蒲公英的约定初二作文示例

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的蒲公英的约定初二作文，希望对大家有所帮助。

蒲公英的约定初二作文1

轻轻地翻开一本厚而发黄的词典，夹在书里的一朵蒲公英映入眼帘。于是，往事便像洪水般涌上心头，而我，开始拼凑记忆的碎片。

两年前，还是个小学生的我，因为朗诵上的突出表现，所以老师让我担任一场舞台剧的主角。记得当时，我是有多高兴，我跑着回家把这个消息告诉了妈妈，换来的只是轻描淡写的夸奖：“我的女儿是最棒的！”我没有失望，其实我是知道的，妈妈平淡的表现中隐藏了多大的高兴，我也暗下决心，决不让妈妈失望。

接到台词后，就是忙碌的练习时间了，妈妈主动陪着我度过了枯燥的练习时光。

好几天过去了，台词我几乎能倒背如流，但每当排练时，由于我的紧张情绪挥之不去，站在台上，我连一句话也说不出来。老师对我说：“我认为你能做得更好，正好我们需要一位在台下朗诵旁白的人，我认为你一定能胜任。”

我落选了。

我怀着满腹委屈，一言不发，尽管老师已经说得很委婉，可我还是伤心欲绝。

回到家的我一言不发。

细心的妈妈似乎已觉察出什么来，她没有主动要我背台词，只是说：“宝贝，我们一起到花园散散步好吗？”我点了点头。

来到花园，面对姹紫嫣红的花朵，我的心很不是滋味。

我和妈妈在长椅上坐了下来。

“这儿的花，哪一种花最不惹人注目？”妈妈说。

“蒲公英。”我的回答道。

“那我们把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好吗？”说完便动手摘了一朵。

我马上制止她，说：“可我喜欢蒲公英。”

妈妈马上感慨道：“连最不惹人注目的蒲公英都有人喜欢，你不正是这些蒲公英吗？每一样东西都有它们存在的.价值，无论是当主角还是旁白，只要真正努力过，那便是实现了自己的价值。”

在有记忆的成长时光里，我是第一次投入妈妈的怀里，哭了许久许久……

到了真正表演的那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你妈妈要我交给你的。”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英，一直到比赛结束。

我知道，是这两朵蒲公英一直陪我到最后，这是妈妈跟我的约定。

时至今天，我正值花季，在成长的路上，妈妈对我谆谆教导，关怀备至。我知道，我青春的生命里开满了美丽的蒲公英。

蒲公英的约定初二作文2

小学篱笆旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来的声音，多少年后还是很好听……一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信，说好要一起旅行，是你如今，唯坚持的任性。

蒲公英肆无忌惮地飘飘扬场，和着风的旋律，轻轻点着友情的节拍，舞出了世界最动人的舞姿。

或许就是这点点蒲公英，勾起我对她的回忆，无数的绒丝飞舞着，勾勒出一个熟悉而又模糊的脸庞。

她是我小学的挚友，如今回忆起来，她似乎扎着两个羊角辫，时常喜欢变化着陈旧的发带，在记忆深处，一直有一种感觉抨击着大脑，那是两条红色发带，偶尔上面也缠有了两只大大的蒲公英球，风一吹，蒲公英便飞扬洒落，就似她，无拘无束。

她喜爱蒲公英，喜欢这种毫不高贵的似花似草的植物，每当看见她，总能见到新鲜的或已经剩下残茎的蒲公英，我也曾怀疑她是否是上帝派来保管蒲公英的安琪儿，似乎是一个朴实的小天使。

又是那个花开花谢的季节，蒲公英再次傲然开放。眼帘又出现了“蒲公英公主”，哪儿有蒲公英，哪儿便会有她，可是不同的却是那是一张布满愁容而消涩的脸。曾经的兴奋早已不知不觉地被抹得一干二净，她依旧是两条大辫子，红发丝上缠着两个搭拉的蒲公英球，手中的蒲公英也早就剩残茎了。她似乎并没有发觉了，而是对我似笑非笑，我不理解，上前去探个究竟。她对我说：“朋友，记得我，千万别把我伤心的样子记住呀，只希望你永远记住，你曾经有个朋友叫蒲公英……”话被吼叫的风喝住了……

“那你为何对蒲公英如此钟情？”“呵，这个嘛！因为我喜欢蒲公英，喜欢蒲公英的精髓，蒲公英很自由，从来就不受拘束，它很开心，从来都是在我们视野中飞舞，它也是朴素的象征，就是因为她潜在的品格感化着我，所以……！”

之后，她就如蒲公英一般，从我思想深处飞走了！从此，我的人生中便多了一位神秘的朋友。只记得她最后的一句话：“我会回来的，在蒲公英丛中，记住我的人总会找到我的！”说完，递给了我一棵蒲公英，用小拇指勾住我的手，我们拉勾勾吧！再会……

蒲公英肆无忌惮地飘飘扬场，和着风的旋律，轻轻点着友情的节拍，舞出了世界最动人的舞姿！