八年级作文[集合7篇]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

“人心险恶”–这是我在初中里体会最深的一点。

从我理解“朋友”的那一刻起，我便对它产生了浓厚的兴趣。渐渐地，我知道朋友是精神的支柱，朋友是同甘共苦的人，朋友是雪中送炭的主角……可当我真正接触到朋友时，才知道这一切是多么的空虚。朋友就是在你成功时，夺取你的劳动成果；在你痛苦时，往你的伤口上撒盐……原来朋友只是一个代名词。

那时我们班分配的特好！住校的女生有九个，正好可以装进一个寝室。我很相信缘分，走进寝室，碰见了那个比我来得更早一些的'女生。我们由陌生到熟悉，我也坚信她能成为我的好朋友。的确，她是个不错的女孩。渐渐的，我试着把距离放近，这才发现“日久生情”这个词也会变质，“日久见人心”那才是真的。我掏心挖肺向她述说一切，付出一切，换来的却是别人背后的指指点点，和那句再也熟悉不过的“啊？你叫我帮你……恐怕不行耶！”这就是朋友。

进入高中后，换了个环境，人也舒畅多了。可我却越来越热爱孤单，我喜欢我的个人世界，我下定决心不再和女生成为朋友，可我毕竟不是个文静的女孩。世上能诱惑我的事情实在是太多了。又是在寝室里，第一个遇见的女孩，仍然是那么的投机当时却未想过会有怎样的后果。我恨，恨我自己当时不该讲第一句话。当我们第一次发生小矛盾时，后果直接呈现在我眼前，那就是旧事重演。

当第二个所谓的朋友让我撕心裂肺时，我终于成功地说服了我自己。我就是朋友，朋友就是我。

当一个人和你发生矛盾时，有可能问题在那一个人身上；但如果两个人同时和你发生矛盾，那问题就很可能是你自己了。

没错，就在那天，我竟一举捣破两个关系，应该是两个原本就有裂缝的关系。我恨，我怨，都怪我自己没能管好自己的嘴巴。

现在，我一个人走在回寝室的路上，我不再难过，我会更开心，更快乐！我似乎明白了，孤单并不可怕，只要尝试着接受它，说不定将会是另一个美好的开始。一路上，好静，好静……

八年级作文 篇2

我，是谁？我生从何来去往何处？宇宙是否有尽头？如果有，是在哪里？我和宇宙之间有必然的联系吗？是世界选择了我，还是我选择了世界……

这一切都无从考究。但人终是有“本”的，这种“本”，是从人存在意义上来说的。人不能忘本，忘本就等于违背了人生，迷失了自我。

就像树，长得再茁壮，也永远离不开根；就像鱼，游得再远，也永远离不开水；就像鸟，飞得再高，也永远离不开蓝天。

人的“本”，没有动物那么简单。形象地说，就如一个远离家乡多年的游子，不管距离多远，始终不能忘怀的是故乡大地的气息，不能忘记回家那条熟悉的路，还有那条流淌着童年回忆的小溪……

生命的最初就像一棵树苗，沿着根向上努力伸展，逐渐地，每个人都试着去走那条属于自己的'路，呼吸着属于自己的空气。或许在这条路上会留下许多遗憾，受到许多伤害，但无悔，因为我们知道，生命的根自始至终都会对自己不离不弃。

人一旦忘了本，就什么都不是了，只是一个失去了灵魂的空虚的傀儡。典型的例子就是历史上那些卖国贼。他们违背了自己的良知，拔除了自己的根，仅仅是为了满足那一点点的私欲。同胞被陷害了，祖国被出卖了，当他们掂着那几块金币谄笑时，不知道灵魂深处的光芒已经永远离自己远去。

不忘本的人，才能做到思想高尚、品质优秀、刚正不阿，才可能为自己的祖国、人民贡献出力量。

八年级作文 篇3

傍晚，大地开始暮合，连最后一抹红霞也乖乖收起了她的红衣……

夜，静静地，悄悄的，我独自趴在窗口，仰望那漆黑的天空。星星悄悄诉说着星语，那一轮弯弯的残月无私的散发着皎洁的光辉。大地上所有的一切都在享受着世间无比珍贵的灵气与精华。

哦！我从来没注意到这夜晚的星空是那么的美，就连那一轮弯弯的残月也美得不像话……

她是一个残疾儿童，她手脚不灵活，说话也结巴。同学们不喜欢她，嫌恶她，老师不喜欢她，放弃她，连爸爸妈妈都嫌她是个累赘，讨厌她。她孤单，她难过，她寂寞，可是谁能明白她的内心呢？渐渐地，她变的孤僻。

她唯一喜欢做的事情就是听风，听风儿诉说它的心事，听风儿诉说春天的美丽，听风儿讲述美好的故事。她知道的所有信息几乎都是从风儿那里得到的。因为风儿不会嫌弃她，风儿就是她最好的`朋友。

那天又是一个美好的艳阳天，所有的一切都是暖洋洋的，可是那个女孩，她的心却暖不起来。

“啦啦啦……”一个可爱的小妹妹哼着动听的歌从她的身旁经过，脸上荡漾着幸福和开心。这时，一辆大卡车好像因刹车不灵的缘故向小妹妹疾驰奔来，女孩看见了，想都没想就冲向小妹妹把她推开，自己却被大卡车撞出十几米远，也许谁都没有注意到，在她心跳停止的那一刻，她绽放出了世间最美丽的笑容，然后缓缓的闭上了眼睛。

这一夜，残月洒下的光辉依旧那么明亮，天空依旧那么黑暗，星星依旧诉说着星语。但它们诉说的，我真的听清楚了，它们诉说的是那个美丽勇敢的女孩。

八年级作文 篇4

一、教学目标

八年级下册的作文训练，在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、感受和激情，能体悟一定的道理。

二、教学重点

1．主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；

6. 语言表达；

三、具体措施

1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。

2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的.载体。

3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。

4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

5、作文讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

四、教学时间安排

八年级作文 篇5

你会不会记得，在刚下过雨的庭院里，你曾经将我与昨日都留下，还有一行尚未采撷的茉莉花？

———题记

时光荏苒，白驹过隙。风化了一些烟云，雨浸了几许感叹。唯独那个人，留给我唯美的记忆。

小时候，我喜欢看着天发呆，她喜欢望着花幻想。我们总是肩并肩坐在一起，倾诉彼此心底里的烦恼，交流几件幼稚的可以高兴好几天的事。

那棵茉莉藏着我们彼此的喜怒哀乐，过去的、现在的。茉莉香传遍了每一片花瓣。

她喜欢茉莉，洁白的花，淡淡的香。可以默默地注视它好久好久。开心时可以对着花苞大笑，伤心时可以流泪到叶子上，顺着叶尖，滑落到泥土中。

我是不爱笑的，而她却可以无忧无虑。还记得那天，她用手指在我脸上戳出两个酒窝，教我笑：“嘴角上扬，划一道美丽的彩虹，伴着深深浅浅的酒窝，将灿烂的微笑送给我吧！”她有所企盼地看着我。似乎被感动了吧，冷酷的小小的我，扯出一个弧度。“哇，你笑了！多可爱啊！以后要多笑哦！很温暖的。”她眨着大大的眼睛，拉着我的手摇晃着。我也有了一种前所未有的幸福感。

快乐的日子总是短暂的，使人想珍惜时却又抓不到。

“喂，别碰茉莉！你在干嘛？”我有点生气地说道。

“妈妈说过，多余的枝叶都剪掉，来年会开出很多美丽的花的！”她小小的手上抓着一把大剪刀。我顿时气消了，或许是被她的可爱感染了吧。

那一年，花儿，很多；味儿，很浓。香郁的气味溢满了整个夏天。

茉莉是我们一起种下的，我喜欢看她剪枝丫，喜欢花中有她的.气息，喜欢她的身旁有我，我的身旁有她。

“别碰我的茉莉！你要干什么？”我用力推倒了她。我分明看到她在剪一朵含苞欲放的花朵。那花朵娇艳欲滴，很是惹人喜爱。这次可不是剪枝丫，而是剪花朵，为什么？我狠狠地瞪着她，希望她能给我一个理由。可是，她没有。她只是紧紧地握着剪刀，大大的泪滴在眼眶里打转，低头不语。我有些愧疚地别过脸去，但仍固执地认为是她错了，倔强的我绝不会对她说“对不起”这三个简单的字。

后来，她搬走了。没有一样东西留给我，唯独那茉莉。妈妈说，她是在上星期决定搬走的。我恍然大悟

我匆匆跑出门，没有了，什么都没有了。没有了她的身影，没有了她的笑容……她带走了茉莉的气息，带走了我们珍贵的回忆……

那一年，花儿，很少；味儿，很淡。但夏风却吹不走我对她的思念。

八年级作文 篇6

天鹅蛋生在鸭群里会有那样的遭遇，那么鸭蛋生在天鹅群里故事又会怎样呢？

------题记

也许是鸭妈妈的不小心，也许是命中注定，总之，那只鸭蛋被生在了天鹅群里。天鹅妈妈用内心的爱产生出的内在温暖和它的外在体温孵出了一只又一只小天鹅。

“咦，这小天鹅真可爱，我们给它取名为‘小可爱’吧。怎么样？我亲爱的孩子们。”“当然，这样的美名非他莫属！”一半孩子都这样说。只有一只天鹅非常不乐意，还斜眼看了看那只被尊称为“小可爱”的天鹅眼神里载满了妒忌和厌恶，都快外溢了。“哼，丑八怪！”它不满地说。“不，它一点也不丑！”一只天鹅打抱不平地说。“是吗？难道有我美吗？！”它愤愤地说。

从此，那只为小可爱打抱不平的天鹅成了它最好的`朋友，而那只自命不凡的天鹅总是对它另眼相待，处处刁难它。

“它不喜欢我，甚至讨厌我。”小可爱说。“别理它，这或许是妈妈说的‘天生冤家’吧。不过我相信，总会有一天你们会相互友好的。”“可我觉得它说得对。”它此时低下了头，“我确实很丑。”“不，你很可爱，只不过你的样子真有些怪怪，哈哈，我喜欢你。”

虽然它是很不经意说那些话的，可是句句映在小可爱的心上----“是的，我很怪怪”。从那以后，它经常会一个人如此自言自语。

天鹅到了要学飞翔的日子了。天鹅们在妈妈的副食下一个个都学会了飞翔，可唯独小可爱却永远飞不起来。“不要紧，不会飞又怎样呢？不会飞也是我的孩子，我们的朋友。”朋友们都这么说，可是它心中不免有些伤感。这里，那只令人讨厌的天鹅又说：“它不是我们的同类，不配作一只尊贵的天鹅！”“是的，我不配。”小可爱边跑边哭了起来。它的朋友立刻跑去追它。于是，小可爱停了下来，对它说：“或许，我真的不是一只真正的天鹅吧。”“不，别那么想，它有病，神经有问题，别理会它。”“不是我自己如此认为的，我一直这么想，从我那丑陋的外貌上就能说明这一点。”说着，它抬起了头，“我相信在这世界上有真正属于我的家，我的亲人。我想去寻找它们。今天我想和你说再见，并代我向别人道别。”“那好吧，我亲爱的小可爱，人们不是常说海内存乱，天涯若比邻吗？那么……时刻想着我！“说着，它哭着飞走了，飞到天鹅群里去了。小可爱直到它消失了才走开。

“我的家在哪里啊？”

……

三个月后

“不知我的天鹅朋友是否还在想我，我会永远记住它们的。”它笑着向后转去。“爸爸，瞧我们多美丽。”

“是的，人总是要回家的。”他笑着说……

八年级作文 篇7

“比赛结束了!”

输了。

躺在赛场边的长椅上，四肢酸软无力，双脚脚底早已磨出了水泡，传来阵阵刺痛感。空洞的双眼盯着天花板，苦闷的泪水流下两颊。“为什么?为什么我那么努力还是输了?”内心悲伤与愤怒交织在一起。

这时，一包饼干被递到了我面前，定睛一看，是教练。那张和蔼的面容上露出了他常有的慈祥笑容。他轻轻的拍了拍我的肩膀，眼中流露着无奈和鼓励。“补充点能量吧。”我无力地笑了笑，接了过来。他弯腰拿起了我的包，走了出去。我站起身，跟了上去。

晚风如冰冷的.刀刃，在我的脸上划下了一道道口子。我嘴里咬着饼干，却只尝到了淡淡的苦味。泪水，不禁又涌上了眼眶。“你看那颗星星!”突然，教练对我说。他如孩童般仰着头，显得异常兴奋。我抬头一看，只见漆黑的夜空下，一颗明星在远方闪耀着，肆意地绽放着光彩。“你只能看到一颗，却不能看到其他被埋没的。”黑夜中，教练的目光异常明亮。“你不就是被埋没的一颗星星么?”我愣住了，停下了脚步，半块饼干卡在咽喉。

“只要努力了，终有一天，你会变成夜空中那颗最闪耀的星星。”教练凝望着远方，语重心长地说。我低下了头，细细思索。“是啊，虽然我这次输了，但是我只要通过不断的努力，下次肯定是可以取胜的。”想到这，我的心情顿时开朗了很多，一丝丝的甜味也从舌尖传来。我真诚地说道：“谢谢您，教练!”教练摇了摇头，说：“别谢我，谢谢你自己吧，你也努力了很久了，下次争取一把夺冠!”夜空下，两对明星般的眸子相视而望。

淡淡的甜味在心田漫开。我迈开大步，朝着那颗胜利的明星走去。