有关咬文嚼字的语文内容

如银的月光下，我独自漫步在操场上。无聊中扬起脖子细细挑剔夜空，竟会感觉到如此完美的满月却也是如此这般的空洞。一幅碧天银盘巨幅画就因了这一“空洞”而改变了它在我心中本来应该很美好的意境。我是在面对夜空咬字了......

语言与思想情感的关系是形式与内容的关系，形式与内容是相随而变的。下面是课文《咬文嚼字》教案设计，希望对你有帮助。教学目的1.分析评价课文.2.借鉴吸收其中精华.3.把握作者思想感情.4.从课文内容，写法上获得启示.教学......

《咬文嚼字》同步练习以及答案1.选出画线词语使用无误的一项()A.有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。但是更动了文字，就同时更动了思想情感，内容......

咬文嚼字读后感，由成功励志网收集，希望有关于咬文嚼字读后感的这篇文章咬文嚼字读后感能对您有所帮助！《咬文嚼字》是一份严肃、严谨而可读性强的杂志，本人虽然已经较长时间不再从事文字工作，但是仍然爱看这一类杂志和文章......

教学目标：1、引导学生分析结构，理出作者观点。2、结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。3、通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力。教学重点：培养求真求是“咬文嚼字”的精神。教学难点：借鉴本文的分析方法，培养求异创......

成语名字：咬文嚼字成语发音：yǎowénjiáozì成语繁体：齩文嚼字常用程度：常用感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：字斟句酌反义词：走马观花、一挥而就成语出处：元乔吉《小桃红赠刘牙儿》曲：“含宫泛微，咬文嚼字，谁敢嗑牙儿。”成语......

深恶痛绝：(shenwutongjue)厌恶、痛恨到极点。原句：你这式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。逻辑：(luoji)原句：是在逻辑上是连接词，相当于等号。锱铢必较：zīzhǚbìjiòo锱、铢：都是古代极小的重量单位，六铢等于一锱，四......

《咬文嚼字》节选阅读练习及答案无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到......

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的咬......

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的高二语文《咬文嚼字》教案，欢迎阅读与收藏。高二语文《咬文嚼字》教......

同义词是指几个意义相同或相近的词语，它是高考试题考查的一个重点。关于如何辨析同义词，材料已经非常多了，下面小编为大家带来了关于咬文嚼字同义词，希望对同学们学习上有所帮助。咬文嚼字的同义词：字斟句酌、吹毛求疵、雕......

亲爱的读者朋友们，今天平台不想推出什么花样文字，只想静静地和你们说说我的一天。1早晨依旧是很早就醒来了，看着酣睡的小狗和即将高考的孩子，我蹑手蹑脚地离开床位，在客厅里倒了杯温水，一饮而尽。这是每天早上醒来的第一件......

《咬文嚼字》是一份严肃、严谨而可读性强的杂志，本人虽然已经较长时间不再从事文字工作，但是仍然爱看这一类杂志和文章。最近一期（2007年第4期）的《咬文嚼字》，有四篇文章各有一处说法不确，现特提出不同看法，愿与四位作者商......

《咬文嚼字》练习题与答案一、基础部分(18分，每小题3分)1.下列加点字都有两个注音，请选出正确的项。①嫌这话不够味(ánǎn)②研究一番(a.fānb.fán)③锱铢必较(a.zīb.zǐ)④分量(a.fēnb.fèn)⑤倒涎(ánǎn)⑥调和(......

咬文嚼字【读音】：[yǎowénjiáozì]【释义】：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。【同义词】：字斟句酌咬文嚼字造句1.我不喜欢咬文嚼字。2.在交谈当中，他往往拘泥小节，咬文嚼字。3.他......

导读：如果说鲁迅作品的每一页都挤满了研究者的脑袋，那么《红楼梦》中的每个字每个标点符号都浸透着红学家的心血，可见咬文嚼字的重要，下面我们就看看朱光潜先生是怎样咬文嚼字的呢?下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家......

教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的高二语文《咬文嚼字》教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：1、引导学生分析文章结构，理出作者观点。2、结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。3、通过品味佳句，培养学生发表独立......

脑筋急转弯提示：谁最喜欢咬文嚼字？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：蛀虫书<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......

学习目标：一、分析评价课文观点二、从课文内容、写法上获得一些启示教学过程：一、导入打一谜语让同学们猜：小老鼠看书--咬文嚼字小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。这里，我想搞个小调查：我......

《咬文嚼字》节选阅读练习及答案阅读下面的文字，完成12～15题。《咬文嚼字》节选朱光潜无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会......

教学目标：1、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收，并有自己的主见。2、深入体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。3、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精......

ppt简介：本课的.教学设计试图充分发挥学生的阅读和表达能力，但在具体的教学实施过程中，尤其是开头的导语部分及作者介绍部分又不自觉地落入常规教学的窠臼，因此整堂课前半部分较沉闷，后半部分由于设计环节比较贴切，真正让学......

咬文嚼字[yǎowénjiáozì]基本释义形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。贬义出处元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲：“含宫泛徵;咬文嚼字;谁敢嗑牙儿。”例句我们应该正确理解文字含义，千万不要～。近反义......

学习目标：一、分析评价课文观点二、从课文内容、写法上获得一些启示教学过程：一、导入打一谜语让同学们猜：小老鼠看书--咬文嚼字小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。这里，我想搞个小调查：我......

元代无名氏杂剧《劝夫杀狗》中有：由不得你咬文嚼字。成语咬文嚼字既来源此。对这个成语的解释那么作者笔下的咬文嚼字有什么样新的意义呢？作者为什么要提倡咬文嚼字呢？面是小编整理的《咬文嚼字》教案，欢迎大家阅读！更多相......