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  • 《中彩那天》有感大纲 《中彩那天》是我最喜欢的一篇课文。它主要写了爸爸帮库伯和自己买了一张彩票,结果帮库伯买的那张彩票中奖了,爸爸面临的这个问题,最终将奔驰车交给了库伯。母亲常常告诉大家:“一个人只要活的诚实,守信用,就等于有了一大笔......

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  • 《中彩那天》片段描写大纲 第二天,库伯派人来把车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴。我却不怎么高兴地说:“父亲,我们为什么要把奔驰车还给库伯呢?我们完全有理由可以把这辆车留下来。”父亲听了我的'埋怨,叹了口气,摇了摇头......

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  • 读《中彩那天》有感350字大纲 读完了第5课《中彩那天》后,我觉得父亲做的是对的。彩票本来就是父亲捎给库伯先生的,不应该占为己有。像古人说的:诚信是金。即使你身无分文,,但如果你有了诚信,那你就会拥有人一生中最宝贵的财富,胜过所有金钱,如果你不守诚......

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  • 《中彩那天》教学设计(精选10篇) 作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《中彩那天》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《中彩那天》教......

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  • 《中彩那天》教学实录(人教版) 破题导入初步感知课文师:今天,我们一起学习一篇四年级下学期的课文,一起读题。中彩就是指?生:中奖。师:中奖,文中的这个彩指的就是父亲中的那辆—一(生:汽车)。围绕着这辆车,发生了一件什么事呢?请同学们拿起课文,自由地......

  • 《中彩那天》第2课时教学设计 《中彩那天》第2课时教学设计[教学目标]1、引领学生通过品读父亲面临的“道德难题”,深入人物心灵,体会父亲崇高的精神世界。2、联系实际,理解母亲说的“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”这句话的含义......

  • 四年级下册 :《中彩那天》教案设计 教学目标:1.初读课文,了解大意;2.自学生字,理解新词。教学过程:一、激趣导入:板书:《中彩那天》1.假如你中彩了,会是什么样?(兴奋不已;高兴地跳起来;大专用欢呼;逢人便讲;想想今后怎么办?……)2.看到题目,你会产生哪些疑问?(......

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