二年级作文常用【6篇】

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

二年级作文 篇1

天空晴朗，碧空净如秋水，乌鸦叼了一块肉又遇上了狐狸。

“哟，乌鸦老弟，你这是上哪儿去呀?”狐狸怪声怪语地说。看来，它又想打这块肉的主意了。

乌鸦瞅了狐狸一跟，没理狐狸。它飞到了树上——自己的窝旁。

狐狸发话了：“老弟，你是百鸟中最美丽的鸟儿，是夜空中最亮的星星，你的歌声比百灵鸟还动听，你的威严比老虎还多了几分……”狐狸又搬出了老把戏。

乌鸦见惯了这种老把戏，瞅了瞅狐狸，大摇大摆地走进窝里。

狐狸生气极了，它破口大骂：“你这死乌鸦，你这臭乌鸦，是个吝啬鬼，是个……”

这时乌鸦被“骂”出来了，嘴里叼了一块酷似肉的“肉”，它见狐狸这样骂它，便叫道：“狐……”可“狐”还没说完，那块“肉”就从乌鸦嘴里掉了出来。

狐狸高高兴兴地接住“肉”，心想：蠢乌鸦就是蠢乌鸦，这肉还是给我……可狐狸还没高兴完，就咳了一声，把那块“肉”给吐了出来。狐狸看着乌鸦，往上凝视的目光充满了愤怒。

乌鸦却兴高采烈，它笑眯眯地说：“狐狸老哥，现在科技发达了，我就利用高科技伪装了这块“肉”，没想到它竟然骗过了‘聪明’的狐狸大哥，看来，狐狸大哥你还得认真地学习‘高科技’呀！哈哈哈……”说完，乌鸦说着飞回窝里去了。

狐狸本想再骗一块肉，却被乌鸦讥讽了一顿，它红着脸，灰溜溜地钻到洞里去了。

简评：小作者认真地领会了童话故事《狐狸和乌鸦》的故事情节、内容、寓意。根据故事的.结尾展开了合理的想象，续编了这一故事。故事衔接紧凑，可读性强。全文抓住狐狸和乌鸦的动作、语言、神态来写，刻画出狐狸和乌鸦的不同形象。

这一故事中乌鸦性格的转变通过它的语言来突破，让读者一读恍然大悟，原来这是一只聪明的乌鸦，特别是乌鸦的话，从中领悟出科技的发展，科学的力量，这一故事俨然成为《狐狸和乌鸦》的故事新编。

全文故事性强，描写生动，语言诙谐，想象丰富。

二年级作文 篇2

今天上午，学校组织我们去八桂田园秋游。

出发前，我以为那儿是个绿树成荫、鲜花盛开的地方。到了之后才知道，那里树很少，鲜花和草地比较多。由于气温比较高，太阳比较烈，热得我们满头大汗。

虽然同学们个个满头大汗，但是我们的兴致依然很高。同学们有的去参观瓜果，有的去欣赏美丽的.花朵，有的在捡拾植物的种子，还有几个小馋猫一路都在吃零食。

这次秋游真有趣，我们不仅看到了秋收的景象，还认识了几种瓜果蔬菜，最重要的是同学们玩的很开心。

二年级作文 篇3

今天，我做了一个美丽的梦。在梦中，我手里有一个神奇的盒子，想到哪里就到哪里。

我按天空一号，我就来到了天庭。我来到了玉皇大帝这里。我恭恭敬敬地说：“大王好，你这里好美，好漂亮啊！”只看玉皇大帝却说：“我这里好什么好呀！自从有了你们这些人类，我这天庭就变得脏死了。你看看这天空原来都是白白的，现在呢；被人类排的二氧化碳弄得乌黑乌黑的了。”玉皇大帝还想抱怨，我急忙取出神奇的盒子。

这次，我按的`是蓝天一号，就来到了龙宫里。龙王让虾兵们把我请进来了。我说：“龙王，你这龙宫好大啊！好美啊！”龙王叹了一口气说：“别提了，我原来的龙宫比现在大好几百倍呢。自从世界有了人类，我的龙宫就变得又脏，又臭，有小。人类随便地向我的龙宫里到脏水，扔垃圾。我都没办法了，只好由着人类了。我看这样下去，可能真的地球会在二零一二年世界灭亡啊！”龙王又叹了一口气。

我真想看看齐天大圣孙悟空的花果山啊！按了一下，我来到了齐天大圣孙悟空的花果山，几个毛猴看见了我，把我抬了进去，说：“大王，这个人来路不明。”我赶忙说：“齐天大圣，你好。”齐天大圣让他们把我放下，说：“你好。”我说：“大圣，你这就像人间仙境一样。”大圣说：“我这里原来就是人间仙境，可是，你们这些人类把我这里的纯净，纯白的水，都变成了浑浊的水。还往我这里扔垃圾。”齐天大圣刚刚完。突然间，爸爸把我叫起来了，我才发现天已经亮了，这是一场梦啊！我心里暗暗地想人类应该好好保护环境啊！

二年级作文 篇4

我是一个三年级的小学生。有一双不大也不小的眼睛，一个小巧的鼻子，个子与同学相比算是高个了。美中不足的是鼻子上面长了许多斑点，不过，我压根没想过要为这些小玩意儿烦恼。

一有时间，我就拿出铅笔往白纸上画个小人或是一只小猪。有时我画厌了，就从书包里拿出一块橡皮泥，要么捏个小狗，要么捏一个大肚子的七品芝麻官。可总是不是把小人的手指画成了四个，就是把七品芝麻官的帽子丢了。同学们看了常常哈哈大笑，我却说：“再过几百年，这也许会是价值连城的`宝贝啊！”

到了课间，我可就是大名鼎鼎的人物了，胆小的同学见了我就有些害怕。调皮的同学见了我，就说我是牛魔王，我笑着说：“那你就是红孩儿了。”一边的同学听了哈哈大笑，说：“原来你们是父子啊！我得赶紧告诉大家去。”我说：“你不是铁扇公主吗？”

我就是这样一个人，你们愿意和我交朋友吗？

二年级作文 篇5

“今天真是个好天气！”小鸭一边走一边望着天空洁白的云朵高兴地说。小鸭伸伸懒腰，忽然，觉得眼前一黑，睁开眼睛，原来自己掉进了一个深坑里。但它并不怕，而是高兴地唱起悦耳动听的歌。

树上的小猴听见了，往四周看看，没发现什么人。再听，原来歌声是从树下的`的一个坑里传来的。他连忙往坑里一看，是小鸭，他想：“得救小鸭上来。”这时，他看见旁边有根树枝，于是它拿起那根长长的树枝往坑里伸，想让小鸭抓住。但小鸭的翅膀怎么夹也夹不住。小猴急了，连忙叫来小象和小熊。让他们一起想办法。小熊想了想，看见一旁有条河，就跑回家，不一会儿，他提着一个桶气喘吁吁跑回来。小熊提着桶来到河边装满水，跑回来把水倒在坑里，想让小鸭浮上来，小鸭确实浮上来了一点。但离地面还远着呢，他又跑了几趟，还是没上救上小鸭。这时，小象也跑到河边，用长鼻子吸足水，再跑回来往坑里喷水，不多一会，坑里的水就满了，小鸭也浮了上来。

“小鸭得救了！小鸭得救了！”在树上的小猴开心地喊着。他们手拉着手，一起游戏去了。今天又是美好的一天！

二年级作文 篇6

坐在学习桌前，手中捧着被人们夸得一塌糊涂的圣贤书，空洞的眼神中流露出一个少年本不该有的忧郁和悲伤.

自由，一个对我来说那么陌生，又那么渴望的字眼！

何为自由？自由就是整天在学校、家、辅导班之间奔波吗？自由就是那一本本所谓的圣贤书吗？自由就是那一本本习题吗？不！当然不是！

我没有自由。在父母眼中，我就是一个应该被人操控的.木偶；在父母嘴中，自由，不过是玩笑话；在父母心中，学习，才是至上的。

妈妈，你还记得吗？那次，我想出去玩。苦苦求了你半小时，你才叫我出去。到朋友家，一刻钟之后。朋友突然对我说：你妈妈叫你回家。朋友都替我打抱不平。而我并没有抱怨什么，只是苦笑一声，便无奈地骑着单车回家了。现在，我上了初中。本以为我的自由时间会多一些。可是，我发现，我的自由却在向我招手告别！

爸妈！我已经长大了，不再是幼稚的儿童了！我是一个少年！我需要自由，我渴望自由！我不要沦为学习的奴隶！请你们理解我&&&

小学，我想要出去玩时，您总会说：在家学习吧！将来考一个好初中！

中学，我想要出去玩时，您却又说：在家学习吧！将来考一个好高中！

哼哼。一声冷笑，我又捧起了那圣贤书。眼神中依然充满了忧郁和悲伤。