有关愚公移山的语文内容

教学要点：1、顺畅翻译全文。2、认识人物形象，理解故事寓意。教学难点：1、个别重点词句的翻译。2、愚公的形象及故事的寓意。教学方法：活动性阅读教学法(有条件的应结合多媒体教学法)。课时安排：2课时。教学过程设计：一、竞......

今天我读了一个叫《愚公移山》的成语故事。故事中说，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有两座大山正好挡住他家门口的去路，全家人白走许多冤枉路。一天吃晚饭的时候，愚公对大家说一定要把这两座大山给移开。几个儿子都说行......

从前有两座山，名曰王屋、太行，北山有个人，名曰愚公，年近九十，面山而居，苦于出行不便，便动员全家移山，不料杂然相许，一呼皆应，遂率子孙，毕力平山。邻人弱子，跳往助之。人生在世不称意，移山也不例外，河湾上一个老头或许是站着说话不腰......

在很久以前，北方有一位世界富豪，他就是年近九十岁的北山愚公。他从小就是一个孤儿无父无母，身边一个亲人也没有，在街上流浪了几十年。有一天，愚公在街上要饭时，突然风云突变，天空被乌云掩盖住，没有一丝阳光，愚公想找个地方避雨......

读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的愚公移山读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。愚公移山读后感1故事说，有一名老人，名叫愚公，......

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的愚公移山故事新编作文800字，欢迎大家分享。太行、王屋两座山，方圆七......

《愚公移山》课后问题1、愚公决心移山要克服哪些困难?愚公移山的成功说明了什么?[参考答案]愚公决心移山要克服哪些困难有：(l)两座山非常大：太行、王屋二山，方七百里，高万切。(2)年老力衰，人员少：年且九十。遂率子孙荷担者......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1015:13:08文件大小：811.50KB课件格式：ppt教学目标：1.理解人类征服自然的强烈愿望，培养心志坚毅的精神和敢于挑战困难、战胜困难的精神。2.了解寓言的特点。理解故事的对话、情节、......

当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的愚公移山读后感500字（精选28篇），仅供参考，大家一起来看看吧。愚公移山读后感篇1从前有个老人叫愚......

【成语】：愚公移山【拼音】：yúgōngyíshān【解释】：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。【成语故事】：很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。......

话说愚公把王屋，太行两座大山开了两个大洞后。村里的人来看的人是呼呼的来。愚公非常高兴。可他的大儿子觉的这是一个赚钱的好机会。他便去买了一张去巴黎的一张飞机票。便把愚公送上了飞机。他又在村里的互联网上刊登......

当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的读愚公移山有感（通用45篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读愚公移山有感篇......

《愚公移山》时代背景本文选自《列子》，成书于战国前期。在当时生产力极不发达的条件下，人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。因此，本文采用了神话式的结尾，反映了古代劳动人民的美好愿望。《愚公移山......

《愚公移山》原文北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤......

一、【说教材】1.教材简析《愚公移山》是六年制小学教科版四年级下册第七单元的一篇精读课文。这是一篇具有神话色彩的寓言故事。通过对一个年近九十的老人带领全家每天挖山不止，最后感动玉帝派大力士把山移走的故事，反......

一、激发兴趣，音乐导入(课前一分钟时彩屏显示，播放MTV背景音乐──《愚公移山》歌曲，营造课堂学习氛围。听完歌曲之后)师：巍巍壁迎的三峡是举目的高峡，曾被人们认为是梦幻中高峡出平湖的景象，今天,随着三峡水利工程的建成,......

今天，我读了《愚公移山》这个故事。一个90多岁的老人去移除自家门前的两座大山，引起了我的思考。这个故事主要写了以前太行、王屋有两座山，北山愚公面对山住着。他苦于山北交通阻塞，就召集全家人一起来移山。有人支持他，但......

今天，我读了《愚公移山》这篇文章，它讲述了这样一个故事：古时候有位老人叫愚公，他看见太行和王屋两座大山阻挡了人们的去路，便带领全家人去移动那两座大山。他们又是凿石头，又是挖石块。有一位人称“智叟”的老头，他以嘲笑的......

在现实生活或工作学习中，大家都接触过比较经典的成语吧，成语在文化中的一颗璀璨的明珠，并且每个成语都代表了一个故事或者典故，那么，都有哪些经典成语呢？下面是小编为大家整理的愚公移山的成语故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......

一、教学目标。1、领悟故事隐含的寓意。2、让学生对愚公的举动发表个人见解，培养学生创新精神和自主能力。3、揣摩人物语言中隐含的思想情感，准确把握朗读的语气。二、教学方法。1、借助注释，通过提问，师生讨论，相互检测等......

读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的愚公移山读后感，希望对大家有所帮助。愚公移山读后感篇1愚公便召集全家商量，移走两座大山。河曲智叟听......

当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的愚公移山读后感600字（通用30篇），仅供参考，大家一起来看看吧。愚公移山读后感篇1今天我读......

读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，何不静下心来写写读后感呢？那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的愚公移山读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。愚公移山读后感1今天我读了一个故事，故事的名字叫《愚......

当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的愚公移山读后感（精选10篇），欢迎阅读与收藏。愚公移山读后感1今天，我在课外书上读了一篇......

教学目标知识目标1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2．理解课文深刻的寓意。能力目标1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。德育目......