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![苏教版一下《司马光》说课设计]()
一、说教材《司马光》是省编义务教育六年制小学语文苏教版第二册第八单元中的课文。这是一篇看图学文的课文，写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，他......
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![小学语文一年级教案——《司马光》教学设计]()
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；认识3个偏旁部首；理解生字组成的词语。3、通过朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。教学重点、难点：1、能认识学会......
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![《司马光砸缸》读后感大纲]()
读完某一作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《司马光砸缸》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《司马光砸缸》读后感1记得巩汉林和赵丽蓉演......
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![一年级语文《司马光》同步练习]()
课堂知识真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做练习时通过对知识的应用才能得到及时的检验。下面小编为大家收集了一份课后同步练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!一、看拼音，写词语。biéréndàochùnàlǐdōush......
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![《司马光》语文教后反思]()
研读课文的时候，我让学生“看着图猜猜哪个是司马光，并说出你的理由？”学生开始行动了，不一会儿，一双双小手就高高的举起来了。学生都找到了答案，穿红衣服的小男孩是司马光，而要让学生说理由时，学生又变得支支吾吾了。我没有告......
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![关于司马光的小故事]()
大家对司马光的了解大多都是因为司马光砸缸这个小故事，又或者是通过《资治通鉴》才知道司马光这个人的。萨马光是北宋有名的政治家、文学家、史学家;他说编撰的《资治通鉴》是中国历史上第一部编年体通史。北宋年间，王......
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![司马光是如何推荐人才的]()
北宋名相司马光并非一直春风得意，在他失意赋闲在家时，他曾一度消沉。好在他热爱读书，喜欢交朋友，与友人一起举杯小酌，谈古论今，时光也好打发。司马光当宰相后日理万机，案头文书堆积如山，其中有不少是旧友来函。这些人在给司马......
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![小学语文《司马光》教学设计大纲]()
课前透视：司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起到了......
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![司马光教学反思范文大纲]()
《司马光》一文，是一篇比较好的开拓学生思维的文章，目的在于教育孩子们遇到困难时切忌慌张，沉着机智才能想出好办法。下面由小编为您整理出的司马光教学反思范文，一起来看看吧。司马光教学反思范文1这节课我像往常一样，根......
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![小学一年级语文司马光说课稿大纲]()
一、说教材。《司马光》是省编义务教育六年制小学语文第二册中的课文。这是一篇看图学文的课文，写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，他急中生智，举起......
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![《司马光》第二课时教案设计]()
教学要求：1.理解图意和课文内容，知道司马光是个聪明勇敢，遇事不慌的孩子，培养学生的观察能力和思维能力。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养朗读能力。教学重点、难点：重点：在理解课文的基础上进行思维训练。难点：体会到......
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![一年级语文《司马光》公开课教学实录大纲]()
师：同学们喜欢看动画片吗？今天，请同学们看一个动画片，名字叫《司马光》（播放动画片，由于出现故障，教师改为口述故事）师：刚才老师讲述的是什么内容？生：小朋友在花园里玩。生：小朋友掉进大水缸里了。生：古时候，有一个孩子叫司马光。师......
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![语文一年级下册《司马光》教案]()
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的语文一年级下册《司马光》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。语文一年级下册《司马光》教案1教学目......
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![一年级下册语文《司马光》教学反思一年级]()
身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的一年级下册语文《司马光》教学反思一年级，欢迎大家分享。《司马光》是小学阶段安排......
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![司马光《谏院题名记》古文赏析]()
《谏院题名记》体现了作者敢于直谏，不阿谀奉承；举忠斥奸，不为身谋的精神。在《谏院题名记》中，他要求做谏官的“当志其大，舍其细，先其急，后其缓；专利国家，而不为身谋。彼汲吁名者，犹汲吁利也。其间相去何远哉！”他曾经说自己平生......
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![《司马光救友》教学设计]()
学习目标1、朗读课文，背诵课文。2、理解句子的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。3、能联系实际，说说学习课文的体会。教学过程一、板书课题师：同学们，今天我们来学习一篇文言文《司马光救友》。请认真看老师板书课题。生......
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![语文司马光教学反思]()
《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，文章篇幅短小，但对于三年级学生来说学习有难度，因为这是他们与文言文的正式相遇。下面是小编收集整理的司马光教学反思，欢迎阅读参考！司马光教学反思1第一次教学小古文，这也是选题......
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![三年级上册语文《司马光》教学设计（通用5篇）]()
作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的三年级上册语文《司马光》教学设计（通用5篇），欢迎......
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![语文《司马光》教学反思（精选11篇）]()
我在教学中根据一年级学生的特点，围绕课文创设了多个问题，使学生能轻松地理解课文并掌握课文内容，突破了教学重难点，完成了教学任务，收到了很好的效果。语文《司马光》教学反思篇11、联系上下文理解课文内容。教学第二自然......
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![二年级语文《司马光》教学反思]()
研读课文的时候，我让学生“看着图猜猜哪个是司马光，并说出你的理由？”学生开始行动了，不一会儿，一双双小手就高高的举起来了。学生都找到了答案，穿红衣服的小男孩是司马光，而要让学生说理由时，学生又变得支支吾吾了。我没有告......
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![三年级上册语文《司马光》教案（通用8篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的三年级上册语文《司马光》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三年级上册语文......
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![关于司马光的故事作文（精选25篇）]()
我曾经听过司马光砸缸的故事，接下来我也给大家讲一讲吧！在一个炎热的夏天，司马光在和小伙伴们在玩游戏，突然司马光听见了别人在喊救命，就随这声音跑去了，司马光一看他吃惊地下了一跳，因为，声音是从一个装满了一个盛水的`水缸......
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![一年级下册《司马光》评课汇编]()
《司马光》评课一今天听了一堂《司马光》感觉与传统的教学有所不同。传统教学设计普遍存在割裂思维、点状思维、单向思维、抽象思维等弊端。而这堂课的教学设计打破了传统的思维瓶颈，使教师逐步形成整体意识和结构意识......
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![《司马光》教学实录（苏教版一下）]()
【教学目的】1、会认13个生字和要求掌握的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。4、学会一些机智处理问题的方法。【教学准备】课件【教学过程】一、设疑导入：师：今天，老师给大家带来......
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![司马光砸缸读后感范文（精选4篇）]()
看完一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的司马光砸缸读后感范文（精选4篇），希望能够帮助到大家。司马光砸缸读后感1小时候，婆婆带我去越秀山公园的......
