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![我的空中楼阁高一语文教案大纲]()
教学目标１、鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。２、学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。３、激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。教学重点通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美......
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![空中楼阁文言文翻译]()
空中楼阁意思是悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。以下是小编为您整理的空中楼阁文言文翻译相关资料，欢迎阅读！原文昔有富人，痴无所知。至余富家，见三重楼，高广严丽，轩（xuān）敞疏朗，心生渴仰，即作是念：我有财......
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![空中楼阁成语故事7篇]()
空中楼阁成语故事1成语：空中楼阁所属朝代：唐代拼音：kōngzhōnglóugé出处唐·宋之问《游法华寺》诗：“空中结楼殿，意表出云霞。”解释悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。典故在很久以前，山村里有一位财......
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![空中楼阁的意思及故事大纲]()
【成语】：空中楼阁【拼音】：[kōngzhōnglóug]【解释】：悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。【出处】：《史记·天官书》：海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然。【举例造句】：他脑袋里......
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![出自成语的寓言故事：空中楼阁]()
从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层楼的楼房，高大威风，又宽敞壮丽，看上去很是阔气不说，站在三层楼......
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![空中楼阁读后感大纲]()
当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的空中楼阁读后感，欢迎阅读与收藏。空中楼阁读后感1古时候，有个有......
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![我的空中楼阁说课稿]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的我的空中楼阁说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材......
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![我的空中楼阁作文]()
我的空中楼阁作文1太阳被黄昏踢进了夜的球门，天的记分牌上亮出了星星……夜阑人静，我目不转睛地盯着天空，动机很明确——为了等流星。当流星划过，双手合十，虔诚地朝着流星逝去的方向，许下藏在我内心深处的愿望——拥有一个......
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![出自成语的寓言故事：空中楼阁大纲]()
从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层楼的楼房，高大威风，又宽敞壮丽，看上去很是阔气不说，站在三层楼......
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![人教版高一语文《我的空中楼阁》教案大纲]()
[教学重点]赏析课文的情趣美，把握作者的思想感情；引导学生理解托物言志的表现手法，组织学生讨论本文与《陋室铭》在内容艺术上的异同。[教学过程]一、检查学生对个别段落的背诵情况。二、赏析课文的画面美宋代苏轼曾经称......
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![高一语文《我的空中楼阁》教案大纲]()
《我的空中楼阁》透露着浓郁的现代派艺术气息。那么大家知道高一语文《我的空中楼阁》教案要如何写呢?下面来看看!教学目标1.鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。2.学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意......
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![我的空中楼阁高一语文教案]()
教学目标１、鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。２、学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。３、激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。教学重点通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美......
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![我的空中楼阁高二语文教案]()
教学目标１、鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。２、学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。３、激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。教学重点通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美......
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![空中楼阁寓言故事]()
从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层楼的楼房，高大威风，又宽敞壮丽，看上去很是阔气不说，站在三层楼......
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![《我的空中楼阁》高一语文教学反思大纲]()
《我的空中楼阁》是一篇融诗情、画意和哲理为一炉的绝妙好文。下面小编为大家整理了《我的空中楼阁》高一语文教学反思，希望能帮到大家！教学目标１．鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。２．学习托物言志的方法，领......
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![高一语文《我的空中楼阁》教学设计]()
散文追求的最高境界是诗情画意，即具有诗一般的语言，画一般的意境，还有深蕴的人生哲理;我们今天要学习的这篇李乐薇先生写的《我的空中楼阁》就是一篇融诗情、画意和哲理为一炉的绝妙好文。《我的空中楼阁》教学设计怎么......
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![空中楼阁]()
从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层楼的楼房，高大威风，又宽敞壮丽，看上去很是阔气不说，站在三层楼......
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![空中楼阁成语解释大纲]()
【成语】：空中楼阁【拼音】：kōngzhōnglóugé【简拼】：kzlg【解释】：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的`事物或脱离实际的空想。【出处】：《史记?天官书》：“海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然。”唐·宋之问《游法华寺》诗：“空中......
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![空中楼阁怎么造句大纲]()
1、这些想法似乎不错，但以我们目前的能力而言，只能算是空中楼阁。2、虽说艺术家较为浪漫，在不断追求自己的理想，但终究也要考虑现实生活的需求，而不能只是空中楼阁啊！3、人总要面对现实，不能一辈子都躲在空中楼阁里。4、除非......
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![空中楼阁的成语解释大纲]()
【语源】清·李渔《闲情偶寄·结构第一》【释义】本来是指“海市蜃楼”。比喻脱离实际的理论或虚构的事物。【例句】你这些不切实际的想法只不过是空中楼阁。【结构】偏正结构【近义】子虚乌有异想天开【反义】实事求......
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![三年级成语故事：空中楼阁范例]()
“空中楼阁”这则成语的意思是悬挂在空中的楼房亭阁。指脱离实际的理论、计划或虚构的东西。也可喻为高明通达。这个成语来源于《百喻经.三重楼喻》，愚人见其垒墼作舍，犹怀疑惑，不能了知，而问之言：“欲作何等?”木匠答言：“......
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![空中楼阁 — 中国寓言故事]()
从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层楼的楼房，高大威风，又宽敞壮丽，看上去很是阔气不说，站在三层楼......
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![人教版高二语文《我的空中楼阁》教案设计大纲]()
《我的空中楼阁》作者李乐薇，祖籍江苏省南京市，台湾当代作家。1930年生，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作，是台湾当代散文作家。以散文见长，能够运用声、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪......
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![空中楼阁的成语故事大纲]()
【典故】海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然。《史记·天官书》空中结楼殿，意表出云霞。唐·宋之问《游法华寺》诗【释义】悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。【用法】作主语、宾语；指虚幻的事物【结构】偏......
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![经典寓言小故事：空中楼阁大纲]()
从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层楼的楼房，高大威风，又宽敞壮丽，看上去很是阔气不说，站在三层楼......
