二年级家作文范例(7篇)

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的二年级家作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级家作文 篇1

我的家乡在江西，那里瑰丽无比，是个可爱的地方。

春天，笋芽儿探出头来，树枝抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小溪叮叮咚咚的'流动，小动物们常常到河边喝水。

夏弟弟是春姐姐的跟屁虫，别看夏弟弟调皮，但也是超级帅气的，夏天，树木又高又大，常常把人们的视线挡住，就仿佛在一个黑暗的世界。

紧跟在后面的就是秋妹妹了，秋天，园子里长满了辣椒、大豆、玉米、高粱、稻子……应该可以称作“蔬菜乐园”

冬天到了，没玩够的蛇等动物，都心不甘，情不愿的回到洞里，到了洞里，它们就不知不觉的睡着了，这就是冬哥哥的催眠术。

这就是我的老家江西，它是我美丽的家乡！

二年级家作文 篇2

今年暑假，我随妈妈回家乡探亲。我的家乡坐落在镇里一个偏僻的地方。那里山不高，

水不清，没有引人入胜的名胜古迹，所以，这只是一个普通而小的村庄。

然而，这次回到家乡，家乡的土，家乡的地，家乡的人，家乡的一切都变化了，短短三

年时间，家乡变化了，再也不是我认识的.家乡了。

一进村口，就看见那笔直而平坦的水泥路通向村中心。这条路变了，它再也不是以前那

崎岖不平的小路了，这让我大吃一惊，然而，这只是刚开始而已。

随着那条“主通道”，我们来到了村中心。“哇！”我禁不住喊了一声，但眼前的情景，真

是我所意料不到的—一座座新修的瓦房，两三屋的小楼房代替了那残旧的平房，还有几处鸡鸭满地跑的养殖场，摩托车在村里满街跑。真是一派繁荣而兴旺的景象。我们走着走着，便走进了陈大叔的养鸡场，他看见我们来了，便笑着说：“喔！我们的城里人来了，还记得我吗？”我也笑着说：“陈大叔吗！怎么会不记得呢？您以前不是嫌养鸡吗？怎么现在养了这么多鸡呀！”“唉，以前你大叔不干活，可是现在不行了，地少人多，不干专业户福不起来，我就边学边干，办起了养鸡场，这一干，还真尝到甜头了。”离开养鸡场后，妈妈还告诉我，陈大叔早已成了“万元户”了。我心想：这有名的闲汉都变了，家乡怎么变呢？

然后，我开始独自走在变了的家乡。离开养鸡场不远，便听见一个熟悉的声音在叫我，我闻声而去，原来是以前的好朋友小华。他和我们打完招呼后，便拉着我的手，说要让我参观他那“变”了的家。我记得他家以前是村里色贫困户，他父亲死得早，母亲拖着他和他的哥哥艰难地过日子。这次，我来到她家一看，新修的瓦房，花园试的小院子里，并排着两辆新自行车。小华非常高兴地说：“这两辆自行车是我和我哥哥的。”我也高兴地说：“小华，以前你多么盼望骑上自行车啊！现在终于如愿以偿了。”“是啊！以前我们家穷，现在我们家既干农活，又干副业，有了钱。”小华说着领我进屋，随手打开录音机放起流行音乐来。

当我和小华一边听音乐边说话时，一个瘦小的老头闯了进来，沙啞地问道：“小华，你哥呢？我约他下午帮我给浇水去。”“我哥没回来，回来后我就让他去找你。”这时，瘦老头发现了我，说：“是小枝吧，什么时候回来的？”我才认出他原来是村里的李老头，以前他是村里的神汉，专耍神骗鬼，就只简短的回答：“刚回来。”便心不在焉地转过头去。不久，李老头走了。小华告诉我，原来李老头不当神汉了，他变了。我听了后，想到连他也变了，真是不可思议啊！

不久，我告别了小华，心里感到特别高兴。一天的时间眨眼间过去了，我和妈妈走在那通至村口的路上，我回头看见那新瓦房、楼房，望着那养殖场，听着那喧闹的人声，从内心感叹：“变了，家乡的一切都变了，这都是党的富民政策引起的变化。”

二年级家作文 篇3

我的家乡在安康，是一个风景优美，气候宜人的好地方。家乡的美景可多了，苍翠欲滴的香溪洞、挺拔险峻的龙王山、蜿蜒盘旋的南宫山

今天我要给大家介绍的是南宫山，南宫山是巴山深处是罕见的古冰川及火山遗址，是国家森林公园，是AAAA级旅游景区，其山川地貌，集奇、险、野、秀、幽于一身，千姿百态，奇趣横生，具有较高的观赏价值。因主峰并排三峰构成笔架状，又称笔架山。

南宫山景色秀丽，奇峰怪石，茂林修竹，云山雾绕，还有坐化不朽的千年古树，以及新修的`玻璃栈道，尤其到了秋天，满山的枫叶更是好看！

亲爱的朋友们，欢迎来安康做客！到时我一定带你们去游玩美丽的南宫！

二年级家作文 篇4

我的家乡在原平，这儿空气清新，树木高大挺拔，金灿灿的玉米香甜可口，金色的麦子犹如金波。

夏天，成串的豆角，连在一起好似在爬高山，田里有绿油油的大白菜，大运路上川流不息的汽车，来来往往。向远望去，一棵棵柏树如芝麻粒大小，还能望到远去的一列列火车呢。

我的'家乡环境优美，我爱我的家园，更爱我的家乡！

二年级家作文 篇5

我的家乡在下塔庙，那里风景优美，鸟语花香。

村前，有许许多多的大树，好像壮士一样地守着村子，春天桃树开花了，桃花绽开了笑脸，好像在跟我们打招呼呢。小草探出了绿油油的小脑袋，各色鲜艳的野花欣然怒放，小蝴蝶也被小花深深地迷住了，家家户户养着鸡呀，鸭呀。小鸭们常常在院子里呱呱地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了，河水暖和了，可以去游泳了！”往前走就看见了一片竹林，竹林里长满了许多春笋，春笋好像说：“外面的`空气好新鲜啊，不像在土里那么闷，虽然我才刚刚长出来，但有一天我相信一定会比他们长得高。”

村后，有一条清澈的小溪，小溪里有五颜六色的鱼，黑的，白的，黄的，可好看了。村后还有一座小山，山上长满了树和花，还有草。在阳光的照射下，像一道彩虹，所以我们叫它彩虹山。山上还有一个果园，果园里有各种各样的水果，吃了一口，真是甜啊！

我爱我的家乡。

二年级家作文 篇6

小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。

看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。

为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？

一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。

我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。

小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的.循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？

孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。

德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！

写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！

当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。

坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……

四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！

我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……

二年级家作文 篇7

在我的家庭里，我的家庭是非常热闹的。我有一个爸爸，带着一个眼镜，个子不高不低，刚刚好；我有一个妈妈，妈妈爱朴素，穿什么衣服也不穿花花艳艳的衣服；我有一个小弟弟，弟弟有点淘气，但是这并不影响他的学习；我有两个姐姐，两个姐姐对我特别好，有什么好吃的都会先分给我们吃。

在这里，对妈妈爸爸说：“每一个节日是不变的欢颜，每一次问候是永恒的情感，平平安安是一生的心愿，顺顺利利是一世的祝福，爸爸妈妈，希望你们和和睦睦的，白头到老，永不分离！”

在这里，我也要对弟弟和两个姐姐说：“姐姐、弟弟我在这里，在这里和大家一起战斗着。所以，你应该感到，原来冥冥中的你，同样的'幸福。原来他们所拥有的，你也可以拥有，他们可以作到的你也可以。而你拥有的，是旁人所不能的。所以，你们的成绩要提高，更进一层楼！”

我的家庭就是这样，变化无穷！