熊猫小学二年级作文

导语：作文教学应该从一年级开始，作文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。

　　我最喜欢的玩具--小熊猫

我有许许多多的玩具，有画板、小羊、小兔、羊驼等，但我最喜欢的是我的小熊猫。

我的小熊猫样子很可爱。它身穿一件黑白相间的外衣，它的眼睛圆溜溜的，看起来像两颗巧克力豆。它的鼻子黑乎乎的，好像一个三角形的小纽扣。它的鼻子下面是一张半圆形的嘴，好象月牙儿。它的肚子圆鼓鼓的，好像刚吃饭似的。它的四只小爪子特别短，趴在桌子上几乎都看不见了。噢，差点忘了介绍，小熊猫还有一双可爱的半圆形的小耳朵呢。

小熊猫是爸爸妈妈为我准备的第一个玩具。现在它已经是我的好伙伴了，每天和我一起看书、一起睡觉。前几天，我找不到它了，感觉特别着急。后来，我又找到它的时候，高兴地跳了起来。

这就是我最喜欢的玩具---小熊猫。

　给熊猫贴嘴巴

今天，我们班来了一只胖乎乎的“大熊猫”。手里拿着一根嫩绿的竹子。可惜的是它没有嘴巴，两颗大眼珠可怜兮兮地望着我们，仿佛在说：“小朋友，来帮帮我吧，帮我把嘴巴贴上吧！”

“同学们，今天我们来一场比赛，给熊猫贴上嘴巴，让它能吃到美味可口的竹子好不好？”老师微笑着说。原来这堂课是让我们帮这只可爱的“大熊猫”贴嘴巴呀，我恍然大悟。大伙认真地听完比赛规则，趁着比赛还没开始，同学们个个磨拳擦掌、跃跃欲试想先练练手，找找感觉，好让自己能在比赛中又快又准确地帮大熊猫贴上嘴巴，让它吃上甘甜的竹子。

在一阵阵欢笑声中，终于轮到我上场了。当我戴上眼罩的一瞬间，四周一片漆黑，伸手不见五指，仿佛掉进了无边的黑洞一样。我按照比赛规则转了三圈，顿觉天旋地转，东南西北都分不清了。我努力地站稳身体，甩了甩头，让自己镇定下来，我摸了摸身边的桌椅，凭感觉慢慢的、小心翼翼地前行……终于我摸到了白板！我双手在白板上不停地摸索着，脑袋里努力地回忆着大熊猫的位置。当我打定主意，屏住呼吸想把嘴巴贴上去的时候，原本安静的教室响起了杂乱的指挥声：“上！上！”“不对，过了！下！下！”“哎！往左！右！往右……”在同学们七嘴八舌地指挥下，我忐忑不安地把嘴巴贴上了白板，指挥声在一霎那停止了，接着便传来同学们地哄堂大笑。我心里咯噔一下，顿感不妙，迫不及待地摘下眼罩，啊～，嘴巴贴在鼻头上了！我摸摸鼻子，在同学们的笑声中失落地回到座位。

又有几位同学铩羽而归后，何宇轩最后一个上场，我们把希望都寄托在他身上。只见他从容地戴上眼罩，就地转了三圈，不慌不忙地移步来到白板前，我们眼睛一眨不眨地盯着他，他仔细地摸了摸白板，确定好位置，在我们还来不及出声时，果断地一贴，呀！他把嘴巴准确地贴在了熊猫鼻子底下，成功了！那只憨态可掬的大熊猫更加生动了。同学们欢呼雀跃非常开心。

在欢声笑语中，比赛结束了。虽然我没有赢得比赛，但是我很高兴，因为大熊猫在我们大家的共同努力下终于找回了嘴巴。那白板上的大熊猫仿佛正在津津有味地吃着鲜嫩爽口的竹子，我的心里也美滋滋的。

　　大熊猫

我叫李豪熤，家住东湖村，妈妈要带我去动物园，我非常的兴奋，我还是第一次上动物园呢，我们打上了车，出发了……

到了动物园，我非常高兴，这里有猴子、天鹅、鹦鹉、老虎、骆驼、鳄鱼、大象、还有羚羊等等。我最喜欢的是熊猫，它很可爱，最可笑的是那特大号“墨镜”他那黑白相间的毛发，很柔软，我仔细看看了看，终于知道它为什么叫熊猫了，因为他尾巴短，象熊，面貌，像猫，所以叫大熊猫。

这就是我最喜欢的大熊猫，这次我去动物园明白了一个道理，我们要保护动物，爱护他们……