有关口语的语文内容
> 列表口语交际:不朽的童话
2021-06-12知识与技能目标:1、在具体的交际情境中,能热情大方的与人交际,条理清晰的表达自己的想法。2、在交际过程中敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。过程与方法目标:1、培养学生讲普通话的习惯,激发学生交际的欲望......
酩酊醉卧方罢休 (猜四字口语)
2021-02-06花落人离去 (猜4字口语)
2021-02-08人教版一上口语交际:《小兔运南瓜》教案
2021-06-09一、创设情境,激趣引入师:同学们,你们喜欢听故事吗?学生:喜欢。师:今天,老师给你们讲一个故事。在一座大森林里,住着小兔子一家。今年,小兔长大了,它想为妈妈做点事。秋天,田里的南瓜成熟了。小兔对妈妈说:“妈妈,我给您摘南瓜去,......
无心考虑 (打三字口语)
2021-02-09人教四年级《口语交际·习作》教学分析
2021-05-07《口语交际·习作》教学建议【口语交际·习作】本组的口语交际和习作没有分开安排,是整合在一起,紧紧地围绕童话专题展开的,是对本组开展的综合性学习活动的总结和展示。编排的意图是使学生在听、说、读、写的活动中,进一......
S版八年级语文第三单元《口语交际》教案
2021-06-10本堂课为学生创设实际交际的自由平台,且让每位学生打有准备之战。课前(至少一个星期)布置学生以小组形式就身边文物古迹进行调查,按教材“要求”中所建议的目标、形式或自行选择角度对当地文物进行调查,研究保护办法,结成......
“能饮一杯无” (猜三字口语)
2021-02-09六年级上:《口语交际(习作五)》教学设计
2021-06-08一、激情实践师:我们市是镶嵌在珠江三角洲上的一颗明珠,以深厚的文化底蕴、美丽的风光和富饶的物产吸引了越来越多的外地客人前来投资和旅游。客人们对市的特产非常感兴趣,你们作为小主人,将向客人介绍哪些产品呢?生:芒果......
青梅竹马两无猜(打五字口语)
2021-02-09一上《口语交际·该怎么办》优秀教案2篇
2021-06-06《口语交际·该怎么办》教学设计【教学要求】1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。【教材说明】书中以连环画的形式出现了三幅图,讲小......
残红退尽青杏小 (猜3字口语二)
2021-02-08三年级上册口语交际《夸夸我的同学》教学实录
2021-06-08课前准备:师:今天啊,虽然是老师第一次和同学们合作,但是咱们合胜小学三一班同学的名声,那老师可是早就听说过了呀。我听别的老师说咱们合胜小学三一班的同学有三大优点。第一,反映非常迅速;第二,很聪明伶俐;第三,纪律是一等一......
要保护视力 (打三字口语)
2021-02-08实是来之不易 (猜3字口语)
2021-02-06疑点 (打一五字口语)
2021-02-08竞聘职位成功 (打三字口语)
2021-02-07口语交际课题结题报告 开题报告
2021-05-06XX年3月,在区教育局教研室的具体指导下,我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源,培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来,我们始终把课题研究工作放在重要地位,将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点,按照新课程标......
求爱 (打一4字口语)
2021-02-07小学口语交际语文毕业复习题
2021-05-27一、实践活动1、小明学习成绩一直不理想,请你送一句有关学习的格言勉励他。答:2、一些广告词,常常在一些成语(或词语)中巧妙运用同音字或偕音字,达到意想不到的效果。请在下面的广告词中,找出这些字来,在它的下面加点,并在后......
《语文园地八·口语交际》教学设计(集锦4篇)
2023-06-19作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编整理的《语文园地八·口语交际》教......
儿童莫玩火 (打三字口语)
2021-02-08《口语交际·习作五》教学设计
2023-07-30作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编整理的《口语......
口语交际课题研究阶段性工作总结-教学工作总结 教学工作总结
2021-04-23我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下,通过我校的课题研究小组的同心协力,分工合作下,在相关班级学生的积极配合下,我们在《开发语文课程资源......
初时奉命化化装 (猜潮口语)
2021-02-08