有关标版的语文内容

一、字词荟萃1、读拼音，写词语。zǐɡuīcánsānɡyúntián()()()báilùɡuìyúsuōyī()()()2、辨字组词。桑（）赛（）耘（）路（）嗓（）塞（）耕（）鹭（）二、句段集锦先解释带点字的意思，再写写句子的意思。1、绿遍山原白满川。川：诗句的意思是......

《语文课程标准》提出了培养学生自主探究的能力，让学生在学习游泳的过程中学会游泳的基本理念。因此，对于《语文园地》的学习内容，更应该注重加强对学生自主学习能力的培养。本设计重点运用了先学后教的教育理念，让学生先......

一、指导思想：严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中......

教学目标:1.读准字音，掌握字词。2.通过重点语句体会人物的思想感情。3.了解红军过草地时的艰苦情况，指导学生学习老班长舍己为人的崇高品质。教学重、难点:练习通过重点语句体会人物的思想感情。教学时间：2课时教学过程:......

人教课标版《父亲的菜园》优秀教学设计范文一、学习目标1认识8个生字。2有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。3积累并学习描写人物言行的语句。二、学习重难点体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。三......

一、学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。二、教学重点、难点：如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。三、课前......

生字表(一)1、渲勒鄂涯*2、矗凹戎循鸵匕贸芝奂*4、妖娆械凿巍峨媒狰狞逞扯薪效寝5、篙棹媪剥6、毡卸咀*7、昨嗡啃樱蚌嘟倭瓢8、胚澄赋岂绞汁窘10、惠曰禽11、辱敝囚淮柑枳贼赔14、妮役谊谣噩耗嫂挎15、颧鬓稞搪熬唉敛......

【五年级上册】泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔......

《说说我自己》这一节口语交际课，上完这节课后，我的感受颇深：首先，这节课，我让学生介绍最喜欢动画片中的人物，调动了学生生活积累，又激发了学生的欲望。接着以一个自然的话题介绍老师自己为例,进行口语互动,然后向学生说明这......

《语文课程标准》提出了培养学生自主探究的能力，让学生在学习游泳的过程中学会游泳的基本理念。因此，对于《语文园地》的学习内容，更应该注重加强对学生自主学习能力的培养。本设计重点运用了先学后教的教育理念，让学生先......

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的人教课标版五年级语文下册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......

第四册：1.读读背背(写景对联)杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。2.读读记记雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山......

【教材简析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候；要珍惜掌声，同时我们......

近义词凝望——凝视精致——精细热切——迫切湛蓝——蔚蓝挺拔——挺直知己——朋友吟诵——吟咏淘气——调皮恩泽——恩惠轻盈——轻快歌谣——歌曲优雅——雅致耀眼——夺目凝聚——凝结啼啭——啼叫倾吐——倾诉静......

找骆驼人教课标版三年级语文上册教案教学目的１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。教学过程一、设疑导入，提出要求１．设疑导入。商人走失了一只骆驼，一位老人......

（开课前：利用课间休息时间，在轻快的音乐声中，教师和几位擅长绘画的孩子，根据上节课初读课文的感受，一起在黑板上画枝繁叶茂，独木成林的大榕树。）（点评：根据本课特点，创新板书设计。）师：上节课，我们和作者一起，（师指黑板上的画）远远地望......

教学目标：1、理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。2、联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。3、分角色朗读课文。教学重难点：理解课文内容，了解寓言蕴含的道理课时划分：一课时教具准备：陶罐和铁罐各一个教学过程：一、导入1......

教学目标：1、复习汉语拼音中的平翘舌音和鼻韵母。2、通过比较、做游戏等，复习巩固生字词，增加语言积累。3、通过仿说，引导学生认识句子的结构，并鼓励学生说完整话，激发学生乐说的热情。4、通过各种形式的朗诵和背诵古诗，激发......

学习目标：1正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与《猫》在写法上的异同点。一、交流见闻，导入新课1交流课前收集的关......

教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。以下仅供参考！一、教材分析：1、《小熊住山洞》......

【教学目标】１、会写本课１１个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、凝重、焦躁不安、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。２、有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。３、用较快的速度阅读课文，能提出不理解的......

教学目的要求:1、通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2、学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。教学重点和难点：理解......

本单元的教学，建议可以从以下几个方面入手：一、、在预习中，扫清字词障碍，渗透基础知识。读音：生字“糙、攒”是平舌音，“亵、邂”读音相同。字形：“临”的右下中间部分是一竖；“邃”是半包围结构，里面下部分的笔顺要注意。“腻......

第一课时一、谈话揭题二、初读课文，学习生字词1．轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。（1）自读，互读。（2）不理解的词语查字典。2．检查字词掌握情况。（1）我来考考你。一学生拿着生字卡片，让另外学生读出读音，然后再组词（如有......

教学要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。重点难点：理......