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![什么访友]()
上午一场秋雨，把焉了一个夏天的大地唤醒了。虽说已是初秋，但那小草也依然在雨后明媚的阳光下发出耀眼的光。怀着满怀的兴奋和愉快，拼命吸着雨后那清新的空气，我们要到校园里去访友去。一进校园，一片翠绿跃进我的眼帘，定睛一......
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![田野访友作文600字]()
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的田......
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![山中访友作文400字]()
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的山中访友作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。山中访友作文400字1《山中访友》是一......
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![《山中访友》同步达纲练习练习题]()
北大附中远程教育网１、请根据拼音写出汉字：①走出门，就与含着露水和zhī子花气息的好风撞个满怀。②德高望重的老桥，你在这jiàn水上站了几百年了？③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的shì，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，......
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![生态园访友范例]()
星期天的早上，我怀着满怀的好心情，不骑自行车，也不邀游伴，高高兴兴的地来到了水西生态园。一迈进生态园大门，一股诱人的花香扑鼻而来，原来是打扮的花枝招展的花儿妹妹在欢迎我的到来，我也热切的跟它们打招呼：你好，红色的.玫瑰！......
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![校园访友的六年级作文650字示例]()
星期天早晨，特意起了个大早。柔和的阳光撒在我身上。早晨，好温暖!不骑车，不带伙伴，就带着满怀的敬意，独自去拜访我的朋友。秋天来了,秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的学校吹得五颜六色。操场上的即可枫树早已脱去了夏衣......
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![山中访友同步练习题及答案]()
导语：练习有利于巩固课堂知识，掌握所学知识。下面是山中访友同步练习题及答案，欢迎同学们的练习。1.下列词语中加粗字注音正确的一项是()A.湛蓝禅心B.憔悴纯粹C.树冠携来D.雄浑唱和2.给下列多音字注音，并组词。3.下列各项......
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![路上访友范例]()
走出学校，背着沉重的书包，我心里非常激动。不装扮，不坐车，也不通知家人，就这样去拜访我的朋友。这个沿江风光带，是我最好的朋友其中的一个。刚到朋友“家门口”，小草喊着：“欢迎欢迎！热烈欢迎！”并扭扭那苗条的“身子”，短灌木招......
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![园中访友六年级作文7篇]()
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的园中访友六年级作文，仅供参考......
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![关于山中访友的教学反思有哪些？]()
山中访友教学反思：《山中访友》是本学期的第一篇课文，构思新奇、富有想像力、充满童趣。我在老教材中未有过接触，所以钻研教材、结合学情颇费了工夫。《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资......
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![仿写山中访友650字作文]()
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！独自走在幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。树是我要拜访的第一个老朋友，啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？你开出美丽的花儿，是给来看......
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![《山中访友》教学设计 A、B案]()
学习目标1.有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2.感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。4.掌......
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![《山中访友》重难点突破练习题]()
《山中访友》重难点突破【重难点语句】１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？解析：此题主要考查对本文思想感情的把握，只要能品味出字里行间所流露出的作者的感情，此题便不难回答。参考答案：作者之所以将古桥、树木......
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![六年级上册《山中访友》精品教学设计]()
设计理念：《语文课程标准》要求“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”《山中访友》是一篇词美、句美、景美、情美的佳作。因此教学时以“审美”为切入口，按照美的规律从审美角度进行阅读设计，深入挖掘语文......
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![园中访友六年级叙事作文示例]()
早上，我带着满怀的好心情出了门，来到公园里散步，顺便给我的朋友们道个早。走在公园的大道上，两旁的大树爷爷、大树奶奶为我们挡住了早晨灿烂的阳光，挡住了夏天的酷暑。这时，吹来一阵凉爽的风，“早上好！”“早上好！”大树们都与......
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![超市访友作文]()
走进门，就与凉气撞了个满怀，含着清凉和雾气。超市，好舒服。不提篮，不拿车，也不带小钞票，就带着满怀的好心情，坐上电梯，独自去访问我的朋友。那个栏杆，是我要拜访的第一个朋友。啊！栏杆，你如一为年轻的接待员，在这大门口站了十几年......
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![森林访友-六年级-记叙文]()
相信许多人都写过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的森林访友......
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![公园访友作文]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的公园访友作文，希望对大家有所帮助。公园访友作文1走出门，就与微风撞了个满怀，......
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![六年级上册《山中访友》公开课教学设计]()
一、教材分析《山中访友》是七年级上册第三单元的一篇短文，这个单元的几篇文章为我们展现了色彩斑斓的大自然。本文是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的众朋......
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![去大自然访友五年级作文]()
我一出家门，微风就与我拥抱，我带好心情，去大自然访问我许久不见的“老朋友”。那座石桥，是我访问的第一个老朋友，它弓着腰，凝视远处，仿佛在与我交谈，谈它的快乐。它如一位已经年迈的老婆婆，为我们着想。告别第一位朋友，我走进树......
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![六年级语文《山中访友》同步练习]()
看课外书、尤其是名著，背单词、背古诗文做练习等都是语文积累的过程。下面是小编为大家搜集整理的《山中访友》同步练习题，希望对大家学习提高有所帮助!温故知新1、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuà......
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![七年级语文上册《山中访友》教案设计大纲]()
教学目标：1、整体感知课文内容，理清文章思路。2、品位精美的语言，揣摩作者的感情。3、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。教学设想：本单元为我们展现的是色彩斑斓的大自然，展现了美的景物，美的情感，美的语言。因此在整......
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![访友的作文(15篇)]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的访友的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。访友的作文......
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![六年级上册山中访友阅读练习]()
导语：下面是六年级上册山中访友阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们巩固语文知识，提高语文水平。阅读《山中访友》片段，回答问题。走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好(清凉清爽√)!......
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![六年级语文上册《山中访友》说课稿]()
说教材：《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗......
