八年级作文（集合）

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的八年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级作文 篇1

我是大山的孩子，总是喜欢依偎在母亲的怀中。“娘，家的外面是啥？”“儿啊，出了家门便是山，一眼望不到边的山，出了家门便是河，一眼望不到边的河。”我牢牢记住了娘的话，这就是哺育了我十七年的家乡。

招招手，往外走。儿啊，你要做娘的眼睛，代娘看看外面的世界，带着大山淳朴的爱，走出大山，将大山的柔情传递出去，然后回来报效大山。我不懂娘的话，真的不懂……

招招手，往外走。儿啊，你要出息，你要刻苦，你得做娘的耳朵，代娘听听山外的世界，带着山一样的毅力，把咱大山的刚毅传递出去，好好学习，记住你得回来，回来报答咱大山。

我将娘的话牢牢装在心底，我懂了，真的懂了……

招招手，往外走．今天是我离开大山的日子，第一次向母亲招手，向大山招手．儿啊，你得用功，你记住，你得努力，你得把大山的爱传出去，记住，你得回来．娘的话在耳边回荡，看看越来越模糊的`身影我许向承诺：娘，我一定把咱大山的爱传出去，一定努力学习，一定回来

报效大山。

……

求学的道路上充满了困难．我没有华丽的辞藻与人交谈，也没有多彩的衣服向人炫耀．我有的只是一份大山的淳朴，一份大山的恬淡．因为娘的话我不曾忘记，我是大山的孩子，我得刻苦。凭着这份信念我不曾浪费时间，不曾奢侈一点一滴。

慢慢发现，周围的人换上了朴素的衣装，慢慢发现他们接受了我的一切，而且他们懂得了大山的爱。娘，你看到了么？

招招手，我在走。求学的路还很长，我不会让大山失望，不会让娘失望，因为我要将大山的爱一直传递下去。

招招手，往外走……

八年级作文 篇2

百年古树，也只是树；小鸟飞得再高；也成不了鹰。人生哪儿来这么多的痛苦与困惑，心态平了，人生自然就会幸福快乐。

倘若人生是一杯咖啡，心态便如方糖。糖的香甜融入了咖啡的苦涩，这便是一杯好咖啡，一段美好的人生。如果方糖久久不化，咖啡的苦涩依然存在，这便是一杯令人难以下咽的咖啡，一段艰难的人生。

倘若人生是一张洁白的纸，心态便是一只跳动的笔，人生随着心态的运动一点点的绽放光彩。如果笔迟滞停住，那么人生就是一片空白，如果笔快速地转动，人生就是忙碌的。如果笔细细地刻画着，人生就是灿烂多姿的。

倘若人生是河流，心态就是一阵风。风缓缓地轻敲河水，河流是缓慢的；风强劲地拍打河水，河流是澎湃的。

倘若人生是一盘菜，心态是各式各样的调味料。酸甜苦辣咸代表着五种不同的心态。它们融入到菜里，菜就有不同的`味道，一种良好的心态拌出的菜是可口的，而不良的心态拌出的菜是令人作呕的。

倘若人生是一瓶墨水，心态就是一只只有着本质差异的钢笔，好的钢笔吸进了墨水可以写出漂亮的字来，而不好的钢笔吸进了同样的墨水怎么也不及前者。所以一段美好的人生，需要一只好的钢笔。

倘若人生是少女的手，心态就是不同的指甲，美丽的指甲代表快乐的心情，可以使人生活得洒脱，活得自由。灰暗的指甲，代表悲痛的心情，使人生活得悲伤，活得沉重。美丽的指甲装点了手，使手更加迷人；灰暗的指甲丑化了手，使手变得不堪入目。

倘若人生是满满的一页字，心态就是纠正错别字的橡皮擦。好的心态及时纠正了人生的错误，不好的心态却放任错误的存在。

心态平了，人生变得更加风情万种了。心态与人生相辅相成，心态推动着人生的前进，人生伴随着心态绽放出斑斓的色彩。

哪儿来这么多的痛苦啊，困惑啊！心态平了，人生自然快乐幸福。

八年级作文 篇3

夜已深，喜欢为自己点一盏灯。喜欢那种斜斜泻下的朦胧而温暖的光晕。喜欢罩在这宁静的世界里放松自己，怜爱自己，审视自己，也纵容自己。经营这样一个完全属于自己的自己。

在这灯光里，喜欢喜欢让灵巧的双手在键盘上游走。灵活的敲击着文字，用心和远方的朋友倾诉着呓语般的话语，因为那朴素的本真的语言不用加任何世俗和功利外衣，任感觉随意而自由的.流淌和释放。

在这灯光里，喜欢记录平凡而琐碎生活中透射出的点点滴滴的美丽。想用岁月的丝线绣一幅彩锦给自己，当时间让我的面庞写满足迹，希望这一篇篇或喜欢，或忧伤的文字让我的生命仍旧散发着亮丽。

在这灯光里，喜欢慵懒的靠在床上，展一本书给自己。品读着文字那精致的美丽，感受着他人别样的人生。让哲人的深邃，诗人的空灵，熏染着自己。书中那无尽的世界涂抹着心灵的绚丽，书里那纯净的氛围荡涤着灵魂的污秽。

在这灯光里，喜欢静静的，深深的坐着。悄悄品味着心中那份淡淡的思念，默默的享受着灵魂的翅膀任意翱翔的快乐。

在这灯光里，喜欢着我喜欢的一切，因为生命真的好美丽！让我们都点一盏生命的灯给自己！

八年级作文 篇4

六月天，像是小孩子的脸，说变就变，此时是阳光明媚，彼时或许就细雨绵绵。六月，或是多雨，且是多情，丝丝回忆朦胧在烟雨中，融化在心田里，情意深深。

我打江南走过，那古朴的民风与婉丽的景致深深地吸引着我。弥漫在空气中的清新与优雅，一把把隔开喧嚣的油纸伞、一条条染着愁绪的幽巷、一块块印满沧桑的青石板，甚至一场濛濛细雨也会勾起我无边的神往。

一叶乌篷船停至岸边，船娘是一位阿婆，她招呼我们上船。船在水中轻轻摇晃，晃进了丝丝清爽。阿婆熟练地摇着桨，水面泛起层层涟漪，和着明媚的`阳光，让我沉醉其中。时光似乎放慢了脚步，小船仿佛在画中穿行，让人感觉畅然。

不料，中途却下起雨来，雨水模糊了眼前的风景，大家退回船舱，阿婆却丝毫不惧，反而大声地唱起了江南小调，唱古风神韵，唱出了回忆的芬芳。雨水淋湿了她的衣衫，可她看起来却似乎乐在其中。我像想起了什么，问她：“阿婆，您摇了这么多年船，再美的风景也看倦了，有句话说得好，熟悉的地方没有景色。”她几乎不假思索地回答：“不厌倦！我摇了大半辈子的船了，对我们这些自小在水边长大的人来说，这并不只是赚钱的工作，更是快乐和享受。这是我的故乡，是我心中最美的地方。”我若有所思，熟悉的地方固然有景色，但却要把“心”和“情”嵌进风景，把“枯燥乏味的工作”换作“用心去体会的享受”，那周遭的世界该是多么美好啊！

阿婆微眯着眼睛，仿佛在心中描绘着六月雨中一往情深的西湖，一闭眼，满心皆是故乡情！

不久，雨停了。我瞥向雨后的西湖，又妩媚了几分。在柔和的阳光下，油纸伞旋转着，又收拢了，幽巷又添了几分宁静，青石板上溅起了水花，一砖一瓦都有着别样的雅致。

我想起我的故乡哈尔滨，我时常忽略它的美景，或许在温山软水中的江南人眼中，气场壮美的冰城同样令人向往。或许，六月的哈尔滨同样下着大雨。可我想，当我归去踏上故乡的土地，那六月的雨定会漾起我心深处的涟漪，我也会驻足雨中，环顾我的故乡，谨记她雨中的容颜。

也许，我们总是向往着远方，渴望背起行囊去周游世界，但游子在路上、在别处却总是心系着遥远的故乡。六月情深深，或是多雨，更为多情，情在雨，情在故乡，情在船娘的答案，情在每一个热爱故土的人心中。六月的雨，朦胧进了所有人深深的故乡情……

八年级作文 篇5

把一只小白鼠放到一个转笼上，它由安定转变成了对新环境的恐惧，于是它开始想着逃脱，移动起它小小无力的爪子。转笼开始微微转动，小白鼠觉察到脚下的道路开始滑向后方，惊恐中它被动地奔跑起来。转笼在力的作用下开始加快转动，形成一圈彩色的大圆环。可怜的小白鼠，除了无助就只能挣扎，它不停地朝着自己认定可以逃出的方向发疯一样狂奔。

转笼有限的路在小白鼠的拼命他逃脱中循环又循环，现实没有情面，把小白鼠的'努力全抛在后面。

它终于累了，小爪子停止发颤地逃脱，无力地趴在了转笼上，绝望地以为末日到了。

可它的徒劳挣扎一停止，转笼因失去了力也停止了，一切安安静静地停止着。小白鼠意识到了机遇，于是侧身一跃，从转笼中跳出来了。

挫折就像庞大的心理转笼，你越惧怕，越挣扎，挫折随之也越发可怕。而停止徒劳的杞人忧天，以平和、顺其自然的方式站在原地，再尝试些其他的巧妙方法，才可能逃离困境。

你的心中，晃动着多少转笼？

八年级作文 篇6

我坐在餐桌旁，静静吃着早饭，没有像往常一样打开话匣子和爸爸聊个不停，屋子里静得尴尬。因为，我和爸爸就在昨晚，发生了些不愉快的事。

时间倒退到昨晚，我做完作业，觉得肚子有点饿，就拿了两块饼干来吃。结果爸爸看到我在吃饼干，就冲过来抢走了我的饼干，“哎呀，爸！你干什么？我还要吃呢！”我说着伸手去抢饼干。爸爸向后退了几步，害我没得逞。“不是跟你说晚上不要吃零食嘛，你还吃饼干？这块饼干我收了，你现在赶紧去刷牙，然后睡觉。”“你说吃块饼干怎么了？凭什么不允许啊？现在人吃宵夜的都有！”“你还嘴硬了，我早就说了晚上不准吃零食，你明明做错了还不肯认错，你是不是要去罚面壁啊？我告诉你，要么你去刷牙，要么你去面壁，没得商量！”“好，好，好，我去刷牙行了吧！”我极不情愿地去刷牙，刷完牙，躺在床上，翻来覆去睡不着，满脑子都在想事情，觉得爸爸太过苛刻。这么点芝麻绿豆般的小事都要管，后来越想越气，越想越气……

以至于第二天早上，我还在和我爸赌气，不肯理他。我吃完早饭，准备上学去，刚要走出家门。爸爸喊了一句：“等一下！”“干嘛？”我不耐烦地转过身来问道。“鞋带散了。”爸爸回答道。我低头一看，还真是这样，便随便系了一下。“你那样系容易散掉，我来帮你系。”说着，爸爸就已蹲下身来帮我系鞋带，他一边系还一边说：“你看，这么系才不容易松。”那一刻，我盯着爸爸和他给我系好的鞋带，忽然觉得，之前对爸爸的'怨恨和不满都消失了，心中只剩下感动。没想到爸爸没有在乎昨晚的事情，还愿意帮我系鞋带！这就是父母对孩子的爱啊！尽管孩子伤害了父母的心，父母依旧关心，关爱孩子。这一刻，是父母的爱，化解了我的怨恨。

这一刻，如此动人！

八年级作文 篇7

今天的美文课可真特别啊!上课时，我发现教室的角落有一个大箱子，上面写着三个醒目的大字：橙之王。我想：上节课老师说过要奖励收集带反义词的成语最多的同学，难道奖品是广柑?不管它，上课就知道了。

上课了，老师笑眯眯地对同学们说：“孩子们，收集带反义词的成语了吗?收集好了的孩子请举手。”呵!大家都举起了手。“嗯，让我看看……”老师一边说一边拿起了李识鹏的作业。“呀，可真多啊，密密麻麻一篇!”老师满意地点了点头。“来，给同学们读一读。孩子们，你们也记吧!”同学们都拿起了笔。教室里顿时只有李识鹏的朗读声和写字的“沙沙”声……

“记了15个以上的孩子请举手。”不少的同学举起了手(告诉你一个小秘密，其实我写了20多个，只不过没举手罢了。阿玲姐姐写了40多个呢，她也没举手)。“写了10个以上的孩子上来!”大家都上去了，我也是其中一个。

石头老师把大箱子搬到讲台上，哇，好大的.广柑!红红的，很有光泽。老师拿出一个广柑，小心地从广柑的上端切了两刀，分成四份。她一边切，还一边说：“这广柑很甜呢!里面没有籽儿，是三峡最好的纽荷尔肚脐橙。唐军叔叔刚送来的，我还来得及吃呢!”话音没落，切开的广柑香气从飘了过来，香香的、甜甜的，我的口水都要流出来了!呵呵。

我拿了一块广柑，回到座位上。咬了一口，不光甜甜的，还有一点儿可口的酸，真好吃!这甜，不只是广柑的甜，里面还包含着老师对我们浓浓的爱。

今天的美文班真特别，老师的广柑真甜!

八年级作文 篇8

我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。

60年，光辉岁月弹指间，60年，中华大地沧桑巨变。六十年的画卷翻开的是一路的豪情万丈，六十年的诗篇书写的是一首首的壮美史诗，六十年的一曲歌唱的是震彻云霄。

当侵略者的'铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。爱国诗人文天祥留下人生自古谁无死，留取丹心照汗青。的豪迈誓言激励人们为正义而奋斗；张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变；爱国战士董存瑞、黄继光用自己的身躯抵挡敌人来保卫祖国

正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的今天，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。

看吧：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。我们看到了气势恢弘的三峡大坝，看到了奥运健儿胸前金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一条东方巨龙，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前迅猛飞奔！

祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。祖国妈妈她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波！

所以，从现在起，我们中华少年要像冰山上的雪莲不怕风雪，蓝天下翱翔的雏鹰顶着风雨前进，黄河边的山丹丹在恶劣的环境下也能生长！不再为过去的伤悲喊痛，不再为过去的辉煌叫好，从我做起，从现在做起，把我们的整个身心融入到祖国日新月异发展之中，为祖国而学习，让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！

谢谢大家！

八年级作文 篇9

死神，披着黑袍，扛着镰刀，徘徊在人世间，不时带走几抹幽魂。可我从没有为这流下过一滴泪水。我甚至怀疑我自己，是否真的如此冷漠无情，犹如死神，什么都不能使他停住脚步，来怜悯这个世界。

可这一天，死神带走的不是几抹幽魂，而是六十万人的魂魄，中国南京在这一天迎来了有史以来最惨痛的一天。我的心灵为之震憾。六十万人啊！无论妇女、老人，还是手无搏鸡之力的婴幼儿，都不能从鬼子的刀下逃离。请不说我有种族歧视，我真的痛恨日本人。六十万人啊，就如他们手中的一张纸，轻飘飘的不值一提。至令还在他们的神社里供奉着那些二战的战犯，视他们为神明。

呵，日本人不只杀人，竟然还以折磨人取乐。一位孕妇的肚子甚至被割开，掏妇女腹中的胎儿，玩耍够了，才一刀插死。

请不要说我残忍。你应该闭上眼想象：如血的夕阳映照着了无生气的南京城。地面上一滩滩的`血迹仿佛在诉说着日本人的残忍，一堆堆的尸体，一个婴儿正躺在尸体的顶端，一个长矛正穿过他弱小的身躯……他们正无声地控诉着日本人的残暴。

请我们一起记住这一天，记住这一天的残暴、记住这一天的悲伤、记住这一天的无奈、这一天的愤怒。

请我们记住这一天，记住这一天的屠杀；记住这一天，记住这日本人不把中国人当人的一天，记住这令中国人羞辱的一天。

请我们努力，努力让中国雪洗这一天耻辱；请我们努力，努力让中国从昔日的“东亚病夫”成为世界上令人尊敬的民族。