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![语文《惊弓之鸟》教学设计]()
一、导入（2分钟）同学们，这节课我们继续学习《惊弓之鸟》，（出示课件）请齐读课题。谁知道题中的鸟指什么鸟？（大雁）你知道哪些大雁的生活习性？（候鸟、群居生活）对，大雁喜欢过群居生活，它们成群结队地居住在水边，成群结队地展翅高飞，可我......
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![《惊弓之鸟》同步练习题]()
课件www.5ym《惊弓之鸟》同步练习题班级姓名一、拼一拼，写一写。lāgōngshèjiàndàyàn()()()bēicǎnshāngtònglièkāi()()()二、比一比，组词语。列（）借（）愉（）裂（）猎（）愈（）三、写出这些词语。1．非常出乎意料。（）2．在某方面有才干......
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![惊弓之鸟语文教学反思范文大纲]()
这是一篇神话传说，讲述的是女娲求雨灭火、照船救人、找五彩石补天的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了女娲百折不挠的形象，赞美了她为拯救人类而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解女娲补天......
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![语文《惊弓之鸟》教学反思15篇]()
作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的语文《惊弓之鸟》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文《惊弓之鸟》教学反......
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![惊弓之鸟教学反思大纲]()
《惊弓之鸟》是义务教育课程标准实验教材三年级下册的一篇课文。课文的故事情节比较简单，突出特点是对话较多。下面是小编收集整理的惊弓之鸟教学反思，欢迎阅读参考！惊弓之鸟教学反思1整节课上下来，因为事先预设很充分，自......
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![惊弓之鸟是寓言故事吗？]()
惊弓之鸟是成语故事。惊弓之鸟jīnggōngzhīniǎo【解释】被弓箭吓怕了的.鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。【出处】《战国策·楚策四》;《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。”【......
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![人教版三年级语文《惊弓之鸟》说课稿]()
《惊弓之鸟》说课稿一、说教材《惊弓之鸟》是小学语文三年级下册第三单元如何看问题，想问题这个主题下的一篇课文。这篇课文通过人物对话推进情节发展，并用因果倒置的叙述方式突出更羸善于观察和分析的品质。根据这篇文......
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![三年级语文《惊弓之鸟》教学设计(3篇)]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的三年级语文《......
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![关于惊弓之鸟的作文]()
星期六，我到兰亭去玩，我们走在山路上，看见了一大群蜜蜂，那蜜蜂飞来飞去，我看见这群蜜蜂，吓得面如土色。我小心翼翼、慢吞吞地朝前挪。姐姐叫我走得快一点儿，我生气地说：“不能走得快，小心蜜蜂来叮你。”离开了这群蜜蜂，我心里吊......
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![儿童成语小故事：惊弓之鸟范例]()
【成语】：惊弓之鸟【拼音】：jīnggōngzhīniǎo【解释】：被弓箭吓怕了的.鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。【成语故事】：相传，战国时有个叫更赢的射箭能手。一天，他和魏王正在一起休息，忽然看见有一......
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![人教版三下《惊弓之鸟》教学反思]()
《惊弓之鸟》教学反思我把重点放在了通过充分的朗读理解，体会、学习更羸善于观察、善于分析的人物品质，着眼点是学生的逻辑推理的思维的训练。课堂上引导学生积极、主动地感悟、探究，语言训练与思维训练同步进行，和谐发展......
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![三年级语文下册《惊弓之鸟》课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0416:35:31文件大小：277.50KB课件格式：ppt更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“......
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![小学三年级语文下册同步练习题惊弓之鸟]()
惊弓之鸟同步练习题一、拼一拼，写一写。lāgōngshèjiàndàyànbēicǎnshāngtònglièkāi二、比一比，组词语。列借愉裂猎愈三、写出这些词语。1、非常出乎意料。2、小学三年级语文下册《惊弓之鸟》同步练习题：在某......
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![惊弓之鸟的成语典故故事范例]()
【成语】：惊弓之鸟【拼音】：jīnggōngzhīniǎo【解释】：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。【典源】：更赢与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更赢谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”有间，......
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![惊弓之鸟示例]()
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读欣赏，更多精彩......
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![语文《惊弓之鸟》教学反思14篇范例]()
身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的语文《惊弓之鸟》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
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![三年级下册语文惊弓之鸟教学反思(7篇)]()
身为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的三年级下册语文惊弓之鸟教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对......
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![小学三年级语文《惊弓之鸟 》教学反思4篇]()
身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级语文《惊弓之鸟》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜......
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![人教版三年级语文下册《惊弓之鸟》课文]()
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗?”魏王信不过自己的耳......
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![惊弓之鸟教学反思3篇]()
《惊弓之鸟》这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更羸只拉弓不射箭，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。下面是小编收集整理的惊弓之鸟教学反思3篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。篇一：惊弓之鸟教学反思教......
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![成语寓言故事：惊弓之鸟范例]()
战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸(genglei)。有一天，更羸跟随魏王到郊外去游玩。玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过，在这群鸟的后面，有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴，也向这边飞来。更羸对魏王说：“大王，我可以......
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![《惊弓之鸟》优秀教学设计汇总大纲]()
《惊弓之鸟》教学设计【1】教学目标1、学会4个生字;理解惊弓之鸟、射箭能手、悲惨、愈合、孤单失群等词语的意思。2、朗读课文，抓住关键词句，披文入情，体验和感受更羸、魏王、大雁的内心世界。3、从课文中受到启发，懂得只......
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![三年级语文《惊弓之鸟》第一课时教案大纲]()
教学目标知识目标———学会本课生字新词；理解课文内容，能用自己的话复述课文；了解成语的意思，并学会运用。能力目标———感受作品中生动的形象和优美的语言，进行有感情的朗读；初步培养逻辑推理能力。德育目标———学习善......
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![惊弓之鸟的意思及故事大纲]()
【成语】：惊弓之鸟【拼音】：[jīnggōngzhīniǎo]【解释】：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。原指以巧制胜，现以惊弓之鸟来形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。【出处】：《战国策.卷十七.楚策四》【举例造句】：他听了,像......
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![《惊弓之鸟》说课稿（通用5篇）大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《惊弓之鸟》说课稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
