有关口技的语文内容

本文是由语文教案工作室上传的：语文版七年级语文下册第24课《口技》达标训练。夯基达标优化训练我夯基我达标1.给下列加点的字选择正确的读音。(1)便有妇人惊觉欠伸（）éào(2)宾客意少舒（）ǎoāo(3)两股战战，几欲先走（）A.jǐB......

导语：下面是苏教版八年级下册《口技》同步练习，敬请大家前来练习。【语言积累】1、根据课文内容填空。1是时，___________,____________,___________,___________,___________,一时齐发，众妙毕备。2俄而百千人大呼，________......

内容预览：鉴赏·评论《口技》教案教学目标：一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.三学习准确地运用表示时间的词语.四背诵课文教学设想：一教学重点是教学目......

美洲豹是美洲大陆最大的猫科动物，栖息在亚马孙雨林，常在夜间捕食各种大小型哺乳动物、鸟、鱼等。美洲豹是天才的口技演员，吼叫像狮子的叫声，有时还像沙哑而嚣张的咳嗽声或锯木声。它们还会低吼、喵喵叫、呼啸、嗥叫............

导语：文章以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，下面就由小编为大家带来《口技》原文注释及翻译赏析，欢迎阅读学习！原文京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而......

口技，作者通过对口技表演中各种声音的生动逼真的描摹，赞扬了京中善口技者的高超技艺，反映了中国古代口技艺人的智慧和才能。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！『原文』京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施......

教学目标：1、知识与能力：⑴积累本文常用的文言词语。⑵培养学生字正腔圆地朗读文言文的能力。2、过程与方法：通过正确、熟练地朗读课文，理清文章层次，了解课文大意。3、情感态度价值观：引导学生初步感受口技这一传统民间艺......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-2715:14:11文件大小：469.50KB课件格式：ppt京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，......

本文记叙了一场精彩的口技表演，读来如临其境，如闻其声。篇首开门见山，点明题旨。着一“善”字统领全文，层层紧扣“善”字，展开记叙、描写与议论。先描绘演出背景和场面：围客厅一角，设“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。不需......

［教学目的］1．领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。2．理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。3．揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。［教学重点］揣摩语言，掌握一些表示时间的文......

《口技》说课稿各位评委，各位老师：大家好!一：说教材地位和作用：我叫***，来自******中学。我说课的题目是《口技》，选自义务教育新课程标准实验教科书初中语文第二册第四单元。本单元课文的内容定位在文化生活上，这体现了语文......

《口技》文言文1口技是民间的表演技艺，是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。原文京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少（shao）顷（q......

教学目标：理解文言词语，学习摹状的说明方法；熟读背诵全文。教学重点：侧面描写的运用；数词直接修饰名词的特殊用法。教学难点：侧面描写的作用；古今词义、用法的异同。教学性质：讲读课。简要的步骤如下：（一）介绍“口技”，导入新课。......

一、朗读课文，训练语感。师：我们先来看一段有趣的节目(播放一段口技视频)，这位表演者表演的是什么技艺?(生齐答：口技。)师：是的，口技是用人体的发声器官来模拟自然界和生活的各种声音，是一种传统的民间表演艺术。发展到清代，......

《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，表现了三个场面：一家四口人由梦而醒，由醒而梦，火起后众人的慌乱惶恐。以下是小编整理的林嗣环《口技》原文翻译，欢迎阅读！口技·〔清〕林嗣环京中有善口技者。会......

口技教案教学目标:1．学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2．积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意。3．培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；背诵全文。4．掌握正面描写和侧面烘托相结合......

此人身着一邋遢破旧之衣，刚一出场，便惹得台下宾客哄堂大笑、前俯后仰。过了一会儿，才渐渐平静下来，宾客脸上慢慢卸下笑意，换上一片肃然之色。正当这气氛稍显压抑之时，忽的，台上灯火尽灭，如置身于地窖之中，伸手不见五指。紧接着......

第一课时教学内容和步骤一、课文导入。自然界有许多动物能模仿人类的语音，比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人一样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西，能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一种艺术。让我们一起来看......

《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演。下面是关于口技文言文翻译和原文的内容，欢迎阅读！《口技》原文：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚......

导语：《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，表现了三个场面：一家四口人由梦而醒，由醒而梦，火起后众人的慌乱惶恐。下面是语文迷小编为您整理的口技读后感，供您分享。口技读后感文章以京中有善口技者开......

学习目标：能正确译讲并背诵第2-3段。学习过程：一、板书课题：师：同学们，这节课我们继续学习《口技》。(板题：口技)(过渡语)我们将如何学习这篇课文呢？请看：二．显示学习目标：能正确译讲并背诵第1段。(过渡语)同学们，有没有信心达成......

《口技》原文：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而......

七年下册《口技》优秀教案一一、学习目的1、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、正确朗读翻译全文，重点理解表示时间的词语。4、揣摩语言，体会文中对口技表......

22.众妙毕备23.开始只是单独的声响,渐渐发出多种声响,最后各种声音一起发出,令人称绝.24.先正面描写各种声音的发出,之后用听者的赞赏反映,如甲文中的“满坐宾客无不伸颈”,乙文中的“群讶以为真神”烘托出口技者的高......

学习目标：能正确译讲并背诵第2-3段。学习过程：一、板书课题：师：同学们，这节课我们继续学习《口技》。(板题：口技)(过渡语)我们将如何学习这篇课文呢？请看：二．显示学习目标：能正确译讲并背诵第1段。(过渡语)同学们，有没有信心达成......