关于我们去放风筝的二年级作文

导语：在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的关于我们去放风筝二年级的作文，希望对大家有所帮助。

　　我们去放风筝的二年级作文 篇1

碧空如洗，万里无云的午后，爸爸带我来到街角的公园放风筝！

公园可漂亮了！有高耸入云的大树；有五彩缤纷的花朵；还有绿油油的青草地……笑逐颜开的我们准备在草地上放风筝！

只见爸爸从工具箱里拿出一个形状像蝴蝶一样的风筝，系上风筝线，一个完整的风筝就出现了！爸爸抓着蝴蝶翅膀，让我牵着风筝线，跟我说：“你转个方向，要逆着风，风筝才能借助风力，飞起来，等我数到三，你就拼命往前跑，这样，风筝就能飞起来了！”一开始，我并不相信爸爸的话，心想：怎么可能，逆着风，它怎么飞呀，根本就是无稽之谈嘛！不过，为了表明我自己是一个懂礼貌，听话的好孩子，在听到爸爸数到三的时候，我还是照做了！我拼命的逆着风奔跑，没想到，风筝竟然真的慢慢的在我的手中通过风筝线，借着风力，飞起来了……

然而，好景不长，我看着风筝在慢慢的`往下降落，急的直跺脚……远处的爸爸看到不知所措的我，哈哈大笑。因为我跑的太快，太远，以至于爸爸需要张大嘴巴，拼尽全力的对我喊道：“不要着急，慢慢来，手中的风筝线，慢慢的放，风筝飞不动的时候，把线往下压一压，风筝感受到了压力，会拼命往天空飞哦！”爸爸边指导边向我跑过来。看着爸爸那睿智又自信的面孔，慢慢的，我的心也平静了下来，照着爸爸教的方法，努力又小心的尝试着……

渐渐的，风筝一步一步的向天空的怀抱走去……

这时，爸爸也来到了我的身边，他握着我的手，把我揽在怀里，和我一起放起了风筝！躲在爸爸的怀抱里，听见爸爸那强有力的心跳声，我只觉得，好幸福……

爸爸告诉我：放风筝是一项有益于身心健康，还能增进感情的活动，百利而无一害！

希望天下所有的小朋友们，都可以和自己的家人尝试一下这项活动！

　　我们去放风筝的二年级作文 篇2

今天天气可真好，阳光明媚，万里无云，微风习习。趁着补习班放学之际，我和曹丕一起拿着我那“蜘蛛侠”风筝在博物馆广场上兴致勃勃地放起来。

我们的“蜘蛛侠”在天空中“大显身手”，一会儿表演翻跟斗，一会儿表演垂直降落，一会儿又吐出蛛丝，缠到路灯上，一会儿又乘风而去，来了个“一览众山小”。可苦了我们，一会儿爬树，一会儿剪风筝线，好容易才将风筝请了下来，再放，又失败。面对如此顽固的蜘蛛侠，我只好叹息着对它说：“唉！蜘蛛侠呀蜘蛛侠，你什么时候变成‘猪猪侠’了呀，是不是要减肥了，好吧，咱们一起减吧。”说罢，便放着风筝，围着广场一圈圈地跑，我在前面跑得气喘吁吁，曹丕在后面跑得大汗淋漓。可那可恶的风筝却在那悠哉悠哉，不亦乐乎。我一停，它也就两个“跟斗云”栽下来了。我实在是跑不动了，就索性停了下来，真是天助我也，一股风向我吹了下来，把我的风筝吹上了天，虽然没有上升到“大部队”上面，可也创造了我的历史新高度，我和曹丕欢呼雀跃起来，可风筝仿佛也受到了鼓舞，兴奋地急速下降。

朋友，快来帮帮忙，快快快！哎呀！又“坠机”了。

　　我们去放风筝的二年级作文 篇3

我有一个钢琴老师名叫胡馥，虽然她已经５０多岁了，但她还是依然教学生弹琴。

我弹琴弹得好的时候，她总是帮我打拍，表扬我什么的，说起话来也温温和和的，令人非常舒服。但我一弹不好的时候，她就会骂我。有一次上课，由于没有完成好老师布置的作业，心里非常紧张，弹琴的时候，我的手直发抖，全身都冒着大汗，心想：这次老师不骂死我才怪呢。但没想到，胡老师没有骂我，而是一个音符一个音符的帮我改正过来，可我走的时候，连跟老师说“再见”也不记得了，父亲母亲生气地说：“哼，算你这次好运，要是下次再这样的话，我不把你的屁股打开花才怪呢！”以后每当我弹琴不认真的时候，我就会想起这件事，就再也不敢不认真练琴了。

我打算长大后一定要像胡老师那样，做个好老师去教学生，赚一大笔钱，养活一家人，将来做一个有用的人。