点点滴滴忆师恩作文800字（通用62篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的点点滴滴忆师恩作文800字（通用62篇），希望对大家有所帮助。
点点滴滴忆师恩作文 篇1
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影?
都说老师像妈妈，这句话真是一点都没错。记得那是在一个下午，学校组织去校园外实践一次环保活动——-拾“白色垃圾”。就在我们大家完成了任务并兴致勃勃的准备返回的时候，空中飘起了雨丝。渐渐的，雨珠密集了，老天爷发怒似的狂吼不止，霎时乌云密布，眼看着大雨就要降临。这时候的同学们有的准备用零用钱打车回家，有的信心满满地拿出准备好的雨具大踏步的向家走去，有的把书包顶在头上打算这样冲回家而我，则尽量地缩在一个让雨淋不到的角落，考虑究竟要不要冒雨冲回家。就在这时，一双手出现在我面前——-老师，是您!您轻轻俯下腰，一声轻轻的“没有伞了吧?来，用我这把伞好了。”让我的心里温暖了好久。要知道，老师，当时您只有这一把伞啊!老师好像能看穿我似的，对我说您没关系的，还叫我明天把雨伞送回去就可以了。我接过雨伞，强忍住眼中的泪水，和您告别。我能感到，一股暖流在我心里穿梭。也许，这件事实在再平常不过了。但是，它尽管不像小说里面的故事那样惊天动地，却不知为何，一丝甜蜜在心底油然而生。
虽然老师像妈妈一样关爱着我们，可是如果要我来比喻老师的话，老师更像一个严厉的爸爸。您不允许我们的作业不上有任何一点误差，总是叫我们把答案改了又改，直到您满意的点一点头，否则休想逃脱;有时我们甚至怀疑您是否有孙悟空的火眼金睛，不然，为什么我们的每一点小聪明，每一个小动作都难逃您的慧眼?我们的疑问，太多太多。而一旦问起，您却总是一笑而过。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——-老师的爱，天下最伟大，最高洁。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。如今，我跨进了六年级的大门，眼看，就要分离。老师啊，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字，就是——燃烧!不停的燃烧!
点点滴滴忆师恩作文 篇2
静谧的夜，可以清晰的聆听熟睡同学的呓语，祥和而聊赖。月华如水，倾泻半床，靠着窗棂，怔怔地对着白如霜雪的四壁，影子寂寞无依。
就在这个星期，我搬进了教师宿舍，听说，她也住在这栋楼，她，正是我初一时的班主任。
刚进学校时，面对她的严厉，我总觉得有些怕她，但我渐渐发现，她很和蔼，她的笑容如和熙的春风，温暖人心。她很信任和器重我，一开学就让我管理班级纪律，虽然可能让她失望了，但她却始终对我微笑……
每一次，在我遇到挫折时，她总是耐心地安慰我，当我考试考砸了，她温柔地说：“这次考差了，是怎么回事，调整好心态，下一次考试很快就会到的。”那次，是我遇到挫折唯一没有哭的一次。
让我最难忘的是那一次，那本应该是一个很美好的“感恩节”，却成了最心疼的日子。因为我们的不懂事，因为我们的不听话，或者说我们不遵守纪律，她，极其生气。教室一片鸦雀无声，也许是太气愤了，她走出了教室，但我分明看到她在偷偷擦眼泪，如此细腻的动作却被我捕捉到了，心中好像被什么触动了，泪，汹涌而出。我哭了，接着全班人都走到她身边，所有人都哭了。那天，她给我们写了一封信，信的内容，心疼的无法言说，其实我根本没看清楚，只记得眼泪一滴一滴打湿了信纸。后来，我在她的空间看到一句简短而伤感的句子：因为在乎，所以心疼……我可以想象，她是怎样含着泪一字一句打出来的……
对于这个学期分班的事情，我真的很意外，她不教我了，但值得高兴的是，她就在我们教室隔壁，我能听到她的声音，还是那样的熟悉，每次见到她，我都觉得会有一种淡淡的忧伤，她依旧是一脸的笑容，那么轻，那么轻……
说不定，很久后，我离开这里，她会把我忘了，但我永远不会忘记，她是我的老师，一生难忘的老师，我好想说：“谢谢您，老师，我会永揣感恩之心……”
月光，还在肆意地挥洒着它的光芒，今晚，又是怎样一个不眠之夜。
点点滴滴忆师恩作文 篇3
老师，是美的耕耘者，是美的播种者，他们用阳光普照，用雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，收获果的成熟。师恩是伟大的，无私的，永恒的，她的轻轻细语，谆谆善诱是否都刻画在你脑海里?如果时常想起，那么，你就是一个难忘师恩的人。
教室里，那个熟悉的身影，金黄色的微微卷起的头发，中等的身材，拿着一把三角板在黑板上刻画着一字一句，方正的几何图形上有过被字符勾画过的痕迹，不错的，她就是我们的班主任，同时也是我们的数学老师——万老师。记得她刚来时就给我们一个精神焕发的印象，全班同学都肃然起劲，聚精会神地看着她勾画一字一句，一点一滴，果然，我们班的成绩缓缓上升，完美的答卷是每个学生追求的目标，目标达成之后，最该感谢的不就是老师吗?
还记得五·四排练吗?虽说我们班大多数没有去参加节目，可万老师却给我们合理得安排了时间，还时常鼓励参加表演的同学要加油，胜利的曙光就在前方。不错的，触碰到胜利的感觉是格外地欣喜，老师的鼓励和指点犹如一盏明灯，给抑郁，沮丧的我们指引了前进的方向，你感觉到师恩了吗?
生活中，万老师对我们细心照顾，幼稚顽皮的我们始终摆脱不了厌学情绪，经常做事情三心二意，每当一节课开始时，我们漫不经心地翻开书本，老师那犀利的目光总是能抓住任何一个细节，我想，万老师对我们的情感胜似亲人吧!
记得万老师得过一次感冒，嗓子发不出声音来，可是，她仍坚持给我们讲解题目，这应该符合那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义吧!照亮了别人，燃烧了自己，这种无私奉献的精神是让我们由衷赞叹的，这种伟大的师恩，你承担得起吗?
师恩难忘，每当老师在为你默默付出时，你是否都铭记在心?每当老师对你谆谆教导时，你是否都认真聆听?感谢师恩吧!感谢它那天使般的音符，是它赋予了我们如风、如草、如花一样的性格，是它让我们陶醉在一个幸福的世界里。感谢师恩吧!寻觅师恩吧!
愿生活中的人都能理解老师，领悟教育的真谛!
点点滴滴忆师恩作文 篇4
永远都忘不了您和蔼的面容和幽默的话语；忘不了您的每一堂课，每一句话；更忘不了您曾带给我们的快乐——我敬爱的孙老师。
不知，在您心中，您对我的评价如何，也许，您会认为我爱乱发脾气而且嫉妒心很强吧！
记得，刚开学时，因为我的语文成绩很好，而顺理成章的做了语文课代表，但我总觉得您偏心，总是与您不和，还曾写信要辞职让您喜欢的杜丽君做，当您看到那封信时，我以为您会生气，但您没有，您只是语重心长的告诉我：“同学之间不可以相互嫉妒，每个学生老师都很喜欢，在老师眼里，你们都很优秀。”您的一番话让我无地自容，不禁为自己的自私感到羞愧。
不知为什么，在别人面前，我总有一种天生的优越感，所以，我不允许任何人超越我、做得比我好，每当别人超越我时，我总会乱发脾气，那一次被您看到了，您将我叫到办公室问我怎么回事，我只好对您说出了事情的原委，您有对我说：“失败了就要努力，而不是乱发脾气，发脾气就能解决问题吗？”从那以后，再也没有发生过同样的事情。
最忘不了您的每一堂课，在您的课上，同学们跟“玩”一样。因为这样，同学们都喜欢上了语文课，学会了在快乐中学习。您不想别的老师一样总是板着脸，您每次都是面带微笑，为了锻炼同学们的口语表达能力，您总是像孩子一样和我们讨论一个问题争得面红耳赤，每次您都说不过我们，还笑着夸奖我们。其实，同学们心里都明白，您是故意让着我们，知识为了鼓励我们，所以，您撒了一个善意的谎言。
其实，在我心里，您是我的一位朋友，与您交流是一种快乐，向您倾诉成为一种习惯。但现在，您却不教我们了，面对现在那一个个陌生的老师，一张张陌生的面孔，我总会想起您的笑容，您的教导，您的关心。现在，每当在校园遇到您，总是想与您交谈，但看到您匆忙的脚步却又望而却步，不知道，现在您的脸上是否依然挂着微笑去面对每一个学生。只知道，那时候，您的笑，对我们来说是一种幸福。
永远都忘不了您——我敬爱的孙老师！
点点滴滴忆师恩作文 篇5
日历翻过了一页又一页，过去的日子如点缀夜空的星星，让我每时每刻都能拾一颗勾起我的回忆。时光荏苒，转眼间，我从一个幼稚的孩子变成了六年级毕业生，我最感谢的就是我的班主任曾老师。
曾老师才三十出头，脸上总是洋溢着灿烂的微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课的样子严肃而认真，仿佛是一位教学经验丰富的教授。曾老师外表虽然平凡，但是她对学生的高度负责，对工作的严谨态度却是不平凡的。
大家都知道孙悟空有很多本领，其中一个本领是------火眼金睛，曾老师也有这样的本领，上课时，有的同学开小差、讲小话、做小动作···这都瞒不过曾老师的火眼金睛，曾老师提问那些没举手的同学一挑一个准，站起来一问三不知，曾老师不会责怪他们，而是告诉他们以后要专心听讲，学会尊重别人。
曾老师从不特别的注重我们的成绩，没有考好也不会责怪我们，而是给予我们鼓励，使我们把失落的情绪转化为力量，每一张试卷，她都会认认真真，仔仔细细地给我们讲解，让我们每一题都能听得懂，记得住。有一个方法能让我们记得特别的清楚------打手掌心，凡是我们错了曾老师讲过的题目或者错了不该错的题目，丢了不该丢的分，曾老师就会把我们叫到讲台上来“大刑伺候”边打还边说：“不打你们，你们就不记事！”
曾老师特别的为我们着想。阅读课上我们要讲作业，同学说：“阅读课好无聊啊，听着听着就要睡着了！”曾老师笑着说：“想睡觉啊？那我每天中午都用前几分钟来跟你们讲笑话吧！”同学们拍手叫好。说玩笑话，全班哄堂大笑，曾老师故意调侃那个同学：“现在，我可以开始讲了吗？”
您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您就像辛勤的园丁，悉心地照料我们这些幼小的树苗，洒下一滴滴辛勤的汗水；您就像春雨，无声地滋润我们这些小草······
曾老师，感谢您六年来对我无微不至的呵护，感谢您教会我如何做人，感谢您让我懂得了信、礼、勤、爱······太多太多的感谢说也说不完，我想说：“曾老师，您辛苦了！”
点点滴滴忆师恩作文 篇6
时光，一点点地流逝，不顾我们频频回望的眷恋与不舍。
“吾皇万岁，万岁，万万岁。”“众爱卿平身。”“谢万岁”，听见这些话，你一定以为自己在看古装大剧，然而我们却是在上语文课。只看见那位“皇上”穿着白色上衣，黑色的裤子，脸上总是挂着暖暖的笑容，又是因为他姓戎，所以大家都叫他“笑脸容”，他也就默许了。
初中三年，笑脸戎带领我们感受李白那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”的惆怅与无奈；体会“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的忧愁；领悟“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦读”的寒情壮志；体验“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，让我们深深陶醉那语文世界里，我受益匪浅。
我在老师们心中也许并不是个好孩子，而是个疯疯癫癫的“丫头”表面上我并不在意这种目光，这种眼神，可是这却刺痛了我的心灵，我渐渐的麻木，变得不可理喻，那颗向往高中的心也渐渐被冰冻。直到……
其实语文老师一直关心我，照顾我，从不以差生的目光看我，他认真的辅导着我的作文，老师以他温暖的话语渐渐融化我的心。我也渐渐地爱上了语文，爱上了学习，直到老师们的目光由鄙夷变为赞许，可我并不在意，我一直在意语文老师面对我时那张笑脸，可是毕业在即，我多么舍不得，多么放不下呀！
老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我荒芜的心，留下一片绿意；您那饱含温暖的呵护，让我在寒冷的世界瞬间解冻；您那辛勤的汗水，洒落在我那贫瘠的精神家园。
是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗辛苦哺育？是您，是您，您是一位伟大的园丁，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑容。
人们总把老师比作春雨，而我们正是那一颗绿油油的春苗。春苗需要春雨的滋润，我们的老师用知识的雨露去滋润我们的心田，用丰富的知识去开启学生的智慧，用高尚的人格去培育学生的品行。而我就是最好的例子。
老师，原青春永驻，想在这儿，留住这似水的年华，那寻常的幸福，在我心头萦绕，挥之不去……
时光荏苒，岁月如歌，难忘师恩。“笑脸戎”谢谢您的笑容，我永远尊重您。
点点滴滴忆师恩作文 篇7
瘦瘦的身材，慈祥的双眼，和蔼的面颊，透露出朴素和沉稳。
对，她就是这么一位平平凡凡，普通得不普通的老师。然而，我却被她深深的感动了，因为，在她身上我看到了那股无可抗拒的美。
那是腊月天气，十分寒令。天空灰蒙蒙的，好像风刮起的飞沙弥漫在空间，混混沌沌的；外面正下着清雪，雪花片片银光闪烁，一放学，同学们都急忙回家了。我走到半路，忽然起起整理书包的时候，铅笔盒落在了教室里，便疾步返回学校。“咦？教室的门开着。”我又惊又喜地说。刚进教室，就看见老师又坐在那里工作着，似乎并未察觉到我，教室里再没有别的人。我想：老师刚才不是还往回家的路上走着，现在怎么会在这里批改作业？于是，我奇怪地问：“老师，您……不是回家了吗？怎么还在批改作业？”老师这时才察觉到我，腼腆的笑了，说：“噢，我还没把作业批阅完。”“可今天这么冷，明天您再批改嘛。”我关心地说。可老师却认真地说：“天冷也不行，大不了我冷一冷。你怎么还不回家？天气冷了，早点回家！”边说着她又抓紧时间认真地批改着。尽管她没有再多说什么，但我却从她的话里感受到了真正的爱，鼻子一酸，在眼里打转的泪珠才落了下来。
从那天起，我便喜欢付出，更喜欢看到那个因付出而流露出的甜甜的笑……
又一次，她给了我希望。
那天上课，她让我起来回答问题。我很自然、很认真的回答着，却被一阵嘲笑声打断了。我十分疑惑，并不认为哪点儿说错了，便呆呆地站着，心里十分紧张，再也张不开口说下去。就在这时，她解除了我的尴尬。她摆了个手势，等大家都安静下来，便严肃地说：“她难道说得不好吗？我认为很不错。”然后回过头对我对心平气和地说：“你接着说，不要胡思乱想。”我看到了她鼓励的眼神中充满了期望，她对我点点头，一次又一次给了我希望。终于，我自信地回答完了问题，这次，她眼里流露的是满意的目光。
这天，我又看到她背着鼓鼓的皮包进了学校，对，那里肯定又凝聚了她一夜的心血，那额头，又多了几道浅浅的皱纹，望望她头上，仿佛也多了几丝白发……
点点滴滴忆师恩作文 篇8
俗话说的好：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。可是，谁来教育我们呢？不用想都知道，那除了父母、亲人，就是老师了。
有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都是显得那么从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师是辛苦的。
每天，老师和我们一样，早早就来学校了，00年后的我们，没有主动性，所以，只有苦了老师。在一旁静静地看着我们晨读；还有陪我们在操场上排队型队列；在夜深人静的时候，路过办公室，就会看到老师认真备课的身影，认真备好每一堂课，有时候还要钻研很多资料。
别人有八个小时的工作制，而老师的工作又何止八小时！别人有两天休息日，而老师又何曾有过真正的周末！老师的奉献是无私的，根本无法用“工作”来衡量；老师的工作是无限延长的，根本无法用时间来衡量。
每个老师都会有烦恼，那些烦恼不外乎就是家庭和事业，当他们将近麻木的时候，他们还是坚持了，他们坚持带着微笑走进课堂，因为他们不想因自己的情绪而荒废了每一节课。
每个老师心目中都有他的好学生，可是，他们都知道自己的心里必须装着所有的学生。每个老师都要承担工作的压力，但他们心中的压力一定是来自学生的期盼；每个老师也都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱来衡量。
没有当过老师的人，都不会体会到那些又累、又清苦的生活。他们的心时时刻刻都是为我们操人们总是说，父母是我们第一任老师。那么，老师将会是我们第二任。所以，我们要向感恩父母那样感恩老师。
感恩老师，并不需要去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，都证明了自己的全身投入你在专心地听课，那便是感恩。下课后，在走廊里看到老师，一抹淡笑、一声问候、一句玩笑，这也是感恩。
让我们以实际行动来回报老师的辛苦教海吧！
点点滴滴忆师恩作文 篇9
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在莘莘学子心中！——题记
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里邀游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们海人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。“千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
点点滴滴忆师恩作文 篇10
春雨绵绵地下着，默默地滋润着大地，哺育着花朵，花朵因此而充满生机。园丁辛勤地培育着，细心地修剪着树枝；树枝因此而挺拔。慈爱的老师培育人才，学生因此而充满活力。六年的时光转瞬即逝，转眼间我从一个什么都不知的孩子，成长为自尊、自爱、自强、自立、自理的孩子。我忘不了与您相处的点点滴滴，忘不了您的谆谆教导，忘不了您的辛勤培育。
记得那次语文考试，当试卷发下来时，我粗略地看了一下题目，好几题我都不知如何下手。我把会做的题目草草地做了，剩下不会做的我就指望奇迹的出现。于是就三心二意，东张西望起来。离交卷只有四十分钟时，我奋笔疾书，在三十分钟内就把作文写完了。由于我没仔细审题，又没用心写，卷发下来后，真是后悔莫及。只考了73分。试卷上红叉叉满天飞，许多地方都是不应该错的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，问我考试后的感想。我紧张万分，心想：这下玩完了，都怪我上课不认真，做题不用心，只考了73分，真丢人！您和颜悦色与我地交谈，是我明白了：只有脚踏实地，才能学好功课。之后，您还帮我分析了失分的原因。我被您的真情深深感动。在第二次考试中，我的学科成绩赶了上来，考了83分，虽然并非很好，但与上次相比，进步很明显。老师请您相信，我会再接再厉，取得更优异的成绩。
还记得那次运动会，我信心满满地去参加跳高比赛。心想：这次比赛我一定能拿第一。在一次又一次的筛选后，运动员由原来的8人筛选到了现在的3人。我只觉得自己的体力渐渐不支，力度也没有原来大了，可对手依然身如矫健的飞燕。在最后一次决定名次的决赛中，冠军我与擦肩而过。可您并没有因此批评我，还给我以鼓励，让我重拾信心。告诉我：人生可以有99次挫折，但不可以有1次丧失信心；只要生机不息，总会开出绚烂的生命之花。
您用自己的青春换来了我们的知识，用时间换来了我们的成长，老师，您像灯塔，照亮我们前进的道路，不管以后我们走多远，我们都不会忘记您！
点点滴滴忆师恩作文 篇11
年华似流水，转眼间我已经十四岁了。当了十二年的学生，其间算一算已经有不少老师辞去。不少老师已经忘却，但我幼儿园的老师却让我至今难忘。
我三岁便被送去上幼儿园，刚到时，我也同别的小朋友哭闹不断，其实心中并不害怕，只是东施效颦而已。老师笑盈盈的向我早来，那白嫩的脸上一双笑眯眯的大眼睛。高挺的鼻梁下、一直樱桃小嘴微微上扬。乌黑的长发在风中纷飞，更为她增添一抹风趣。白色的衬衫和短裤，更让人看清他完美的身材。在我吃惊之时，她已走到我的前面，对着我奶奶说：“您先走把，我会照顾她的。”那清脆悦耳的声音使我再度沉迷，心中更想知道她是哪个班的老师。
老师的身影依然在我脑海中挥之不去，这也许就是缘分，老师的身影出现在课堂上，我兴奋不已。他又用她那甜美地声音向同学介绍自己，这时我才知道这位天使姐姐叫吴灵，不错，“灵”“百灵鸟”和她的声音很配。吴老师很活泼，她的课也很有趣。但我从小就自闭，所以在学校几乎没什么朋友。每次下课，看着一个个同学都跑出去玩而我只是全神贯注地看一本从家里带来的杂书。你发现了我，走到我的身边问：“你很喜欢看书吗？”我点点头，表示默认。你从手里拿出一本书给我说：“这是古诗词，我知道你的记忆力好，这本可能对你有用。”我没有接，只是低着头不说话。你也只是巴蜀放在了我的课桌上，等到你走远时，才拿起书读来起来。
我不喜欢唱歌但却喜欢你唱歌的声音。记得你教我们唱的第一首歌《鲁冰花》你带领着同学们一起唱，只有我扫兴地低着头选择沉默。你轻声问我，而我只是从书包里拿出你给我的那本书默读。
时光真是歌顽皮的家伙，就这样在白驹过隙的一瞬一年便过去了。今天的太阳好像伤心似的，躲到了白云身后，是因为你要走吗？看着那么多的小朋友在和你道别，而我只是倚在墙上，那样子就像是个早熟的小大人。而你不知什么原因走到我的面前问：“那本书看完了吗？”“看完了”谢谢你，吴老师。”那是我第一次和你说话、也是最后一次。看着那向校门口走去的身影我只是微微一笑。
加减乘除算不出您作出的奉献，诗词歌赋颂不完对您的崇敬，老师，珍重！
点点滴滴忆师恩作文 篇12
当清晨的第一缕阳光透过纱窗，洒进教室，琅琅的读书声回荡耳边，回眸昔日，老师无时无刻不在教导着我，师恩与我相伴随。
小时候，师恩是那红红的星星
我乖乖地坐在椅子上，大眼晴时不时地望着老师。“嗒嗒嗒……”年轻漂亮的老师踩着粉红色的高跟鞋，缓缓地走向我。她弯下腰看着我，甜甜地笑着，又变魔术似地变出一张红色的星星贴纸，在我面前晃了晃，用甜美温和地声音说：“呀，老师请你做一件事好不好？做得好的话就有贴贴纸哦。”我看了看老师，害羞地点点头，“可以上去唱首歌吗？”她期待地看着我。我有点儿紧张，羞涩地看着老师，轻轻地唱：“一闪一闪亮晶晶……”“真棒！”她摸摸我的头，从手中的纸上轻轻撕下一张红色的星星贴在我的胸前。“下次再大胆点就好了哦！”我看着胸前的红色星星。老师的香味弥漫在胸前……
后来啊，师恩是那甜甜的糖
老师说，今天有个重要的仪式。到班级后，我虽然手捧着书，却心神不宁。目光落在书上看看笔记，又不时落在广播上，要上课了吗？呃，应该吧。伴着轻快的旋律，老师走进了教室，手里还提着一袋糖果，我的心怦怦直跳，紧张得说不出话来。“今天，我们来选新一届的优秀小组长，我将给他们奖品！”老师激动地说。老师开始念名字了，我屏住呼吸，仔细地在老师的话语中寻找我的名字。“张吕宸！”老师微笑着，注视着我，我站起来，挺直了身体。她走过来，为我细心地把紧包的糖纸拨开，塞进我的嘴里。阳光洒在我和她的身上，手上的糖纸闪闪发亮，时间仿佛定格在这一刻……
而现在，师恩是那鼓励的目光
“预备，跑--”我冲出了起跑线，“加油！加油！”我更卖力了。可是很快我又没劲儿了！可这时，老师正站在终点，用目光注视着我。那目光，仿佛蝴蝶飞过花丛，泉水流经山谷，给了我新的动力。那鼓励的目光仿佛在说：“加油你是最棒的！”我奋力一博冲过终点。
她又一次把那目光投向了我，那么深沉而又慈祥，是那鼓励的目光给了我力量……
时间点滴逝，时常想起老师的一声声鼓励，一片片关爱，难以忘怀，倍感幸福。
点点滴滴忆师恩作文 篇13
“教师，天底下最光辉的职业。”是的，在我们悲伤难过时，是他们，敞开胸怀，宽慰我们；在我们没考好试而懊恼时，是他们，鼓励我们；在我们犯错时，又是他们，语重心长，循循善诱，教导我们如何做人。
我的班主任——段老师就是这样一位可亲可敬的人。
上了五年级，我们就有了足球班级赛，当知道女生可以参加时，我高兴得心花怒放，立即就报了名。
同学们知道后，风言风语，有的说：“就你那球技，还要上场比赛？”有的说：“要是吉婉阁上场比赛我就不参加了！”……我伤心极了，暗自哭了好几次，多次想打退堂鼓，可是，心里又实在不舍：足球自小是我的最爱啊！
正当我心中忐忑不安时，段老师叫我去办公室。
“完了！完了！段老师肯定是要淘汰我！”我搓着双手，磨磨唧唧地进了老师办公室。老师说：“女足队的人选你来定，选好后安排好位置，多找几个替补，以防万一，你们要加油哟！”说完摸了摸我的头。
我不敢相信这是真的，段老老师非但没有去掉我，还让我来组织！
接着老师又问：“你可以吗？”我坚定地回答：“可以！”段老师这么信任我，我就要竭尽全力把这件事做好。
接下来几天，我天天和爸爸练习足球，我的刻苦与执着，连爸爸都惊讶。他哪里知道，正是因为段老师这份无言的鼓励和信任，给我带来了莫大的动力。我一定要给班级争光！
还有一次上语文课，由于我胆小，回答问题时，声音小而且结结巴巴，有时甚至杵在那里，满头大汗，说不下去。可段老师从来不会说一声“错”，而是耐心地指导我，让我学会怎样分段，怎样总结中心思想。就算有时我说的有点离谱，段老师也会说：“讲得不错，但有些方面需要再提炼一下。下次再改进，继续加油吧！”
段老师，您讲课可真有一套！您理解我的心思，总是让我勇敢地表达出自己的想法，您教给了我知识，还教会了我勇敢自信。
段老师，临近教师节，我想对您说：“您辛苦了！您为我们付出得太多太多了！在这个属于您的节日里，我向您深深地鞠一躬：谢谢您！老师，我爱您！”
点点滴滴忆师恩作文 篇14
窗外的雨淅淅沥沥下着，发出沙沙的声音。我的头慢慢转向窗口，看见校园里的花尽情开放，露出一张张可爱的笑脸。有几只小鸟飞到窗台上避雨，它们一边抚摸着刚才被雨水淋湿的羽毛，一边叽叽喳喳聊着天。
我蹲在座位旁边，整理着我的书本。我看到一本书，书名叫《成长的足迹》，这本书里登载着我们全班同学的日记。翻开那个保存完好的书皮，看到了里面的日记。有的虽然只有短短的几行字，语言也很稚嫩，但我还是非常珍惜它。看着这本书，我就想起了为我们出书的刘老师。刘老师每天上完课，回到家里已经很晚了，但是她还是坚持从我们每个人的博客里挑选出几篇写得好的日记，给我们出版一本作文集子。到如今已经出版三本了。这几本作文集包含着刘老师对我们写作的鼓励之意。下雨天能勾起我许多美好的回忆，往事如发生在昨天般的清晰。
刘老师是我们的班主任兼语文课的老师。她已经教我们五年了。和我们建立了深厚的感情。刘老师有一双大大的有神采的眼睛，总是剪一个利索的短发，喜欢穿黑色暗花的连衣裙。她上课总是面带微笑。每当有同学犯了错误，她先是微笑着提醒，然后又严肃地说：“下次可不许再这样了。”刘老师也是我的写作启蒙老师，她教会我们怎样写作，并鼓励我们多读书，多练习写作。
有一次，刘老师把我写的一篇作文在班上给全体同学念了一遍，并当众表扬了我。我高兴得手舞足蹈，刘老师的表扬，让我更热爱文学与写作了。
平时，她为了鼓励我们读书和写作，还会奖励我们一些闪光的小星星。写日记可以得到一颗，做读书摘抄可以得到两颗。有一次，我很工整地写了一首短诗，刘老师看后非常高兴，于是，我就有了第一颗小星星。我格外地珍惜它。那时候，我高兴地想马上跑回家，告诉爸爸妈妈这件事。从这以后，我更加努力学习写作了，我每周都坚持写一篇日记和摘抄，这样，我就有了许多可爱的小星星。这些小星星激励着我，让我在写作上不断坚持下去。后来，刘老师为了鼓励我，还发给了我一张奖状。
刘老师把我们永远当成了她可爱的孩子。无论这个学生学习成绩好坏，家境贫穷还是富有，她都一视同仁。她认真仔细地用爱的雨露，滋润着我们每一朵小花，在校园快乐地开放。
点点滴滴忆师恩作文 篇15
有人说，您是吐丝的春蚕，为别人织就华丽的衣服；有人说，您是流逝的蜡烛，燃烧自己，默默照亮前行的路；也有人说，您是翠翠的青竹，把伟岸和高洁献给天空。而我要说，亲爱的老师，您是人间最美的天使，让每个孩子懂得爱、温暖和感动。
初次与您相识，是小学入学第一天。一身洁白飘逸的裙子，手拿着课本，轻盈地走进教室。来到讲桌旁，拍了拍手，同学们心有灵犀地静下来，教室里静得连一根针掉在地上都能听见。您一脸和蔼可亲，“同学们，从此以后，我们就是好朋友了，将要在一起学习、一起玩乐…。”您的声音柔柔的，飘到心里，暖心又舒服。这温暖的话，至今想起，仍让我感到如此温暖、感动。上学第一天，是您让我对小学的生活充满了新奇与期盼……
放学路上，心情格外好，边走边哼着儿歌，路边的花草都在朝我招手，空中的太阳也笑意荡漾。老师，您在我幼小的心里播下的美好的种子。
您不仅和蔼可亲，而且循循善诱、教导有方。升入三年级，别的同学都在用钢笔写字了，可我还在用着小小的铅笔，这使我非常着急。您也发现了我的问题。一次课间，您把我叫到了办公室，“最近为什么不高兴，有什么事？根老师说说。”我抬头，望着那双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副无边眼镜，鼻子下方一张小巧玲珑的嘴巴，笑容溢满了脸庞。一瞬间，一种无法诉说的感动从心底涌出，我张了张嘴，喉咙有些哽塞。您见我不说话，便拿出早就准备好的本子和笔，用大手握住我的小手，教我一笔一画地写字，“女字的横一定要写长，包过下面的部分……”听着这悦耳动听的声音，感受着您手心传递过来的热量，一时间，有些恍惚了。就这样，您每天都教我练字，日久天长，让我写出了一笔工整美观的字。谢谢您，亲爱的老师，每当我握笔书写，仿佛又传来您那大手上的温暖……
酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。老师，您的辛苦付出成就了现在的我。感谢您，是您教我人生的道理、无尽的知识……时光荏苒，我已经小学毕业了，可脑海中反复闪现的，依然是您充满笑容的脸庞；耳畔索绕的，依然是您温暖的话语。此刻，千言万语抵不过一句话：老师，您辛苦了，谢谢您！
点点滴滴忆师恩作文 篇16
我幼时并不懂，人们为何总喜欢把老师比作护花使者？我是花吗？如果我是花，我一定是朵脆弱的小花！我真担心，护花使者能照顾好一片花圃吗？她会注意到像我这样平凡的花吗？
直到小学三年级，我遇到了她。那时候，我们班经常换老师，那次又换老师了，换的是数学老师。第一次看到老师走进教室，我便眼前一亮：这个老师真漂亮！而且，这个老师不仅漂亮，还很热情。只见老师爽声说道：“同学们，我是你们的俞老师，往后我教大家数学，同时也是你们的班主任。大家有什么问题可以随时找我。希望我们可以成为好朋友……”
大家喜欢俞老师，上课的时候都积极举手，除了我，慢吞吞地。说实话，我的数学成绩一般，加之天生胆小，总害怕老师叫我。常言道：怕什么来什么。老师似乎发现了我的胆怯，经常要我回答问题。所幸一开始的问题比较简单，我回答对了，老师马上就表扬我。在老师的指引下，我慢慢喜欢上了数学，喜欢上了老师。更重要的是，我不再害怕举手了。三年级的期末考，我的数学竟然是满分！我从心底由衷地感谢俞老师，是她的每一次表扬、每一次鼓励，才会令我有今天的进步。千言万语，欲说还休……我只想道一声：谢谢！
也许俞老师不记得了，那是四年级的六一文艺汇演，我们班安排了合唱节目，每天排练，就是希望在汇演的时候，能够有好的表现。表演的当天，每个人都很自信。只有我，内心沉重得都快哭了。同学们也很着急——真要少个人，可如何是好？这时候，俞老师走过来说：“你怕什么呢？你练了这么久，每次都是很好的呀！付出了就不必畏惧！只当这是一次排练，别紧张，老师相信你！”同学们闻言，也纷纷鼓励我。最后在老师和同学们的开导和鼓励下，我慢慢放松下来……汇演结束，我们的节目居然得奖了！大家都很高兴，我跑到她面前道谢，她只是笑着对我点了点头，好像结果早在她的预料之中。我转身离开，脚步轻快了许多，因为我知道，她信任关切的目光从未离开过我。
我终于愿做雏花，因为她就是那无微不至的园丁，是我们的护花使者。我不再胆怯，内心总是充满动力和勇气。
令公桃李满天下，何用堂前更种花！
点点滴滴忆师恩作文 篇17
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”有一位老师，她就像这首诗中的春雨，无声地滋润着我们这些正在成长的禾苗。她就是我们的语文老师——翟老师。
翟老师有一头短发，又浓又黑，显得特别精神。虽说已有五十多岁，但她的心似乎和我们一样童心依旧，圆圆的脸上有一片红色的胎记，我们问她是怎么回事？她说是小时候自己太调皮了，父母生怕弄丢了就在脸上盖了个章。哈哈哈，她说出来的话常常逗得我们大笑。翟老师个子不高，但她渊博的知识却让人觉得她特别高大。最让我难忘的是她那双大大的，炯炯有神的眼睛，好像会说话一样。有时候弯的像月牙；有时候瞪得像圆盘；有时候温柔的像春天的微风；有时候寒冷的像冬天的暴雪。翟老师就像她的眼睛一样，变化多端，让我们又爱又怕。翟老师有一个绝技：变脸。当同学们安静地听课时，她脸上会露出甜蜜的微笑。可是如果有同学在下面开小差，上一秒还笑眯眯的脸，下一秒就会变得冷若冰霜，让我们不寒而栗。等到班上鸦雀无声之后，翟老师的脸呀，又会春暖花开了。听了我的介绍，你们可千万不要以为翟老师是个喜怒无常的人哦，其实她是一个特别温柔而善良的人。不信？那就听我来给你们讲一个小故事。
那是在上学期的一天下午，我上课一直没办法集中注意力，因为天气干燥，我的嘴唇上火了，很严重。细心的翟老师发现了，在课堂上她没有批评我，却在下课时带我去她的办公室。她从抽屉里拿出一小瓶油，轻轻地涂在我的嘴上。在那一刻，我心里充满了温暖和感动。翟老师就像一个辛勤的园丁，悉心照顾着我们每一个孩子，她教我们知识，告诉我们做人的道理，她培养我们阅读的习惯，带我们领略诗词的美妙。她不会放弃任何一个学生，哪怕是最调皮，成绩最差的。每个学生都是翟老师的孩子，翟老师也像是我们每个学生的妈妈。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如果把翟老师比喻成一棵大树，我们就像是树枝上结出的一颗颗果实。大树把养分无私的输送给了果实，只有等果实成熟落地了，大树才完成了她的心愿。
我梦想有一天可以像翟老师一样，站在讲台前，给我的学生讲课。那时，我会告诉他们，我曾经遇到过一个令我终生难忘的语文老师。
点点滴滴忆师恩作文 篇18
时间在流逝，却洗刷不了无处不在的师恩。四季在变迁，却改变不了伟大可是平凡的师恩。师恩十分平凡，平凡的每一位教师都在诠释它的涵义。师恩伟大，由于师恩的伟大，改变了这个世界的价值观、人生观、感情观、生死观、荣辱观、审美观和世界观等。使世界改变了样貌，让历史翻开了新的一页。师恩，为我们铺垫起了通向智慧的天堂，人生的道路。
教师，您办公桌上哪一天不是一堆一堆的作业，多得像一座城堡。您为了我们的作业，把眼镜戴上了，一个字一个字地给我们批改作业，每一天眼睛都很痛，您却坚持着，国为您明白不能辱没了这崇高而圣洁的工作——教师。您时时刻刻地想着为祖国培养人才。您办公桌的抽屉里的一瓶瓶小药，就是您忘我工作的光荣见证。书本上，您写满了密密麻麻的小字，是您用智慧所写成的，这些事都是为了我们。
教师，您将您的一生都献身于光荣的教师工作中，您将您的青春也无怨无悔地奉献给了教育事业的丰碑上。可能在您看来，您的青春流逝了，可是，在我看来却并非如此，您的青春而永远存于天地之间，因为您的青春所创造的价值会随着时间的推移而升华！
教室里，那一天天一样的动作，一样的形象：教师身上的一粒粒粉笔灰，是时间与岁月为您授予的将星。三尺高的讲台，是您表现的大舞台。那一块大黑板，是您展现智慧的银屏。
教师您与失足的学生讲道理，鼓励他们，叫他们千万不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起来。您指引他们去寻找人生中的梦想，您让他们重振旗鼓，去让他们迈出坚实的脚步，去完成他们的梦想。当他们完成了自我的梦想，您的两鬓早已斑白了，您却十分的高兴，国为，您的梦想也已经完成了。
教师，您是一只蜡烛，燃烧自我，却照亮了我们的道路。教师您是一架梯子，让我们去摘取那胜利的果实。教师，你是一颗石子，垫成我们通向梦想的高速公路。教师，您辛勤的汗水，滋润着我们一棵棵小树，使我们茁壮成长。教师，知识是我们的翅膀，使我们能够在天空上飞翔，而这双翅膀就是教师您送给我们的。
教师，我衷心地祝愿您一生平安，也感激您教授我知识！多谢您了，教师！
点点滴滴忆师恩作文 篇19
记忆中都有很多美好的事物，人，还有师恩，让我印象最深刻的，是我的小学数学启蒙老师。
她姓梁，现在已经是一名退休老师，在家里当外婆了！我们都很喜欢叫她“梁妈”！之前还去她家里看望过，现在的次数为零了。每次当我想起她，我们的故事总让我记忆犹新。
第一次见她的时候，她很和蔼，给人第一眼就觉得亲近。知道她第一次生气的时候，我才发现她也很严厉。她的眼神很有杀伤力，瞪你一眼，就会觉得很毛骨悚然。那时候我们班很调皮，却在她的带领下，安分了许多。她留着长长的头发，乌黑的颜色，显得她很有气质。她很勤劳，很爱干净，她会很早到办公室，会提前拖好办公室的地板，会提前烧好水，泡好茶，会提前把每个办公桌擦干净，再打开电脑看课件，或批改作业，等待其他老师的到来。她很会照顾我们，像妈妈一样，偶尔带点水果给我们，会询问学习情况。她负责的午休，她会盯着我们每个人睡着，她才会睡。
她还有严厉的一面，上课为了我们分心，会突然问问题，她上课的要求就是要按着她的思路走，就好了。但是她教我们的第一次考试，我们却考了一个很差的分数，从此以后，她拿起了她的袋子，每天装一大袋复印的试卷，每天中午给我们拼命地写题。她说难怕记住了答案，也要拿满分。至今，我才明白她在训练我们的速度。
记得有一次，数学小考考的特别差，全班差不多满分的很多，八十分以下的就七八个，而我变成了倒数，我很伤心，也很害怕，害怕父母对待我的成绩，害怕同学们的嘲笑，害怕老师对我的期待。我那天一个人在角落里哭，其他同学跟梁妈说了这件事，后来她找到了我，然后一直在跟我聊，逗我开心，她说：“考一次低分没什么可怕的，关键是小学的最后一次考试，不留下遗憾就行。”她提了一个建议，念成绩的时候不念我的。我便答应了，我只知道，从那之后，一定要好好学数学。慢慢地，我便喜欢上了数学。
我确信，我的数学思维能力，一半来自我的努力，另一半是她给予的。我很感谢她，以至于每次写老师的时候，我都会写她，因为我留下了遗憾。小学毕业后每年教师节都会打电话给她，但后来却没有了。
我很想再跟她说句：“谢谢你，梁妈！”
点点滴滴忆师恩作文 篇20
又是一个教师节，又是一个充满感激的日子，校园里那正怒放的花朵勾起了我美好的回忆。
他姓陈，是一位小学数学老师，他教了我三年。他的身材微微发胖，剪着平头，有着一张爱笑的嘴，尤其是他那尖利明亮的眼睛，让人一看就对他肃然起敬。
陈老师的嗓子不好，他每次上课都必须带一杯水，每次，他用嘹亮的声音讲完一段课后，就必须喝水，否则他的嗓子就会变得沙哑，发不出声。有时，甚至喝水都不行，那时，我们不懂，问他为什么上课时一定要喝水，他笑着说：“没什么，这只是我的‘坏习惯’”。后来，我才知道，这是他长期劳累而落下的职业病。
陈老师从不注重外表的奢华，跟他在一起的三年时光里，我一直没发现他穿什么名牌服装，大多数都是从地摊上淘来的。我们时常笑他，他却常对我们说：外表的奢华是没多大用处的，实质才是最重要的，一个只追求外表的奢华的人是不会有多大作为的。
他的话虽没有给我多大触动，但他那朴素而又温暖的外套，给了我父亲般的深沉的爱。六年级儿童节前，学校在影剧院举行庆典，对我们来说科像过年一样高兴，然而天公不做美，从学校出发时，突然刮起了阴冷的寒风，同学们的妈妈似乎能掐会算给自己的孩子都添上了外套，唯独我穿着薄薄的衣服，在寒风中冷的瑟瑟发抖。陈老师望了望我，笑着脱下他那外套给我披上，抚摸着我的头说：“披上衣服好多了吧！我望着陈老师，问道：“那老师您不冷吗？”老师又笑了，回答道：“我是个胖子，出汗多，这点小风算什么，倒是你，人这么瘦小，不披外套，当心着凉了”。他看我满脸不相信，又说道：“好了，快走吧！快赶不上前面的队伍了”。说完又退到了队伍的最后一排，我继续向前走，因为还是有些不放心，我回头看了陈老师一眼，老师似乎没事，像往常一样走着，任风吹打，可我再仔细看了看，却发现老师正用他的手不停地搓着他的胳膊。此时，我心里一热，一股暖流从这朴素的外套上流淌到我的心中……
回忆着这点点滴滴，心中常常挂念。老师呀！您的嗓子好点了吗？您还天天在月光下劳累吗？今天，休息休息吧！该是我们这些您的萃萃学子向您表示感谢的时候了。亲爱的恩师，节日快乐。
点点滴滴忆师恩作文 篇21
时光只负责流动，但当一切的事情都随风飘散的时候，那些美好的瞬间变成了永恒。您肯定的眼神，亲切的话语都定格在了我的脑海里……
我是一个腼腆害羞的女生，不擅长与他人交流沟通，从小到大就害怕老师。每次老师一叫我去办公室，我就要做长久的心理准备，极力掩饰内心的忐忑。而自从跟您交流后，我有了不同的感情……
“老师叫你去办公室！”每当我的耳畔响起这句话时，总感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊，流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担。在前往办公室的途中，我总是时不时地有意放慢脚步，像是“临刑”前的垂死挣扎。到了办公室，穿过拥挤的人群，我小心翼翼地走到了您跟前，只见您还忙着手上的工作，我静静地在一旁等待着。您停下了鼠标，扭过头来，那严肃的神情在瞬间转变成了一丝微笑：“郑涵之啊！明天……”我的心跳得更快了，我受宠若惊地望着老师的眼睛：“明天有个演讲，我想让你去！”她期待的望着我，仿佛希望我立刻答应。我犹豫了一会儿……
出于对自己的了解，我坚定地否决了：“我不行。”老师笑了笑：“你为什么不行呢？你可是最棒的！我相信你！”我居然从老师口中听见了不一样的自己，不再是那个胆小内向的自己。我开始犹豫了：“这似乎是突破自己很好的途径。”
“我试试吧！”这一次，我选择了做不一样的自己，这是我全新的第一次。“别试试吧！是’好的’！”老师欣慰地看着我，我感受到了前所未有的感觉——被别人期望的感觉！我的心仿佛感受到了老师热切的期盼，我不由自主地笑了起来，老师也笑了起来，眼神中给予着我肯定和鼓励，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……这一幕深深的烙印在了我的脑海中！
在老师的帮助下，我拾起了信心，找到了一个不一样的自己，顺利地完成了这次演讲。是老师给了我一次机会，老师就是我的伯乐！感谢你，老师！
有人可能会说，老师是严厉的也有人说，她是幽默的，但我觉得老师就像母亲一般，给予了我另外一种关爱，她在茫茫人海中发现了我，就如在花丛中采得了不一样的一朵花，期待着我的成长！
感谢！感恩！我的老师！
点点滴滴忆师恩作文 篇22
高考是一场没有硝烟的战争，在战争中，我认为最难熬的不是考试进行时，而是考第一场的前一天晚上。本就学得稀松平常的我，考试越临近，内心越恐慌。不会的题目和没完全弄明白的知识像被在高倍放大镜下，陌生感无限扩展和延伸，惶惑慢慢吞噬了我的内心。我在家中坐立难安、如临大敌，于是回到了熟悉的校园，和几个心境相似的同学坐在教室里，才找寻到些许安心。依旧是梳理知识，依旧是看做过的试卷，依旧翻课本的基础知识，当时只想着擦个心慌，平复平复心情。
然而这种临时抱佛脚的策略并不怎么高明，看着一张张做过的试卷，我的内心又紧张起来。记得高三以来，我的作文就陷入了怪圈，满分60的情况下，要么55分以上，要么36分以下。这一切都取决于阅卷老师认为是否偏题。现在想来，其实就是审题选材切入点的问题，当时却百思不得其解。我的语文老师吴老师得知情况，看了所有文题和我写的作文，直指我审题时的思维误区。一场时间不长看似聊天的作文交流，我终于恍然大悟，后面的作文练习顺利了许多。
临考前，教室里，我再看着这些分数大起大落的语文模考卷子，又神经过敏似的担心起我的作文来，想着高考考场上出现的无数种可能的状况，内心突突地跳，脊背后冒着凉气。我着急地在校园里转悠，想排遣自己的恐慌。不经意间，看见了带着女儿来学校拿东西的吴老师。吴老师问明情况，安顿好才三岁多的女儿，来到教室给我讲作文题。小丫头一看妈妈不陪她玩了，哭得稀里哗啦，我内心也很歉疚，但是吴老师软硬兼施，稳住女儿，依旧给我讲题。考前看似不经意的指导和陪伴，让我深受感动，这种情愫一直潜藏在心。
时隔十七年，吴老师讲的内容已经模糊不清，但是她含笑春风的表情、丰富亲和的手势时常浮现在眼前；她那亲切、抑扬顿挫且富有感染力的声音时常萦绕耳边。那缕思绪，恬静得如空山新雨后的幽兰，虽无灼灼之华，但自有馨香飘逸心空。
感动，在我最需要帮助的时候，您为我点一盏心灯；感恩，三生有幸，遇见了您。
点点滴滴忆师恩作文 篇23
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是她，是她，我心目中的好老师。
我心目中的好老师，她像我们一样充满活力与朝气，幽默与严厉相结合的她会使我们与她倍加的亲切与贴近，共同的成长，使她在我们心中的位置不可取代。
我心目中最好的老师是我们的英语老师――黄老师。
黄老师二十多岁，中等个儿，长长的头发在脑后梳成一条马尾辫，显得干净利落，大大的眼睛虽被镜片所遮挡，但依旧能够发现在镜片后的眼中闪烁着的智慧之光。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我们取得进步是，她的眼中总是泛着温柔而又赞赏的光彩；每当我们成绩下降时，她的眼中却又露出安慰与自责的神情。黄老师的眼睛是那么美丽，在我们失败是给予我们鼓励：在我们骄傲自满时告诫我们不要得意忘形。
黄老师上课与众不同。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。她教我们背单词的简单方法，上课时也经常得我们操练新知识的机会，使我们尽量在课堂上就把知识点掌握，减低我们课后的压力。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但黄老师例外，她仍然一脸笑嘻嘻地与我们开玩笑说：“好好复习，考不好的可是要罚款的。”她的话把我们都逗笑了，是我们紧张的心情也松弛了下来。
此外，黄老师还经常留下来为较差的同学补课，要知道黄老师家中还有一个只有几岁大的儿子在等着妈妈回家呢。足见黄老师对教学的负责。
我心目中的好老师，她有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，她回答问题精妙，下课时，她也是对答如流，同学们对她的知识无不否认。
我心目中的好老师，她有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了学习的方法。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，她的血在沸腾。
她用自己的心竭尽全力为我们上课，她是好朋友，至少在我心中 。
点点滴滴忆师恩作文 篇24
九月，是一个充满真情的月份；九月，是一个充满爱的；九月，是我们又一次徜徉在知识的海洋中；九月，是每一个同学的欢声笑语，更是每一位老师的快乐与骄傲......
今天，又到了一年一度的九月十日教师节，又到了这个充满了真情与欢乐的时刻。
刚一推开门，就被一种欢乐与和谐的气氛所感染，平日里毫无生气的教室却生机勃勃，看似与平常一样的地方焕然一新，平日里朗朗读书声变成了嘈杂、欢悦的声音，又掺杂着几声大笑，平日里同学们手中拿着课本，如今却变成了贺卡和婀娜多姿的花朵。
今天是教师节，我的心也不由地心潮澎湃，不由地乐开了花。同学们稚嫩的脸上有添充了一种带着正气的灿烂笑容，不时地开怀大笑，每一个人都被这种欢乐的氛围所带动。
这时，贺老师走了进来，那如同艳阳光照的笑脸一看就知道心情不错，走到讲台上，马上就给了我们如花一般的笑脸。同学们争先恐后地送花、送礼物，唯恐自己精心准备的礼物放不到老师手中，我也不例外。贺老师一定又是开心又有一丝丝的感动吧！
这一天，充满了欢笑与感动......
老师，岁月流逝，光阴似箭，日月如梭。转眼间，您已伴随了我们五年的时间，您与我们之间结下了一道坚实的师生链。这么多年来，多少的风风雨雨，您如同我们的第二位母亲，有过汗水也有过泪水，有过伤心也有过快乐。您是园丁，哺育桃李满天下；您是蜡烛，用内心的光亮与努力照亮了别人；您是善者，用博学广大的知识传授给我们；您是阶梯，让我们一步步脚踏实地地攀登……您用汗水浇灌，用心血滋润着我们的心田；您的爱，如春日般温暖，如春风般和煦。您如天空中的悠悠白云，用自己洁白的身影衬托出蓝天的美丽与辽阔；是海上的海雁，即使暴风雨来临，也毫不畏惧，仍风雨无阻地不断前进；您如一朵梅花，在凛冽寒风中坚强不屈，绽放美丽的花朵，在大雪中妖娆舞动；您如大海，辽阔无际，碧海涛天，用海水浇灌滋润着海洋生物.......
老师，今天是九月十日教师节，是报答老师的节日，您曾在多少人夜晚疲惫不堪，又在多少个夜晚永不停歇地备课。老师，您辛苦了！
在这个真情的老师节中，我祝愿所有的老师工作顺利，开心快乐！
点点滴滴忆师恩作文 篇25
总是悄悄攒下感激，像萤火虫聚起一点点星光，以此来点一盏照亮无知黑暗的明灯。
而李老师则如同明月，无私地朝我所未知的远方洒满月光，徐徐地在所有学子面前展开一张世界地图，展示出一个崭新的世界。
办公室中久陪伴
我最热衷于跑办公室的那段时间，可以说几乎是天天都来，一回又一回地从李老师那带走几张额外的卷子。她教地理，于是我有时从她那儿拿去一张省份填空，有时则是一张实实在在的卷子。一来一去中，收获的不止是她批改过的卷子和不吝啬的教导，更有日益增加的师生情谊。一次考试后，她在班里公开表扬我，借一件件事向同学们说出语重心长的告诫。我看到，她那双温柔的眼里有满满的赞扬和殷殷的期望。这更使我下定了要学好地理的决心。
期末考前温柔言
一次期末考前，我在放学的路上与李老师不期而遇。她远远地看见了我，加快脚步走了过来，与我就着对这次考试的猜测聊了起来。因不久前刚考过一张期末卷，其中有一道怪题令我记忆深刻，便借着此次谈话向她说出自己的担忧。她立刻以种种原因和过去的经验来解开了我的问题，信誓旦旦地让我不要忧心期末卷子是否会出这道题。后来，果真没有考。这次对话留给我很深的印象。一次看似普普通通的对话，却稳住了我那颗因大考将临而动荡不安的心。
课题组里促膝谈
在有地理课的最后一个学期里，李老师在班里找到包括我在内的六个人，组成了一个课题小组。围绕着这个课题小组，李老师花费了很多心血：活动未展开的时候，她给了我们小组很多建议和可行的模板；第一次活动结束汇报成果时，她及时给予了我们足够的鼓励，令气氛更加热烈……我记得，在一次放学后的会谈里，她告诉我们：之所以对活动进程如此上心，一方面是因为课题本身很有趣，另一方面则是因为她希望我们在活动过程中获得成长。回想起来，她似乎是以一种温柔而不可忽视的方式，陪伴着我们成长。
滴水藏海，放眼望去，俱是时光聚集起的深情。作为老师，她教我们地理知识，陪伴我们许多个日子；作为学生，我们除成绩和一腔深情外，无以为报。她以世界教我，而我将怀着对她的感恩去热爱这个世界。
点点滴滴忆师恩作文 篇26
教育，多么神圣的事业啊！而担任这神圣事业的教师更是神圣。他们伟大无私，和蔼可亲，但又不失对学生的严格要求。他们对工作认真负责，对事业执着追求，他们用自己的心血浇灌着祖国的花朵。与其说老师培育出国家的栋梁；不如说老师就是祖国的栋梁。他们的工作在今朝，却建设着祖国的明天。
从小到大教过我的老师有数十个，但是唯独有两个老师在我心中最重要。一个是在小学教了我三年的卢老师，一个是现在教我们的苗老师。他们两个身上有着其他教师没有的气质，他们都有一个共同点，就是幽默中带有严厉，使同学们既喜欢又害怕。对于卢老师，我感到非常的亲切，和他在一起，我非常自然，一点也不拘束；对于苗老师，是崇拜，崇拜她那清丽脱俗的风格。
卢老师经常和我们话家常，他也十分重视我们的学习和纪律。每次吃完饭来校后，我们班的学生都被他抓在教室里学习，因而我们班的成绩非常好。他也时常以笑话的方式来和我们说纪律，使我们养成遵守纪律的好习惯。他非常关心我们班。我记得有一次，小学举行长跑比赛，我们大家在那里观看助威。中途休息的时候，我们大家都去买冷饮，结果被学校扣分（因为学校不准买冷饮），我们班的同学都非常难过。在这个时候，我们的卢老师跑去和学校说是他让我们买的，要记过记他的。结果我们班没有被扣分，我们班的同学就又恢复了笑容，而老师也很开心。
苗老师上课时非常幽默，让我们在乐中学习。虽然布置作业多，但她总不会使我们对她产生不好印象。她有点严厉，我们在学校有时见到她，都会躲着她。她担任的那个班被她管得服服帖帖的，她也非常重视班上的事情。有一次，学校举行田径比赛，她们班有一位同学跑很快，但是在最后一圈中，有些支撑不住。就在这时，苗老师就在旁边陪着他跑，使他顺利过关。当时她的举动使我非常感动。
所以，在下个教师节那天，我要送这两位老师一个装满千纸鹤的许愿瓶。因为千纸鹤代表吉祥，我希望他们吉祥如意，事事顺利。师恩重于山，大如天。我在这里祝他们，也祝天下所有的老师幸福、快乐，我一定会用优异的成绩来回报他们。
点点滴滴忆师恩作文 篇27
她告诉我们：最终，你相信什么，就能成为什么。
她告诉我们：只要在路上，便没有到到不了的地方。
她告诉我们：态度决定高度。
她就是我们的语文老师——可爱的慧慧老师，一头利落的短发是她独一无二的象征，干脆果断是她一贯的行事风格。
二五日，是我们的语文早读，跑完操后，气喘吁吁的我们一抬头，肯定会看到教学楼前那个等待我们的瘦小身影，日日夜夜永不变更。这份等待在这凛冽的冬日里给予同学们最贴心的温暖。
她的课永远是最精彩的，四书五经，古文美句，她都信手拈来。上她的课分分秒秒都会有意想不到的收获，她的风趣幽默，她的博学多识，她的引经据典，无不吸引着我们，四十五分钟的课堂往往就在我们的欢笑中结束了。
最喜欢的便是她的微笑，两颗小虎牙总带着俏皮的可爱，她像善良活泼的精灵，带我们畅游语文世界。她的微笑陪我们度过每一个课堂，在这学业繁重的高中给予我们一丝丝的慰藉。
而生活中的她，也总是习惯关心每一个同学。吃饭时间，教室里总有那么几个同学还在学习，她看着心疼啊，一个劲儿的劝同学们快去吃饭，千万别饿坏了身体!为了给同学们补充营养，能够充满活力的去备战期末，她用整整一下午的时间给每一个同学都煮了一个香喷喷的鸡蛋。回到教室后看到桌子上的鸡蛋，惊喜过后便是深深的感动。握着手中还热乎的鸡蛋，学生们的心里是暖暖的，学习更加拼命了!
可就是这么一个体贴善良的老师，却总是照顾不好自己，她爱我们所有人却唯独忘了爱惜自己。晚修铃响后，已是深夜十点多了，学生们都休息了，可她还一个人在教室批改作业。这是她给我们的承诺——只要是我们写的作业，无论多么晚，她都会在给同学们当日看完作业。
日积月累，过度劳累的她持续不断的高烧，可即便是发着高烧，她也从未耽误过我们一节课!看着她毫无血色的脸，听着她沙哑的嗓音，学生们都劝老师回去休息休息，可她依旧坚持着，用她那一如既往的微笑告诉我们她没事!学生们的眼都红红的。深深师恩，定以优秀的成绩相报!
这就是我们的语文老师，遇上她是我们20班72个人的幸运!
点点滴滴忆师恩作文 篇28
有一种感情，它不像友情那样脆弱，也不想爱情那样热烈却短暂，那便是“一日为师，终生为父”的师生情。——题记
在教师节即将来临的日子里，我欲将片片对恩师的感恩之情述于纸上予您。当清晨的第一缕阳光射进窗台的时候，我的笔尖随风划过，那是心灵深处的感恩。
老师，您是否记得三年前?是您把我们从无知的低年级世界里领了出来，然后又是您，带我们走进了知识的殿堂，改变了我们的懵懂无知。我们又怎能忘记那一幕幕：您几年如一日、呕心沥血、废寝忘食地工作着。多少个长夜，您忙于备课批改作业;多少个节假日，您放弃休息为学生耐心讲解课文……可您知道吗?多少次，托儿所里年幼的儿子正等着您去接他回家，聚在一起吃顿饭!
自幼受母亲爱好文学的影响，我迷上写作文。从此，我的每篇作文上都少不了您密密麻麻的评点，您还仔细地告诉我文章中的优点和缺点。使我的作文水平一步步提高，于是2008年5月，我和几个同学代表学校参加丰泽区现场作文比赛，我获得了一等奖。当时，您把我叫进办公室，高兴地告诉我这个消息。兴奋、激动、骄傲……一股脑地涌上了我的心头，您一下看出了我的心思，便对我说：“雯凤，骄兵必败啊!千万不要骄傲，继续努力，争取更好的成绩!”
是的，正是老师您用希望化作鼓励推动着我们不段向前迈进，而现在的成绩已成过去，已成历史，我们要在人生的旅途上不断发现亮光，树立一个又一个目标。
有一位诗人曾经这样描写大自然：“小溪，你奔流不息/太阳，你光耀万里/小草，你绿满神州/我问你们累不累/你们笑着摇摇头/不累不累，这是我们的责任。”这首诗描写的不仅是大自然，更是老师真是的写照。我们亲爱的老师，不正是那不知疲倦的小溪、太阳、小草吗?而老师的恩情，用语言来表达苍白无力，它需要的是人们用心灵去领悟，用行动去传播。
有一种恩情，它比不上父母的养育之恩，却丝毫不差于朋友之间纯洁无暇的友情，那便是师恩。师恩如山，所以如此崇高，令人敬仰，所以如此伟大，让人感动!
教师节即将来临，我将深深的祝福送给您——老师。并祝所有的老师：节日快乐!桃李满天下!
点点滴滴忆师恩作文 篇29
提起“感恩”，我知道同学们会感谢含辛茹苦的妈妈，感谢不辞辛劳的爸爸，但我感谢点燃了我心灵之火的火种――张老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是张老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我温暖和力量，是她让我一步步踏实地向上攀登，充满了自信，享受了成功的喜悦。
那是学校开运动会那天，同学们在操场上像猴子遇到游人一样活泼开心，但是我却在那儿想办法怎么夺下第一名，因为我不想让同学们失望，更不想让亲爱的张老师失望。
男子组1500米比赛开始了，我跑得很快，遥遥领先于其他对手，谁知刚第一圈之后我就感到四肢无力了，腿肚子上像是绑了个沙袋一样，抬都抬不起来，我跑得越来越慢了。眼看后面的对手就要追上我了，张老师从主席台上走下来冲进操场，沿着跑道在一旁大喊着：“王春辉，加油!加油!后面追上来了!……”我这才转头一看，呀!糟了!“敌人”要追上来了!为了班集的荣誉，更为了呕心沥血的张老师，我豁出去了!于是我像兔子似的向前冲去，终于我又把其他对手远远地甩在了后面。
一圈、两圈……只剩下最后一圈了，“胜利就要属于我了”，我心里不禁有点得意。不料这时后面的对手死心不改又想超过我，张老师见势不妙不顾一切地跟随在跑道旁陪着我跑，嘴里还喊着“注意呼吸别太急，保持好速度，最后50米再冲刺”。这时我的几个好朋友也跟在老师身后一起跑，看到张老师那气喘吁吁的样子，我心里像有团火在燃烧，我默默地在心里对自己说：“王春辉，你一定要赢!不能给老师丢脸!不能让老师失望!”最终在老师和同学们的鼓励下我夺下了第一名，同学们都兴高采烈，老师也又蹦又跳，看起来比我还高兴，像个孩子，又像只神气十足的大猴子!
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”是张老师从我们走进校园开始传授我们知识，一天一天不停地教我们做人。感谢您张老师，虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师，是您给了我力量，给了我自信!
点点滴滴忆师恩作文 篇30
我读一年级时，在保山城郊的一个学校，我遇到了和蔼可亲的张老师。他胖胖的，有个大油肚，走起路来大摇大摆很威风。笑起来，满口的牙都露出来，像成熟的石榴露出了籽儿。他上课时，同学们可不要讲话，也不要看课外书，要不然会把你“批”得没处躲。不过，张老师也有温柔的一面，不信，你就来听我说说吧。
那是一天中午，我来上学时，烈日当空，万里无云，我热得大汗淋漓，就只穿了短袖。可是，到了放学时，天上却乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，下起了倾盆大雨。因为前几天我跌了一跤，骨折了，脚打上了厚厚的石膏不能走太远，所以，只能眼巴巴站在校门口等着妈妈来接。雨越下越大，看着同学们一个个都离开了学校，我可着急了。这时，远处有一个人打着一把红色的大雨伞向我走来，我以为是妈妈来了，老远都大喊起来，可那个人走近一看，却是张老师。他把大伞罩在我的小伞上，和蔼地问我：“怎么，你妈妈还没来接你呀？”我沮丧地说：“是啊，估计天气不好，路不好走吧。”“这样，我给你妈妈打个电话，告诉她我今天送你回家，这么大的雨，很容易淋病的。让她别急着往这赶了。”张老师说着，弯下了腰，示意我爬上去。那是多么温暖与宽阔的脊背啊！这条路本来就难走，现在还下了雨，就更加难走了。张老师背着我踉踉跄跄走在路上，雨水溅起的泥巴不断打到张老师的裤子上，张老师的裤脚变得又湿又脏……往常很短的一段路，今天变得格外漫长……
张老师的爱绝非偶然，而是无时无刻不在我们身边。印象深刻的另一次是放学后，我去操场上玩，爬栏杆时不小心“咚”地一声摔了下来，同学们吓得又哭又叫，张老师在宿舍里听到了，立刻不顾一切向操场跑来，初步判断我没伤到筋骨，就连忙把我扶起来，扶着我到他的宿舍，为我清理伤口，用创可贴把我的伤口包好了，又倒了一杯开水给我喝，最后张老师才温柔地批评我说：“下一次可要小心一点，再不要玩危险的游戏了。”我哭着抬起头，泪光中的张老师分明就是一位既严厉又慈祥的父亲啊！
点点滴滴忆师恩作文 篇31
秋风习习，九月金秋，我背着自己的书包来到了这个陌生的学校，到了初一，新学校，新老师，新的学习环境，我还真有点不习惯。但是我遇到了这样一个老师，真是这个秋天最美的事。
我的位置在那窗户边上，我时不时就会把头探出那窗户去，静静的观赏窗外飘下的落叶。那金灿灿的银杏树叶在空中飘过着。透过阳光那银杏叶的影子好似那小孩儿在地上跳舞一样，正当我看得出神时，英语老师杨老师静静的走到我的身边。用她那白皙的手轻轻地抚摸着我的头，温柔的对我说：“xx，你已经上初中了，不再是那个调皮的小学生了，上课也不能再开小差了哦。”杨老师那温柔的语气真的能让人陶醉。
杨老师是一个漂亮温柔的女老师，过肩的栗色的长发自然卷白皙的皮肤，长长地睫毛下一双大眼睛温柔极了。她的衣着好看又十分得体，既不奢侈也不单调，朴实素净，有种自然美，举手投足间那透露出十分高雅的气质。
杨老师有一双太阳般的眼睛，每当我们上课开小差的时候，她的眼睛就会发出刺眼的光芒，让人不敢与她对视。她也有一双日亮般的眼睛，当我开小差被发现后，立马坐正听讲，她的眼睛就会发出月亮般的柔和的光芒，照得人想甜甜的入睡。
同时，杨老师也帮我改正了许多坏毛病，比如说我上课喜欢撑着头听课，一连好几节课，我都是撑着头听课的，杨老师每次看我撑着头，听课时都会让同学们自由读英语课本，杨老师就默默地走到我身边，把我手从头底下抽出来放到桌上。一开始也没啥改变，但是次数多了我也不太好意思撑着头听课了。我写字的时候还总喜欢驼着背，每当英语课时，杨老师叫我们去单词记重点的时候，我就趴在桌子上写。这时候杨老师又会俏无声息的走到我身体背后，用她那柔软的手抚摸着我的后背，往前顶，直到我挺直了腰。就杨老师这几个细小的动作帮我改掉了许多坏毛病。
杨老师的微笑是迷人的，那满足鼓励的微笑和信任的眼神，保准叫你心悦诚服的改过，这就是我的杨老师，一个温柔善良又有些严厉的个老师，在这如此凉爽的秋天遇到了杨老师。是这个秋天最美的事。
点点滴滴忆师恩作文 篇32
岁月总是匆匆的流淌着，它流经了一个个教师节，人在变，景在变，然而永远不变的，是我对您的思念。李老师，我想您了。还记得在我们很小很小的时候，您带我们去图书馆吗？那天，我抑制着满怀的激动，认认真真、工工整整地写下一篇日记，时常翻看，把它当成我最最珍贵的回忆，稚嫩的文笔，诉说着令我难忘的惊喜。现在读来，那种微微有些酸涩的甘甜，微微有些悲伤的感动，萦绕在我的心头，挥之不去。还记得那年冬季，我们一起打过雪仗，在那片冰雕玉砌的童话世界里笑过闹过吗？那天以前，我一直以为教师是个不可侵犯、高高在上的职业，她们优雅、威严，永远伫立在三尺讲台前，等待学生们疑援质理；我从未想象过您也可以如此活泼、率真、无忧无虑，像个孩子那样爱笑爱闹爱淘气。每逢下雪天，我总会凝望窗外，回想那一天我们的欢笑与嬉戏。还记得有一次我们没考好吗？您在讲台上斥责我们，我分明看见了您眼中的泪滴，刹那间我明白了您的一片苦心！难忘您讲课时的专注，难忘您不厌其烦地强调我们的纪律，难忘您天天为我们批改作业时的尽心尽力……作为一个班主任，如果不对学生负责任的话，又怎么会为一次成绩同我们一起哭泣！……
毕业的那一天，回想先前，千言万语涌上心头，却被满溢的泪堵住而开不了口。您说过最后一天一定要开开心心的过，我们都长大了，要坚强，不要哭，所以我不哭，所以我装作坦然告别这场师生的情谊。然而我又怎么忍心别离？我又怎么忍心别离？天下无不散的宴席，离不散的是人心，是永恒的珍贵回忆。愿我们在那么多年以后，还能心连着心。在那时，我会自豪地对朋友们说，我人生中的第一个老师，是多么年轻，多么美丽，多么孩子气，多么有责任心，她教会了我那么多的知识以及做人的道理，她就像我的朋友、我的亲人、我的知己……
您是我的启蒙老师，在我的成长过程中，您启蒙了我的智慧，也启蒙了我的人生，您的作用是无可替代的，我在您的目光中从懵懂的孩童、顽劣无知的小淘气长成懂事的少女。李老师，我想您了。在教师节来临之际，惟愿您开开心心过好每一天，身体健康，工作顺利。此致敬礼
点点滴滴忆师恩作文 篇33
永远都忘不了您和蔼的面容和幽默的话语；忘不了您的每一堂课，每一句话；更忘不了您曾带给我们的快乐——我敬爱的孙老师。
不知，在您心中，您对我的评价如何，也许，您会认为我爱乱发脾气而且嫉妒心很强吧！
记得，刚开学时，因为我的语文成绩很好，而顺理成章的做了语文课代表，但我总觉得您偏心，总是与您不和，还曾写信要辞职让您喜欢的杜丽君做，当您看到那封信时，我以为您会生气，但您没有，您只是语重心长的告诉我：“同学之间不可以相互嫉妒，每个学生老师都很喜欢，在老师眼里，你们都很优秀。”您的一番话让我无地自容，不禁为自己的自私感到羞愧。
不知为什么，在别人面前，我总有一种天生的优越感，所以，我不允许任何人超越我、做得比我好，每当别人超越我时，我总会乱发脾气，那一次被您看到了，您将我叫到办公室问我怎么回事，我只好对您说出了事情的原委，您有对我说：“失败了就要努力，而不是乱发脾气，发脾气就能解决问题吗？”从那以后，再也没有发生过同样的事情。
最忘不了您的每一堂课，在您的课上，同学们跟“玩”一样。因为这样，同学们都喜欢上了语文课，学会了在快乐中学习。您不想别的老师一样总是板着脸，您每次都是面带微笑，为了锻炼同学们的口语表达能力，您总是像孩子一样和我们讨论一个问题争得面红耳赤，每次您都说不过我们，还笑着夸奖我们。其实，同学们心里都明白，您是故意让着我们，知识为了鼓励我们，所以，您撒了一个善意的谎言。
其实，在我心里，您是我的一位朋友，与您交流是一种快乐，向您倾诉成为一种习惯。但现在，您却不教我们了，面对现在那一个个陌生的老师，一张张陌生的面孔，我总会想起您的笑容，您的教导，您的关心。现在，每当在校园遇到您，总是想与您交谈，但看到您匆忙的脚步却又望而却步，不知道，现在您的脸上是否依然挂着微笑去面对每一个学生。只知道，那时候，您的笑，对我们来说是一种幸福。
永远都忘不了您——我敬爱的孙老师！
点点滴滴忆师恩作文 篇34
在我的学习生涯中，遇见了许许多多温柔可亲的老师，她们像一颗颗宝石刻在我的心里，她们又像一把把钥匙，打开了我通往知识的大门。其中，最让我难忘的是我四年级的钟老师。
钟老师比较严格。她有一头乌黑而又可爱的卷发，时常扎成马尾辫；一双炯炯有神的火眼金晴，只要讲台下有同学不专心，那位同学必定承受一场严厉的“暴风雨”；钟老师还有一双灵敏的耳朵，只要讲台下有人讲悄悄话，钟老师都听得见。钟老师虽然很严格，但我知道，这都是为了我们好！
钟老师对我们的作业要求很严格，她经常说：“做作业不能马马虎虎，不能有错字和涂改，字体要工整，不然就要重写。”钟老师每天都要检查我们的作业，作业做得不好就会在班群里让大家知道。在钟老师的严格要求下，我的作业写得一次比一次好了，错别字也少了很多。
回想起刚开学不久布置作业的时候，我因为没有认真听老师讲积累作业的要求，结果做错了格式。第二天去到学校，把作业交上去后，被老师要求重做了两次，我又委屈又难过，可是这次以后，我都会认真听老师的要求，按照老师的要求去做。看来，老师的严格还是对我们有好处的！
钟老师对我们平时上课的纪律也很严格，不许同学们发呆、玩小动作、讲悄悄话。记得一次上课时，钟老师正在绘声绘色地给我们讲课，我们听得津津有味。突然，老师停止了讲课，眼睛直直地盯着一个地方，脸上由晴转阴，我们感到很奇怪，顺着老师看的方向望去，才发现有一位同学正在折纸，她还没有发现老师正在盯着她。钟老师一个箭步走了过去，把这些拍照给了她的家长看。事后，钟老师又心平气和地给我们讲课。从那以后，大家上课都认认真真，不敢再玩小动作了。
钟老师还很关心我。因为我的视力不好，看不到黑板上的字，有段时间成绩下降得很厉害。钟老师发现后，把我调到前面，让我能够看清黑板，也让我更有动力学习。
老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕，奉献了自己，美化了别人；老师您就像一把雨伞，在风雨中为我们遮风挡雨。谢谢您，老师！我永远不会忘记您——我可亲可敬、严格的钟老师。
点点滴滴忆师恩作文 篇35
清晨渡步踏过校园内的窗边，不经意间听到了同学们的琅琅的读书声，禁不住要我那躲藏在心灵深处的记忆力再次被唤起。
以前，也是有那样一名老师，她教大家读“落红不是绝情物，化作春泥更护美”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。就算她长的并不漂亮，未曾有着眼睛会说话，小小双眼被一副极大地近视眼镜而阻拦，未曾有着洒脱的头发，仅仅发焦的短头发。
上课的时候，她在教室黑板上写的好多个歪歪斜斜的字，像爬墙虎一样乱七八糟的趴到教室黑板上，引来同学们鬼哭狼嚎，可老师却彻底不闹脾气，害羞的对同学们说：“抱歉，我丑恶的字让同学们见笑了。”从今天开始我和你们一起努力，怎么样？”大伙儿一起鼓了掌。一会儿后，老师逐渐授课，老师授课时十分潜心，好像自身就留连忘返，神彩飞扬就，课十分吸引人，授课时的心态也十分美丽动人，以致于下课，老师与同学们也没有一个人了解，一直上到一二节课授课。
而就是这样一位普普通通的老师却作出了令人出乎意料的事，在一个雷雨交加、狂风怒号的一天，院校提前放学后，父母并不了解。老师竟机构大伙儿呆在教室里，对年幼还不彻底掌握风险两个字的含义的大家说：“如今外边非常容易产生雷击事情，所以我接送你们回家了。”
老师领着走在泥泞不堪‘举步维艰的土道路上，基本上一步一摔，但老师竭尽所能维护大家，宁愿自身负伤，也不许大家受一点损害。在我们猛地抬头看时发觉老师的牛仔裤子划伤了，手臂也在出血。可老师却完全不在意。反倒还隔三差五的宽慰大家：“有老师在不要害怕。”总算，都把大家送到了家，才肯下班了。这时候，我发现了老师手臂上的创口早已泛白。老师为大家所做的事不计其数，老师几乎不求回报，静静地在做她自身觉得应当做的事。
听到了琅琅的读书声，要我想起往日，而现在的我早就并不是当初阿南怯懦的小姑娘了，可老师却仍然那般甘于奉献着。很多年过去，老师更改的仅仅年纪与容颜，但亘古不变的的确为同学们投入、不求回报的心。
点点滴滴忆师恩作文 篇36
“宝贝，宝贝……”这一声声温柔的呼唤，让我不禁想起您，徐老师。
您还记得吗？当年那个总是坐在角落发呆的孩子。
在您出现之前，因为体型的原因，我被许多小朋友嘲讽。我一靠近他们，有人便会大声的叫道：“啊！你这肥猪！咦！好恶心啊，离我们远点！”我伸出去的手就这么僵在那儿，脸上火辣辣的疼，恨不得有个地缝让我钻进去。久而久之，我已经习惯并且麻木了，我将自己的心封闭起来闭，变得孤僻、敏感、自卑，总是坐在角落，望向天空，那，是属于我一个人的世界。
直到有一天，您出现了。带着光挤进我的世界。您带着我学习、玩闹……我很快乐，可这有什么用呢？其他人还是和以前一样，避我如毒蝎。除了您，没人愿意接近我。我逐渐没有了耐心，想回归到我的世界，想必您也放弃了吧？让我没想到的是，您并没有放弃，甚至越挫越勇。您的坚持，让我干涸的心涌进一丝细流。
一天，您把我拉到树下。阳光透过树枝照到您的身上，您下垂的睫毛轻轻颤动在脸上印下一片阴影。多么温柔啊！我听见您轻轻地说：“小慧，其实你也可以变得很优秀，我们一起努力，好吗？”似是因为那天的阳光太刺眼，刺得我晕头转向，我呆呆的望着你，心里第一次有种冲动。
自那以后，我变得努力学习、乐观向上。我身边的朋友越聚越多，我也变得越来越优秀。而在我走向优秀的过程中，一直支持着我的，是您的那句：“宝贝，加油！”
而让我永远不能忘怀的，把您深刻记在我心中的，是那次竞赛。
在那次竞赛，因为我一个人的失误，导致我们班得了最后一名。我从台上下来的时候，腿都在发抖，却不得强装不在意。然而，就在我转身的那一刹那，我听见有人悄声说：“都是因为她！自己那么……”听到那些议论，所有我强装起来的不在意顷刻间化为乌有。我再也忍受不住，跑到大树下痛哭下。那时，我才发现，我在害怕。我害怕再受到排挤，害怕我变回原来的样子。可是，我好像……更害怕您也对我失望。突然，有一双手温柔地托住我的脸，轻轻地帮我擦掉眼泪。我听见您说：“宝贝不哭！这并不是你的错，你看，他们来向你道歉了呢！我的宝贝要坚强。来！笑一个给老师看！”我鼻子，朝您露出一个灿烂的笑。
“宝贝……”回想着，眼泪竟不知何时从脸颊淌下。我擦掉眼泪，露出灿烂的笑，在心里说：“谢谢您，徐老师！谢谢您没有放弃我，更谢谢您陪伴着我，鼓励我前行！”
点点滴滴忆师恩作文 篇37
有人说：老师是辛勤的园丁，是奉献的春蚕，是无私的人梯……还有人说：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，正所谓：三尺讲台，三根粉笔，三寸之舌。可是，我想要说：老师是那么伟大而神圣，怎么样的称呼给予他们都不为过，他们总是用自己全部的爱心，默默无闻写春秋;他们总是尽自己最大的努力，无怨无悔当人梯，他们总是用最简单的方式，用最朴素的语言，在讲台上书写世间最美丽动人的篇章。老师像一位园丁默默无闻地哺育着我们这些祖国的小花朵;老师像一把匙还领着我们开启知识大门；老师像一棵大榕树呵护着我们这些幼嫩的小苗……
老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您!您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切……老师您就像一盏明灯指引着我们前进；您像一艘船把我们这些小乘客送到知识的彼岸，像一位慈高视阔步的妈妈来关爱着我们健康成长。
无数次感动老师严谨执着的态度，诲人不倦的执着，他们用自己的爱心和学识启迪着所有的人，使越来越多的人感受到学有所成的快乐！回味自己成长的历程，我只想衷心地说一句：感谢您，我的老师！
点点滴滴忆师恩作文 篇38
小草感恩大地，因为大地滋补它营养;花儿感恩雨露，因为雨露让花儿更娇艳;我感恩老师，因为老师教会我做人的道理。
记得在我一年级的时候，学校举办运动会，班主任徐丽艳老师让我参加50米短跑比赛。我不想参加：因为我个子矮小，肯定跑不过别人。但是，我看着老师严肃的目光，还是答应了。
回到家，我跟奶奶说：”老师让我参加50米短跑比赛，可我不想参加。“奶奶问我：“你为什么不想参加比赛呢?”我说：“参加 比赛肯定拿不了名次，如果拿不了名次别人肯定会嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立场上，严肃的说：“这是锻炼的机会，万一你能拿上名次，别人还会说你厉害呢!”听了奶奶的话，我的心里很不是滋味，因为没有人理解我。这时，我都要哭出来了。奶奶看着我可怜巴巴的样子就对我说：“ 好啦，别难过了，我答应你明天跟老师说不让你参加比赛了。”听了奶奶这句话我立刻转悲为喜，开心的笑了。 第二天，奶奶送我上学，看到了老师，就和老师说明了我不想参加的理由。但是，徐丽艳老师却坚定的说：“她不参加比赛怎么知 道输赢。这是一个锻炼的好机会，必须有勇气，不能遇事就倒，所以她必须参加。”没办法，我只能“投降屈服”了。 到了比赛的那天，我真想今天下雨。这样，我就不用比赛了。可谁知，老天偏偏和我作对，今天的天气却是万里无云。到了学校也快开始比赛了，我在座位上等待着——焦虑、胆怯、无奈。
不知过了多长时间到了50米短跑比赛：我站在起跑线上，手和腿发抖，好像抖得快站不住了。突然，一声枪响，我像兔子一样的冲了出去，同学的加油声，老师鼓励的掌声我居然一点都没有察觉到，我的耳边除了风声什么也听不到。好容易到了终点，我竟然得了第三名，。我兴奋极了，其实我根本就不知道自己是怎样跑到终点的。这时，徐丽艳老师走过来对我说：“没经过尝试就说自己不行，比赛之后，你做的不也是很精彩吗!记住，不管做什么事都要对自己有信心，不能遇到困难就退缩。”
颁奖的时候，我接过老师发给的这沉甸甸的奖状，真是感慨万千。如果没有徐老师的鼓励，我就不会参加比赛，也不会知道我能行，更没有这样的成绩。霎时我的心里充满了无限的感激和自信。
这教诲让我一生去铭记，这师恩让我一生用心灵去感激 !
点点滴滴忆师恩作文 篇39
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树苗，而培育这些幼苗、花朵、小树苗的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算这不朽的佳句，也无法表达我们对老师的崇敬。
老师是一个平凡的职业。她是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……
由此，我想到了我的启蒙老师。老师，记得七年前，我怀着忐忑不安的心走进了您的教室，用着一种很害怕的望着您，您却用一种很和蔼可亲的目光望着我，顿时，我那种紧张、害怕的心情没有了。
老师，您是一个关心同学的老师，记得三年前，我起了水痘，只能在家里面待着，错过了一次期中考试。老师，您亲自到我家里看我，告诉我考试卷不用着急写，还给我讲我没有学到的功课，给我讲一遍，告诉我不要着急。
老师，你还是一位很有耐心的老师，不管是好学生问你问题，还是差学生问你问题，你总是耐心的给我们讲解对我们问的问题百问不烦。
老师，你也是一位严厉的老师，不管是对学习好的还是学习差的，您都一视同仁，只要有谁犯了错误，您都会批评我们，用很严厉的目光望着我们，给我们讲道理。老师，也许这些您都已经忘记了。可是，我永远都不会忘记，您的教诲使我终身受益。
老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意，你那满载温馨的呵护让我们在寒冷世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！
我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同，我们地坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人，您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露找遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”。我们的老师就如绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开户学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献去熏陶学生的心灵。
点点滴滴忆师恩作文 篇40
教过我的老师有很多，有严肃认真的罗老师，能歌善舞的周老师，……但最使我难忘的就是和蔼可亲的语文老师——朱小美老师。她像慈祥的母亲，关心爱护着我们。又像辛勤的园丁，哺育着我们成为祖国的花朵！
朱老师中等身材，乌黑光亮的短发，黑黑的眉毛像柳叶一样“美丽动人”，高高的鼻梁上嵌着一副眼镜……怎么样？朱老师长得还不错吧？
炎热的夏天实在太令人讨厌了。这天下午，我们懒洋洋地趴在桌子上，都快睡着了。突然，朱老师的脸上露出了灿烂的笑容，她高兴地说：“同学们，咱们下一节课搞一个悠悠球比赛，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱们比‘睡眠’时间，一列为一小组，大家说好不好？”“好……”第二节课的比赛可精彩了，我们各个都心惊胆战。比赛过后，朱老师迈着轻快的步伐走上讲台，她兴高采烈地告诉我们：“获得全班第一名的同学是……体育委员……“陈江！”“获得全班小组第一名的是……是二组！”同学们欢呼起来。朱老师还对陈江的动作做了详细的介绍，“你们注意了么？陈江比赛时，把右手放在右耳朵的右侧，前臂和上臂呈45度的角。开始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夹着线，使悠悠球使终保持着平衡。结果他以18秒的好成绩获胜。”这节课，使我们终生难忘。
朱老师经常教育我们课间要多出去活动活动，跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳绳……有时，她还情不自禁地加入我们的行列。我们感到她就像一位大姐姐时时刻刻在照顾着我们，关心着我们。
朱老师十分关心同学。一次，同学们正在津津有味地读着自己喜欢的课外书。突然，刮起了大风，乌云密布，一片很暗。不一会儿，就下起了大雨。大家都冻得发抖。这时，朱老师随手拿起一把伞，就消失在倾盆大雨中了。大约几分钟，朱老师带着一大袋子东西急匆匆地赶来了。只见，她浑身是水，冻得浑身打颤。原来，她冒雨回家为我们拿衣服了。“同学们，你们穿上这衣服就不冷了……”看到这一切，一股暖流涌进我们的心头。在回家的路上，风伯伯，雨婆婆，好象在为朱老师歌唱，在把朱老师颂扬。朱老师让我们体会到了伟大的“母”爱。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！朱老师的教诲之恩我终生难忘
点点滴滴忆师恩作文 篇41
童年就像一棵五彩斑斓的大树，每一片叶子都记录着一个难忘的故事。我轻轻摘下一片，记忆的'闸门就缓缓打开了……
叮铃铃～随着上课铃声，我们的新语文老师——范老师抱着我们交的作业走上讲台。作业发下去以后，她大声说道：“同学们，你们觉得我是一个人呢，还是一个饭桶呢？”她转身把“范”和“饭”写在了黑板上，然后继续说道：“有同学把我的范字写成了饭字！”“哈哈哈！”范老师的话音未落，全班同学就哄堂大笑起来。我也边笑边翻开作业本，啊？原来那个把老师名字写错的马大哈就是我自己呀！完了完了！新学期刚开始，就“侮辱”了老师，今后的日子该怎么过呀？我的心像揣了只小兔子——怦怦直跳，这一堂课老师讲的是什么我都没听进去，光在那胡思乱想了。下课后，大家都围着老师问这问那的，我却像老鼠躲猫似的不敢跟老师说话。
第二天早上，我的心还一直悬着，我暗暗祈祷：“我不是故意的，范老师，您可千万别找我呀！上帝保佑，上帝保佑……”可老天总是不遂人意，范老师忽然说要我去她的办公室一下。惨了，肯定是为了昨天作业之事。师命难违呀，没办法，我只好迈着沉重的步伐走向老师的办公室。到了老师办公室门口，我又磨蹭了好一会儿才进去。我站在离老师办公台最远的地方，就像一个小罪犯，听候老师的发落。
范老师大概看透了我的心思，把我叫到身边来，和蔼可亲地说道：“孩子，我知道你不是故意写错的。昨天是我的方法不对，让你受刺激了。今天叫你来，是向你道歉的。”道歉？我简直不敢相信自己的耳朵了！她顿了一下，指着我的作业问道：“孩子，竹子的‘竹’怎么写？”我不假思索说出范老师讲的记忆方法：“一对兄弟肩并肩，大哥穿着一只鞋。”我暗喜这个字记得牢。范老师笑呵呵地说：“确实是穿着一只鞋，不过为什么大哥的横又出来一个小钩呢？”我仔细一看，天！“竹”字真的多了一个钩。唉！我羞得真想找个地缝钻进去。范老师温和地对我说：“孩子，你非常聪明。如果能再细心些，将来一定能有所作为的。”我抬头望瞭望范老师，她的目光中充满了期待。我暗下决心，以后一定要加倍努力，和白字说再见。我怀着激动的心情走出了办公室。
从此，我更爱学习语文了。上课回答问题我总是最积极的一个；每次写作业，我都格外认真，错字离我越来越远了；有好几次，我的作文还被当做范文在全班朗读呢！
我觉得自己很幸运，能遇到这么谦和大度的老师。长大以后，我也要做一个像范老师一样的好老师。
点点滴滴忆师恩作文 篇42
“静静的深夜群星在闪耀，静静的深夜老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我听到这首歌的旋律时，我便情不自禁的想起您——杨老师。
我们的班主任杨老师，已年过半百，今年56岁。本来乌黑的头发已露出了几根银丝；脸上，爬满了皱纹，那皱纹，是知识的痕迹。我们的语文老师在平凡的三尺讲台前已经整整站了三十八年，勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做事是他的宗旨。他知识丰富，有足够的教学经验。他把自己毕生的精力都投入到了教学工作中，在他所教的班级成绩总是很优秀。杨老师时而严厉，时而和蔼，时而幽默，时常与我们在一起。
杨老师在作文教学这方面颇有经验。在作文指导课上，他总是细心的讲解，耐心的指导。教我们怎样审题，怎样选材，怎样组织材料，如何下笔。我们每次写好作文，交给杨老师，他都专心的为我们修改，看了一遍又一遍，改了又改，他经常教育我们作文是靠改出来的，不是写出来的，要写好作文就要用心去写，用心去改，还要养成天天看课外书的好习惯，只有这样作文水平才能不断提高。在我们杨老师的指导下，近几年来，我们学校的作文竞赛都取得了很大的成绩，我们班有很多篇作文在省、市、县获奖，还有很多篇作文在磐安教育网发表，还有十来篇在《作文新天地》、《少年作家杂志社》发表。
还记得有一次，上课的时候，我在桌子底下做小动作，结果被杨老师发现了。老师只是用眼睛盯着我看，我还暗暗的庆幸没有被老师发现。这时老师快步地走到我身边，此时的我惊慌失措，大吃一惊，可没想到老师不但没有骂我，反而语重心长地对我说：“都六年级了，不小了，要专心上课。”同学们听了，都哈哈大笑起来。
更记得有一次，在开展体艺2+1的活动中。我们班有两项活动，分别是羽毛球操和篮球操。当我们在开展活动时，老师让我们带上篮球，到操场集中。老师耐心地教我们怎样做篮球操。老师一个动作一个动作教我们，教到比较难的动作时，先给我们做示范，之后让我们慢慢地学。在杨老师的指导下，我们都学会了学习、学会了生活、学会了共处，还取得了好成绩。
老师，如园丁，为我们浇水施肥；老师，如太阳，给我们的生活带来了七彩的阳光；老师，如雨露，滋润我们的心田。杨老师，是一位对工作兢兢业业，尽职尽业的工作者！
点点滴滴忆师恩作文 篇43
我在书中看到过这样一个片段：他的骄傲弟子，一个作为自己儿子被抚养了十多年的弟子，接受了他的恩典，独自结束了一切。当然，它出现在遥不可及的幻想小说中，但我还是不明白为什么？”你没有资格再叫他老师了！忘恩负义的家伙，因为你不配！”看到这里，我似乎对所谓尊师重教略知一二。当然，这只是无知。
“老师，这是什么？什么样的人可以称为“老师”我以前一直在想，但我仍然没有一个确切的答案。是的，先生？那是什么样的人？
年复一年，我想悄悄地走进教师的世界，倾听他们的声音。但我一直不明白他们在做什么。像医生一样，为人民解除痛苦？不，不是。对我来说，老师带来的只是作业的痛苦。像警察一样，创造良好的人际关系？我摇摇头，答案显然被我否定了。现在处理好师生关系有多难啊！但是，老师，这是什么？什么是“尊师重教”？我在夜里默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。
我踮着脚看办公室，因为那时，我只能站在窗棂里。现在我想来，我觉得有点不情愿。
没想到，一直在备课的老师对我笑了。但当我兴奋的时候，我不想摔倒。我头晕目眩，膝盖都磨坏了。很疼！这时，我匆匆看到了老师的身影，这和刚才不一样。她的脸变得苍白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老师已经把我带进了办公室。帮我把药放在腿上。如此关切的眼神和严肃的态度，似乎我是她自己的小女儿。擦药的时候，我看到一支没有墨水的红笔静静地躺在木桌上；一摞作业本；老花镜随意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明显，这是老师在他出来之前放的，甚至是“扔”的。
我上幼儿园的时候就是这样。我很抱歉。我不敢对老师说谢谢。但我仍然记得我见到她的时候她嘴角的弧度。
时光静静地流淌，在我的手指一刹那间，我被推到了五年级。我仍然不知道什么是尊重老师和教学。老实说，在教师节，我很少送礼，但不管我知不知道，我还是会发自内心的真诚祝福。我希望他们永远快乐。每次离开办公室，我都会走出去，微微前倾。不止一次，一个同学问我为什么这样做，我没有回答他。在我心里，我低声说：“这有点礼貌，我能做的就是这样。”声音几乎听不见。这是正确的。我只能做这么多。
太阳悄悄地洒进了学校，悄悄地洒在熟悉的小路上，我和老师倒在桌边，她小心翼翼地解释着我永远不会“明白”的话题，但我一直看着她的侧脸，太阳又悄悄地洒进了我的心里。
夜晚，月亮明亮，星星稀疏。愿时光美好，永远记住与你共度的每一分每秒
点点滴滴忆师恩作文 篇44
“去看生老师喽！”同学们默默地压抑着激动的心情，整装待发。可当消息传来，大家犹如冷水泼头一样，浑身都湿透了。只有前四名组长可以去。我有些失落，想要自发前往，便与姜楠商议，他也正有此意，两人一拍即合。
周六下午，阳光明媚，空气中带着一丝夏日的炎热。街上满是出外踏青游玩的人们，望着人们愉快的身影，我不禁想起了正在病中的生老师，不知她在干什么。不知不觉中，我乘车来到了朝晖花园。与姜楠他们会合后，便直奔目的地——生老师家。
一进门，我们一眼便看到客厅里摆着一张床，生老师躺在毛茸茸的被窝里。我心里一怔，她在病床上已经躺了一个月了。无法坐起，无法下床，这将是一段怎样难熬的日子……生老师见我们来了，侧着头微笑着让我们坐下。我们默默地坐下，正欲询问她的病情，她却问起了班里的情况，姜楠一一向她诉说。当说到她最关心的后进生时，姜楠说当她走了以后，班上同学便自发地成立了互助小组。生老师露出了欣慰的笑容。她听说我负责王柯希时，微笑着对我说再积极一些，我不好意思地点了点头。她又转过脸望着王柯希语重心长地说：“希望你能尽快清掉作业，加把劲，争取毕业考试95分以上。”平时嘻嘻哈哈的王柯希一脸严肃，不住地点头。看来，他是真的受了感动。或许是由于躺得太久的缘故，她轻微地活动了一下受伤的腿。这引起了我们对她病情的关注。当我们询问她何时能返校上课时，她略有些低沉地说：“还要躺几个月吧。”我们听后都有些难受，便都默不作声了。过了一会儿，我们担心时间过长会影响老师的休息，便一一向她告别。
回来路上，我脑海中不断回忆着生老师教我们时的情景。四年级，我刚转过来。那时班组中洋溢着一种“歌舞升平”的气氛。每次考试，大家都能取得一个满意的成绩。老师却不动声色地举行了一次奥林匹克题竞赛。结果令人大跌眼镜，几乎全军覆没，连一向自认为优异的我也是大红灯笼高高挂起。自那以后，生老师便开始了每日2题的辅导。开始，同学们都有些畏难情绪。渐渐地，通过她细致的讲解，大家消除了顾虑，争先恐后地上台讲题。给大家印象最深的便是她那灿烂的笑容。第二次测试时，我拿了满分。当我拿着试卷回到家时，爸爸说：“一位学生最大的幸福，便是遇到了一位好老师。”
师恩难忘，难忘师恩！
点点滴滴忆师恩作文 篇45
阳春三月，春回大地，万物复苏，大地披上了一件绿色的薄衬衫。往常，我们早已坐在那窗明几净的教室中学习；如今，受疫情影响，教育部决定“停课不停学”，于是我们从3月2日起只能居家上网课。
我们大清早起来，就要开始早读，并且早读视频还要发到班级群，老师要一个个来看，并以幽默中包含鼓励的话语来评论我们的早读。比如说：用“早起的鸟儿有虫吃”“春早人勤”来鼓励早起读书的同学；对读得很好的同学们发一个翘大拇指的图片。虽然我们在家里，和老师不在一起，但是老师的鼓励使我每天做任何事情都信心满满。
早读结束后，老师在每次上课前都提醒我们准备好笔、纸、课本……因为马上就要上网课了。还记得我第一次上网课时，心里既激动又慌乱，激动的是我可以拥有一个全新的体验——在电脑屏幕前听课，而慌乱的却是平时丢三落四的我怕跟不上网课老师的节奏，如果少了老师的提醒，不知道我还会出现什么情况！
每节网课结束后，老师就会布置作业，并提醒我们要按时完成。特别是语文课，网课刚一结束，我们的语文老师就精心布置当天的语文作业，力求量少却能有效巩固当天所学的知识。老师那敬业的态度，使我不得不由衷地敬佩，使我觉得我没有任何理由说学不好。
下午，网课上完后，我们的体育老师要求我们每天都要发我们在家的锻炼视频，每当我们发出视频后，老师就立马在后面评论并指导。如果有同学发了体育锻炼视频，老师立即仔细观看，指出某个同学跳绳的姿势哪儿不到位，并指导他改正。有时，有的同学运动时不专心，老师会用委婉的语气告诉他做任何事情都要认真。
傍晚，各科老师都仔细地批改我们的作业，批改好后连同评语一起发给我们，使我们能深刻地认识到自己的不足并及时改正。
晚饭后，各科老师都成了“网红”直播——为我们在线解答难题。老师深入透彻地讲解了大部分同学易错的或是没有弄懂的题目。
在上网课期间，我听到最多就是部分家长因为工作没时间监督孩子学习，而对要陪伴孩子学习产生了抱怨。我们仔细一想，家长只是面对自己家的孩子，而老师呢？他们面对的却是一个班或多个班的孩子！而老师依然坚持鼓励孩子，帮助孩子！
老师！您为了鼓励我们认真完成作业发出可爱的表情包，我无法一一列举！您为了激励我们努力学习的幽默语句，我一一铭记在心！您为了我们的学习付出的努力，我无法一一回报！我只能认真学好每一门课，用行动来回报您的付出！
居家学习，感念师恩！
点点滴滴忆师恩作文 篇46
鹤丝银发映明月，丹心热血沃新花
——题记
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬为我们开道。从牙牙学语到出口成章；从愚昧无知到知书达理；从一千零一夜到四大名著。这莫大的变化少不了老师的苦口婆心与谆谆教导。
从小学到初中，整整九年的时间我们都在与老师相处，我们从她们那里识了字，明了理。从第一次到幼儿园哇哇啼哭，到小升初的笑脸相迎；从踏入青春的彷徨失措，到毕业的真情流露。这些改变，都是老师在背后默默支持。她赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。因此，我要感谢您，感谢您为我们的人生呕心沥血。
曾几何时，我考试失利，心灰意冷，就在要放弃的时候，您递上一杯暖茶，扬起一个微笑，满眼温柔的说到：“成功者绝不放弃，放弃者绝不成功”。是啊！放弃了不就再也没机会挑战了吗？望着这杯暖茶，看着满眼温柔的双眸，听到鼓励的话，信心的船帆在心中随风扬起，最终，我以优异的成绩证明了我自己。因此，我要感谢您，感谢您在我失败之际的鼓励。
您是蜡烛，点燃自己照亮别人；你是园丁，牺牲青春浇灌未来；而我却说您是粉笔，牺牲自己播撒知识。每当月色升起，您的房间还亮着橘黄色的灯光，而您则在灯光下工作着，为了明天的课堂，您不知疲倦的备课，即使白发上了头，您仍孜孜不倦。老师啊！我猜您头上的每根银丝里都有一个顽皮孩子的故事，这个孩子长大了，而您却老了。因此，我要感谢您，感谢您为我们的未来牺牲青春。
九年的相处，明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，理解了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。忘不了你的良苦用心，忘不了您的善意责备，忘不了您的辛苦劳累，忘不了您的热血沸腾。真空、坚定、谦逊、朴素——这是您教会我唱的歌，是你指引我的人生之路。
感恩老师，给我顽强翅膀，飞向知识海洋，让书香伴我成长；感恩老师，给我人生指明方向，走向色彩斑斓的人生风景线，让灯火点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，走向光辉的未来。
高山不多，碧水长流。我师恩泽，在心永流。
——后记
点点滴滴忆师恩作文 篇47
韶华忆，最忆是师恩。三尺讲台匠心运，门前桃李沐春风。何日更重逢？
回忆起与您相处的点点滴滴，如满天星斗，撷下最亮的一颗，哦！那令我感动至今。
记得那是一个下雨天。午饭时间一到，我就像往常一样“嗖”的一下往外冲，却不料在下楼梯时脚下一滑，“扑通”摔了一跤，我的脚疼痛难忍，想挣扎着站起来却无济于事。正当我手足无措，又急又痛快要哭出来时，陆老师闻讯赶来，焦急询问我的伤势，确认我无法走路后，把我背回了教室。我伏在老师背上，一股暖流顿时驱散了脚伤的阴霾。一路上您不停地说着笑话来吸引我的注意，我却盯着您豆大的汗珠和发间的银丝出神。两年前您是多么意气风发，两年来，您为我们又操了多少心？想到这，两行泪悄无声息地落了下来。
点滴之恩，当涌泉报。感谢老师，是您用无微不至的关怀守护我们一路成长。
陆老师开明的教书方式让我们脱离了死板的程式化学习，可到了关键时刻，您也从不含糊。临近毕业考，您放弃自己的休息时间，一心一意带我们扎进学习的激流之中，放学后也多花半个小时来为一些成绩落后的同学补课。记得那时您生了病，需要马上动手术，可您说什么也不肯离开。大家都很担心您，可我们也知道，只有取得好成绩才是对您最好的报答。于是，一向不爱学习的同学们变得认真起来，一门心思复习迎考，皇天不负有心人，我们的成绩果然没有令老师失望。“您终于可以安心去手术了”，殊不知，这个念头在我们心中竟比取得好成绩的喜悦来得还要快。
高山仰止，景行行止。感念师恩，是您用坚强的意志激励我们不惧挑战，勇攀高峰。
转眼间，五年的小学时光一晃而过，毕业典礼如期而至。在最后的相聚时刻，我们彼此倾诉心事，表达祝愿，老师也颇多感慨，临别寄语感人至深。分别在即，与老师相处的珍贵回忆又浮上心头：取得成绩时，您由衷的表扬；灰心丧气时，您真诚的鼓励；骄傲自满时，您适时的忠告；遇到困难时，您无私的帮助；……老师，也许我曾对您有过误解或不满，但这一刻，我相信每个人心中都充满了感激与不舍。在即将踏入中学大门之际，我想对您说：“老师，谢谢您的教导与陪伴，未来的日子里，我一定会更加努力，不辜负您的殷切期望！”
桃李不言，下自成蹊。再念师恩，是您让我们感受到学习的乐趣，坚定信念，永不止步！
韶华忆，最忆是师恩！
点点滴滴忆师恩作文 篇48
第一眼见到你，就被强大气场的你所怔住，那时候的我，只是一群中的一个。稍有胆怯地迎着你扫来的目光。回忆起来，那时的我可不知道你对我后来的影响。
遇见你之前，从未想过生命空间为何物，也从未想过会有人在自己的生命里凭空消失。因此，我从不在意生活的点滴。
而你，一位健壮的体育老师，始无及料地消失在那常常伫立的红色跑道。一个那么高头的你，无力地蜷缩在惨白的病床上。你让我第一次感受到死亡的气息。你让我想起第一次见你时可望不可及的感觉；让我想起你吹着哨音，在操场上催促喊叫的声音；让我想见你带领着我们在各大赛场上奔波的样子……原来生活中有这么多不可磨灭的人和事，原来回忆填实着整个人生。我用力地去想你平时告诫我而被我忽略掉的话，我努力地记住你的一言一行，你的样子。
从学会珍惜你开始，你，让我懂得珍惜，珍惜已经逝去的。至少还有回忆，已是生命的一部分。
遇见你之前，我几乎是在正儿八经地“混”日子，按部就班地完成每天的“任务”然后等着下一天。
而你不同，在你生病之前，你可谓是十分专注于你的工作。你不苟言笑，连你脸上被岁月留下痕迹的一条条沟壑都是严肃的，仅限于我们，这群恨天下成钢的学生。无论何时，你都在学校里，恨不得比守门人更敬业，已无周末之谈。因此，你的学生遍布天下，偶尔看到你曾经的学生意气风发地回来看你，你眼里流溢出来的光彩，羡煞旁人。你的每一天，都活得很认真，而我，也不敢去懈怠它了，就像你说的：“日子有限，没有资本不去认真生活。”
从你年年岁月勤恳工作的身影开始，你，让我懂得珍惜，珍惜现在的日子，至少可以确保明天，有香甜的果实。
遇见你之前，我怯步于未来的世界，未知的社会。不知所措。
而你的逝世让我彻底明白，你两年前查出了病情，却为正在紧张比赛的学生而搁下手术。我们当然也不知道，那天你带领我们外出测试会是最后一面，不会知道你训练我们的同时已疼痛难当，更不会知道，那时你的一只眼已经失明了。我们只知道，尽管你只有一辆随你家里、学校两点一线的电动车，你依然为体育事业无私奉献着。我的确不知未来，但你“生命的意义不在于长短而在于奉献”的精神，已让我有勇气去挑战。
是你，让我懂得去珍惜。珍惜过去，珍惜现在，珍惜未来。
珍惜，从见你时那第一瞥开始。
点点滴滴忆师恩作文 篇49
忆往事，历历在目；念师恩，谆谆入怀。
屋外狂风暴雨，依然扰不乱你静如止水的心，丝丝凉意钻入正奋笔疾书的你。此时此刻教室內气压十分低，如死水般平静，后面有将近十多个空位，每个人的心中都在起伏着，揪在一块，即便此时温度有些高，却仍旧忍不住冒出了冷汗。
蓦地，你响亮的声音刺破了此时的平静，“我知道同学们都很疑惑，都想知道你们身后的同学去哪了。没有教好你们是我的错，才导致现在这个局面，我希望等他们回来后，什么都不要说，家丑不可外扬，我希望这件事就这样平静的过去，同学们都应该将心思放在学习上。”我知道你一定忍受着巨大的压力，一字一句在教室中久久回荡。你低着头，努力不让同学们看到你的表情。但是，前排的同学能够清楚地看到，泪眼朦胧的你，不长的头发盖住了脸，肩膀在微微颤抖着。你悄然抹去眼泪，扬起头：“我不盼望我的学生们能有多大的成就，我只希望你们能好好做人，做一名对社会有用的人，绝不能做社会败类。”你是一位一岁孩子的妈妈，你把时间给了我们，把对孩子的关心给了我们，可我们却一次又一次地伤透了你的心。此刻，千言万语或许也温暖不了你潮湿的心。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您曾说过“作为一个老师，最大的幸福，便是所有人都早已入眠，而他的学生们却依然挑灯夜读。”面对其他科目的均分倒数，作为班主任，你不仅仅要关注学生们此时的士气低下、不够团结；还要组织与配合各科老师的各种补习培训。这些事情使得你忙上加忙，险些病倒，而我们却依然什么都做不到。为此，其他班的老师以及级长都训斥我们“狼心狗肺”“不懂感恩”。可谁又知道，面对这样的训斥，我们不是无动于衷，而是比老师们更痛恨自己的不争气。你原本可以放弃，可是你在病痛中、在忙碌中又坚持了一个学期。而在那个学期期末考试前，你秘密召开了班干部的紧急会议。除了询问班级的一些情况外，竟出乎意料地问道：“你们觉得换一个班主任，换一个老师，班上的情况会不会好一些？”话语一出，全场静默。夕阳西下，橘黄色的阳光洒在她身上，她本就瘦弱的身体显得更加瘦弱。落红不是无情物，化作春泥更护花。
时间飞逝，您已到了相隔千里的成都，却留下影响我终生的信仰。古人有云：“人有三尊，君、父、师。”您不仅给予我知识，更让我懂得什么是付出，什么是坚持。
您是我心中最敬爱的老师！
点点滴滴忆师恩作文 篇50
师恩重如山。每次说到或提起老师这个称呼时，我的心中，会不由自主地升起浓浓的敬意和满满的感动。
从一年级入学到现在，我们在学校和老师接触的时间，比和父母接触的时间还要多。可以说，学校是家，同学们是“兄弟姐妹”，而老师就是“父母”。老师对我们的爱毫不逊色于父母对我们的爱。老师的爱是伟大的、无私的。
一年级时，懵懂无知的我们由班主任徐老师接管。她的谆谆教诲，她的耐心呵护，她的关心和爱心，使懵懂无知的我们变成了一个明德、懂礼、晓理的孩子。徐老师在“传道、授业、解惑”上很讲究方式方法，认为“授之以鱼不如授之以渔”。她很注重培养我们的学习能力，而不仅仅是关注我们的学习成绩。她不放弃任何一个学生，在她看来，“每个学生都是好样的”。当我们失败的时候，她总是鼓励我们，“没关系，再加把劲，下次你一定能成功”。她的鼓励，让我们对学习充满信心。
有一次，班上的一名同学突然肚子痛。徐老师立马停止讲课，对那名同学嘘寒问暖，给学生家长打电话，还拿出药让那名同学涂在肚子上以缓解疼痛。下课后，她还亲自把同学送到校门口。
还有一次，我有一道题目不会做，就去问徐老师。她耐心地给我讲解，在讲解一遍后，我还是听不太懂。看着我一脸懵懵的样子，老师没有不耐烦，依旧耐心地给我讲解，直到我明白。
徐老师呕心沥血地教育我们。在她生病了，为了不耽误我们学习，一拖再拖，直到病情很严重了才去看医生。她还曾因写板书写到皮肤过敏，但就算过敏严重也坚持给我们上课。
在我上五年级时，学校给我们班换了新老师，徐老师也去教别的班级。我们迎来了一位新老师——高老师。高老师和徐老师不一样，徐老师像我们的慈母，而高老师就像我们的朋友。她经常和我们打成一片，下课时会和我们一起玩耍、聊天，同学们都很喜欢她。
有一天，美术课下课后，我还在绘画涂色。高老师看见了，笑笑着对我说：“你的鸟画得太丑了，我帮你画得更好看一点。”然后就抢走了我的画，把鸟重新描了一遍。在描嘴巴的时候，她手突然抖了一下，然后我的鸟就成了“歪嘴鸟”。更好笑的是，高老师在破坏了我的画后，就心虚一溜烟跑了，好像我的“歪嘴鸟”的嘴不是她弄歪的。
总之，不管是像慈母的老师，还是像朋友的老师，不管是徐老师，还是高老师，还有许老师等其他老师，她们都是最伟大的老师，都是最爱我们的老师。
点点滴滴忆师恩作文 篇51
从小学到中学，有许多教师教过我。他们的性格与脾气不尽相同，教学风格也各具特色。翻开我的记忆手册，留给我的印象最深刻的是我在六年级时的赵老师。他个子高高的，瘦长的身材，走起路来很有节奏感。他只有一只胳膊能灵活运用，另一只胳膊因小时得病无钱医治已萎缩变形，形同虚设。
他的教学可谓别具一格，总是以自己那幽默的语言让我们去理解、“消化”所学的内容。在课余的时候，他还经常以同龄人的身份加入到我们的队伍中来，融入进我们中的他简直就是一个大孩子。
上赵老师的课，我们都轻松自如，没有紧张感，没有压力感，总是能在快乐的笑声中学到很多的知识。
赵老师对我们很亲切，总是面带微笑地给我们上课。当然偶尔的体罚也是有的，不过那种“体罚”根本就不算什么，小木棍总是高高的抬起，轻轻地落下，可知赵老师是不舍得真打我们的。他所看重的是用自己的爱心、善良去温暖那一颗颗调皮、爱玩的心灵，让我们知道学习的重要性。
记得有一次，赵老师为我们布置了作业，我却没有完成。赵老师决定用他的“暴力”来解决。我被“光荣”地请上了讲台。赵老师手握一根“光荣”棒在不停地摇晃着，看他的表情，好像非要狠狠地收拾我一顿不可的样子。终于，他抓住了我的手，那时我在心里害怕极了。只见他将木棒高高地举了起来，我也赶紧闭了眼。伴随着“啪啪”的响声，教室里一片哄笑。我睁开眼一看，原来那根小木棒只是敲在了讲桌上！老师笑了，我也笑了。
以后我更喜欢上赵老师的数学课了。因为只有上他的课，我才可以听到他那慷慨激昂、干脆利落的声音。
还有一次，我在校外打架，第二天人家家长便找到学校里去了。赵老师把我叫到办公室后，并没有一个劲儿地责怪我，而是面带微笑地向我讲解做人的道理，这让我深受感动。赵老师为人真诚，性格开朗，还时常给我们讲笑话和寓言故事。跟着赵老师，我学会了为人处事的方法，学会了遇事保持积极乐观的态度，学会了以笑面对人生……
如今，赵老师已经不再教我们了，我再也听不到他讲课时的声音了。可赵老师的形象却仍然深深地印在了我的脑海里，任凭时间怎样冲刷，也不会被抹掉。当我遇到困难的时候，我总会想起赵老师，想起他的乐观心态，想起他的善良质朴……
赵老师，不管您身在何方，您的学生都会为您默默地祝福，祝好人一生平安、幸福。
点点滴滴忆师恩作文 篇52
九月十日，是一个充满阳光的日子，因为今天是辛勤园丁——老师们的节日。在这天，我们要给老师送上最衷心的祝福，表达我们对老师那比山还高，比海还深的情意。
在无数个宁静的夜晚，在万家灯火熄灭之际，当我们正在酣酣入睡之时，老师却仍然在伏案写作、为我们批改着作业……一首《每当我轻轻走过老师窗前》，唱出了无数学生的心语。老师啊，您无时无刻都在哺育着我们，教育着我们，照顾着我们，您辛苦了！加减乘除，算不尽您做出的贡献；诗词歌赋，颂不完我们对您的崇敬；满天星辰，数不尽您晶莹的汗珠；五彩画笔，画不尽您多姿的形象。
每当我们犯了错误，您会用心灵的源泉，浇开我们情操的美果。您常告诫我们：“有志者事竟成”。要树立远大的理想，勤奋学习，刻苦钻研，一步步进向成功的阶梯。老师啊，您不知道我有多崇拜您，是您交给了我知识，是您教我树立远大理想，是您让我懂得了人生哲理。您是雕塑家，雕塑出各种奇妙的人生；您是工程师，设计出不同的未来。您是我们心中的偶像，受到您的影响，我们从此学会了说话，学会了站立，学会了爱生活、爱别人。您就像一个神奇的魔术师，把一个个不懂事的小孩子变成了明事理的青少年。老师，您热爱生活，热爱工作，您为我们付出的心血，我们永远铭记在心，我们感谢您！您是蔚蓝的天空，包容着一切：生活的遗憾、性格的懦弱、糟糕的学习成绩、赛场的失误……在您的帮助和辅导下，仿佛一切又增添了几分色彩，您有一颗善良的心！
老师，您曾给过我们无私的爱，曾给过我们无数的鼓励。您的话语就像和煦的春风，吹进了我们的心房，又像如丝的细语，滋润着我们那久违的信心，您的鼓励就是我们努力学习的最大的精神动力，它就像您在我们身边，时刻提醒着我们：不要气馁，别灰心！
中等的身材，慈祥的目光，老师的形象早已深深的印在我们的心中。千首歌、万支曲也难以表达我们对老师的热情！老师啊，您是辛勤的园丁，不辞劳苦，培育了花朵；你是忠实的老牛，默默无闻的为人类奉献着；您是雪白的蜡烛，燃烧了自己，着凉了别人；您是残留的粉末，牺牲了自己，留下了知识。风儿啊，请带给老师我对她的祝福，代我向她问候。
花儿啊，请带给老师我对她的崇敬，代我向她唱支歌。
在这个特别的日子里，让我们勤奋学习、树立良好学风，以优异的成绩来回报那正在远处期待着我们的辛勤园丁吧！
点点滴滴忆师恩作文 篇53
假如生命是一株小草，我愿为老师献上一抹嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为老师献上我的芬芳。老师，感谢您！
记得小学六年级的一次数学考试，数学成绩一直很好的我这次却考砸了，从不低于95分的我只考了74分，这对我来说是从未有过的。教我数学的吴老师知道了以后，也觉得不可思议，他通知我放学后到办公室去。
下午下课后，我忐忑不安的向吴老师办公室走去，边走边想：“老师把我叫过去干什么呢？这次惨了，一顿狠批是免不了的了。”这样边走边想着，手心不知不觉的都冒出汗来，心中七上八下，惴惴不安。本来几分钟的路我仿佛走了几个小时。走到办公室门口，我又徘徊了一会，终于硬着头皮推开了门。
办公室只有吴老师一个人，别的老师已经下班了。吴老师一看到我，便热情的向我招手：“快点过来吧。”看到老师和蔼可亲的面容，刚才还紧张的心情一下放松了。原来，老师看到我这次考试太差，要给我特别地补习一下。他拿起我的考试卷，认真的把我做错的题目逐一讲解了一次，并分析了错误原因。令我印象最深的一题是关于圆的应用题，那段时间我上课注意力不集中，对圆的面积、周长等概念没有很好的理解，考试时没有把题目的内容转化成求圆的面积和周长来解决，结果这道题没有做出来。老师打开书本，把“圆”这一节的内容给我细细的讲解了一次，直到我全部理解。不知不觉，天已经黑了下来，窗外已经是万家灯火通明了，而老师还在给我专心讲解，半小时、一小时……他完全忘记了时间在一分一秒的飞逝，沉浸在知识的讲解上。这时候，老师的电话响了，是他家人来的电话，催促他去参加一个重要的聚会。老师在电话中说：“哦，我还在给学生补习呢，可能要晚点过去，你向他解释一下吧，下次我一定专门去拜访他。”
这时候，我的眼睛湿润了，原来老师为了尽快给我补上这一课，让我在紧接着的期末考试中取得好成绩，竟然忘记了这次重要的聚会。在他的心里，学生的位置是最重要的。我十分感动，心里默默的念着：老师，谢谢您！
虽然我现在已经上中学了，但是这次经历依然让我难以忘怀。我怀着一颗感恩的心，从小学步入中学，它也会一直伴随着我成长，伴随着我的一生。正如一首歌里唱的“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”。
老师，我会记住您的教诲，不会让您失望的。
指导老师评语：
文章首尾呼应，浑然一体。结尾“ 老师，…不会让您失望的。”懂得以实际行动来回报老师，增强了文章的表达效果。 (牛刚)
点点滴滴忆师恩作文 篇54
从你时光的玫瑰，撕下了一瓣，落进我生命的流水。
时光的长河中，在那个桂花飘香的时节里，我遇见了戴老师。记忆里，她一袭长裙，眉眼弯弯，眼底里似乎有化不尽的温柔，我知道了，这便是要在我人生中留下六年记忆的人。
那时候的我，性格内向，开学几周才勉强和同学熟络起来，可这时戴老师却让我代表新生在全校师生面前讲话。
站在主席台上，我感到腿软，当我紧张的说不出话的时候，我望向了台下，戴老师微笑的看着我，说了一句加油，我看懂了，心中似乎有股力量，我站得笔直，流利的发表了讲话。
那是我第一次演讲，之后我又参加了大大小小的演讲比赛，戴老师一直指导着我，鼓励着我，我也取得了优异的成绩，可以说，没有戴老师，我就不可能有这些成绩。
已是初夏，清晨的第一缕阳光照进了校园，教室里传来朗朗书声，这是小升初毕业考试前一个月，连续几次模拟考试都没考好，不经意间就跌落了神坛，我有些自暴自弃，上课总是走神，想心事。
一次下课，我来到老师办公室，老师温柔地说：现在是关键时候可不能松懈啊。我听完这句话，泪水忍不住了，突然就落了下来：以我现在的成绩，努力还有什么用呢。
老师递来一张洁白柔软的纸巾：就这么一次打击就自暴自弃了？当初那个怀着满腔热血，和老师说要成为老师最骄傲的学生，那个女孩去哪里了？岁寒，然后知松柏之后凋也，只有经历过考验才能提高能力，不要被一时的困难所打败了！
可是可是还有一个月，我还追得回去吗？戴老师说：没到最后一刻，谁都不知道输赢，‘追风赶月莫停留，平羌尽处是春山’，加油，老师相信你一定可以的！
老师的一番话似夏日清风，抚慰我的心灵，让我在迷茫中看清前行的道路。我重重的点头，承诺说：老师，我一定不会辜负您的期望的！
之后的一个月，我带着对老师的承诺，奋起直追，在最后的冲刺跑道上竭尽全力，最终我以优异的成绩站在了毕业典礼的舞台上。老师，我对您的承诺实现了！毕业典礼上我手捧大束鲜花激动地对您说，我清晰地看见您眼角滑落晶莹的液体。
我曾向您许下一个约定：成为您最骄傲的学生！纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。我会一直记得这个约定，一直努力下去，若干年后，我一定可以骄傲地对别人说：我是戴老师最骄傲的学生！
山高流水时长尽，唯我师恩日月长，戴老师对我的恩情我永远不会忘记，如月之恒，如月之升；如南山之寿，不骞不崩。
点点滴滴忆师恩作文 篇55
岁月的长河中如同泡沫一样的小事，一串一串，点缀着往昔，一曲曲回忆的乐章里存留片片温馨，唯有珍贵的零星碎片在记忆深处闪烁，那便是师恩难忘。在我的记忆底片中，始终保存着一道温暖目光，这目光是五年级的王老师留给我的，它反复照亮了我成长的道路。
记得刚转到新的学校时，我由于不熟悉这里的环境，更没有了朝夕相伴的朋友，一时极度的自卑，每次上课都不敢举手发言。王老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。满怀自信的我顿时窘得无地自容，沉默了半天，脑子里一片空白。这时，我抬起头，与王老师的目光交汇，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，那些答案都重新浮现了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。
此后，我常去询问一些习题，王老师也总是耐心地讲解，每次都用那双亲切的眼神征询我：懂了吗？有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了，茶渍溅脏了我的作业本。老师无暇顾及茶杯的残骸，却关心我那不值几个钱的作业本！我小声道：“老师，对不起，我……”没等我说完，老师打断我的话：“哎呀，你这作业本可怎么办呀？都怪老师，没将杯子放好！”您知道吗？当时，从您的眼神里，我读出您对学生的无私关爱，反而找不到一丝对我的责备之意。
还有一次听写过后，王老师把批阅过的听写本发下来。我看了一眼分数，就顺手把听写本往书包里一塞。王老师看见了，走过来对我说：“你错了一个词语，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。这个字我懂，只是不小心写错了，我晚上回家再改也来得及。”王老师严肃地说：“虽是小错，但在考试时，两分很可能会导致截然不同的结果。现在离下课也还有两三分钟，怎么能浪费时间呢，况且晚上还有晚上的事！”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我为之一振，从此以后，我养成了珍惜时间，作业有错马上就改的好习惯。
老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量，多少鼓励，多少鞭策啊！
王老师，让学生道声衷心的感谢吧，虽然您只教了我一年，但您对我的教诲却是一生一世！您那多情的目光将在我的心灵深处永恒闪亮。
点点滴滴忆师恩作文 篇56
师者，传道授业解惑也。
——题记
盛夏易世，恍然如梦，疏影摇曳间，红尘阡陌中。又是一个连绵的雨季，我们毕业了，当拍毕业照的相机定格在那一刻时，我们都笑得那么甜，可我们却发现，那时我们受益匪浅的语文老师——沈老师却没有来拍毕业照。
三尺讲台、三寸舌、三寸笔、三千桃李;十年树木、十载风、十载雨、十万栋梁，正是沈老师为人师表的写照。
依稀记得老师给我们上的第一节语文课——那是刚上五年级时，班主任告诉我们，我们的语文老师姓沈，大家可以称它为“沈老师”。同学们的心里充满着激动与好奇，我也不例外。这时老师迈着矫健的步伐走进了教室，踏上了讲台，拿起了一根粉笔，在一尘不染的黑板上写下了几个正楷字:《窃读记》。老师翻开了教科书，等待着上课铃的响起。“铃——”上课铃响了，老师用清脆的声音讲道:“同学们，今天我们来学习第一课《窃读记》，请打开书，我们一起朗读这篇课文!”沈老师脸上的笑容使我倍感亲切。接着，老师开始讲段意。这时秋天的太阳开始射进教室里，射在了老师的头发上。在太阳的照耀下，我看见了沈老师的斑斑白发，这阳光下格外刺眼。后来，我知道了，沈老师已经五十多岁了，那根根白发，应该是她三十多年任教经历的见证吧!
沈老师，她很幽默。讲课时，她不是用死板的语言去描述，而是用生动幽默的语言，使人或事物变得妙趣横生，让我们在笑声中轻松掌握重难点。确实，我们班的语文课都是在欢声笑语中度过的。在这种方法下，我的语文成绩提高的很快，这不能不归功于沈老师。
沈老师，她很会鼓励同学。有一次老师讲完课后让我们写一处景物的作文，下课铃一响，同学们都把作文本交了上去。下午语文课，老师开始讲写作文来。第一个讲的竟然是我，老师陶醉地读了我的作文，并说长大后我最起码能当个大作家。老师的这句话使我爱上了写作。还有一次，我们班总考倒数第一的那个同学语文没有考及格，悔恨的哭了，语文老师看见了便鼓励他:“你的手又细又长，一定是个当艺术家的料!老师相信你，下一次你一定会考出个好成绩!”果不其然，他考及格了。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是您教导我们的，我至今未忘。可是您拍毕业照怎么没来呢?虽然你没有印在照片中，但你印在了我的心里。
任时光匆匆消失，有一种情感，难舍难分，那便是师生情。回忆起这些年的点点滴滴，都少不了老师的悉心教导。老师，成长路上，感谢有你!
点点滴滴忆师恩作文 篇57
飘扬的粉尘，染白您如漆的黑发；深夜的灯光，映红您可亲的容颜。教鞭作桨，您把我们带入知识的海洋；讲台作船，您把我们载进勤学向上的港湾。
老师，您是一盏明亮的灯，照亮我们前进的路，把误入歧途的“萤火虫”带入光明的世界，不让我们在黑暗的密林中失去方向……老师，您是一位慈祥的“母亲”，把满腔的爱无私地献给学生；您是辛勤的园丁，用心血和智慧浇灌稚嫩的幼苗；您是人类灵魂的工程师，能雕塑我们，教我们如何做人。
春季，您没有时间去赏花泛舟，为了学生只能默默“欣赏”飞舞的粉笔灰；夏季，您没有心思去抱怨炎炎烈日，为了学生只能挥汗如雨般地传授知识；秋季，您没有心情去赏飘飘落叶，为了学生只能哑着嗓子继续讲课；冬季，您没有空闲在雪地里诗情画意，为了学生只能红着鼻尖继续备课。这就是老师。如果你要问为什么，那我只能用老师的口吻告诉你：为了学生！
谆谆教导，您为我们的成长倾注了毕生的精力；呕心沥血，您为我们的未来描绘了美好的图画，您用知识的甘霖浇开我们希望的花朵，您用心灵的清泉润泽我们明天的理想。
敬爱的老师，您那一串串汗滴，滋润着同学们的心灵之花；一个激励的眼神，将我们从失意中超拔，一句鼓励的话语，是一条绿色之路延伸在我们脚下；一摞摞作业本加深了您的皱纹，一支支粉笔染白了您的秀发……您流淌的汗水汇聚成一种精神，您付出的心血换来桃李满天下。
人生漂流在茫茫大海上，白天，有一个人作为航标指引我们前进；黑夜，有一个人作为灯塔指引我们走出迷茫；胜利时，有一个人为我们默默流下喜悦的眼泪；失落时，有一个人挺身领我们走出困境。这个人便是方寸讲台之上，飞舞粉灰之下的伯乐——老师！
蜡烛燃烧，照亮别人，燃烧自己。也许每一位老师都是一样，为了把我们的前程照亮而宁愿把自己化作灰尘。平平淡淡的三尺讲台，已成为老师的舞台，在这个舞台上写下希望，挥去功利。每个老师的梦想莫过于青出于蓝而胜于蓝，学生创佳绩时，最欣慰的是老师，他们执着，他们深情，他们平凡地付出一切，却看到伟大的成果。
“春风化雨润幼树，红烛不熄映绿苗”相信每位同学心中，都会有一支燃烧的蜡烛，永不熄灭！最后，敬爱的老师，请接受我们发自心底的最真诚的祝福！
点点滴滴忆师恩作文 篇58
那年正月初一他站在讲台一侧，拿着课本为我们作范读，那是一个令人昏昏欲睡的午后，阳光以骄傲的姿态赋予我们睡意，还顺带的撒了点称得上温柔的光芒到他脸上。那是我对他最深刻的记忆。
那是我曾经的语文老师。
是予我师恩最重的老师。
以前读刘绍棠的《师恩难忘》只觉得好笑，并没看出来师恩存于何处，但现在我明白了，师恩无处不在，它存于各处提醒着你，存于各处滋润着你，存于各处感化着你。
师恩存于言语。以前我喜欢和朋友满层楼逛，顺便赏天论地。而在音乐教室那一排，可以完美无误的看到整片天空，于是那就成了我们每个课间的休闲基地。那时候，每到下雨天我们就格外开心，在自以为的感性世界中开心不已。后来，有一个晴朗的日子，我们照例站在音乐教室前赏天，顺便抱怨今天的太阳为什么如此大，可惜我们只看到了骄傲的太阳而从未看见那块湛蓝的幕布。我们正抱怨着，他走了过来，然后说今天太阳真好，一呼吸就是满腔的暖意。我们带着几近鄙夷的语气回答他好什么好?还是雨天好，我们喜欢下雨天，阴天才让人感到惬意。大太阳晒得人心烦气躁。面对我们看似振振有词的反驳，他只是笑了笑说：以后你们就不会喜欢了，阴天使人压抑。我隐隐听到他呢喃着说。
师恩存于分享。在一个艳阳天里，他问我们：你们小孩子现在是不是都喜欢阴天啊?阴天有什么好喜欢的，有太阳多好啊，没事晒晒被子，晚上钻进被窝里就是太阳的味道，对对对就是螨虫尸体的味道。那一天，他还给我们看了他拍的蓝天。那一刻我才想到，也许艳阳天让人欣喜的不是似火骄阳，而是一碧如洗的湛蓝幕布，也许太阳使人烦躁，但抬起头看到的是让人心旷神怡的蓝天啊。大概是那一天开始吧，我们都不约而同的喜欢上了艳阳天。
师恩存于行动。后来我很幸运的进入了诗歌组，正巧他也在诗歌组里担任指导老师。他总是以一种近乎幽默但又让人觉得直白的口气告诉我们该如何写出想要的诗句，该如何表达自己的情感，大概是受他的影响吧，本来只是对诗歌感兴趣的我，爱上了写诗，他带着我们了解各种各样的诗派，还帮助我发表了很多诗。
师恩存于寄托。后来我们毕业了，他为我们定制了班服，甚至还定制了纪念册，纪念册的扉页是每一位同学的签名，然后是他对我们说的话，还有每一位同学的毕业感言，和他给每个同学的留言。他给我的留言是你是一条河，刚好容纳自己的洪水与静波。
从前读师恩觉得好笑，却不知再读时已成为谢师恩的人了。
点点滴滴忆师恩作文 篇59
从小到大，很多老师都教过我，但是，让我感激不尽是教了我们5年的王老师。她给我们留下了难以磨灭的印象！
王老师有细细的眉毛，高挑的鼻子，可爱的小嘴，最引人注目的是她那一双炯炯有神的大眼睛，漂亮的卷发搭在肩膀上。也可以说，我们的王老师是一朵美丽的芙蓉花！
王老师从一年级就开始教我们。那时的我们，天真无邪，睁着一双求知的眼睛，希望得到知识的甘泉。王老师教我们拼音的时候，先是在黑板上画上拼音格，然后让我们拿出拼音本，跟着她一笔一画地学习拼音，这为我们的书写打下了良好的基础！那时的我们也十分调皮，你追我赶的，时不时会有几位同学摔倒，王老师总是和蔼可亲地把他们扶起来，安慰他们，这也是我们喜欢王老师的原因之一！
王老师为了让我们更好的热爱学习，就把我们班的同学分成了3队，就这样，我们互相竞争、互相学习、上课积极回答问题，营造了很好的学习氛围！
有一件让我一辈子都不会忘的事。那是一年级的时候，上了几天学，我就慢慢产生了厌学情绪，那天下着雨，我的心里也更加烦躁。我就跟老师说肚子疼，老师便体贴地给我喝热水，还打电话叫我妈妈来，我那时候很讨厌上学，不管不顾地往教室外跑，想回家，老师把我一把抓了回来，在全班同学的众目睽睽之下，和我展开了“拔河比赛”，别人都说小孩狡猾，我趁老师不注意，挣脱了她的手，朝雨中跑去，老师也追了上来，令我惊讶的是，老师没打伞！看到这里，我不禁鼻子一酸，眼泪在眼眶中打转，心甘情愿地跟着老师回去了。从那以后，我再也不厌学了，一直认真的学习，成绩一路飙升，竟到了前五名。我知道，这全是因为老师对我的付出。
我们都很喜欢王老师，都希望她能够一直教我们。但是，王老师参加了教师考试，获得了全市第三名，老师就被分配到了城里当老师。老师应该是觉得跟我们当面说会更伤心吧，她选择了在寒假的时候悄悄地走。我们知道了这件事情，没有一个人不唉声叹气。五年啊，我们和老师的感情是多么浓厚啊，这突然的分别，都使我们的心中有一种失落感，仿佛失去了一件重要的东西。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不正是对老师无私奉献的赞颂吗？老师是园丁，不辞辛苦地照顾浇灌着祖国的花朵；老师是蜡烛，无私奉献，点亮了自己，照亮了我们前进的道路；老师是小船，载着我们驶向成功的彼岸……
王老师，我们想念您！
点点滴滴忆师恩作文 篇60
人们都说，父爱如山，母爱如水，山水为我们延续着生命，但是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩——是师爱，是老师那无私的爱。
小时候，老师这个词在我的脑海里，仅仅是一个称呼。随着年龄的增长，我渐渐地认识到这两个字蕴含了太多太多的内容。有尊敬、有爱戴、有崇拜……，但最多的是爱。
老师的爱轻轻的、柔柔的，像茉莉花一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着伟大。老师的爱像一股股暖流，渗入我们的心田；像一盏明灯，给我们迷茫的心指引方向；像温柔的风儿，拂去我们内心的烦恼，给我们温暖与温馨；像春天的细雨，滋润我们幼小的心灵，洒下一颗颗爱的种子。
记得刚上四年级的时候，我们班换了老师。因为我性格内向，所以上课时心里有点儿害怕，不敢回答问题。第一次考试，成绩一向优异的我却考了个不及格。当看到自己的试卷时，我哭了。哭得很伤心，很迷惘。
“孩子，别哭，相信自己，你一定会考好的。记住老师的话，失败是成功之母。”
老师走到我的旁边，轻轻地对我说。声音听起来是那么的亲切。当我抬起头时，看到老师的目光充满了慈祥，充满了信任。
我突然感觉到就像是妈妈站在了我的身旁，不知是哪里来的勇气，我站了起来说：“老师，我下次一定会考个好成绩。”
老师轻轻地抚摸着我的头，会心地笑了。
从那一次，上课时我不再害怕，反而感觉老师是那么的慈爱。所以回答问题也积极了。第二次考试时，我考了一个优异的成绩。当看到自己的试卷时，我笑了。笑得很开心，很得意。
“你很棒，老师没有看错你。可要记住哦，骄傲使人落后，虚心使人进步。”
这时耳边又传来了老师的声。听起来依旧是那么的亲切。我抬起头，发现老师的目光依旧是充满了慈祥，充满了信任。
我突然意识到了自己的得意忘形。我站起来，对老师说：“我会记住的，谢谢您，老师。”
老师轻轻地抚摸着我的头，会心地笑了。
老师的笑，充满了浓浓的的爱。因为爱，我对老师怀着一颗感恩的心。
鲜花会感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师帮我打开了智慧的大门，给我们指引前进的方向，让我们在知识的海洋里遨游，让我们在蓝天下创造辉煌。
点点滴滴忆师恩作文 篇61
老师，是天底下最高尚的职业。你们用爱培育了祖国的花朵，用情感染了童稚的心灵。为了学生们的快乐成长，你们呕心沥血，奉献了自己的一切。
我上二年级的时候，调来了一位新数学老师。开学的第一天，就从同学们的口中得知他是一个非常严厉的老师，弄得我们非常紧张。下午的最后一节课是数学课，上课铃一响，教室里鸦雀无声，静得连一根针掉到地上都能听得见。在我们焦急的等待中，他终于来了，只见他又高又瘦，长长的脸上长着一对会说话的眼睛，表情非常严肃，一看就知道是个厉害“家伙”。
正当我正看得入神时，突然感到有人在扯我的衣领。原来我顾着观察老师，没有起立。我惊呆了，匆匆忙忙地站了起来，就像一只待杀的羔羊。这位严厉的老师用眼睛狠狠地瞪了我一下。当着这么多同学的面批评了我，我自然觉得有些难堪。于是我在心里犯嘀咕了：哼，有什么了不起，不就是没起立吗，你至于这么凶吗？
开始讲课了，他的教学方式很特别，又非常耐心，就连我们班有名的调皮大王也开窍了。但是我还在为刚才的事生气，什么也没有听进去，只希望早点下课。
终于捱到了下课，我们都打算回家。可是天公不作美，竟下起了大雨，偏偏我又没带伞。我只好无聊地倚在校门口，等待着天晴。看着同学们一个个都离开了学校，我不觉有点心酸。这时刚从办公室里忙完的数学老师正往这边走来，他张开双臂，懒懒地打了个哈欠，隐约看见他眼球上布满血丝。我故意把脸翻开，他却急切地走过来，关心地问：“你怎么没回家呀？”我心里很不服气：哼，假慈悲！我看也不看他一眼，高傲地回答：“没带伞”他一听，不顾三七二十一，毅然把自己手中的一把伞递给我。我迟迟不肯接受，老师有些生气，斩钉截铁地说：“收下吧，不然老师真生气了。”我有些感动，惊疑地问：“那……老师……你……您怎么办？”说的时候吞吞吐吐，声音更是蚊子叫一样。老师的眼睛显得柔和了，不再那么严肃，他拍拍胸膛，笑笑说：“我身体结实着呢，我可以跑回去。”我还没说完，便向雨中跑去。我望着老师远去的身影，视线顷刻间模糊了。我撑着伞慢慢地向前走。突然一滴雨顺着我的脸颊留进我嘴里，我一尝，真甜呀……
这件事虽然过去了很久了，但是至今仍然历历在目。老师递给我伞的瞬间，让我明白了什么叫师爱。我打心眼里感谢老师这么关心我。我长大后一定要做一位称职的老师，像老师您一样为学生们的快乐成长奉献一切。
点点滴滴忆师恩作文 篇62
教是教导，师是为师。教师就是指导学生在漫漫黑暗中前行的明灯，是托起学生成长的桥梁，是一缕冬日的阳光。
时间过得真快，转眼我们就将毕业了。在这三年学习生涯中，我想感谢全身心赴在教育事业中的老师们。
我最要感谢的是余老师，余老师任教数学，是一位很负责的老师，在数学学习中为我们指引航向。他同时又是我们的是班主任，在生活中给予我们无微不至的照顾。
还记得刚到新班级报到时，旁边的同学说了句“他好凶哦”，我就心生怕意了。由于那时没戴眼镜坐在后排，所以看不清老师长啥样。重新分座位后，我从书包拿出眼镜，总算看清了老师的样子，看上去挺慈祥的，亲切并无凶意，可能这只是表面吧。相处下来，渐渐觉得老师人憨憨的，善解人意，平易近人，还不错。老师在上课的时候我们会认真听讲，但是班上那么几个调皮的同学总会时不时插上一嘴，但他总会“化解危机”，把课堂拉回到生动形象的知识中。
因为余老师有点憨，我们同学私底下都喊他“老兵”或“兵兵”。哈哈，听起来可亲切了。“老兵”是真的很善解人意，每天作业繁多，都要写到很晚，晚睡又影响第二天上课效率，听课质量又影响我们的身体。于是老兵他就说：“数学作业可以少写点，没写完也没关系，把数学作业放到最后，11点就可以睡了。”瞧，人家老师叫我们要多做作业，他却为我们“减负”。他越是这样，我们越是不好意思不努力了。
老师也是个“鸡汤使者”，无数次给我们灌鸡汤，讲很多人生大道理，这些话只要你听进去了，对学习也有好处，成绩也会上升。“从力的角度分析，你们也是我们的源动力。”余老师嘴边总挂着这句话。“不怕你很差，就怕你不努力。”说着说着，虽然总厌其烦，但也就记下来了。老师还会经常在早读、自习以及课间来监督我们的学习。他会关注我们的一举一动，关注我们每天晚上回家是否背书……只要发现哪个同学偷了点懒，肯定会来到你身边，为你灌起鸡汤。灌多了，我们感觉还蛮好喝的！
书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，余老师就这样一点一滴撒下他的知识与心血。我们和老师没有任何血缘关系，只是普普通通的师生关系，但是他为了我们的学业，为了我们有个好未来，付出了那么多。相信班上每个学生都会感受到这份真诚的付出。但是我们能回报老师什么呢？好好学习！这就是我们唯一的好行动！
一个个日子来了又离去，一届届学生走来又走过，不变的是老师深沉的爱和灿烂的笑容。余老师，非常感谢您！
