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![秋水教学设计]()
[设计思想]本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时，我们层层深入，分为导入、走进庄子、基础知识预习检查、课文分析、拓展延伸，文言文关键是让学生深入形象并找到美感。[教学内容分析]本专......
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![秋水柔眸情感日志]()
桃花的盛开薄命错时的相思纷纷扰扰跌落一地凡尘往事细雨蒙蒙里弱柳低垂无语纵横交错的过往折叠一纸泛黄的愁殇相思成殇的春夜寂寞千年不变的风花雪夜剪却一段难忘盈满秋水柔眸撕一片痛楚的`记忆合拍滴滴答答的春雨滴......
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![语文版九年级上册《秋水》第二课时教案]()
教学目标：1.指导学生领悟庄子的思想在《秋水》中的体现2.进一步体味庄子思想的深刻含义及现实意义。课前准备：完成第一课时词语疏通的教学并要求全文背诵，请同学们以四人为组查找庄子最有名的寓言故事。教学安排：二课时教......
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![庄子《秋水》教学设计【推荐】]()
教学目的：1、了解庄子的哲学思想及本文寓意。2、了解庄子散文的艺术特色。2、积累文中的重点词语和特殊句式。教学重点：1、重点理解“泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大方之家”等词语。2、了解“非……则……”和“......
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![散文：秋水文章明月心]()
一直以为，世间美的东西是无法收藏的，比如天上的流星、云朵，比如地上的蝴蝶和爱情。可是沈从文先生，这个土气而爱美的乡下人，却用他那柔软的心，将那些美好人事一一收藏，并让它们在“姓沈”的文字中，盈盈流淌着秋水般的光华。于......
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![把爱镂刻成时间里的秋水长天爱情散文]()
时光飞舞，我把爱写进流年的扉页，镂刻成时间里秋水长天，亲爱的，天气凉了，请你好好照顾自己，记得有一颗牵挂的心，一直在你的城池上方，从未离开。搁浅的时光，把爱镂刻成一缕心头的暖。无论是寒风四起，还是秋水长天，只愿意与你相互取......
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![秋水涟漪抚春山 （打一成语）]()
谜题：秋水涟漪抚春山（打一成语）谜底：眉目传情......
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![洞穿秋水]()
人生而消逝，一点一点燃烧剩余气数。趋炎附势，败在千篇一律的阴险市侩。早已遗忘了生命的初衷。做过一两件错事，追期盼的梦，爱过人，孝顺过父母，活出价值。足矣。......
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![《庄子秋水》读后感800字大纲]()
《庄子秋水》中，秋水时至，河伯“欣然自喜，以天下之美尽在己”。顺流东行，遇北海若，河伯望洋兴叹“吾非至于子之门则殆矣”，自身的渺小也暴露无遗。满招损，谦受益。勿以己之长而比人之短，勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外，别......
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![听说她叫秋水散文]()
梦里未见花落，醒来满目枝空。又是一年秋草黄，薄了阳光，冷了风霜。落叶随风起舞，伊人倚栏远望。听说她叫秋水……本来想睡个懒觉，可就这几句话，一直在脑子里翻滚，赶走了我的困意。不知道，朦胧里，我想要表达什么，还是潜意识里留存......
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![半壶秋水荐黄花散文随笔]()
丙申年的秋雨连绵不停。停则朗朗晴空。林间陌上，尽染秋色，晨晖透过枝梢叶隙射进缕缕光束，在淡淡的蒸蔚中泛着暖暖的氤氲。桃树早谢春红，摇曳着孤戚的身影;栗榛凋落青翠，垂下“华盖”“流苏”，荆丛则睡意朦胧，眯着枝尖上凝结......
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![《庄子秋水》读后感900字大纲]()
《庄子秋水》中，秋水时至，河伯“欣然自喜，以天下之美尽在己”。顺流东行，遇北海若，河伯望洋兴叹“吾非至于子之门则殆矣”，自身的渺小也暴露无遗。满招损，谦受益。勿以己之长而比人之短，勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外，别......
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![九年级语文版《秋水》教案范文大纲]()
教学目的：1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。教学设想：教时：一课时。重点与难点：学习重点词语、句式和对比的方法，理解文中阐发的人生哲理。教法：1、自读、研讨，......
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![秋水如意月如勾情感散文]()
秋水轻盈的浪漫透着那广漠无边的戈壁，在年少的懵懵懂懂中透着那神秘的面纱，透着那薄凉的冰层像是情话中的萌芽在敲击着那点点的冰粒，在轻轻冰层的断裂中响着出其不意咔嚓声，在融融的暖流中潺潺的流水里，轻轻洒落的冰渣响，在......
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![《哨遍（秋水观）》古诗 作者辛弃疾 古诗哨遍（秋水观）的原文诗意翻译赏析]()
蜗角斗争，左触右蛮，一战连千里。君试思、方寸此心微。总虚空、并包无际。喻此理。何言泰山毫末，从来天地一稊米。嗟大少相形，鸠鹏自乐，之二虫又何知。记跖行仁义孔丘非。更殇乐长年老彭悲。火鼠论寒，冰蚕语热，定谁同异。噫。......
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![《庄子秋水》读后感900字]()
《庄子秋水》中，秋水时至，河伯“欣然自喜，以天下之美尽在己”。顺流东行，遇北海若，河伯望洋兴叹“吾非至于子之门则殆矣”，自身的渺小也暴露无遗。满招损，谦受益。勿以己之长而比人之短，勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外，别......
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![《秋水》九年级语文教案大纲]()
教学目标：1．指导学生领悟庄子的思想在《秋水》中的体现2．进一步体味庄子思想的深刻含义及现实意义。课前准备:完成第一课时词语疏通的教学并要求全文背诵，请同学们以四人为组查找庄子最有名的寓言故事。教学安排:二课时教......
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![秋水贝贝的散文]()
我这个人有个最大的优点就是实在，还有个巨大的缺点也是实在。一日，我与我的前女友游览网页，一时兴起，乐滋滋的打开贝贝的空间，对刚才尚与我柔情蜜意的小佳人夸耀：“瞧，这就是贝贝，多漂亮。”结果，换来一个恶狠狠的眼神。“你从......
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![秋水广场看喷泉]()
昨天，爸爸、妈妈带我去秋水广场看喷泉。夜幕下的红谷滩灯火辉煌，景色迷人，道路两边花草树木茂盛，郁郁葱葱。道路两边的树上挂着许多装饰灯，有的像流星匆匆而过；有的像天空中的星星，调皮的眨着眼睛。我们来到秋水广场，只见这里......
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![秋水广场的喷泉大纲]()
我特别喜欢壮观、雄伟的喷泉，喷泉那独有的特色让我觉得十分好看。在我见到过各式各样的喷泉里就数秋水广场得喷泉最美丽、最壮观了！秋水广场四周长满了翠绿的青草，鲜红的花朵让这里变得更加美丽。我先是听到一段优美的音......
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![九年级语文版《秋水》教案]()
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的九年级语文版《秋水》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需......
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![唐诗《塞下曲·饮马渡秋水》赏析]()
这首诗从凄凉的环境着手，着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，蕴含了诗人对战争的反对。塞下曲·饮马渡秋水作者：王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿......
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![《最高楼（寿秋水）》古诗 作者刘辰翁 古诗最高楼（寿秋水）的原文诗意翻译赏析]()
银河水，洗得世间清。山色雨余青。老子纶巾棋别墅，人家鼾睡柝秋城。定谁劳，定谁福，定谁能。常恨著、景升儿不似。又恨著、景升牛小耳。空相望，愧平生。我欲临风扶玉树，自攀承露酌金茎。看昆明，鳞石长，海桑晴。......
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![秋水的读后感]()
秋水的读后感1《秋水》是由著名思想家、哲学家、文学家，道家学派的代表人物庄子写的。庄子的文章想象力很强，文笔变化多端，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学影响甚大。我读了《庄子·外篇》中的《秋水》，......
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![《秋水》与庄子的智慧大纲]()
课堂上我们得出结论，《秋水》反映了河伯这个人见识短浅等性格缺点。但是我认为它作为一篇寓言，它含有博大的道家思想。它的光辉不仅在文，还在思。下面是我思考的庄子在《秋水》表达的几点意思，与君笑纳。三种境界《秋水》......
