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![五年级语文下册晏子使楚教案大纲]()
教学目标：1．通过正确流利、有感情地朗读课文，理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。2．学会生字新词。3．理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。4.引导学生理解宴子出使楚国时表现出......
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![有关晏子使楚的语文教学反思大纲]()
《晏子使楚》是篇略读课文，教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，可以读，可以说，还可以......
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![五年级下册晏子使楚教学反思（精选20篇）]()
作为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的五年级下册晏子使楚教学反思，欢迎阅读与收藏。五年级下册晏子使楚教学反思篇1结合这......
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![晏婴两度使楚范例]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![五年级下册《晏子使楚》评课稿范文]()
《晏子使楚》评课稿每一次听陈茗老师的课，她都能给我带来新的感受。尤其是她对教态的把握，根据学生的年龄和所上课文的不同，或庄重，或活泼;或大气，或自然。不像有些老师，上课的风格难以改变。今天下午，陈老师的《晏子使楚》......
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![五年级语文下《晏子使楚》练习题]()
《晏子使楚》练习题一.基础知识及运用。1.给下列字注音。晏缚曷枳熙2.解释加点的字。楚王赐晏子酒缚者曷为者也楚王闻之王曰：何坐?吏二缚一人诣王晏子将使楚齐人固善盗乎?圣人非所与熙也寡人反取病焉3.写出下列句中加......
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![晏子使楚小学五年级语文教案设计大纲]()
一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学过程：（一）、审题训练明起因１、今天我们继续学习第十二课......
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![读《晏子使楚》有感500字大纲]()
晏子是春秋时期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一篇有关晏子的课文——《晏子使楚》。这篇课文主要讲了：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身......
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![晏子使楚语文教学反思]()
身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的晏子使楚语文教学反思，希望能够帮助到大家。晏子使楚语文教学反思1《晏子使楚》讲述......
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![晏子使楚第二课时教学设计大纲]()
一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学过程：（一）、审题训练明起因１、今天我们继续学习第十二课......
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![晏子使楚同步作文训练素材示例]()
仁者长寿，和则养生仁是儒家仁政爱民的主要学说，也是晏子施政的中心内容。晏子非常推崇管仲的欲修改以平时于天下必须始于爱民。他坚持意莫高于爱民，行莫厚于乐民。遇有灾荒，国家不发粮救灾，他就将自家的粮食分给灾民救急，然......
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![《晏子使楚》优质教学案例（附反思）]()
设计理念：语文课程改革要求教师在阅读教学过程中，把学生放在和教师平等的位置上，建立一种和谐融洽的新型民主的师生关系，从而调动学生的积极参与，让学生在阅读的全程中去理解和体验，并有所感悟和思考，从而使阅读真正成为学生......
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![八年级语文晏子使楚教案大纲]()
【三维目标】知识与能力识记实词虚词，疏通文意。过程与方法1.欣赏晏子作为一个政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。2.体会鲜明的人物形象、个性化的语言。3.掌握学习文言文的方法和本文的文言现象。情感、态度与价......
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![求晏子使楚课文啊]()
[教科版第七册课文]人与人之间是平等的，应该互相尊重。但是古代有一个叫晏子的人却一次次受到故意的刁难，而结果却让刁难他的人脸面丢尽，他究竟是怎么做的呢?晏(yàn)子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大......
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![八年级语文《晏子使楚》教案]()
教学目标：1、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。2、理解宴子说的话，体会宴子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第......
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![读晏子使楚有感8篇大纲]()
认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的读晏子使楚有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。读晏子使楚有感1春秋末期，齐王派晏子出......
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![人教版五年级语文下册《晏子使楚》教学反思]()
身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的人教版五年级语文下册《晏子使楚》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。......
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![《晏子使楚》观后感大纲]()
在看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《晏子使楚》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。今天阳光明媚，心情当......
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![晏婴两度使楚 — 中国寓言故事]()
春秋时代，齐国的晏婴是一位很有才干的国相。他第一次出使楚国的消息传出后，楚王对身旁的谋士们说："晏婴在齐国是有名的能言善辩之人。现在要来楚国，我想当众羞辱他一番，你们看有什么好办法呢？"于是他们商议出了一个坏主意......
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![小学五年级语文《晏子使楚》教学设计大纲]()
一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。2.理清课文的叙述顺序。3.有感情地朗读课文。(二)能力训练点1.课文中运用了推理形式，有助于学生逻辑思维的发展。2.......
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![《晏子使楚》小学生读后感范文大纲]()
我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。晏子是春秋末期齐国的宰相，也是一个杰出的政治家和外交家。我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话，比如，他刚到楚国，见到楚王有意不开城门，让他钻狗洞。这不是明摆着让晏子......
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![苏教版初二语文晏子使楚家庭作业的内容]()
一、语音诣()枳()缚()二、通假字1.缚者曷为者也同意思是2.圣人非所与熙也同意思是三、古今异义词1.叶徒相似，其实味不同(其实：古义：今义：)2.楚王闻之(闻：古义：今义：)3.楚王谓左右曰(左右：古义：今义：)四、一词多义齐之习辞者也为......
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![五年级语文《晏子使楚》教学反思]()
身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的五年级语文《晏子使楚》教学反思，欢迎大家分享。五年级语文《晏子使楚》教学反思......
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![晏婴两度使楚的故事范例]()
春秋时代，齐国的晏婴是一位很有才干的国相。他第一次出使楚国的消息传出后，楚王对身旁的谋士们说：“晏婴在齐国是有名的能言善辩之人。现在要来楚国，我想当众羞辱他一番，你们看有什么好办法呢?”于是他们商议出了一个坏主......
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![读《晏子使楚》有感600字]()
导语：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。下面是本站小编收集整理的关于《晏子使楚》的读后感，欢迎大家阅读参考!晏子使楚读后感500字【1】晏子是春秋时期的着名思想家、政治......
