搬木头二年级作文示例

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的搬木头二年级作文，欢迎阅读与收藏。

搬木头二年级作文1

一天，小熊、小猴和小猪三人聚在一起商量着要为了大家造一间能遮风避雨的公共活动室，这样就不会受到天气的影响，大伙儿每天都能聚在一起学习、聚会了。

说干就干，三人讨论了一下建造方案，决定建房的地点就选在河边的大草坪上，材料采用木料。于是他们分头到森林里去找木材。小猴想：一根能建房的木料重量对自己来说太沉了，肯定凭一已之力是搬不了的，得想个好办法。小猴一边走一边思考着，突然一条清澈的小河挡住了他的去路，河水里正漂来一块木头。“有办法了！”小猴心里一乐，于是他顺着小河向上游走去，发现河边果然有一片大树林，其中的树木正合适作为建房的木材。他选了一棵靠近河边的大树，把它向着河面的方向砍了下去。大树倒在了河水里，一大半浮在水面上，它急忙跳上了树干上，悠然自得的顺流而下，把木材轻轻松松的搬到了大草坪边上。

话说，小猪也找到了一根建房的木料，可是太沉了，直接搬怎么也搬不动。突然一颗圆圆的小果子掉了下来，砸在了小猪的头上，又落到地上滚了开去。小猪灵机一动，“有了”。之后，小猴就看到满头大汗的小猪把一根大木料，一路推着来到了大草坪上。

小猴和小猪等了老长时间，才远远地看到力大无穷的小熊扛着一根木材，气喘吁吁，一步一步慢慢地走来。小熊放下木材，看到早已完成任务的小猴与小猪十分得惊讶，心想：“我可是费了九牛二虎之力，才把木料搬来的。就他们这二个小身板，怎么可能比我还快呢？”

小熊怀着好奇的心，向他俩提问。听到了他俩的回答后，小熊明白了一个道理：做事要善于思考，充分利用周边的一切条件，不要一味凭蛮力做事。于是，小熊提议重新讨论建房的工序与办法，要选择一个又快又好又省力的……

搬木头二年级作文2

今天，晴空万里，一只小猪要搬木头造房子。

可是，小猪刚拿起木头不久，木头就掉了，小猪急了，它心想：如果我就这样搬过去，什么时候能搬完呀？小猪想了想就去把它的好朋友小猴子和老虎叫来一起搬木头。

小猴子先用一条锁链钩住木头。再把木头放进小溪，让水漂到目的地，然后拉着链子一步一步地往前走。

老虎的力气最大，所以它把木头扛在肩上，“哎呦，哎呦”地直往前奔。虽然很累，但是，为了朋友，它还要坚持。

它们一步一步地走着，最后，小猪终于造成了一座美丽的房子。小猪激动地对小猴子和老虎说：“小猴子,老虎太谢谢你们了。”小猴子和老虎异口同声地说：“要助人为乐，献出友爱之手。”

啊！朋友之间这个互相帮助的 精神值得我们学习。

搬木头二年级作文3

在绿树成荫、鲜花盛开的早上，小猴子、猪和小熊在搬木头。小猴子最聪明，小熊最笨，因为小猴子自己想出了一个办法，而小熊并没有想出办法，把自己累得满头大汗。

他们搬完木头之后，小猴子想了想说：“我们就做一座大桥吧！”于是，他们就做了一座大桥，那座大桥可真大啊！

从这幅图中，我明白了：不论做什么事都先动脑想问题。

搬木头二年级作文4

这天，森林里要举行搬木头比赛。小猴、小猪、小熊来参加。

狮子宣布：“比赛现在开始。” 小熊抬起大木头就向终点走去。小猪想想，拿起一根最圆的木头，把它放到地上，用鼻子拱着木头走了。

可是小猴比它们力气都小，搬不动。它看两个伙伴已经走远了。望着流动的小河，突然想出了一个好主意。它找来一根绳子，把绳子绑到木头上，再把木头推到河里，利用水的流动很快就追上了它俩。

最后，小猴胜利了，大家都夸小猴真聪明。

搬木头二年级作文5

一天，老虎大王贴出了一张布告：今日，森林里要举行搬木头大赛，请参赛者到小河边搬木头！

小猴、小猪、小熊来到了小河边。小猴看到那么粗的.木头，直冒冷汗地，说:“这么粗的木头，怎么搬得动呢？”

小熊瞄了眼木头，胸有成竹地说：“我的力气很大，一点都没事！”说完，它扛起木头，大步流星地走了。

小猪摸了摸圆圆的鼻子，说：“不怕，我有圆圆的鼻子。”说完，它趴在地上，用鼻子拱着木头也出发了。

小猴望着伙伴们远去的背影，一屁股坐在木头上。忽然，丁丁冬冬的河水提醒了它。“对了！”小猴一拍脑袋，跳了起来。它找来一根绳子，把它绑在木头上，用力推进水里，轻松地拉着绳子往前走。

半路上，小熊的肩膀累了，小猪的鼻子红了，它们看到小猴那轻松的步伐，都羡慕极了！

过了不久，小猴最先到达终点。老虎大王看到小猴运木头的方法，连连夸它的办法好。

搬木头二年级作文6

森林里，要举行搬木头比赛了，小猪、小猴、小熊都来参加比赛。比赛的时候，它们都使出了全身的力气。瞧——

小熊把木头扛在肩膀上，不一会儿，就累得气喘吁吁了。小猪发现木头是圆圆的，就用鼻子拱，让木头在地上滚动起来，不知道比小熊轻松了多少倍。小猴见终点就在河对岸，于是它找了一根绳子，绑住木头，利用水的浮力，一边跑一边拉，一会就到终点了，他的方法课比小猪又快了许多倍。

小熊和小猪竖起大拇指，一脸佩服地说：“小猴，你真聪明，我们以后做事一定要多思考，这样才能事半功倍啊！”

搬木头二年级作文7

一天，丛林之王狮子认为本身老了，于是对动物们说：我要选一个动物当丛林之王，你们谁能赢得这个角逐，谁就是丛林之王。角逐法则是这样的：前三名报名的动物可以介入，每人拿一根一样重的木头，谁先从山顶搬到山脚，谁就可以做丛林之王。功效小猴，小猪和小熊先报了名，他们一人拿着一根木头出发了。

小猴发明从山顶到山脚正好有条小河，于是它把木头放在水里当船用，水流正好是由上往下的，以是小猴不费任何实力，顺顺遂利，稳稳健内地把木头搬到了山脚。小猪开动思维想了想，认为木头是圆的，假如推着它往山下滚，必定要轻易些，于是它挽起裤腿，使劲推着木头往山下走。山上有些乱石呀，杂草呀什么的，经常盖住石头，以是小猪也是费了九牛二虎之力才把木头搬到山脚，功效照旧输给了小猴。小熊呢，想也不想，扛着木头就往山下跑，内心还想：这回我必定赢了，我老熊有的是实力。呼哧，呼哧！小熊满头大汗地跑到山脚的时辰，却发明本身是最后一名。

狮子说：各人望见了吧，着实实力大并不便是力气大，伶俐的力气是无限的！我把王位让给智慧的小猴。