灭玉倾城。

泛清瑟，愆靥辅，纵仪容。玉有光兮兰有泽，暮有月兮晨有晓。乐玉颜以消忧兮，幸明朝之不老。悲晨晓之缅邈兮，感前路之迢迢!

仰睇神仪，感召持志，愿清风知吾心之痴慕兮，行行会而寄上!

高三作文 篇4

我辅导的一个小男孩，年纪不大，所以他有着与他这个年龄相符的调皮，爸爸妈妈因为工作忙，没有时间管他，日常生活是爷爷奶奶在照料，学习情况是姑姑在管。

这个小孩在家里只怕姑姑，因为在他的印象里，姑姑很凶。他学习的热情只能保持半个小时的样子，然后一心想着玩。凶他他就生气，打他他就哭。家长跟我说了一句这样的话，有没有什么办法，在短时间内，让他该学习的时候用心学习，该玩的时候用心玩。我没有正面回答这个问题，或许是我资历尚浅，对于这个问题我有种无能为力的感觉。首先，我不能时刻陪着他养成这样一个良好的习惯，再者，很重要的一点，是他不怕我。理论上对于教育小孩子，是尽量不要动手的。我个人觉得这种做法太官方了，因为我发现有很多家庭的教育方式都是，你不长记性，我打你一顿就好了，下次肯定记得，而且这样的做法下，得到的效果还挺好。

况且有一个很现实的问题摆在我的眼前，现在的小孩子都很娇气，有很多独生子女，孩子在外面怎么了，家长能跟人家拼命，小孩子也是有脾气的人，在家里就是人王。这个孩子着实令我头疼，我有时候在想，何必如此费心费神，我相信所有的老师都会有的一个感触，是在教学中，如果有学生表现的不耐烦，不想学，那么老师得不到学生对于课堂的回应，瞬间没有了教学的热情，自然会敷衍了事，因为你既然不听，我讲了也是白讲。出现这样一个情况的时候，有很多人会说，这个老师没有责任心，没有教师职业道德，对于这样的观点，我不反驳，但是绝对也不承认。大家可以换位思考一下，这种感觉就像，你一腔热血的给一个人发了一大段话，而对方的回应只是一个嗯字的时候，我想很多人心里都会失落吧。有人说，你就是做这个职业的，你就应该用最好的状态去讲，我敢打包票，所有的老师都可以做到，可以把一个知识点用五分钟讲完，也可以用一个小时来讲这个知识点，但是意义在哪里？就为了所谓的职业道德？有人又说，没有教不好的学生，只有不会教的老师。嗯！我赞同，在一对一的辅导中，多给辅导老师一点钱，人家多关心照顾一下自己的孩子那是没问题的，但是从实际情况考虑，在一个班那么多学生而只有一个老师的情况下是不可能顾及到所有人，这就是为什么一个班总有第一和倒数第一的原因。

从小到大，充满了回忆的地方一定是学校，多年以后回想，会幡然醒悟那些老师的用意然后从心底产生一种怀念，所有的工作都是平等的，所有的职业也都需要面对的困难，快凌晨了，那些深夜里还在奋斗的年轻人，加油吧！

高三作文 篇5

或许，有许多人做到了“以真心，动真情”，但少有人做到“不欺人，不欺世”。真与美，是人之追求，但这，只靠掩饰与欺骗，是做不到的。本质才为真，心美才为美。

求美，并非让你装饰，而是让你展示，展示自己的同时，去追求美好。美与丑皆在心中，在别人心中，也在自己心中，并非你穿上绫罗绸缎，戴上珍珠宝玉，你便美，若内心丑陋，你亦丑陋。还记得《红楼梦》中那个当家的女子，人们在说她“面容姣好，唇红齿白，身上尽是珍珠钗饰”的同时，也在骂着她，说她是毒妇，说她虚伪，说她做作，说她谄媚。这便是“美”吗？还记得《巴黎圣母院》中那个敲钟的，书上说他“貌若妖怪，丑不堪言”，可人们将整本书读完后，又有几个人讨厌他呢？不说喜欢，至少，钦佩是有的。他是那么执着，为了一个不爱他的人办事，不求回报；他是那么勇敢，为一个不爱他的人报信，冒着被惩罚的危险；他是那么真挚，为不让那个不爱他的她害怕，自己默默转身，独自饮泪。这便是“丑”吗？

求真，从未让你欺骗，而是让你表现，表现自己的同时，去感悟真实的。不娇柔，不做作，这便是真；不因外界环境而随便改变自己，这便是真。或许，在贫困潦倒时，他也想改变自己，可最终，还是坚持了下来，这便造就了他，一个“天子呼来不上船”的真狂人———李白；或许，在家徒四壁时，他也想过，改变自己；可最终，还是坚持了下来，这便造就了他，一个“不为五斗米而折腰向黄口小儿”的真隐士———陶渊明；或许，在没有朋友和亲人时，他也想过，改变自己，可最终，还是坚持了下来，这便造就了他，一个“让世界都为之弯腰”的真巨人———贝多芬。这即是真：不装、不变、只表现，表现出真正的那个你。

金无足赤，人无完人。当你拼命地委曲求全时，便失了“宁为玉碎，不为瓦全”的那份魄力；当你拼命地装饰自己追求美丽时，便失了“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的那份自信；当你拼命地改变自己以迎合世界时，便失了“世界为我而造”的那份傲气。

宁拙勿巧，宁丑勿媚，宁支离勿轻滑，宁直率无安排，存真去假，不做作，不掩饰，不卖弄，不欺骗。做人，理应如此。

高三作文 篇6

自觉反省，主动反省的，是不会失败的。 ―――题记

在淡淡的春季里反省，是否奋斗? 当你看到翠绿的小草刚冒出嫩芽时，你是否会反省今年的春天你也会像它一样不息吗?反省可以使人奋发向上;当你看到大自然中又盎发出新的生机时，你是否反省自己今年也可以像它一样从失败中苏醒，重新走上成功的道路吗?反省可以使人增添自信;当你看到那群大雁又飞回来时，你是否反省自己要从失败点找起呢?反省可以使人找回弱点。

在浓浓的夏季里反省，中否成功? 当你看到那粉彤彤的月季又亮出眼前时，你是否会反省这个季节的你是否也光彩夺目呢?反省可以使找回亮点;当你看到 那倦倦不劳的知了又开始工作时，你是否反省自己应尽了你的责任吗?

反省可以使人学会负责;当你看见那昙花又是一瞬间中来了又去，你是否反省自己在一瞬间中留下了什么呢?反省可以使人认清自己。 在灿灿的秋季里反省，是否丰收? 当你看到金灿灿的稻穗成熟时，你是否反省自己在前两季中得到了什么呢?反省可以使人看清过程;当你看见那农民伯伯那辛苦的收割时，你是否会反省你收获了什么呢?反省可以使人振作;当你看见那稻苗又一次撒在田地里时，你是否会反省你会成功吗?反省可以使人自立。 在绵绵的冬日里反省，你是否无悔?

在经过三季的播种后，你是否反省自己无悔?反省可以使人认清目标;当你看到那梅花还在风雨中绽开时，你是否会反省你的走过的路无悔吗?反省可以使人更加谦虚;当你看到那一望无际的白雪时，你是否反省你以后会怎样去走向成功?反省可以使人展望未来。 在春日里反省，暖洋洋;在夏日里反省，凉爽爽;在秋日里反省，硕果累累;在冬日里反省，展望前方。

反省可以使我们认清目标，增添自信，明白对与错，成功失败，目标与结尾，过程与成果…… 那么，朋友，请自觉反省，做反省的主人吧!相信辉煌的胜利之一会向你敞开。

高三作文 篇7

由于成瘾，进了监狱，我的女朋友——方怡静和我分手了。出狱后，我便在安静出奇的一个晚上，闯进了方怡静家。

屋里只有方怡静一个人，她正坐在床上看书，一见我进来，书从她的手中滑落到了地上。方怡静没有捡起掉在地上的书，她呆呆的看着我，眼睛充满了痛苦和失望。 我虎视眈眈地问：“你不和我好了？”方怡静十分平静地回答：“是。” “就这样拉倒了？”我又问。

“啥就这样拉倒了？”她没答反问。

“咱俩的事儿。”我理直气壮地说。

“咱俩有啥事儿？”她在跟我装糊涂。

“没啥事儿你跟我看电影，没啥事儿你跟我轧马路，没啥事儿你……”我猛然意识到自己说这些一点也不汉子，后面的话咽回肚子里了。

“你找我只想说这些。”方怡静问。我很委屈地说：“想说别的，可你不给我机会。”“你想让我怎么给你机会？”她撩了撩额前的一撮头发。

“在你家不好说，你出去一会行不行？”既然给我机会，我当然不肯放过了。

“你先出去等我吧，我家回来人我就去。”她低头想了想说。我在外面等了大约有半个多小时，方怡静出来了，走到我面前说：“有什么话快说吧，你只有这一次机会。”我挠挠脑袋说：“我不知道想说啥，就想和你一起走走。你知道吗？在监狱里没见找你，我心可难受了！”方怡静想了想说：“你要是真想和我在一起，必须答应我一个条件。”

“行！一百个我都答应，你说吧。”

“以后不许。你知不知道，你进监狱我心里有多难受？”方怡静说这些话时，眼里含着泪。

我知道，方怡静说的是真话初中，也知道他依然爱着我。于是，我掏出别在腰间的那把小砍刀说：“我发誓，我以后再也不了。”说完，我将左手的小指伸出，贴在路旁的'一棵杨树干上，刀一挥，小指便脱离手掌，在空中翻了几个，掉在路旁的雪地上。

鲜血染红了白雪，滴滴点点，像几朵盛开的梅花，为这寒冷单调的季节，平添一抹不算斑斓但耀眼的色彩。

高三作文 篇8

我有一个吉他，但从未让它奏出动听的音乐，因为我不曾学过，只把它作为墙壁上的装饰物。但是总有朋友见状要我现场弹唱，我不好意思说不会，朋友微微一笑：“还谦虚呢！”我真是左右为难，欲辩还休。

有多少人没有打肿脸充胖子的时候？当他们受到不该得的赞扬或是莫名的猜忌，陪笑的面容下是苦笑与尴尬。这也是有些自知之明的人的反应，还有一些人:借书满架,来冒充自己学识渊博;歪架着眼镜,表示自己有权威;在人前面摆阔气,如“买两碗倒一碗”，在人后，为一分钱而讨价还价。还有的人，为了巩固自己的地位大搞“形象工程”，“容貌工程”，却从不实地考察，了解浮华背后的贫穷。

穷，贫边。贫者之所以贫，正是空，正是缺乏强硬坚实的内容物。一个布袋立不住，鼓入空气站不稳，随风飘，而填入粮食，则“风雨不动安如山。”人人生来就拥有一个空布袋，人活一世，怎能不向里面装些东西，而使自己独立于世？

拿什么能填充呢？有的人踏踏实实抓一样是一样，有的人为省事，迎风一招再一捆，装一布袋空气，倒也“充实”，但是到了终了，问题来了。有的人从中掏出了真才学，真道德，博得了真赞美，真敬仰；有的人掏出了假浮夸，假面具，这些一掏出来，就又和空气相接在一起，那个人的布袋又彻底地空了。

所以，当你意识到一定要将布袋填上又不能急于求成而填充空气时，你就一定要真正的去寻找并获得坚强的内容物。当别人眼见你的成就，就不会产生疑问。当别人了解你的外表，不会产生对你内心的猜疑与不满，那么你的布袋就不再空无一物了。

选择“空”还是“填”，选择“实物”还是选择“空气”，选择“快”还是“慢”，全由你决定。只要你不为碌碌一生并且一无所获而遗憾。

我不愿品尝心虚的苦果，于是我藏起了吉他，从学五线谱开始。那些借书满架的更应该像书虫一样钻入书中，那样带着眼镜的，更应该埋头做实事，那些公仆们，更应该低头做“孺子牛”，……那么，扪心自问，我们应该怎样呢？

高三作文 篇9

色即是空，空即是色。转经筒转啊转，在佛前燃烧的烟雾里，我看到那一段段不属于我的前生记忆。

我以为，经过一次次的轮回，也该忘怀了，明白般若的含义。可是，我其实一直执着于那一团迷雾里，没有走出来。能困住我的，只有爱情。

我每一次从新华书店里走出来，心情都是愉悦的。我有很长一段时间都坚持认为，包括现在也是这样认为，书店是这个世界上最美好最丰富的地方。

它涵盖的，是世界各地思想的精华。我想我以后有了自己的家，一定要有一间自己的书房，时时欣赏，时时更新。无论我心情好坏，无论我孤独与否，它都是陪伴我最长久，最不离不弃的地方。

我现在，甚至难以想象结婚的感觉，难以想象和另一个人一起吃饭一起睡觉朝夕相处的感觉。如果真的有这样一个人出现，我想我们一定是心灵相依的，如果有隔阂，我宁可不要。

我不知道，我为什么会有那么多根深蒂固的质疑的想法。是谁留给我的阴影？总不至于是受电视剧的影响吧。

高三作文 篇10

物已稀为贵？不！物以需为贵！不难发现，人们发出这样的感慨，早知道我就不把xx带出来了这下想用却找不到了。这是由于我们要用到它，才彰显其价值。物以需为贵。

然而，这需也是有限制的，譬如谷粮，为我们所必需，却不显多贵，因为它极易获得由此关之，需而不得方显贵。生活中的浪费水现象严重，尽管各地各出都在宣传，却收效甚微，为什么呢？因为我们并未切身感受到极度口渴却无法获得水的绝望，相反，水，对于我们触手可及，这在意识上让我们松懈于是水并显得珍贵，但是对于生活在山区干旱地带的人而言，水的价值同等生命。我想，在没有比需而不得人，更懂其珍贵的了。

但是，要想完全体会万物的美好，又必须让人亲自体验，也就是，极度需求后的获得才能发现事物本身的美妙。相信大家都有这种经历，往往我们对父母买给我们的书籍弃之一边，而热度于自己购买的杂志，文集由于我们有这方面的需求，便更容易沉迷，有或者苦苦禽兽请求父母得到的东西总是比轻易得到的东西看的重些。此间道理，不外如是。

也许有人反驳，只有稀世的珍宝才最珍贵，最美好，其实不然，打一个最浅显的比方，用你七天的粮食换原版真迹的（清明上河图）你愿意吗？七天不吃不喝，已足以令你死亡，得到在稀罕的玩意儿又有何用因此，物还是需要的更珍贵。

如此，我们便应该有珍惜它！所拥有的意识，我们如今拥有的一些看似无用的事物在未来的某个时刻也许会发挥至关重要的作用，倘若你不在意的丢弃，留给自己只会是遗憾与后悔。

这不正如人生，前人长辈所积累的经验沉淀在生活里，也有有些无法理解，但是将来的我们必定需要，因而，何不在现在把握。将日后需而不得绝望弥消？假想自己无能为力的困囿，你定能发展生活中处处的美好。也唯如此，你才能收获幸福。

物以需为贵。

愿君珍爱之。