有关北风的语文内容

(师指名孩子读题，孩子们读得很好，于是——)师：小朋友们读得真好!把掌声送给自己吧!听了老师的表扬，老师发现，有的小朋友小嘴合不拢，头也晃起来了，看着你们这样，老师想起一个词——得意，大家带着得意的表情......

《北风和小鱼》导学设计【活动目标】1.会读会写“颜、梧桐、躲、窝、浮、鼓、猛、底、迷藏”等字词，理解“呼呼地吹、得意、猛吹、鹅毛大雪”等词语的意思;2.正确、流利地朗读课文。【活动方案】课前活动：猜谜语活动一：......

我，就是一个性格多变，有时好，有时坏的──北风，每当我来玩得不亦乐乎时，大家就开始骂我见死不救，害得我泪如雨下、嚎啕大哭，吹得大地天摇地动！其实，只要我一来到，大家应该要高兴的引吭高歌，因为我带来许多的节日，例如圣诞节、冬至......

谜题：小白花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无叶六个瓣，此花原从天上谜底：雪花......

导语:说课稿在教学过程中充当很重要的地位，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看小学语文《北风和小鱼》说课稿。希望对大家有所帮助。一、说教材本课是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿......

冬天来了，北风呼呼的吹起来，把树叶都吹落了，只剩下光秃秃的树枝。人们都穿起了厚厚的棉衣，戴上了手套和帽子。一场冬雪过后，地上像铺着白白的棉花，小树们都换上了洁白的新衣服。顽皮的小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩......

教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课8个生字，积累部分由生字组成的词语(成语)，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神，懂......

在教《北风和小鱼》第一课时教学中，我采用品词、品句、品读课文、联系上下文，结合自己生活经验等教学方法进行教学，有所侧重地理解一些重点词句。让学生通过“呼呼地吹感悟北风的大和寒冷；通过“得意感悟北风的盛气凌人；随......

冬天来了，树上的叶子掉光了。北风呼啸着，大地一片萧条的景象。河里结着厚厚的冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但也难抵御寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的。街上的行人越来越少。我也从衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就......

说教材：《北风和小鱼》安排在教材的第五单元，学生可以借助汉语拼音认识更多的汉字。这一单元都是描写自然景观的课文，通过学习，可以向学生渗透自然知识、科学知识，让学生受到美的熏陶。通过对课文和插图的研究，我认为，参考书......

在一座高山上住着一个农民，他的名字叫捷波涅，他每年只能收获很少的粮食，北风几乎总是毁坏了他的菜园和他在田里种的一切。穷苦的捷波涅和他的妻子时常挨饿。有一次，捷波涅打定主意去找北风，问问它为什么使他们年年挨饿。他......

在一首”北风那个吹“中，此电视剧剧终了。但是牛鲜花的鲜活影像在脑海久久不能淡化，她的一笑一姘举手投足间总是给人留下美好的印象。可能是看过闫妮喜剧的原因，感觉她总是带有喜剧色彩，给人带来欢乐和笑声，对待生活的态度......

冬天来了，北风也来了，他把天空用蜡笔画得灰灰的，睡着后，又一直不停的打呼，打呼声吓到了叶子宝宝，害他们纷纷掉到地上找妈妈，他的打呼声也吓着了行人，害他们不停的发抖。当人们回到家里，把门关得紧紧时，北风伤心的说：“求求你，让我......

北风呼呼吹葫芦，风吹葫芦呼噜噜。北风呼呼葫芦呼噜，北风不呼呼葫芦不呼噜。......

谜题：北风那个吹（打五字天气用语）谜底：冷空气南下......

《北风和小鱼》教后反思第1篇今天上的《北风和小鱼》是一篇童话，说的是北风自以为了不得，妄想让世上的一切都怕它，屈服于它，而小鱼却敢于跟北风斗争，使北风无奈。故事生动有趣，文字简洁明了，是一篇小学生喜欢而且文化色彩很......

北风和太阳看到一个旅行的人他对坏天气早有所防备，那是初秋季节，小心保重对一个旅行的人很有好处。天一会儿下雨，一会儿又是大太阳，雨后的彩虹在警告出门的人：在这几个月里大衣是必不可少的。罗马人认为这种天气变化无常，因......

秋阿姨在临走的时候，对我笑了一笑，并道“珍重再见”，在金黄色的夕阳中，渐渐地消失她美丽的踪影，不知道她即将要到那个国度去旅行。而我所到的地方，大家似乎不太欢迎我，只要我一飞过，人们便会急急忙忙的关上门窗，动物们也纷纷走......

每当冬天来临，北风总会高兴的唱着歌，说着伤人的话，呼呼呼，让我冷得寒风刺骨。北风好凶！总是乱骂人，还把人骂死，好可恶喔！常常不知悔过高兴的唱着歌，不管谁经过他旁便或他经过谁旁边都要骂一骂才高兴！有一天北风在气象局里对大家......

冬天，北风鼓足了气呼呼地吹了起来，北风得意极了，说：“冬天到了，我最厉害！”北风吹过草地，小草被吹得东倒西歪，叶子已经枯黄，小草苦苦哀求说：“不要再吹了，再吹我就要冻死了。北风吹过大树，大树哗啦啦地抖动，大树说：“不要再吹了，再吹......

【《北风和小鱼》教学反思(苏教版一上)篇一】课堂教学中，我努力创设良好的课堂心理氛围，始终以饱满的热情去感染学生，把自己当成他们中的一员和他们一起学习，给他们心理的安全和表达的自由，做到师生零距离互动。一、创设情......

北风和太阳看到一个旅行的人他对坏天气早有所防备，那是初秋季节，小心保重对一个旅行的人很有好处。天一会儿下雨，一会儿又是大太阳，雨后的彩虹在警告出门的人：在这几个月里大衣是必不可少的。罗马人认为这种天气变化无常，因......

北风鼓掌，树叶舞蹈，欢迎冬姑娘的来到。穿上棉衣，带上棉帽，莫让她的凛冽伤到。......

《北风和小鱼》教学设计+反思教学目标1、正确认读生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语，理解课文内容，领悟北风的自以为很了不起，太得意了，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重点正......

冬天到了,天气很冷。北风爷爷来了,他“呼——呼——呼——”大声地叫着,树上的叶子落下来了,树枝变得光秃秃的,水缸里的水也结了冰。几只小虫在院子里飞,北风爷爷朝着小虫吹,吹啊吹,一会儿,小虫就冻死了。一只爱玩的......