二年级作文合集9篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文9篇，欢迎大家分享。

二年级作文 篇1

小明在家很开心，是因为爸爸带我去外公家，小明想快点到外公家看望外公。

第二天很快到了，爸爸打电话跟外公说今天早上10点到，所以小明早早就起来了。下了床到衣柜里找，可是找了半天只找到一件衣服，小明又找啊找找到了裤子。小明穿好了衣服就到爸爸妈妈房间把爸爸妈妈给叫醒来，妈妈起床了就穿一件好看的裙子和漂亮衣服，我就去卫生间洗脸，爸爸就在我后面剃胡子，妈妈就去卫生间把一个脸盆拿到洗手台放水再把毛巾洗脸。等妈妈洗完了，就到厨房煮早饭给我们吃，我和爸爸洗好了就去吃早点，然后等妈妈弄好了也一起吃早点，我们吃好了准备开车出发了。

这时妈妈看了看手机说：“8点了，”爸爸赶快跑下去把车开出来，而我和妈妈也跟着走下去。等我和妈妈走下去爸爸已经把车开过来了，我和妈妈上了车走了。可是走到马路那里就红灯了，我们等了10分钟，终于可以走了我到超市我和我妈妈去买东西，爸爸在车里等我们。我和妈妈到了就拿了一个篮子走进里面买了好吃的东西和用的。就到收银台结账，我们结账好了就上了车去外公家去了，我问妈妈现在几点了，妈妈说：“8点54。”我们终于到了外公家，第一个下了车拿东西给外公外婆吃，爸爸妈妈也下了车跟外公外婆说话，而我帮外婆做家务，这样可以帮外婆减少做家务活。外公外婆说：“小明真是个懂事的好孩子。”我说：“不用夸我，这也是我应该做的。”说完外公找来一块饼干说：“小明这个给你吃”小明说：“不用了外公我不吃你自己吃吧！”我在外公家玩好了一会儿，才依依不舍地离开了。

二年级作文 篇2

春天来了！美丽的春天已经来到了我们的身边！春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意;也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春天的遐想，更喜欢春天的故事。小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，好像在向大家不停的呼喊着:“春天来了！春天来了！”它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地，因为它看到了世界是如此美丽，它也想为草原尽一份责任。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。

小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。“野火烧不尽，春风吹又生”古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的、坚强的！小河有这样一段美丽的故事:随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。奶奶家门前就有一条小河叮咚地流淌着，声音比以前响亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，人一站在河边就可以自己的身影，还有甜甜的味道与散发出来的纯净的水。听奶奶说，她小时候就是喝着这条小河的水长大的。小河啊！小河啊！没想到你还真有一的套。春天还有许多有趣的事，等待着我们去发现呢！

二年级作文 篇3

噢耶！噢耶！朋友们，我有一个天大的好消息要告诉你们，那就是我创造了我们阳光小学的历史。

寒假时，学校给我们给我们布置了一个任务——设计学校吉祥物。开学那天，各班都把设计好的吉祥物上交到学校。第一轮是老师选，选出来的三幅作品让学生公选，最后要确定两幅作品为学校的吉祥物样稿。很荣幸，我的作品也在这三幅之列。

经过两天的公示，周五下午的大课间，公选正式开始了。只见全校师生都站在操场的左半边，三位创作者带着他们的作品站在操场上的右半边。规则是这样的，一个班一个班进行，喜欢哪一个吉祥物就站在那个吉祥物作者的背后。然后体育老师清点每个吉祥物作者背后的人数，人数最多的两个吉祥物，被选上，最少的淘汰。

席校长说了一声“开始”，只见第一个投票的六（2）班，全都跑到了我的背后，这不是最奇怪的，接着，六（1）班的同学全都跑到了孟恬薇的背后，再接着有的投向这个，有的投向那个。场面很壮观，就像一群群蝴蝶飞来飞去。直到就剩最后一个班的时候，真有点担心会被淘汰，就向后看了一下，接着，我的嘴张得很大，下巴就快掉到地上，而我的担心是多余的多余。后面的场景让我无法相信，只见我后面的人站成了五六列，操场的长度不够了，排到了操场后面的那面墙边，然后还拐了个弯儿，成了一个J形，真是形似一条龙，龙头在我这里，可是却看不见龙尾。而孟恬薇的支持者只是我的一半，陈芊睿的比孟恬薇还要少一些。

我和孟恬薇设计的吉祥物被学校采用了，席校长给我们每人发了奖状和一百元奖金，学校还会把吉祥物的造型印制在阳光卡和阳光币上，将来还会做成毛绒玩具。若干年以后，我离开了阳光小学这个校园，阳光小学的阳光卡和阳光币依然会承载着我的设计写进阳光小学的史册，并且流传下去。

二年级作文 篇4

今天，老师宣布我们要举行夹豆子比赛。我们高兴地欢呼起来。

下午，我们带来了五颜六色的豆子，有黑豆、绿豆、黄豆、红豆……一颗颗豆子像一个个光亮的机灵鬼。开始比赛了，我用力去夹豆子，豆子圆圆的脑袋，东躲西藏不好夹。但我还是静下心，沉住气， 专心致志的往盘子里放。一会儿，我夹了许许多多的豆子。老师说：“停！”我数了数，我夹的豆子总共有104颗，在我们小组我是冠军，我顿时心花怒放。

夹豆子比赛可以锻炼手的灵活性，还可以锻炼人的耐心。我希望以后还有更多的动手机会。

二年级作文 篇5

本周我们学习分数乘法的计算。让几位学生到黑板上去板演。两分钟后板演者都返回了自己的座位。为了扩大检验的范围，同时也想检验一下独立练习的孩子是否认真观察。于是，我让每位板演者的同桌前去批改。有的同学在错题下划了一道横线，有的圈圈，其中一个平时很认真的孩子，在题目旁边画了一个大大的“×”，然后绷着脸回去了。

“为什么画一个大大的‘×’？”我问他。

“我想让他记住，这样做是错的。老师已说过好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他却又让分子和分子约分。净给我们组丢脸。所以我给他打了个大‘×’。”

“我理解你的苦心。看你多为你们这个小集体着想。那么怎样才能不让他给你们组丢脸呢？”我俯下身去问他。

“帮帮他！”一个声音嚷道。

“对啊！”我边说边寻声望去，是该组的“聪明豆”。正是这个做错者的专职老师（我们班每位相对差一点的学生，都有一位固定的小老师）。“老师，我知道。×××他知道应该让谁和谁约分，也会约分，就是有时候爱忘。我会帮助他的。”我没有说一句话，把大母的哥送给了他。其他被划上横线、圈圈者的小老师也接二连三的暗下决心，看谁先把自己的学生教会。

我也因势利导：“孩子们，我看到了，也听到了。我们5.3班里的每一位都是好样的，都是爱我们这个集体的。在我们这个集体里，不会让每一个人掉队；当有人遇到困难时，每一个人都会毫不犹豫的向他你伸出热情的双手，每一个人都能感受到集体的温暖。我真为你们感到自豪，我相信你们会做得更好。孩子们有信心吗？”“有!”孩子们异口同声的答道。

回头再看看刚才那位被划“×”的同学，一脸的羞愧已荡然无存，取而代之的是满怀的信心。我也笑着对他点了点头，以表示我对他的信任。

“好啦！孩子们！今天的一个‘×’号，让我看到的不是互相抱怨、失败，而是一个充满团结、积极向上、温暖的大家庭。这真的让我很感动。”我走上讲台，满含热情地说。“我期待着大家更多的精彩。”孩子们也似乎被这一幕感动了，各个腰杆挺直，信誓旦旦，小脸涨得通红通红。不言而喻，他们在用同一种方式回答着同一个问题——老师，您等着瞧！

这节课虽然没有像往常一样，进行集体评讲、知识点总结。但我以胸有成竹。我相信我的这群孩子们。

二年级作文 篇6

新学期的来到，使快乐在我心中荡漾，可张老师不带我们课的消息，婉如晴天霹雳，让我大哭了一场。一边哭，一边还带着期盼：新老师是什么样子呢？

当耿老师走进教室，我的目光瞬间被她吸引：耿老师可真漂亮啊！瞧！一头微带着波浪的长头发，水灵灵的大眼睛，红红的、仿佛樱桃般的小嘴巴，让人立刻对她产生了好感。耿老师的穿着也很美丽哦！她穿着一身连体的碎花短裙，给我一种文静、优雅的感觉。

我觉得，这么美丽的老师，上课一定很好吧！果然，耿老师身上有一种魅力，一种吸引力，好像能让我们融入到课文里去，和作者一起嬉戏呢！耿老师很温柔，她上课提问问题，不管同学回答的对与错，她都会给予鼓励的目光，使我们的心中暖洋洋的。耿老师还非常的体贴呢!她仿佛能看穿我们心里的一切想法，给我们布置少量的作业，使我们有了更多的时间玩耍，学习的压力也减少了许多哦！甚至连学习的效率也提高了不少呢！而且耿老师上课时，总是娓娓动听地给我们讲解生字和课文，我听得入了迷，下课时还在回味呢！

我想，我喜欢上了我们的新老师！

二年级作文 篇7

今天早上闹钟刚响，我就自己起床了。因为我知道今天我就要加入中国少年先锋队了。

早晨，我们参加了盛大的入队仪式，六年级的大姐姐帮我带上了鲜艳的红领巾。我还给爸爸也带上了红领巾。我感到很自豪。我心里默默的想：我一定要好好学习，听老师和家长的话。做一个合格的少先队员。

二年级作文 篇8

以前我的物理都比较差，为了改变这种状况，在学《物态变化》这节时，我都比较认真，几乎每天放学都拿物理书回去看。

好在皇天不负有心人，在物理练习册批阅后，我看见的几乎全是“∨”。从此，我更加努力。但有一天，物理老师心情大概极为不好，一上课就严厉地说“你们的作业简直是在骗我，你以为你们有几斤几两我不清楚？”一个同学说：“我没照抄！”“你没照抄？你们班没照抄的没几个！”同学们鸦雀无声了。接着老师开始讲课，在讲课中，有两个同学发言比较积极，老师这时又说：“在我改作业的过程中，我认为只有╳╳╳和╳╳╳是没照抄答案的。”我一下震惊了，耳边嗡嗡地一阵响，心痛地想：老师为什么就这样说呢？想自己，为了学好物理早起晚归，我真的想哭，但我怕老师看见。我咬紧牙关，但始终在想为什么只有他们两个？为什么……我的脸憋得通红，被老师看见了，她用眼神警告了我，使我极为不自在。

下课后，我一直没离开座位半步，我一直在安慰自己不要灰心，不要再想，但不禁又想到：难道我做的作业不能说明问题？是老师不信任我？是老师没在意我？一定是的，我做的一切老师还没有看到！

为了让老师信任我，我更加刻苦。油去了，灯终于亮了，这次考试，最高分59分，我就考了54。这时，我才足足舒了一口气。但东边起了西边倒，数学又掉下去了，我不禁叹了一口气：读书就是累啊！

但当我想起这件事，我就牢牢地相信：油去了，灯一定会亮，一定会的！

二年级作文 篇9

蜘蛛看到蜈蚣后匆忙爬到了网上，它想:我还是等小虫子自己飞到我的网上吧，自己开店真是太累了！蜘蛛的朋友知道了告诉他:蜘蛛兄弟，你做事情不能半途而废，要有耐心，你的'下一个客人说不定就会让你挣到钱了，你应该坚持到最后！蜘蛛听了它朋友的话，明白了其中的道理，蜘蛛又开了一家服装店，改变了营销思路，小的动物付一元钱，大的动物付10元钱，最终它挣了很多的钱。

我和蜘蛛侠过一天

今天，我在楼下玩的时候，一不小心从一个很高的台子上掉了下来，就在我快触到地面的时候，有一股蜘蛛丝把我给缠住，拉到了房顶上。

我被吓得闭上了眼，过了一会儿才睁开眼，我看见是蜘蛛侠站在我面前。（看到蜘蛛侠，你的反应竟然这么平静，看来是不够喜欢哦。）我叫了一声我的天呀！然后我问到：你要去干什么呀？他说他要去地震的地方救人。我说：我可以去吗？他点了点头，一把抱起我，用蜘蛛丝到达了地震的地方。

我看见有很多很多房子都倒了，他赶紧放下我说：我要去救人了，你站在这里不要动。然后他就飞跑着把大石块用丝拉走。我看了一会儿，立马就去和蜘蛛侠一起救人。我来拿小石块，他来拿很大的大人拉不动的石块，我们干了好久终于把人救完了。

我看了看天已经快要黑了，我就叫蜘蛛侠带我回家，他又用丝把我带回了家，回到家之后给我了一个他的玩偶。我和他说完再见之后，天上出现了一架大飞机把他接走了。

导师点评：

凌裔欢同学，看完你的这篇《我和蜘蛛侠过一天》，说实话，有点无聊的。为什么这么说呢？1.人物形象不突出，你遇到的可是蜘蛛侠啊，小朋友们心中喜爱的偶像，蜘蛛侠在你面前，你都没有仔细观察一下他吗？2.想象不够明显，既然是写作文，我们可以天马行空，既然是虚拟，那么我们可以在想象的空间里肆无忌惮。3.全篇情节平平淡淡，老师看不出来你与蜘蛛侠呆一天的感觉是什么样的？跟他一起帮助别人有感受到自己是英雄的感觉吗？还是快乐又或是激动呢？

蜘蛛丢丢历险记

很多小朋友都看过《乌丢丢的历险记》吧？今天，我家的小蜘蛛丢丢也历了一次险哦。到底发生了什么样有趣的故事呢？那得从我第一次认识丢丢说起。

蜘蛛丢丢是一只住在我们家的小蜘蛛。他是一个大胃王。这天晚上，我正开启着疯狂刷题模式，正当崩溃之际，忽然，一个小东西从空中向我的书桌边缘飞来。我斜眼一看，原来是一只蜘蛛呀，他全身乌黑，几只小腿灵活地摆着，我看他全身乌黑发亮，很像乌鸦丢丢，于是就给他取了个名字，也叫丢丢。只见他空降后迅速地从桌面爬到了与桌角相连的墙角上，好似一个扭着秧歌的妞妞，左转转，右转转，打着圈圈；又像一名侦探，左探探，右探探，四周张望着敌情。最终，他选好了风水宝地，结了一张小网，准备安家落户了。

虽说是小网，但也结实，不一会儿功夫，猎物就上钩了，是一只黑色的、貌似甲壳虫的昆虫。丢丢看着猎物，就像生活在阴暗里人见到了光明，扑了过去。他开始小心翼翼地把自己透明的丝，一圈一圈地吐出，重重层层地缠住猎物，好似丝绸包裹着婴儿一般。但那只黑色的甲壳虫也不是省油的灯，它不甘心被丢丢吃掉，腿脚使劲地挣扎着，用尽全身的力气想撑破束缚。过了一会儿，丢丢停下了吐丝，猎物似乎看到了生的希望，努力地向网外爬去，眼看就要挣破了网，丢丢见势不妙，一个猛扑过去，又是咬，又是啃，反复了几次，猎物终于投降了。

第二天，我再去看时，丢丢已经将猎物收入口中，悠闲地在蛛网上荡着秋千呢。

经过这次历险，丢丢好像长大了一点，蛛网也更结实了一点。而我，每每从题海中偶一抬头，看到墙角里这只不服输的蜘蛛丢丢，仿佛也能感受到一股打倒生活学习中一切拦路虎的勇气，朝着光明前进。

导师点评：

本文写了蜘蛛捕猎的事情，通过这件事情表达了在学习中不论遇到什么困难都要像蜘蛛一样勇往直前，全文立意深刻。本文语言生动幽默，一系列动词的使用给作文增添了很多色彩，让读者沉醉其中。全文叙述自然生动，情节紧凑，结构完整，整体来说是一篇非常不错的作文，老师很喜欢，希望你可以再接再厉，继续加油。不过呢，作文中也存在着一些小问题，比如，作文的题目是蜘蛛丢丢历险记，但其实你作文描写的是蜘蛛猎物的事情，所以老师觉得题目改为蜘蛛丢丢捕猎记会更恰当哦！

蜘蛛侠

今天，我们一家三口去电影院看了《蜘蛛侠》，但我看不太懂。

看完电影后，妈妈给我讲了大概齐的意思：一个钢铁侠送给Peter一件蜘蛛侠的衣服，这件衣服含很多高科技的东西，但后来钢铁侠又把这件衣服收回去了，说他没有资格拥有，因为只有自己有本领的人才能有资格穿蜘蛛侠的衣服。

后来，Peter经过了磨练，终于拥有了真正属于他自己的能力。这时候钢铁侠出现了，说Peter完全可以拥有这套蜘蛛侠的衣服了，可这时的Peter居然放弃了。

这部电影告诉我们：外在的东西不重要，最重要的是自己拥有强大的本领。

听了妈妈的介绍，我有点明白了。我希望下次还是去看Disney的电影吧，那些电影看得懂！