有关孟子的语文内容

孟子是中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家，他的性善论启蒙了我，他在我心中占有重要的地位。下面小编为大家带来关于我心目中的孟子作文，大家一起来阅读吧!篇一：我心目中的孟子作文穿越过时间的河流，他依然被世人敬仰......

孟轲的文字，已经是论点论据俱全，长于说理，不若《论语》般读整书方知逻辑，也不若《道德经》玄妙牵强，读起来萌化感比较强。下面是孟子读后感范文，欢迎参考阅读！孟子读后感范文（一）《孟子》最吸引我的地方就是先从一般事物说起，再......

1、仁人无敌于天下。2、君子莫大乎与人为善。3、子路人告之以有过则喜，禹闻善言则拜。4、国人皆曰可杀。5、仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。6、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。7、夫人......

孟子与邹鲁之风王志民孟子为战国时期邹国人，邹与鲁毗邻，但文化渊源并不相同。根据杨伯峻先生《春秋左传注》考定：邹，也做邾，邾娄，是一个东夷土著的小国。王献唐《炎黄氏族文化考》认为其为炎帝神农氏的苗裔，与黄帝后裔的鲁是......

在中学文言文教学中，应注重了解文言文基础知识的掌握及文言文内容的概括，在本篇教学中还应了解孟子的民本思想及他的思辨才华。在这里，我主要想联系高考，谈谈文言文教学。我认为在文言文平常的教学中，首先一定要注重文言基......

1、不以规矩，不成方圆。2、穷则独善其身，达则兼善天下。3、尽信书，不如无书。4、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。5、生于忧患而死于安乐也。——孟子......

◎尽心下△尽信书章孟子说"尽信书不如无书"者，只缘当时恁地战斗残戮，恐当时人以此为口实，故说此。然"血流漂杵"，看上文自说"前徒倒戈，攻其后以北"，不是武王杀他，乃纣之人自蹂践相杀。荀子云："所以杀之者，非周人也，商人也。"〔贺......

孟子欲休妻孟子妻独居，踞①。孟子入户②视之，谓其母曰：“妇无礼，请去③之。”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。《礼》不云乎？‘将入门，问孰存。将上堂④，声必扬。将入......

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。还苦于找不到优秀的名言？以下是小编为大家整理的孟......

一翻开《孟子》这本书，我就被深深地吸引了。因为在看书时，历史知识就像永不干枯的泉水源源不断地涌入我的大脑。看着看着，我好像进入了古老的春秋时代，仿佛看见孟子儿时逃学孟母脸上生气的表情；又犹如听见两军交战时人喊马......

读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的孟子读后感500字，欢迎大家分享。孟子读后感500字篇1人们常挂在嘴边的话，我竟然不知出于《论语》。......

导语：孟子，一位先秦大家，他给人的第一印象就是一位风度翩翩的儒生，下面是七年级单元作文：我眼中的孟子，欢迎参考。七年级单元作文一：我眼中的孟子认识孟子是从认识孟子的文章开始的，当我第一次读到那样气势磅礴的文章时，心已被......

谜题：一介不以与人（打《孟子》一句）谜底：是非之心......

引导语：对于孟子，相信大家都不陌生，那么有关孟子的名言警句哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！1、争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。2、如欲平治天下，当今之世，舍我其谁......

以德服人者，中心悦而诚服也。以下是小编帮大家整理的孟子的语录46句,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。1、人无廉耻，王法难治。2、自反而不缩，虽褐宽博，吾不惴焉；自反而缩，虽千万人，吾往矣。3、得志与民由之，不得志独行其道。4、死......

[教材分析]：《(孟子)两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。《得道多......

读孟子的读后感（一）孟子是家喻户晓的人物，《孟子》也可谓是家喻户晓的古典名著。从中学及大学语文中，我们对孟子及他的一些言论已经有了一些了解，也学习了《孟子》中的部分篇章。但就我个人而言还未全文的去学习、品味过《......

孟子梁惠王读后感一：2010年暑假，利用休息时间翻了翻尘封许久的四书五经，在读至《孟子·梁惠王章》时，见孟老夫子与齐宣王针锋相对，旁征博引，利用梁惠王的诸多谬论式的发问，避实击虚将自己的论点反拨回去，同时还起到了谆谆诱导......

《孟子》共七篇，记述孟轲的言行。此书的写作与《论语》不同，是他本人和门徒共同完成的。从体制上说，《孟子》基本上仍属于语录体，但较《论语》已有很大发展。这不但是因为它的篇幅加长，议论增多了，而且很多段落都围绕着一定......

出自《孟子》的成语、名言1、安富尊荣：谓身安国富，而保其尊荣。2、抱关击柝：谓守门者及警夜者。皆位卑禄薄之吏。3、杯水车薪：谓一杯水，救一车燃烧的柴，喻无济于事。4、彼一时此一时：今言时间空间之不同。5、不愧不怍：谓人光......

导语：儒家推崇仁义，孟子认为，凡是能够践行仁义的人，最终必定能够成功，或是收货人生的意义。孟子曰：人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也。孩提之童，无不知爱其亲者;及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也;敬长，义也。......

如果我们暂时抛开带在孟子头上那些名誉的光环后，展现在我们面前的孟子将会是个十足的空想家。他的政治理论，“民贵君轻”毕竟不是什么真正的民主思想。他的政治体系的出发点是“君”而不是“民”，得到的利益最终获益者是......

孟子曰：“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”——出自（春秋）．《孟子·离娄上》。......

一．导入：孟子说过：“民为贵，社稷次之，君为轻。”他的这种“民本”思想在《孟子》七章中多有论述。事实上，在战国时代，各诸侯忙于称霸，不但没多少闲工夫来考虑百姓的利益，反而加重对人民的压迫与剥削。今天，孟子就要站一心“王天......

ppt简介：文言文教学怎样预设才会使课堂卓有成效?怎样才能最大限度的使学生从文言文的微言大义里面得到属于自己的东西?我在设计本课时力求让孟子的思想精髓深深植根于学生的'思维，唤起学生走进孟子散文，走近孟子的热情......