有关蝈蝈的语文内容

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的蝈蝈作文，欢迎阅读与收藏。我的蝈蝈作文篇1每回去少年......

去年放暑假的一天，我去了乡下的姨奶家，当时是坐舅舅的汽车去的，乡下的道路坎坷不平，坐在车上摇摇晃晃的，不一会儿，我就有点晕了……到了姨奶家，歇了一会儿，我就嚷嚷着让姨奶带着我出去看看，姨奶带着我来到了田地里。哇！这里实在......

《蚂蚁和蝈蝈》评课13徐老师注重让学生在朗读中主动感悟。抓住重点词句，指导朗读。对于蚂蚁，徐老师引导学生读好背、拉、满头大汗等词语，想象当时蚂蚁那种热烈的劳动场面，体会蚂蚁搬粮食的辛苦，读出蚂蚁当时那种很累的感觉......

——王梓丞碧玉蝈蝈主要讲了一个人叫路生，他非常勤劳，为了给父辈还债，给财主李老抠当放牛娃，他没日没夜的干活，却得不到一分工钱。一次他放牛摔到深谷中，一位白胡子爷爷给了他一副神奇的画，改变了路生的.命运。读了这个故事，......

教材分析：这是一篇童话故事，蚂蚁由于勤劳安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，神气不起来了。教学过程：一、创设情境，激活情趣。师：听，谁在和我们打招呼呢?(播放蝈蝈的叫声)师：读了课文你知道了什么?生：蚂蚁很勤劳。生：蚂蚁在夏天就......

大肚子蝈蝈趴在倭瓜花上唧唧地叫着。他在得意地欣赏着自己的大肚子：“瞧，我这大肚子，谁比得了，这里面全是智慧呀。”小蚂蚁过来了，他拦住不放，非要和人家比比肚子不可。小蚂蚁说：“我不比肚子，我还要劳动呢。”大肚子蝈蝈并不......

王雪涛的一幅蝈蝈图令我眼前一亮！一只晶莹剔透全身碧绿身材偌大的蝈蝈，跳出倾倒的瓶子，只见它站在瓶子肚上，头上伸出两根细长的触须，前腿单只着地，有一只前腿像手一样抬起，好像音乐家在在打着乐拍，它支撑起两只高大的后腿，胖胖......

耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶从中，蝈蝈在窃窃私语。......

一、说教材分析《送给盲婆婆的蝈蝈》二年级上册第五课这是一首儿童叙事诗。通过记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。孩子阅读的材料诗是美的载体......

蝈蝈赵丽宏窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地[走动、爬动、跳动、舞动]着，两极又细又长的触(xū)_______不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、(qí)_______求着什......

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思第一篇为孩子们找出一条捷径，让知识变得简单，让表达变得顺畅，让背诵变得自然，让课堂变得快乐!这是我对自己教学二年级的要求。《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗，通过记叙我将心爱的蝈蝈......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进行句式训练，培养学生的说话能力。教学重点：1、通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。2、学会用有的…&......

1,外表特征这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.”2.作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的.屠夫等.当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈......

教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态......

这是一篇优美的散文，它告诉我们应善待动物，具有真挚的人文情怀。文章贴近学生的生活，对学生的.精神领域影响深远。在教学中，应将语文学习与生活实际结合起来，培养学生健康的情感。“它不肯叫，准是怕生。”“把它关在笼子里，......

初秋到了，草丛中的小生命们开始了秋季演唱会，吱吱吱叽叽叽，这是一场尖锐乐器大比拼……每到这个季节，家里总会有几位不速之客前来拜访。到家后先入座，洗衣机下、沙发下、下水管道里，都是它们的栖身之处。那天，我去洗手间，忽然......

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的蝈蝈五年级作文，欢迎阅读与收藏。蝈......

学习目标一、知识：1、了解蝈蝈的生活习性。2、积累文中的美词佳句。3、体会本文的语言特色。二、方法：诵读法、自主探究法、讨论法三、情感：感受作者献身科学的精神。教学重点难点体会本文的语言特色。难点突破策略：采用......

[教学目标]1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。3、丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望，培养学生对科学的浓厚兴趣。[教学设想]本文是一篇有趣的......

蝈蝈是大家熟悉的一种动物。他那优美的歌声是怎样发出的，不同的节奏又代表着什么意思呢？下面就让我带你畅游一下蝈蝈的世界。从远处看，蝈蝈好像全身都是黑色的。如果近一些看，你会发现它的肚子靠下的地方是嫩绿色的。再近......

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面和小编一起来看一年级语文蚂蚁和蝈蝈......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0114:56:20文件大小：1.17MB课件格式：ppt生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕......

蝈蝈唱歌多多问哥哥，上坡上谁唱歌？哥哥告诉多多，是爱唱歌的蝈蝈。多多和哥哥，细细来琢磨，蝈蝈唱的什么歌？......

时令进入十一月下旬，房间的蟋可子在深夜里发出断断续续的叫声，我从温暖被窝里起来，到黑暗的房间听装在塑料瓶内的蟋可子叫声，蟋可子似乎听到了我的脚步声，稍停片刻，继续发出响亮的声音，我惊异这么低的气温，蟋可子仍然驱使着歌......

教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。教学重点：1、指导学生理解语言文字，有感情地朗读课文，背诵课文。2、指......