有关远航的语文内容

【设计理念】《郑和远航》是一篇寓人文性与思想性于一体的文章。本设计确立了“以文本为本，紧扣说些训练”的理念。凭借语言载体，读写结合，调动学生的生活经历和生命体验于阅读解读过程；引领学生亲近文本，走近郑和，走进郑和......

课文详细地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代劳动人民顽强的探索精神和出色的航海技术。在教学中，我从以下几方面入手进行组织课堂教学：一、倒叙入手，直奔中心。“郑和远航......

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的离岸远航的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。岸，是船的家。船在......

我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一个自由的空间。从我懂事起，爸爸妈妈就象关小鸟一样把我关在了家里。于是，书本和电视就成了我消磨时间的唯一办法。我很少出门，爸爸妈妈总是说外面的坏人多，万一......

回忆永远是美好的当走一段路程遥望它是那么无际天边回首早已在那么短的记忆里拉长了一条深深的印记我不想说走过感觉短暂走时感觉遥远这个道理，人而皆知总有那么一天我要对过去说再见总有那么一天我要对回忆说永远如果......

《郑和远航》第二课时教学设计之一一、教材简析：课文《郑和远航》主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。像这样大规模的航......

勇气就像一艘永不沉没的小船，带领我们不断驶向胜利的彼岸！勇气也是我们生活比不可少的精神所在。今天，我读了美国作家伯纳德．韦伯的《勇气》。内容以绘本的形式展现，简短的文字和丰富的.插图给我们讲述了人生的哲学道理，让......

拿破仑.希尔在成功学中讲：“一切缘于观念。”说到观念，曾有这样一则故事：有两个农民进城，这天天气非常热，口渴难耐，于是他们来到一个饮料部，一打听，一杯水两块钱，其中一农民就想，水在我们哪里是不要钱的，而这里边水都要钱，可见这......

青春点燃希望，梦想启航，顺着风缓缓远航。幻想的航船向我驶来，对我说：“你在想什么？”我说：“薰衣草。”薰衣草，一种紫色的花，却唯有在普罗旺斯，才能开出最纯正的紫色，最美丽的花蕾！浪漫如它，有着唯美、炫烂的花语；芬芳如它，有着迷人......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0915:16:52文件大小：1.01MB课件格式：ppt教材简析：课文《郑和远航》主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国......

这就是草原吗？我趴在越野吉普的车窗前呆望着眼前这一片绿色的海洋，犹如置身于乘风破浪的远航海轮上一般。......

看到海上的船帆被风缓缓地吹动了，就想要出海。看到夕阳学着伤感的样子慢慢离开了，就想要追逐。看到梦想的光照进现实了，看到路边的风景远比梦中的天堂来的真实，看到了垂柳的枝条浸在湖水里。看到了身边的朋友一个个由熟悉......

教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。4.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华......

原来，比黑暗更黑的是无望的生活，而在无望的背后所掩藏着的，是日复一日的麻木……当心脏的律动已没有意义，我是该欢笑还是悲伤？当血液已不再翻滚，当曾今清澈的双眼已看不见前路，迎接我的是往生还是永恒？傀儡，那些用看不见的细线......

《郑和远航》教后反思1教《郑和远航》第一课时时，我揭示了课题以后，让学生质疑问难。学生有许多的问题迫切希望得到解决。就在学生的热情高涨的时刻让学生读课文，他们的学习积极性提高了。在教学第一部分“扬帆起航”时，......

谜题：远航归来（现代文学作品)谜底：辞海......

案例描述师：通过前两篇课文的学习，你领略了哪些名人的什么风采?是通过什么方法感受到的?生：海伦凯勒在盲、聋、哑的不幸中凭着坚韧不拔的毅力学会了读盲文，学会了说话,考上了大学，我领略了她发愤图强、百折不挠的学者风采......

高三励志美文：远航起程的那一刻樱花雨落那可是青春最后的挽歌启程的那一刻路如冰镜那可是茫茫艰难的旅途起程的那一刻你故作坚强地笑着挥了挥手其实，那一刻你的心里比谁都茫然前面的路还很漫长而你，真的准备好了吗身后，是......

1405年7月11日，天气晴朗，万里无云。苏州府刘家港码头人山人海，无数面彩旗迎风招展。受明朝皇帝派遣，35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。随行的有水手、翻译、医生和护船的兵士，共两万七千八百多人。两百多艘......

1.远航既然已走在路上，何必惧怕风雨冰霜，理想已定，就要张开臂膀，迎接所有的喜乐乐惆怅，即使背着重重的行囊，坎坷也无法阻挡，望月披星，执着前行，去拥抱下一个希望的黎明！2.悄悄的走来你悄悄的走来，带来了七月的花香，洁白飘舞的裙摆......

河流之所以奔流不息，因他专注于那海的波澜壮阔；山峰之所以耸萃云霄，因他专注于那云的浩渺深邃；人们之所以孜孜不倦，因他专注于那梦的旖旎绝伦。在通向梦之都的长河中，我们亹亹前行。尽管沿途水波荡漾，风景秀美，但我们从不因此......

你给了我整片星空，我知道我享有的是一份深沉宽广的爱。只有你的臂弯是我的城堡，只有你的爱恋是我最美的守候。心中有岸不怕远航，感谢上苍给我们一座幸福的桥梁，永远永远你我红线相牵，你的路途中有我的苍老，我的方向里有你的......

一、抓住“文眼”，寻找突破在第一课时对全文的熟读和掌握课文基本结构的基础上，我在第二课时教学时，先提问复习一下“扬帆启航”、“友好交往”、“战胜凶险”、“重大意义”的段落结构，然后就这样和学生开场：“同学们，我们......

上个星期四，我们学校组织了全校五年级学生放风筝。一只只飞翔在天的风筝，载着同学们一个个美好的梦······我和王婷婷老早说好一起放风筝的，一到塑胶跑道，解散了。我找到王婷婷，王婷婷先把风筝包装拆开，然后取出风筝，她......

一、激发兴趣，引出“伟大”：1、1405年7月11日，这是个具有特殊意义的日子，因为在这一天，中国乃至世界航海史上都将永远刻下一个伟大人物的名字，他就是——(郑和)。2、课件同时映现郑和图片。3、板书《郑和远航》，学生齐读。二......