有关二年级优秀作文合集六篇

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的二年级优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。

二年级优秀作文 篇1

今天下午，同学们在劳动课上做风筝。大家做的热火朝天，那股认真劲儿拿“世界冠军”都没有问题。

我和同桌也不甘落后，做起了风筝。因为我不够灵活，只好当助手了。同桌先用纸剪了一个“弓”形的架子。我们把风筝粘在架子上，这道工序就算完成了。我看了看别的同学做的风筝，对同桌说：“该剪尾巴了吧？”可是他却神秘地说：“我做的是新式的，不要尾巴。”什么？没有尾巴的风筝，我还没有见过呢！能飞起来吗？这时，他仿佛看出了我的心思，一边拴线一边说：“要走新路嘛，为什么老模仿本人呢？到时候瞧我的。”说着，他三下五除二，把这个风筝扎好了。

我们到操场上去“试飞”。同学们见了，打趣的说到：“你们做的风筝咋是只‘秃鸟’！能飞吗？哈哈哈……”我的脸火辣辣的，不知说什么好。一看，呵！那些先行者早已放起来了风筝，每个风筝都有一条五彩缤纷的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。“秃鸟”能飞上天吗？我有些怀疑。同桌拉着线在前面跑，我捧着“秃鸟”在后面追。只听一声喊：“放！”我一松手，“秃鸟”飞起来了。同桌不慌不忙，时而拽线，时而放线，一紧一松，风筝随着一摇一摆，升呀升呀，很快被“春风姐姐”托上了蓝天。我看着天空，嘿！真带劲。我们的“秃鸟”飞起来了，而且还要争第一呢！

试飞成功，同学们都为我们喝彩！我也为“秃鸟”的试飞成功而高兴，又打心眼佩服同桌。我想：做风筝要有创新，做其它事情不也是这样吗？

我出神地望着在空中自由自在飞翔的“秃鸟”，仿佛明白了什么……

二年级优秀作文 篇2

在这新年的一天里，到处都洋溢着热闹的气氛。

上午，大家都在紧张的气氛中。“1个、2个”一个个薄皮大馅的水饺诞生在爸爸妈妈的手中。到了下午，爸爸妈妈更忙了，又要包水饺，又要炒菜，比打仗还紧张。如果这一天是爸爸妈妈一年中最忙的一天，那么这一天，就是我最清闲的一天了。桌上的瓜子、花生、糖，成了我的“知心朋友”，一会儿就把我的肚子填满了。到了晚上，过年的气氛浓了起来，家家户户都要放鞭炮。别人都出去放鞭炮了，我却躲在屋子里，捂着耳朵，害怕得要命。“开饭了！”随着妈妈和奶奶的一声招呼，我们都来到饭桌前。过年的炸货、可口的饭菜，组成了美味的年夜饭。吃完饭，春节的重头戏春晚就开始了。魔术、小品、歌舞，非常精彩！转眼间，12点的钟声就要敲响。“5、4、3、2、1。”我们一起呐喊！12点刚一过，热气腾腾的.饺子就端了上来。“噼里啪啦……”一阵鞭炮声又传进了我的耳朵里。过年啦！喜悦、欢欣溢于言表。20xx年就这样成为了美好的回忆，我们迎来了一个崭新的20xx年。

新年在一阵鞭炮声中开始，又在一阵鞭炮声中结束了！我喜欢过春节！

二年级优秀作文 篇3

沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。

《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK，最后经过层层过关，获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。

抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的那一本吧！赶快找来认真阅读吧！

我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋，沈石溪，这个传奇型的作家用它的动物小说影响了我的学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！

之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。

一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！

二年级优秀作文 篇4

这几天，老鼠洞里热闹极了。哎呀，原来是老鼠在开紧急大会。

“吱吱吱，请大家安静下来！”老鼠国王清了清嗓子大声说。“这段时间，有一只老猫把家搬到老鼠洞洞口住，听说是人类派来消灭我们的。你们说说看，我们怎么来对付这只老猫呢？哎！田鼠滑头大臣，你先说！”滑头眼珠一转，计上心来，怪里怪气地说：“尊敬的大王，臣自有妙计。我们可以剪猫的胡须，听说猫没了胡须，抓不到老鼠。”“恩！不行不行，你想到哪去了？还没剪掉胡须，我们自己早已被猫吃了！”

接着，老鼠阿偷，田鼠馋嘴……等都一一发了言，有的说：“给猫吃毒鱼，毒死他！”有的说：“把炸药放进老猫嘴中把他炸飞！”还有的说：“用万能胶粘住老猫的嘴巴，让他永远不能吃东西，饿死他……可是，方法一个接着一个被否定了。

“啊……哎哟！老……猫来了！老……猫来……了 呀！”老鼠国王突然大叫一声！老鼠们回头一看，只见老猫把一只爪子伸进洞中，一边把一只眼睛朝洞中望去，刚才老鼠们谈的话，都被他听得一清二楚。老鼠们顿时吓成一团，有的躲进了桌子下；有的藏到床底下，个个都害怕得魂飞魄散。鼠王趴在椅子下，支支吾吾地说：“尊敬的猫先生，你可千万…别…吃我们啊！刚…才，我们…谈的…话都罪该……万死！请您…原谅我们吧！”猫叹了口气，说：“哎，这帮胆小鬼，你们想对付我是不可能的，因为你们本来就不团结，不齐心，胆小怕事。”说着，一步一步地回家了。

二年级优秀作文 篇5

在不同季节的相同风景下走过，也会有不同的感受。

——题记

在漫漫人生中，我们会走过许多道路，会看到不少风景，但相同的风景在不同的季节也会显得特别。

走在春天的道路上，处处鸟语花香，充满生机，经过一个冬季的酝酿，大地也开始慢慢苏醒。枯了一冬的小草发出了碧绿的嫩芽，光秃秃的树木，在春雨的浇灌下也重新生出了希望。树因有去年的落叶供给养分，新的生命长的格外茂盛。叶子开始了她生命的第一阶段，新生、成长。

走在夏天的道路上，烈日炎炎，却有枝叶茂盛的树木享受着阳光。一片片叶子已不再是新生般的稚嫩，经过艰苦环境磨练，如今的它们已是成熟的大叶片，粗壮的叶脉清晰可见，它贪婪的吸收着养分，好让自己更加强壮。叶片经过蜕变。进入了它一生的第二个阶段，成熟。

走在秋天的道路上，秋风飒飒，万物开始衰败，枯黄，叶子也一样，它强壮的身躯已经没有了，代替它的是卷曲的叶片和干枯的叶脉。寒风袭来，它干瘦的身躯会离开树干，在空中旋转、翻飞，最终归于土壤。叶片经历了第三阶段，枯黄、凋零。

走在冬天的道路上，万籁巨寂，一片雪白。叶片回归土壤，分解自己，为树提供营养，为来年春的新生积聚力量。

漫漫人生，我们会遇到多上风雨和坎坷，有时的风雨滋养我们生长，有时会让我们灭亡。一次我们要在走路中学会坚强，在风雨中漫步，接受它的洗礼，成为一个像叶片一样能承受风雨的人

二年级优秀作文 篇6

我的妈妈长着高高的个子，大大的嘴巴，当妈妈笑起来，美丽极了。

我的妈妈是一个热心肠的人，不论是认识的还是不认识的人，她都会热心的帮助他们。记得有一次，一个小弟弟不小心摔倒了，妈妈快跑过去扶起他。

妈妈很喜爱手工。她剪得纸栩栩如生；她捏出来的小动物像活的一样；她编的中国结比街上卖的还要好看；她给我的芭比娃娃做的衣服漂亮极了；她织的毛衣、缝的十字绣人见人夸。老师们都叫妈妈“大巧手”。

我的妈妈真是个外表、心灵都美的妈妈，我想对妈妈说：“我爱您！”