磁铁二年级作文示例

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的磁铁二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

磁铁二年级作文1

星期四的科学课，罗老师满面春风地走进教室，今天上四单元：“磁铁”。

我一听兴奋不已，心想：磁铁什么地方的磁力大？磁铁能吸住硬币吗？磁力大小会变化吗？磁极有什么互相作用？

我们对磁铁都感到好奇，磁铁是一种很奇怪的物体，它有一种“神秘”的力量，能把一些东西吸住，又能把一些东西推开。

经过我们努力不断的`实验，磁铁两端{或叫两极}的磁力大；磁铁能吸住硬币；磁力大小会变化。

磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。

噢，我恍然大悟，原来指南针就是通过这个元理发明的。指南针上北是“N“，南是“s”西是"E",东是"W",东北是“SW”，东南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。

如果北和南或南和北叫“异名”，北和北或南和南叫“同名”。异名是相互吸引的，同名是相互排斥的。

我们现在已经知道磁铁“能吸铁”“能吸金属”“会粘在铁片上”“有时候推开另一个磁铁”等等。

这节科学课，即锻炼了我的动手能力，也让我明白了实践出真知的道理。

磁铁二年级作文2

在磁铁王国里，有一个孤独的小磁铁，它每天在家里不是看电视就是看书，很无聊。

有一天，小磁铁想：我不能再孤独下去了，我要到外面去找朋友玩。

他来到水云轩小学二（2）班的教室，用力把门撞开，一不小心掉进了邱天一的铅笔盒里。它看见铅笔和橡皮正在开开心心地做游戏，小磁铁热情地说：“我能不能和你们做好朋友呢？”铅笔和橡皮非常冷漠理都不理它。小磁铁伤心的离开了邱天一的铅笔盒。小磁铁又来到了温诗云的笔盒里，看见了剪刀、铁尺子和图钉在一起玩耍，小磁铁说：“我能不能和你们一起做游戏？”剪刀说：“好啊。”小磁铁和剪刀、铁尺子、图钉玩得很开心。

晚上，邱天一的奶奶正在认认真真地缝衣服，突然一不小心，奶奶手中的针掉了。老奶奶的眼睛视力不好，看东西很模糊，她找了很久也没有找到。奶奶叫邱天一一起找，邱天一脑筋一转找来一块磁铁。他拿着磁铁蹲下身子，挨着地面慢慢移动。突然，一个白色的小东西像剑一样得飞过来，紧紧地抱住了磁铁。邱天一一看高兴极了，他举起磁铁大声喊：“奶奶，找到了，找到了。”小磁铁可高兴了，他它没想到自己的作用还真大呢！

小磁铁跟孤独、无聊说再见。小磁铁既找到了朋友，又能帮助别人，它觉得真高兴。

磁铁二年级作文3

有只黑乎乎的小老鼠，名叫圆圆。一天，它出了家门，准备到外面找小伙伴玩。在路上，它碰到了一个老爷爷，手里拿着一个奇怪的东西，老爷爷将这东西放在满是铁钉的地上，只听见一声声清脆的“叮叮当”声，许多铁钉被吸了上来。

小老鼠问老爷爷：“老爷爷，这是什么东西呀，怎么还能把铁钉吸上来呢？”老爷爷摸了摸胡子，告诉它：“这是磁铁，能将铁、镍等东西吸附住。”

圆圆继续赶路，它经过一条河边，看到一个小弟弟，他的电动车被水草缠住了，小弟弟着急得蹲在地上哭了起来。小老鼠突然灵机一动，想起老爷爷说过的话，于是他气喘吁吁地找了一根竹竿，套上磁铁，往电动车的方向伸去，这时，奇迹发生了，电动车“啪达”一声贴到了磁铁上，小老鼠连忙收了竹竿，拿起磁铁上的电动车，说：“小弟弟，好了，别哭了，电动车已经帮你取回来了，拿着吧。”

小弟弟向圆圆谢了又谢，高高兴兴地回家去了。圆圆心里想：我今天做了一件好事，多亏了老爷爷帮我。