书香湖南优秀征文2000字范文

导语：为贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读活动战略部署，认真总结近年来全民阅读活动在我省取得的成效和经验，探索新时期深入推进我省全民阅读工作的新思路、新方法、新途径，更好地以理论指导实践，湖南省新闻出版广电局拟组织开展全民阅读主题征文活动。下面是书香湖南优秀征文2000字范文，欢迎参考。

　　篇一：书香湖南优秀征文2000字

一座旧房子，几把破椅子，窗子是竹子做的，房顶的瓦片时不时地顺着屋檐摔下来，一声清脆的声音总能惊醒树上的乌鸦和鸟儿。便惊慌失措地四处逃散，树上的槐花像雨点般往下摇曳飘落，但是当习惯了它们也就不再害怕，而那槐花……

连绵起伏的山丘似乎只会发呆，只会望着湛蓝的天空，傻傻地望着。这与第一次见到这些山时的感觉差远了——那是那么雄伟，高大、挺拔。而在爷爷的眼里却永远都是这么美。出门见到的是山，俯视的是溪，听到的是鸟鸣…而在这样的一个环境中，坐落着几十户人家。

我很喜欢爷爷的家，虽然外表简陋，但是却干干净净没有灰尘，还有屋里的“金碧辉煌”。

爷爷是老师，在他的书房里摆满了各种各样的书，什么《老子》《国学》《中庸》，以及世界各地的文学着作……甚至家里每个地方都有书的存在。而最显眼的是书房一进门就会看到一个草书的“书香”。当时我并不明白是什么意思，而爷爷他总是摸着雪白的长胡笑呵呵说：难道你觉得书不香吗?我撅着嘴嘀咕道：这书本来就有股霉臭怎么会香呢?每当我说完爷爷总是又无奈又好笑地摇摇头，我便高兴地呼喊：我赢了，我赢了!而在那时我并不知道我的行为是多么地幼稚与可笑。

小时候，跟着爷爷一起生活，而奶奶早已去世了。在这样的环境中，爷爷非常疼爱我，但并非溺爱，那种爱有时候让我喘不过气。

我上小学的地方离家不算远，每天他都要来看我上课的情况，还去咨询老师我的表现。我感觉糟糕透了。放学回家，还要完成他布置的作业，做不完做不好不许吃饭睡觉，我以为他是开玩笑的，没想到他真的说到做到。那次我放学直接去了同学家，晚上八点多才回家。我还潇洒地哼着歌大摇大摆地走进家。“站住!”我被爷爷的这声严厉的叫声吓住了。“你是去同学家了是吧?老师布置的作业做好没?如果做好了，把我布置的这道题做完。”说完进了书房。我高兴道：还好我作业做完了，当我看到爷爷布置的作业时顿时傻了眼——对对联。而那一晚上我都在想，第二天爷爷说：写不完不去上学了，一直到写完为止才能上学、吃饭、休息、因为这一切都是你自己造成的。而我狠下心勉强写了个牛头不对马嘴的下联，还好爷爷也睁只眼闭只眼原谅我了。所以那一次后我再也不敢不相信了。

空闲的时候，哪也不能去，就只能抱书看。他把《三字经》递给我让我认真去读，认真体会，并背下来。而我就反复读反复背，这时爷爷总不忘说句：它的内容你需要理解，在理解的基础上去背，死记硬背那是愚蠢的行为。好不容易我把《三字经》都背完了，爷爷抽里面的内容让我解释而我一口答出，他很满意地笑了笑。我以为我解放了，没想到它拿着一本《唐诗》淡定地放在我手中。我顿时就傻了眼，这是人过的日子吗?爷爷说：我并没有要求你很快背完，知识希望你能记住这些知识。就这样我的童年似乎就是为了书而存在。

背书真是件枯燥的事情，为什么我要生在书香之家啊?我时常抱怨着。而爷爷书房里的两个大字“书香”也就成了心中的一个谜团。

在我六岁的时候，我已经把《三字经》《唐诗》背得滚瓜烂熟，倒背如流了。我便成了小老师，去教其他孩子读诗。在这当中我似乎悟出了什么：我会背《三字经》和《唐诗》了，这不是一件很好的事情吗?何必发愁呢?我看着爷爷满屋子的书，有种莫名其妙的预感，难不成爷爷要叫我把那些书都背了吧?想到这我毛骨悚然啊!

一个夏季的晚上，爷爷让我出去休息还只能在院里。我同他坐在院里的大石头上，吹着凉风，我还不假思索想着：他想干什么啊?那晚的月亮格外圆。爷爷对我说：你看这月亮漂亮吗?当然漂亮了，我心不在焉地说道。那你作一首诗我看看，爷爷的这句话是在让我惊呆了。我无奈道：我哪会作什么诗啊?爷爷的目光杀过来吓得我浑身发抖，我拗不过他只好冥思苦想。我自言自语道，这月亮圆但是没星星，有两人在赏月…嗯?我想到了，我大声叫着。我干咳了两声，听好了啊：月凄受落枉圆朝，若无边缘镶连间。此处院中两人望，共渡今晚也足矣。而爷爷接着来了：道尽沧桑何处寻?闻得妙语不自哀。圆月似梦情何在?泛滥诗文也敢做?我气不打一处来，这分明是损我嘛，我这么小能作出来很不错了，还说我是泛滥文。而爷爷哈哈大笑道：你学到的东西只是皮毛而已，不必逞强哦。那一晚我收获了很多，不管是欣喜也好，还是痛苦也罢，我都非常满足。

日后我每天都看书，我开始自觉。我感觉自己的内心世界开始变得充实，这种感觉以前是没有得。到了七岁我已会背《百家姓》《千字文》《弟子规》《论语》了。但我总觉得还不够，还要学要背，就这样求知的欲望越来越强。到了八岁的时候爷爷与我一起背完了《宋词》，我自认为在背书方面我很有天赋，可是说是我记忆里好吧!别人要用四十分钟我用十分钟就可以背完，这记忆力好让我在学习上占了很大的优势。当然这是少不了爷爷对我的教育啊!

很遗憾的是至今我还没能看完爷爷书房里的那些书。而我对爷爷书房里的“书香”两字已有了深入的理解。

爷爷从小培养我成长为读书人，长大立志报销祖国。把我管的特严，但我最终还是了解了他。我也算是出自“书香之门”吧。书香，走进家门，你会闻到一股难闻的书发霉的臭味，而那就是书香。书多了，自然就香了，难道不对吗?这更是一种更高境界的追求，它所包含的是对这种精神的修养内涵而质的，读书人就是不一样，看那书桌整整齐齐地摆放着“文房四宝”，还有书架也整洁地摆放着。这自然而然会看到一个言谈举止彬彬有礼的读书人。

如今，我长大了，爷爷也去世了。而那座旧房子依然存在，里边的书还是整整齐齐地摆放着。书桌上的墨汁已干，大纸上写着各种各样的“书香”楷书，篆书，隶书，草书，是啊!真的很香。总感觉有说不出的话。爷爷他什么都没留，只给我留了满屋子的书。每次放假都要回那屋子看看，书房墙壁上草书的“书香”依旧神采飞扬，那笔画流畅潇洒，了花乱眼也似乎让我同它飞着，飞着……门前的小院那颗大石头又让我想起了那个难忘的夜晚，那山，那水，那树总能生出我作诗的浪漫风情。那颗槐树的花并不诱人，但却让我很着迷，它不再落了……

书香，那种味道令我至今不忘，我感受得到书的气氛，它就在我身边。爷爷在有生之年并没有告诉我“书香”到底是什么意思，但却在我成长过程中让我经历了，所以我懂了。我真为那时的我感到可笑。

一座旧房子，几把破椅子，没有什么尊贵可言，但我更向往屋内的“荣华富贵，金碧辉煌”;而书的味道我真闻到了，很香的……

　　篇二：书香湖南优秀征文2000字

流年似水，往事如烟，一代代的朝代更迭，一辈辈的先人消散，而书籍，却让千百年的时光依然能够栩栩如生，让我们有机会可以回忆祖祖辈辈的悲欢离合，自此，岁月不再苍白，生命不再单薄。

总会忍不住惊叹它们的神奇：薄薄的纸张承载着沉甸甸的思想，泛黄的书页缝合起时间划出的巨壑，一摞摞的书本压缩着人类的前世今生。先哲的光芒跨越百年千年的距离熠熠生辉，智慧的山脉曲折蜿蜒穿透时空。

现代书香是一种精神情怀。虽然没有古人那种幽韵，却可造就今人的典雅。当读书时，静心去品，诚心痴爱。书香，就会无声无息地，悠悠然地飘进心田，浸入思想，浸润心灵。那古雅清淳之气，散淡飘逸之风，会让你洗净尘嚣，驱散烦恼，身心获得愉悦。所以，书香情怀更多的是缥缃书卷里所蕴藏、积淀的一种不尽的历史记忆与个人向往。当我们氤氲陶醉在心灵书香之中时，深深感谢书中天地，延伸了生命的意义。

由于现在网络和电子文档的普及，人们对书的追求似乎已经局限于电子里，那种“书香”的意境，在我们的生活中似乎渐行渐远。但对于我来说，“书香”一词在我的心中永远都散发着优雅的墨香。在别人对着屏幕浏览那些电子书的时候，我更愿意手捧一本散发着墨香的书，沉浸在一个人的“书香”世界。黄庭坚曰：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味”，的确如此。青春岁月中，若常有书香萦绕在我们的身边，心的世界也会随着书香的阔大而改变。青春的我们，总有太多的叛逆，总有太多的轻狂，不要过于沉溺，也不要过于不屑，捧起一本自己喜欢的书，细细品味，我们的心灵便会在书香中得到净化。

每个人的生命中总有一首歌儿会触动你的心弦，总会有一种爱好，令你痴恋;总有一种感觉，令你流连;正如花的芬芳使我沉醉，长夜漫漫，枕书香入梦，即是我生命中最美的感觉。我爱书，正如我爱服装一样，服装装饰我的外表，书却装饰我的心灵。

闲适时，总爱悄悄翻开一本诗词，寻一宁静无人处，凝神细品。心沉醉于长短句中，任时光极静极静地拂着面颊，流过。好舒适。

读书，确为人生一大乐事。它是生活中的一股清泉，滋润干涸的心灵;它又是陶冶性情的熔炉，造就高雅的品味。读诗词，字字巧妙，令人惊叹诗人炼字之神;读散文，如临妙境，令人感叹文人生花之笔;读小说戏剧，曲折跌宕，令人心神俱往，乍悲乍喜，感慨万千。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，于谦的这一句诗，把读书的乐趣描绘得淋漓尽致。将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，表明诗人读书不倦、乐在其中的心情。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，朱熹将书中的知识比作源源不断的青泉活水，形象的表达出了自己对读书的领悟。这些脍炙绝口的千古佳句，更向我们传达了书是净化心灵良药。翻开散发着墨香的纸张，泛舟在书籍的海洋里，闭起眼睛，总会有那么几片闪着光的书角从记忆的角落中浮起――白纸、黑字，那是沉淀在心底的缕缕书香。

手捧书卷，心有余香。乐而忘忧，乐而忘愁。一卷在手，方耳根清静。捧着诗书，似与诗人一起领略了空灵、宁静与和谐，让人回味隽永。凝神细品，与王维“行到水穷处，坐看云起时”。接着掬一捧清泉，润润自己的心田，然后与李“举杯邀明月，对影成三人”。赏赏笛声流过的月光，扯一抹晚霞，围于脖颈，还要把一朵在雨巷中轻结愁怨的丁香嵌于其中。在每个凄凉的雨夜，“留得残荷听雨声”，在微雨的池塘边静听雨打荷叶的声音。听听它的空灵，似幽怨的女子在吟唱哀艳的恋歌。这实在是不读书的人难以体会到的享受。古人言“声之至清者，读书声为最”，那么，人生之至乐者，应以为读书为最。

书香一词早已不仅仅是一种香气，而是能使我们灵魂得到无限熏陶的无形灵力。荡漾在书的海洋里，看落霞白云，体会生命的灿烂。乘在书的泛舟上，聆听风波浪鼓，领悟人生的辉煌。领会书香，邂逅梦魂，穿梭于古往今来，走进古典与现实，我愿在灵魂中固守书香的浪漫，在柔美的文段和凄美的情节里，不再顾惜一切，任行云流水，任时光荏再，任岁月蹉跎。…与书为友，不仅仅是一种对读书的态度与心之所向，更是一个人对自己的信仰的虔诚与坚守。其实读书本也一种生活，是一种闲适安逸的生活，是一种境界，一种除了金钱和闪烁的霓虹灯还有一片晴空的境界，这需要我们用心去体会着和感触。

作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。

走出图书馆，大街上车水马龙，到处是车流人流，耳边充满了小贩的吆喝。再看不远处的彩票销售点里人头攒动，旁边的网吧也是座无虚席。我忽然意识到，社会的发展，人们的生活也在改变，新的手段逐渐影响了人的感官，他们有权利选择自己的爱好，也有权利选择适合自己的发展之路，但我认为，没有阅读的社会，绝对是不健全的。