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![读《守财奴与死神》有感小学六年级作文]()
读了《守财奴与死神》这篇文章后，我颇有感触，因为这篇让我懂得了生命与财富是无法比较的。这篇文章主要讲了一个守财奴用了好多年的时间积攒了30万元，正当他要用这些钱去过奢华的生活时，死神却要收回他的命，这个守财奴悲痛......
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![守财奴的高二语文教案大纲]()
（一）教学目标1．了解作品主人公葛朗台的性格特征；2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；4．引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯......
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![守财奴]()
寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读......
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![《守财奴》教学设计大纲]()
教学目的1．分析人物形象2．培养高尚情操教学重难点重点：揣摩个性化的人物语言和细节描写难点：培养正确的人生观和价值观教学过程一、导语设计（上课时拿出一张钞票展示给学生看）这是钞票，通俗点说就是钱、财。[板书：财]有人视财......
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![高二语文第四册《守财奴》教案大纲]()
第一课时〖教学目标〗１．识记Ａ“执著”．“憔悴”．“恬退隐忍”等词的音形义Ｂ关于巴尔扎克及《人间喜剧》２．理解分析Ａ小说的情节结构Ｂ通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象３．运用：人物速描的写作〖教学设想〗１．两课时完成，第一......
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![《守财奴》读后感大纲]()
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编准备的《守财奴》读后感，希望大家喜欢！在漫长的暑假里，我读了一篇小说，名叫《守财奴》。是法国大作家巴尔扎克写的。读......
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![高二语文第四册《守财奴》教案]()
第一课时〖教学目标〗１．识记Ａ“执著”．“憔悴”．“恬退隐忍”等词的音形义Ｂ关于巴尔扎克及《人间喜剧》２．理解分析Ａ小说的情节结构Ｂ通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象３．运用：人物速描的写作〖教学设想〗１．两课时完成，第一......
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![守财奴的故事]()
汉朝时候有一个老头，经营着一笔不小的产业。经过多年积累，老头儿家里十分有钱。他既没有儿子，也没有女儿，独自一个人居住在一间大房子里。老头儿每天天蒙蒙亮就赶紧起床来经营产业，拼命赚钱，一刻也不肯停下，直到天黑了才愿休......
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![丛林中的守财奴]()
这篇文章讲述的是关于丛林中的守财奴的故事，故事情节精彩，下面是语文迷小编整理的故事，仅供广大读者阅读和参考。一个农场主有一个忠诚的仆人，这个仆人辛辛苦苦地给他干了三年的活，而他却没有给仆人付过任何工钱。最后仆人......
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![守财奴示例]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![失去财宝的守财奴范例]()
寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读......
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![高中二年级语文《守财奴》教案]()
教学目标1．了解作品主人公葛朗台的性格特征；2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；4．引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。......
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![守财奴读后感范文]()
守财奴读后感范文1小说《守财奴》生动地塑造了葛朗台这个虚伪、专横、贪婪成癖的资产阶级暴发户的形象，深刻地揭露了金钱统治下的种种罪恶和资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。作者在塑造人物形象时，让主人公葛......
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![丛林中的守财奴范例]()
这篇文章讲述的是关于丛林中的守财奴的故事，故事情节精彩，下面是本站小编整理的故事，仅供广大读者阅读和参考。一个农场主有一个忠诚的仆人，这个仆人辛辛苦苦地给他干了三年的活，而他却没有给仆人付过任何工钱。最后仆人打......
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![守财奴的近义词是什么]()
近义词：守财奴-吝啬鬼基本解释词语解释shǒucáinúˊ守财奴(守財奴)◎守财奴shǒucáinú[miser;money-graber]有钱而吝啬的人他开始显得老态龙钟,可是守财奴的脾气依旧由本能支持在那里。——《守财奴》......
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![语文《守财奴》教学设计]()
教学目的1．分析人物形象2．培养高尚情操教学重难点重点：揣摩个性化的人物语言和细节描写难点：培养正确的人生观和价值观教学过程一、导语设计（上课时拿出一张钞票展示给学生看）这是钞票，通俗点说就是钱、财。[板书：财]有人视财......
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![守财奴的故事范例]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![语文《守财奴》教学设计大纲]()
教学目的1．分析人物形象2．培养高尚情操教学重难点重点：揣摩个性化的人物语言和细节描写难点：培养正确的人生观和价值观教学过程一、导语设计（上课时拿出一张钞票展示给学生看）这是钞票，通俗点说就是钱、财。[板书：财]有人视财......
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![守财奴的民间故事]()
汉朝时候有一个老头，经营着一笔不小的产业。经过多年积累，老头儿家里十分有钱。他既没有儿子，也没有女儿，独自一个人居住在一间大房子里。老头儿每天天蒙蒙亮就赶紧起床来经营产业，拼命赚钱，一刻也不肯停下，直到天黑了才愿休......
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![格林童话故事《丛林中的守财奴》范例]()
一个农场主有一个忠诚的仆人，这个仆人辛辛苦苦地给他干了三年的活，而他却没有给仆人付过任何工钱。最后仆人打定主意，如果农场主再不付给他工钱，他就不再干下去了。他找到农场主说：“我为你勤勤恳恳地做了这么久的事，相信你......
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![关于失去财宝的守财奴寓言故事]()
财产的拥有是为了享用，而守财奴的爱好却只是占有钱财，却不去使用，试想一下，他们和贫民相比，好在哪里呢？古希腊哲学家狄瑞纳的生活清贫但很幸福，而守财奴过的却是乞丐的日子。伊索指给人们看的那个埋藏财宝的人，就很能说明这个......
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![读《守财奴与死神》有感]()
读了《守财奴与死神》这篇文章后，我颇有感触，因为这篇让我懂得了生命与财富是无法比较的，——读《守财奴与死神》有感。这篇文章主要讲了一个守财奴用了好多年的时间积攒了30万元，正当他要用这些钱去过奢华的生活时，死神却......
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![丛林中的守财奴大纲]()
这篇文章讲述的是关于丛林中的守财奴的故事，故事情节精彩，下面是语文迷小编整理的故事，仅供广大读者阅读和参考。一个农场主有一个忠诚的仆人，这个仆人辛辛苦苦地给他干了三年的活，而他却没有给仆人付过任何工钱。最后仆人......
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![守财奴的故事大纲]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![高二守财奴教案大纲]()
一、教学目标（一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征；（二）深刻理解马克思、恩格斯说的：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系，守财奴教案。”“......
