有关逍遥游的语文内容

《逍遥游》中国古代庄周的一篇文章，以下是小编整理的逍遥游原文及译文，欢迎参考阅读!原文北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于......

品味完一本名著后，你有什么领悟呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的《庄子·逍遥游》读后感，欢迎大家分享。庄子在《逍遥游》中提出了”至人，神人，圣人”的生活意境，逍遥游作......

细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《逍遥游》的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《逍遥游》的读后感范文1......

庄子即庄周，字子休，战国时宋国蒙(今安徽蒙城)人，曾任蒙漆园史。他继承和发展了老子道法自然的观点，著有《庄子》一书，是先秦庄子学派的创始人。庄子住在贫民区，生活穷苦，靠打草鞋过活。有一次他向监河侯借粟，监河侯没有满足他......

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶......

《逍遥游》选自《庄子》的代表篇目之一，下面请看小编带来的逍遥游文言文翻译！欢迎阅读！北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥......

课时：第一课时教学目的和要求：1.在充分预习的基础上，能不参照书翻译文章1～4节。2.能归纳重点实词、古今异义词、词类活用现象。3.通过分析“物皆有所待”，理解庄子所说的“逍遥游”的真实含义。4.感悟人思想的伟大，能从时代......

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶......

原文：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里......

一、文言实词1.通假字(1)北冥有鱼(通"溟"，大海)(2)小知不及大知(通"智"，智慧)(3)此小大之辩也(通"辨"，区别)(4)旬有五日而后反(通"又";通"返"，往返)(5)而徵一国(通"耐"，能)(6)御六气之辩(通"变"，变化)2.古今异义(1)腹犹果然......

教学目标：知识目标：１．疏通文字，理解文意，把握文章内容。２．感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。能力目标：１．训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引导学生展开想象，进行文学鉴赏。情意目标：能一分为二地恰当评价庄......

被鲁迅先生誉为“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先之”的著作《庄子》经时间与世事的洗礼已然成为道家哲学的巨著，同时又是一部文学名著，李白称其为“吐峥嵘之高论，开浩荡之奇言”。庄子的《逍遥游》居《庄子》内篇之......

教学要点：了解庄子相关知识及本文思想。一、庄子和《庄子》简介庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁......

师：上课。(生起立)同学们好。(生齐答老师好!)我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么?(生答：逍遥游)老师姓什么?(生齐答肖)肖培东。你们是什么学校?(生齐答萧振)那么三个肖，所有的信息都告诉我们，今天这堂课，属于......

教学目标：一、知识与技能1.了解庄子的人生哲学。2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。3.文言词句积累。二、过程与方法分层次朗读与品味，学习本文说理的基本方法，进而体会《庄子》散文的艺术特色。三.情感态度与价......

教学目标：1、了解庄子及《庄子》，识记基本文言知识点。2、了解本文借用寓言说理的论说方式。3、体会本文想想丰富，意境开阔的特点，体会文章的浪漫主义特色。4、学习本文运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法说理的方式。教......

逍遥游中学语文优秀说课稿作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的逍遥游中学语文优秀说课稿，供大家参考借鉴，希望......

由于庄子的思想比较复杂，教师不必在课堂上过多地阐发，也不必过分地批判，通过课文，使学生对庄子的思想有一定的了解就可以了下面是小编整理的《逍遥游》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！一、教学目标1、熟......

烟水吴都郭，阊门架碧流。绿杨深浅巷，青翰往来舟。桥转攒虹饮，波通斗鹢浮。竹扉梅圃静，水巷橘园幽。——《过吴门二十四韵》上有天堂，下有苏杭。不仅是园林，苏州的刺绣、评弹、水乡古镇或是倾国倾城的美一女，无不声斐海外、名......

作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的逍遥游中学语文优秀说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......

原文：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟......

在平平淡淡的学习中，大家或多或少都接触过一些文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。你知道的经典文言文都有哪些呢？下面是小编收集整理的鸿门宴文言文知识归纳|《......

高中文言文知识归纳—《逍遥游》一、掌握下列重点词语1、怒：奋发。2、抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。3、夭阏(è)：阻塞。4、奚以……为：表反问，哪里用得着……呢?5、晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。6、绝：超越。二......

[自读导言]一、自读要求：（一）了解庄子及其作品、思想。（二）结合课文注释及工具书读通全文。（三）熟读课文，背诵的一段。二、学习侧重点：（一）对比手法的运用。（二）超乎寻常的想象力。（三）寓言体的特点。（四）浪漫主义的奇丽色彩和汪洋恣肆......

我们的祖先为我们造出了很多意思相对的词：小与大，多与少，赢与亏，有与无……而祖先们却没有将其划清界限，所以现在没有人能真正分清它们，自从读了庄子，我对有与无似乎有了更深的理解。其实这些词都是相对的，而非绝对的，就如物理......