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![《邓稼先》教案大纲]()
邓稼先为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄，他们长年与亲人分离，在远离人烟的荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献，谱写了一曲曲动人的壮烈乐章。下面是小编整理的《邓稼先......
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![读《两弹元勋邓稼先》有感-200字]()
今天我学完了《“两弹”元勋邓稼先》这篇课文。课文讲的是邓稼先两弹之父是如何工作的，邓稼先把自己的一生都奉献给了祖国，夜以继日的工作着、为我们的祖国做出很大的`贡献。邓稼先不怕艰险、工作艰苦，当他知道自己要去......
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![邓稼先读后感（通用5篇）]()
当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的邓稼先读后感（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。邓稼先读后感1......
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![七年级课文《邓稼先》教案]()
教学维度：知识与能力：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3.体会课文语言平实、感情真挚的特点。过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值......
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![《邓稼先》课文教学设计（通用10篇）]()
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《邓稼先》课文教学设计，仅供......
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![语文《邓稼先》课文]()
《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的`文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。以下是小编精心整理的语文《邓稼先》课文，希......
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![精选邓稼先观后感]()
导语：邓稼先（1924—1986），九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。以下是小编整理邓稼先观后感的资料，欢迎阅读参考。邓稼先观后感1看......
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![《邓稼先》小升初语文阅读理解练习题]()
小升初语文阅读理解《邓稼先》“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：……我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首......
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![语文11课邓稼先阅读练习题？]()
邓稼先身体的气质塑造中国传统文化?2中的叙述邓稼先的气质性格，为什么要提奥本海默?3。文本“外国人”来删除它?为什么呢?4。奥本海默和邓稼先描述了5。选择文字画线的句子表达情绪?画线的'句子：事后我回忆起为什么有......
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![《邓稼先》读后感400字大纲]()
我读了《邓稼先》这篇传记，真得让我思绪万千。这是杨振宁先生以朋友的身份来介绍邓稼先，赞赏他。邓稼先是一个忠厚老实，真诚坦白，最不要引人注目的人物，也就是这个平凡的`人物却对祖国做出了巨大贡献。为了祖国，献出自己的......
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![邓稼先电影观后感600字]()
导语：邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。下面是本站小编收集整理的关于电影《邓稼先》的观后感，欢迎大家阅读参考!......
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![七年级下册《邓稼先》第二课时教学设计]()
《邓稼先》第二课时教学设计学习目标1学习对比表现人物的写作方法。2.品析文章美点妙处。3.本文通过对比表现人物的写作方法。学习重点品析文章美点妙处。学习难点本文通过对比表现人物的写作方法学习流程【一】复习......
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![七年级语文《邓稼先》教案大纲]()
教学要求：1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点。3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。4．深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高......
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![七年级语文上册《两弹元勋邓稼先》教案设计大纲]()
内容预览：8．两弹元勋邓稼先顾迈南教学目标1．教师应通过阅读指导，让学生充分了解传记文学的渊源和特点。2．增强学生的爱国主义情感。3．树立为国增光的远大理想。教学时间二课时教学步骤第一课时一、导入新课为了保护国防科技......
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![语文版《邓稼先》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-07-1313:59:33文件大小：851.00KB课件格式：ppt邓稼先于１９２４年出生在安徽省怀宁县。他在北平读的小学和中学，１９４５年自昆明西南联大毕业。１９４８年到１９５０年在美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船......
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![读《邓稼先》有感作文]()
读《邓稼先》有感“战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情，让每一个中国人都忘不了那个时刻，激励每个中国人的`斗志，有许多的人......
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![五年级作文我最崇拜的人是邓稼先（精选22篇）]()
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级作文我最崇拜的人是邓稼先，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级作文我最......
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![七年级语文《邓稼先》教学设计]()
教学目标：1、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3、把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教学重点：体会文中洋溢的对中华民族，对......
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![读邓稼先有感600字（精选9篇）]()
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的读邓稼先有感600字，仅供参考，大家一起来看看吧。读邓稼先有感篇1你知道我国有那些......
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![邓稼先电影观后感600字（精选8篇）]()
当品味完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！但是观后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的邓稼先电影观后感600字（精选8篇），希望对大家有所帮助。邓稼先电影观后感600字篇1不知从何时开始......
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![七年级下册语文《邓稼先》教学反思（通用11篇）]()
随着社会一步步向前发展，我们需要很强的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。那么应当如何写反思呢？下面是小编为大家收集的七年级下册语文《邓稼先》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七年级下册......
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![我梦见了邓稼先大纲]()
自从学了《邓稼先》这一课之后，我的心久久不能平静，对这一位伟大的人物充满了敬佩之情，心中也是非希望自己也做一个像他一样的人。今天，我带着激动的心情入睡了，我做了一个梦……我梦到了1964年我国第一颗原子弹爆炸的场面......
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![邓稼先]()
从任人宰割到站起来了一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：德国强占山东胶州湾，租借99年。俄国强占辽宁旅顺大连，租借25年。法国强占广东广州湾，租借99年。英国......
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![读《邓稼先》有感小学生作文]()
“战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情，让每一个中国人都忘不了那个时刻，激励每个中国人的'斗志，有许多的人对祖国做出了伟大......
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![七年级语文《两弹元勋邓稼先》教案]()
【七年级语文《两弹元勋邓稼先》教案】一、设计思路这篇文章热情讴歌了为祖国的国防科技事业作出杰出贡献的科学家邓稼先，表现了他不畏艰苦、无私奉献的崇高精神。这篇文章是对学生进行人生观、价值观教育的优秀教材。......
