精选二年级作文9篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

二年级作文 篇1

成长的记忆就像沙滩上的贝壳，每一个贝壳里都有一个鲜为人知的故事，我捡起一个贝壳，不禁说：“遇见你，真好！”

xxx是我的朋友，也可以说是知己，我们每次大大小小总要闹些矛盾，可是有一次我做的有点过分了，他便很长时间没理我。

雨水的嘀嗒声在风中作响，猛然想起：没带伞。我只能焦急地等待，看着同学们纷纷离去的背影，无奈的我只好独自回家。

雨水轻轻地拍打着我的脸，我的背。我无助地在雨中走着，我低着头任由雨水淋湿我的衬衫。雨越下越大，已由起初的绵绵细雨变成了倾盆大雨，豆大般的雨珠捶打着我的背，越发的疼。

忽然，雨停了，停得急促！我转身才发现是xxx正打着伞。不知道为什么，我的脸开始发热。他只在一旁静静地帮我撑着伞，什么也没说，而我却什么也做不了。我看着豆大般的透明的水珠从伞上滚落到地上，它竟如此的圆润，完美。

雨渐渐小了，路边的花儿在雨中绽放得越发娇艳，小草也伸直了腰杆，一切显得那么生机盎然。

“哎，那天的事对不起啊！”我的声音低得好像只有我自己能听得见。而他似乎能感之我的歉意，朝着我露出了如春风一般的微笑。此时压在我心中的那似千斤一般的巨石终于落了地。此时的我突然觉得是如此的轻松。我们相视一笑，在雨中继续前行。

雨停了，但伞却没有收起来。那天虽然很冷，但我总感觉暖暖的。那种感觉如山间的风徐徐地吹来，如古城温暖的阳光温柔地照着我的脸。

我知道有时我做得真的挺过分的，但他却总能一次又一次地包容我，感化我，使原本不知分寸的我，变得越发沉稳。他让我收获的不只是友情，还有满满的欣喜。

我要说：“遇见你，真好！”

二年级作文 篇2

端午放假的几天，我在乡下玩，今天妈妈说：“我们去摘杨梅。去奶奶家摘。”“哦，太好了！”我高兴极了。

我们来到了奶奶家，奶奶见到我和妹妹很高兴，说：“我正少几个人摘杨梅，一起去吧。”我们拿来袋子出发了。奶奶家的树在高山上，我们爬到了那，我和妹妹马上爬上了树，妹妹不敢爬高，我却上了高的地方，把袋子挂在树上就摘，摘到了放进去，杨梅有大有小，有黑有红。妹妹在低的地方摘，大多数都红的，几颗黑的，她看见我袋子里有黑的，就偷偷拿了一颗，咬了一口，她不知道我看见了，我问：“甜吗？”她说：“甜。”马上就发觉了我，“哈，被抓到了吧。”我笑了，又去摘了，摘了一会，觉得有点感到衣服里有东东，一看，有条虫子在动，我把它弄了下去，又摘了一些。

下午，我们带了一大袋“战利品”高高兴兴的回家了。

二年级作文 篇3

小朋友，你们最喜欢上什么课呢？你们猜猜我最喜欢什么课，嘻嘻，不对，不是美术课，对啦！就是写字课。

你们知道我为什么喜欢上写字课吗？嘿嘿，不知道了吧，接下来就让我给大家介绍介绍写字课的特别之处吧！

写字课上，字怎样写好看、笔画的穿插、字的结构……老师都要一一细细道来。每逢写字课，教室里安静得像没有人一样，只有那一个跌宕起伏而洪亮的声音：

“顿笔，撇……”

“顿笔，竖，回峰……”

“顿笔，竖，悬针……”

这时候，就连那些调皮捣蛋的同学，也听得认认真真，仔仔细细，生怕错过哪一个笔画，不知咋写啦！

为什么呢？老师讲课趣味多，同学听得乐呵呵。老师会讲解字的由来，字的记忆方式，以及这个字的历史典故……总之，都是关于字的有趣的事情。所以啊，总能把我们大家的注意力吸引住，这时专注、正身、正意、正念、正临，发挥得是淋漓尽致。

老师还常常在我们写字时放《云水禅心》纯音乐，我们很享受伴着音乐的书写，能使人静心、倾心、心无旁骛……

所以啊，我们班的书写很好，校长还特别的表扬了我们班呢，还说这哪是二年级孩子的字啊，比成年人写的都要好呢。我们悄悄的乐了，心里美滋滋的。

感谢老师为我们的辛勤付出：感谢老师能让我们在音乐的陪伴下轻松书写：感谢老师能给予我们快乐学习、快乐成长的园地。

二年级作文 篇4

我们教室的墙壁上挂着一个漂亮的电子钟，它的外壳是黄色的塑料做成的，周边的轮廓接近一个正方形。钟面正中的图案是五个五角星，每个五角星都画成笑脸，让人觉得很可爱，五个五角星的颜色各有不同：有的是黄色的，有的是蓝色的，有的是红色的，有的是紫色的、有的是橙色的。钟面上又粗又短的是时针，走得最慢；又长又细的是秒针，走得最快，介于时针与秒针之间的是分针。我在数学课上学到了：分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是一小时；时针走一大格是1时，走一圈是二十四小时，也就是一天。

电子钟虽然很轻，但是对我们很重要，我们的学习和生活一刻都离不开它。分针、秒针一格一格地移动，时间就一分一秒地过去，就好像小鸟飞走一样，再也不会回来了，古人说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。所以我们要珍惜时间，认真学习，尽量把每一件事做好。

简评：小作者能对电子钟的形状、颜色、质量、质地、构造等进行有序的描述，而且主次有别，更值得称道的是小作者能由此进行了适当的联想，让人读后很有启发。

二年级作文 篇5

在我的家里养了许许多多的花，比如迎春花，，竹子，月季，石榴，仙客来，其中最美的要属仙人掌，因为仙人掌一年四季都是全身披绿。

其实仙人掌不仅形态奇特，宛如手掌，而且有旺盛的生命力。仍身上随便掰一块，插进花棚，不久就长成了一个圆圆的“手掌”。就这样，掌上生掌，掌又生掌，像一把把圆形碧绿的小扇子，罗列在一起，格外好看。

那仙人掌的花呈白色，开花时间短暂，这是仙人掌和其他鲜花不同的地方。人们很少能见仙人掌开花，因为它仍栽培开始，要经过两三年精心培育才能开花。这可能就是“仙人”之一吧。

妈妈告诉我，仙人掌还可以药用，可以消毒、消肿。那它身上为什么长刺呢？这是因为它原来生长在炎热的沙漠，为了减少体内水分的蒸发，所以叶子就变成了刺。这就是仙人掌，它的特点就是一年四季都是全身披绿。

二年级作文 篇6

今天下午，我们把自己家的家务活都带到了学校，张教师把我们个个的活都分配了一下。我们抱着兴奋、激动、期待的心情参加这次的活动——浇花。

我们纷纷跑下了楼，接了半盆水，走着撒着。我正要找那些还没有浇过的花。突然，我眼前一亮，发现教学楼前的月季还没有被浇过，我飞也似的向前冲去。我把水慢慢地泼上去，发现花蕊是许多黄色的点组成的，而且有许多。

月季旁有许多茂盛的草，我也同样给他们交了点水。却发现：有些草，就算把他泡在水里，再拿出来，也不会粘上半点水。仔细看，是因为它表面上也有一些短短的毛。吹一下，上面的`水就会掉落。草堆里有些低低的、小小的、弱弱的、看不到一点阳光的、见不到一点雨水的，嗨！好孤独啊。我把他们旁边的草扒啦扒，有给他们交上了点水，我相信，过几天它们就会像其他小花一样精神了。

以前我特别想做小花，可先在——我不想做小花啦——因为他们有时也是孤独的。

二年级作文 篇7

在一所医院里有一个活泼可爱的小朋友在照顾一位老人。你猜？他是谁？“他就是我。”大年初三，我爷爷身体有点虚弱，需要住院治疗，由于爸爸、妈妈他们忙不过来，所以我来扛这件事！

在医院里我为爷爷做了许多事。比如：药水没了，需要一个人去请护士阿姨来换药水，爷爷想吃点水果之类的东西，我看着别人都买了些水果去看亲人。这件事也不外除我。我立马跑到水果店，买了一篮水果，拎着这篮水果，气喘吁吁地走到爷爷身边。把一个苹果皮削掉，然后把递给爷爷，说：“爷爷吃个苹果吧！”

特别是晚上，我为了爷爷可以睡上一晚好觉。一晚上我都没睡，一直坐在爷爷旁边守着。看着药水一点一滴流入老人的体内。爷爷要上厕所了，我就小心翼翼地把点滴瓶举得高高的。

爷爷在我精心地照顾下，爷爷的身体渐渐强壮起来了。病友都夸我是名优秀的“护士”，是个有孝心的小朋友。虽然我把我的玩耍时间牺牲了，但我觉得当爷爷的“小护士”很快乐。

二年级作文 篇8

春光明媚的早晨，宁宁生病了。小虎一大早，就来到宁宁家，问宁宁上不上学？奶奶说：“宁宁病了，帮宁宁请一天假吧！”小虎说：“好！”

宁宁生气了，宁宁把她最喜欢的布娃娃都扔在地上了。奶奶说：“乖孩子，我到厨房给你拿药吃。”

奶奶刚从厨房回来，就看见宁宁蒙着被子在睡觉。奶奶就轻轻地走到床前，喊：“宁宁吃药了。”但是没回应，奶奶又大声的看：“宁宁吃药了。”奶奶把被子打开，吃惊的说：“奶奶，我的病好了，应该去上学了。宁宁！”

奶奶想：“我的宁宁这么懂事，我送给你一个小礼物。”奶奶就给宁宁做了一个布娃娃。奶奶说：“这是我给你做的。”宁宁说：“谢谢奶奶，您是世界上做好的奶奶。”奶奶笑了。

二年级作文 篇9

我们家有两只小狗，一只叫毛毛，一只叫狼牙。

毛毛很乖，不饿的时候它就会把食物藏起来。你们知道吗？狗是挖洞藏食物的。毛毛挖洞的样子很可爱。

狼牙很调皮，每天晚上放学的时候它都会在家门口等着我，一见我就会咬住我的裤腿往屋里拖。等我写作业的时候，它又会跑到我的本子上，在上面踩上几朵小梅花。我假装生气去打它，它不但不跑，反而伸出小舌头舔我的手，粘粘的，软软的，我们俩就闹在了一起。